对近日校园事件有感而发
1200字
初二
日记
从3月23日到5月12日，短短51天，孕育着中华五千年文明的神州大地上，却出现了许多以文明不和谐的音符——校园血案！
媒体图文并茂的呈现，目击者泪流满面的讲述，深深地刺痛着每一位中华儿女的良心！在我们满怀着对对死者的哀悼，对生者祝福的同时，也忘不了对歹徒的愤恨！
歹徒们，当你们举起屠刀的时候，有没有想过：你们的行为会让多少原本幸福的家庭家破人亡？会让多少父母欲哭无泪？会让多少孩子天天做恶梦？听听耳畔那一片哭声和尖叫
声，看看面前那一张张天真的脸蛋上却写满了与他们年龄极不相符的惊恐，你们怎么人心下的手？
福建省南平事件的凶手郑民生，你怎么对得起父母取的名字？“民生”顾名思义为人民而生存。可你看看自己的行为，你不觉得惭愧吗？我想应该不会！如果你还会惭愧，如果你还有一点点的人性与良知，又怎会做出如此丧尽天良、伤天害理的事情来？
曾是一名医生，有谁会将救死扶伤的郑医生与南平事件的“杀人魔王”联想到一起？
我们的社会培养你成才，给予你教育，使你成为人人尊敬的“郑一刀”。难道南平事件就是你对这个哺育你成长的社会的回报，对尊敬你，给予你帮助的人们的回报吗？知道吗？你的行为在南平人心底最软的地方深深地“捅”了一刀！为全社会人所不齿！
你说杀人是为了报复。报复歧视你的领导，报复抛弃你的女友！你认为他们对你不公平。或许你有你的苦衷，但对那些被你上海的孩子们、亲属们，对他们公平吗？你受了委屈，不找伤害你的人理论，不找政府帮忙，反而去伤害社会最弱小的群体，拿手无寸铁的孩子出气，你觉得自己的行为很应用吗？懦夫！可现在说什么都晚了！从你有了以杀人来发泄内心情绪的时候；当你向第一个孩子举起屠刀的时候；当你的匕首捅入孩子们身体的时候……一切就都晚了！
你已不再是救死扶伤的“郑一刀”了，而是一个杀人不眨眼的恶魔！当匕首在孩子们胸前内搅动时，你感受到了你想要的快感了吗？应该没有吧！你感受到的是孩子们的无助！是大人们的唾弃！是全社会人的谩骂！
江苏泰兴的徐玉元，你自己的孩子应该和被你杀害的孩子差不多大吧！当你杀伤自己孩子的同龄人时，你就没有想到过自己的孩子吗？当他（她）知道你的“事迹”后，会为拥有你这样一位父亲而骄傲吗？你的父母会因为有你这样一个儿子而自豪吗？你的妻子会向别人炫耀有你这么一位丈夫吗？我不知道。但作为一名江苏人，我为你而脸红，对那些被你所伤害的人感到惭愧！
山东的王永来，陕西的吴焕明，你们以为自杀后一切就都过去了吗？不！你们错了！即使你们不会在乎那些无辜儿童亲友的痛苦，难道你们连自己亲友的痛苦都不在乎吗？你们的行为以令他们伤透了心，但他们依然是关心你们的，你们的死不是会让他们更难受吗？你们忍心看着双亲在别人面前抬不起头，忍心让他们白发人送黑发人吗？事实证明：你们忍心！或许受了很大的刺激，让你们连死亡都不害怕！但当一个人连死亡都不再害怕时，还有什么可怕的？那为什么不拿起法律武器申诉自己的冤屈呢？法律是公平的！群众的眼睛是雪亮的！只要你们是对的！是正确的！社会会还给你们公道的！又何必做出如此伤人伤己的事情呢？
歹徒们！犯罪分子们！你们忏悔吧！
作为一名中学生，我真诚的呼吁：请给我们一个和谐安定的生活学习环境吧！让我们又愉快的心情，在党和社会的关怀下健康、快乐的成长！
中国梦
350字
四年级
书信
每一个人都有一个梦想，有的人想成为像杨利伟一样的航天员，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奥秘；有的人想当无所不能的工程师，建造出高科技的桥梁和摩天大厦；有的人想当救死扶伤的医生，救治病人，让更多的人远离疾病的痛苦；还有的人想当着名的歌手，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲……我也有一个梦想，那就是做一个像朗朗一样棒的钢琴家。
我因为八岁暑假那时不知道从在哪里听的钢琴声，让我深深的迷住了它。于是我就趁着现在是暑假，闹着让爸爸妈妈让我学钢琴。妈妈惊讶地说：“学钢琴？这很好嘛。不过我怕你学的时间长，你就半途而废成‘胆小鬼’了。”但我还是要坚持学钢琴，妈妈犟不过我，只好同意了。为了证实我不是“胆小鬼”在学钢琴的这段时间里，我也有不少收获：有一次，老师叫我上台表演，我兴奋的不得了。当我在台上弹着一首流利的曲子时，我的心里是多么开心和紧张。
我喜欢钢琴。因为它那种声音是多么的优雅、好听。我爱钢琴！
四年级:翁心悦
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初二
日记
1200字
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近日这两天很习惯的去看韩寒和许嵩的博客为了能留个言，相当费力的去搞了一个登录名可是博客闲着也不行，太空了就又发了篇文章也是想写在空间里的事，但是文荩已经在自己空间写了一遍所以也没什么意义郁闷的是，今天搜了一下，发现韩寒还有一个QQ专程写博客的就叫韩寒的腾讯博客新浪博客里的文章全在傻眼了!我对博客不太熟练本来开始有一个的，居然忘了登录名今早试了半天都没想起来本来新浪的会员就多的要死，好不容易想一个记得的，没人占的，居然又给忘了费了不知多少脑细胞做这些没用的事!这两天太无聊了在看仙剑三很感动但是看多了就会头痛徐浩根很厉害，他把仙三的地址给我后就开始看，只花了三四天吧，看完了终于知道他的六百度是怎么形成的了毅力惊人啊!中考过了，分数出来了网上又碰到了徐浩根他是很少有的，敢问人分数的一般人不是自己考差，就是怕别人考差得罪了正在气头上的人徐浩根很狡猾，问了你分数，比你低就不说，比你高就不怕死地打击你一顿很惨的是，他是我的朋友中最毒舌的一个这人不讲义气，我说了他不给我说猜到他比我低我就追问只听见他在那边嘿嘿邪笑，说：我下了然后就一黑没人了!450字 高三 日记
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做兼职的有感而发昨天做了一天的兼职，主要是在一个房地产当支助人员，就是在售楼中心外面站着，有人来了就喊欢迎光临这种的，然后就这样站了一整天。当时感觉脚已经不是我自己的了，因为第一次参加，所以不知道会那么累，然后买了四五厘米高的高跟鞋。很后悔买了这双鞋，不然我的痛苦一定会减轻很多的。虽然过程很辛苦，但是在放假的时候还能和一帮与我年龄相差无几的人一起工作，就算再苦再累，但是身边有个能与之倾诉的，就感觉很充实很快乐。所以如果再给我一次选择的机会，我一定还会选择去，因为有钱得呀！我觉得现在的家长对孩子管得太严了，连孩子去哪玩儿都要问东问西，甚至还不准出去。这是我看到身边的同学得来的感慨，我问过一个同学，你想打暑假工吗，她说想，但是家人不同意。我说为什么不同意啊，她爸说难道家里没钱给你花吗？那一刻我不知道说什么好，她的爸爸说的也没错，但我觉得不应该剥夺一个孩子去到外面历练的机会，让他们去外面看看成人的世界，既能开拓视野，又能学到东西，这是一种非常难得的机会。我庆幸我的家人思想比较开放，我妈从不会限制我什么，我也去做了几次暑假工，让我学到了很多东西，比如在工作上，你不能偷懒，偷懒就会被比较凶的老板骂，这让你知道，工作不是在学校学习那么简单，在学校，你的休息时间真的会比你工作的时间多，老师不会轻易的骂人，如果你做得好想骂也骂不了你。比如工作上的人不如你的同学，请不要拿你对待同学的态度对待同事，因为你一个暑假工肯定斗不过那些老油条。这很大程度上让你懂得了人外有人山外有山，但请别气馁，因为好的人还是很多的，比如我遇到一些人很好的阿姨，她们会教我工作上的东西，会跟我说要注意的事项。总之，这种历练总是利大于弊的，希望有些家长也能放宽对孩子的管教，因为孩子真的没你们想的那么脆弱，如果让他们老是当温室的花朵，没经历过挫折，就会造成他们的无知，造成他们那一丁点的承受能力。750字 高二 日记
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近日随感近来不知缘何，作业奇多。每日艰苦奋斗至十一二点过，每日早六点半就要快马加鞭去上课。同学见面，默默注视着对方黑眼眶，理解胜过千言万语，最后深明大义地拍拍对方肩膀：“都不容易！”随着作业不断繁忙，不由对初三充满忧思，但作业山不会变本加厉，而此时突然发现，我脚下的这片土地其实是座不夜城，不计其数的学子“头悬梁，锥刺股”地开着夜车，而真正“考得驾照”的却没几个。渐渐地，竟习惯了一切，把所有辛苦的学业都当作了一条轨道，再来看看我们的学习生活，才恍然大悟之前的迷惑不解是由于没认清所处的世界：双休日——安徒生童话；节假日——格林童话；至于“减负”，那是希腊神话！我们身处于美妙的童话奇幻世界中，多么令人兴奋啊！就在一瞬间，仿佛从无尽迷雾中一跃而出清醒了：减负，曾一度令学生欣喜地口号，但它的意义表里不一。在外，它大唱美丽动听的“减轻学生负担”的《一个美丽的传说》；在内，却充分展现了它的本质：减“负”不就等于加“正”吗！负担重也就见怪不怪了。写到这里，突然发现自己已变得十分叛逆了，莫非是逼出来的？但与此同时我又不得不思考其他一些什么，我们现在的确是辛苦万分——说日理万机也不为过，但是我们应该向前看，我们这么做只是为了我们的未来。想到这一步，我就不再多说，大家彼此彼此，同样如绷紧的发条，别人能忍，我还能说什么？学习有兴趣的催促才能跑得飞快，我这样埋三怨四岂不是最基本的学习态度都化为乌有？跟何况在如此紧张明快的节奏下，仍有不少人争分夺秒为自己加油充电，我却在别人视为无价之宝的几分钟甚至更短的刹那间做什么？浪费时间。别看学生们都很忙，一部分让时间货真价实，出其效率，一部分让时间名存实亡，光阴虚度——他们时间的质量是天壤之别！而我竟然是后者！天哪！闭上抱怨的嘴，收起烦躁的心，好好反省反省吧！我该怎么做？我该做什么？Oh，Isee！从现在起，就让我在写作业之前对着那沓作业本挟带自信地说一声：“你好，朋友！”初三:陌殇800字 初三 日记
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事件在我们身边，每天都要发生许多事。有的事是我们参加的，我们自己做的。有的事是我们看见的，我们只是个“观众”。把自己做过的剪看到的事记下来，就是写事的习作。 有哪些事可以记呢? 1。家里的事 每个同学从小生活在温暖的家庭，和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起生活，发生过许多有趣的事。这些事有时挺小，但给你留下的印象却很深。记下来，是挺有意思的。 2。校内的事 除了家，我们最经常去的地方就是学校了。因此，校园中发生的许多事，也可以记一记。上课时，你又学到了什么新知识、新本领;下课后，你和同学们做了什么游戏，参加了什么劳动等，都是很有意义的事。 3。社会上的事 除了在家和在学校，我们还常常在街上走走，到0nfS居家印串门，到公园去玩玩，到外地去旅行……这些都叫‘社会上的事’。在街上买东西，与售货员之间发生了什么事;和都居的小朋友玩，发生了什么事;怎么在公园中游览，怎么欣赏祖国的名山大川等，都是很好的材料，都可以练练我们写事的本领。 这么多可写的事，怎样写，才能写好呢?这里提几点简单的要求: 第一，写事要完整 任何一件事，都是有头有尾的。只写开头，没写结尾，或者只写结尾，没写开头，都会让读者莫名其妙。而且，一件事是由谁做的，什么时候发生的，在哪里发生的，中间有什么重要的变化等，也应该在写事的过程中交待明白。如果缺这个，少那个，别人看了还得问你，还得让你补充，这样的写事习作就是不完整的。 第二，写事要具体 记事不能光有个大概其，应该细致一些。具体，就是说要详细一些，让读者多了解一点事件发生发展的情况。比如写爸爸过生日，简单写一句话就行了，可是做为写事的习作，只是这么一句就不够了，得写得细一些:为过这个生日，全家做了什么准备?爸爸心情如何?生日餐在哆儿吃的?吹蜡烛了吗? 切蛋糕了吗?唱(祝你生日快乐)了吗?爸爸演节目了吗?你演节目了吗?妈妈说了些什么?奶奶又有什么表现?还有别的客人吗?—这些内容不一定全写上，但应该全想到，从中选出最有意思的内容写在习作中，这样，爸爸的生日就“有声有色’了。 第三，写事要有目的 无论是我们亲自参加的事，还是亲眼看见的事，记下来都是有目的的。记下一件好事，是为了教育大家都来做好事，记下一件坏事，是为了教育大家都不做坏事。所以，记事不是目的，教育大家才是目的。懂得了这个道理，我们在记事时，就得时时提醒自己，要努力表达出这件事的意义。许多习作的开头戴结尾，常常要说一句对这件事的评价，比如‘今天发生了一件不偷快的事……’“这件事我将永远记住I’像这样的话，就是表达事件意义的话。这样的话在记事的习作中是很重要的。 以上三点，是写事习作最基本的要求。从这三点练起，刁能逐渐掌握更多的写事技巧。 由于写事是写作训练的重要内容，所以，我们多选了一些例文，分成“家里的事’‘校内的事’和‘社会上的事’，分类进行训练。 无论是哪儿发生的事，要写好它，都得按上面的三点要求去写。1200字 三年级
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对日本人的看发---------读《朝花夕拾》有感清晨，昨夜在夜幕降临之时，收拢自己的花瓣，拥抱自己的渴望进入梦乡的花儿，现在又开启自己的香唇，迎接太阳神的亲吻。接着，在夕阳西下之时，我们摘下那朵属于自己的花儿，花瓣飘落在土地，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。花儿的生命是渴望与交往，是泪亦是笑。在鲁迅先生的《朝花夕拾》中，这童年就是花儿吧！清晨的阳光是可爱的，洒在河畔，水便裹上了一层金色的外衣，花儿与阳光嬉戏，是笑。童年是充满欢笑的：在百草园里按斑蝥、拔何首乌、仍砖到隔壁；在三味书屋的园子里捉苍蝇味蚂蚁，老师上课时偷偷在下边画绣像；常常盼望观看迎神赛会；听长妈妈讲故事；朋友们都跑到衍太太家玩，衍太太对大家都好……看着鲁迅先生的童年，看着每一个有趣的活动，看着一个个活灵活现的人物，总是让人勾起童年的回忆，勾起沉睡以久的嘴角，画出美丽的笑魇……我们的童年好可爱！在幼稚园，坐在小板凳上，乖乖的将小手放在身前的粉红桌子上，背打得直直的像一棵小白杨树，水灵的眼睛眨巴眨巴的看着老师，听着老师讲故事；听完了，就冲出教室，在平台上玩游戏，“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手……”“呵呵，哈哈……”歌声夹杂着笑声旋转、跳跃、飞腾，在天空划出一道美丽的弧线。在小学里，我们将手紧紧的握在一起，一起前进，一起玩耍，要好的几个朋友常常在周五放学之后跑到游乐园中，对着照相机镜头做出可爱顽皮的鬼脸，留下美好的回忆，或去吃吃冰淇凌，看着五彩的冰淇凌被一口口吃进肚中，就像将我们憧憬的梦想怀揣在了心中，不停的生根发芽。在池塘边，挽起裤脚，走到水中，水花跳跃着和我玩耍，嘴角勾起一丝弧线，呼吸快乐的分子。在竹林中，同小伙伴捉谜藏，悄悄的，躲在那片最茂密的竹子后边，机警的听着外边的响动，可一不小心，一个小小的喷嚏打破了僵局，大家伙笑成一片……可是，在鲁迅先生的笔下，童年也并不是完全快乐的。童年时，救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残；阅读《二十四孝图》，看到“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”的孝道故事，使他的心灵铺上阴影；强制的封建教育埋没儿童的天性，封建的私塾束缚儿童的自由；看着几位“名医”为父亲看病，种种表现让作者感到这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财……就是在属于我们自己的童年中，也是有泪的。学习的压力，父母的望子成龙，朋友同学之间的竞争，老师的要求……这些让我们在周六周日忙得不可开交，累呀！还有父母在一些方面的约束让我们不能独立的去做自己想要做的事，让我们渐渐的丢失了童年。童年如花，美丽绚烂又总会凋谢，留下的将是永久的回忆！把握手中这份童年尽情享受，去做自己想做的，独立的站起来！如果，这朵花儿已经凋谢，那就珍藏这份回忆，她将永远散发出沁人心脾的暗香……1200字 初三 书信
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面包事件“啊！啊！！啊！！！这是什么东西？怎么这么香？？似乎是面包啊……”今天一大早，我就被吵闹声和敲门、撞门声给吵醒了。我刚想抱怨几声，就闻到一股特有的香味。我顺着这股浓浓的香味，来到了厨房。“哇！哇！！哇！！！”我尖叫到。怎么回事？原来啊，我看见一个香味四发的面包，正静静地“躺”在桌子上。老妈正得意洋洋地站在一旁。老妈一见我来了，连忙把我拉过来，用一种激动的心情、快变成火星嘴的嘴跟我讲起来：“宝贝，告诉你，这个美味的面包是你妈妈做的！是这样，今天我刚起床，就见到一个降落伞飘到了我们的阳台。我跑出去一看，原来是外星人的面包材料！！于是，我就照着这里面的秘方做了。没想到这么香！害虫一闻到这味道就上西天了！”我的馋虫开始替我说话了：“亲爱、敬爱、可爱、伟大……的妈妈，请给我一点面包吧！”“那可不行！我要去申请吉尼斯世界纪录！”老妈的脸唰地就变了。就在这时，一架直升飞机飞了过来，上面的人拿着麦克风说：“有居民说你这发出了从没闻过的香味。那么，发出香味的东西到底是啥？”老妈抢先说：“那是我做的面包！”直升机上走出了一位有啤酒肚的人：“我是吉尼斯世界记录的主持者。你把你那面包拿出来让我闻闻。”我把那面包双手送上。没想到，那些人都被香味弄得死去活来。那位吉尼斯世界记录的主持者立刻宣布：“我现在宣布：有史以来做出最香的面包的人，就是我们的……（话外音：“你姓什么？”“我姓黄。”）黄夫人！现在，我把证书和奖金颁发给她（哇，果然吉尼斯世界记录的主持者，随时都带这些东西）！”嘿，有1亿美元啊！这时候，联合国主席做着宇宙飞船风尘仆仆地赶了过来，见到这面包，连一句话也没说，抢过那面包就吃了起来。“哇！这……这味道太好了！简直无法形容！比任何东西都好吃！”就在这时，我家的门被撞破了，一群人冲了进来，去抢那面包吃。我家顿时成了人海。我不甘心，也闯进去抢。在抢的过程中，我发现：老人吃了那面包，肌肉和牙全都长出来了；在抢的过程中受伤、残疾的人，一吃，伤处好了，腿、手等长出来了……终于，一位科学家抢到了面包，把他放进科学实验室和其他科学家进行实验。结果发现，这面包里除了含有我们所知道的微量元素，还有一种从未见过的元素。科学家们称之为“黄素”。经过努力，他们用这种元素做出了能治百病的药物。由此，我家财源滚滚。不料，世界为这个超级面包大打出手，地球上到处烟雾团团，轰炸声四起，全世界陷入一片混乱中，一点也不逊色与争夺机器猴力力士的战争。我的一位远房亲戚是一位科学家，他不忍世界变成这样。于是，他通过千辛万苦，把一件隐身衣交给我，并给了我一个艰巨的任务……一天，我过五关斩六将，用九牛二虎之力终于到了藏有面包的保险箱。把面包取出来，我就将它扔进太平洋……终于，战斗结束了。虽然人们把那面包捞出来了，不过面包已经惨不忍睹，不能吃了。大家都觉得很遗憾，我妈甚至把那降落伞上的东西全烧了，据说是太伤心了。只有我不，因为面包事件，我当了一次救世主！1200字 高二 叙事
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纵火事件夏天到了，这些天热得仿佛划个火柴就能把空气给烧着了。小米的教室坐西朝东，冬天还行，可这烈日骄阳的，早上东面晒，下午西面晒，完全没有能躲避太阳的方法，即使拉着竹帘，教室里依然热气腾腾，宛如蒸笼，几十号人就在这小小的空间里当馒头，不厌其烦地蒸啊蒸。这些天，老师更像吃了火药，脾气跟这夏天的温度计刷刷狂飙。逮谁不顺眼，就是一阵狂轰滥炸。班里陷入一阵白色恐怖，老师面前个个低头缩颈，生怕一不小心，成了炮灰，死相难看。屋檐之下谁人不低头，一个劲儿地装闷骚。可老师前脚一出门，大家就在长期压抑沉默中彻底暴发，整个就一狂燥，人人都像门小钢炮，你轰我一炮，我回你一炮，登时硝烟弥漫。这样热的天，上课成了一种煎熬。 尤其到了下午，这课老师就没法上了，学生也没法听了。个个病恹恹的无力，集体得了瘟病，那样子像小米前些日子放在阳台暴晒后的六月雪，奄奄一息，找不到丁点儿生机。昏昏欲睡到最后一节课，众人已是晕头涨脑，在老师的严密监视下，趴在桌前练字。说是练字，姿势离标准差个十万八千里。老师三令五申也没用，脊背挺直是一眨眼的工夫，但稍纵即逝。老师也只好睁一只眼闭一只睁，低头批作业。姿势散架成这样，看那笔走过的地方，类似狗叼着骨头爬过的痕迹。这般无聊，这般无奈，这般无趣。小米身为一班之长，此时也没了骨气，愁着一张灰蒙蒙的脸，下巴抵在桌子上望着钢笔发呆。突然，闷闷的空气中传来一阵纸糊味，焦焦的。这像一股兴奋剂钻入大家的鼻孔与神经。毫无光彩的脸上，顿时披上了灿烂的阳光，光芒万丈。是哪个不要命的家伙在烧东西?小米也兴奋得像上了灯台的老鼠到处东张西望。老师好像一无所觉，还是一头埋在作业堆里，愚公移山呢。沉闷了许久的班里，像被扔进了一个不大不小的石块，激起一圈又一圈的涟漪。大家都地寻找这个纵火犯，想看看这胆大包天的英雄是何许人也?老师总算抬起了头，皱了皱眉，一个扫视，目光一下子就锁住了坐在窗台边上的某个家伙，面无表情地站起身，几个大步走到了他的跟前。大家都不约而同地敛声屏气，等着看这场好戏。要知道，老师沉默时间长短就与暴发的猛烈程度成正比的。果不其然，那厚厚的眼镜后面喷出了火，声音基本是吼出来的:"你在烧什么?"大热天，那家伙身上也不禁哆嗦，老鼠见了猫似的拿出个放大镜。抿着嘴小心翼翼地瞄了一眼地上的一那团黑乎乎的纸灰。教室里更静了，谁也不愿意打断这精彩的一幕，这可是难得的调剂，比夏天的风还难得。小米开始同情那家伙，图了一时痛快，却落个一身狼狈。不过还算为人民百姓作了次献身，让灰色的学习生活多了点烈烈的红色。老师当然是要杀鸡警猴的，这是她惯用的招术，她凶神恶煞地盯了那家伙足足有一分多钟，直把他盯着恨不得找个洞钻了进去了事。然后才大开金口:"科学课实验也就罢了，现在是自习课。你的作业还没完成呢，就……”叽哩呱啦一堆，反正把此事件的恶劣性，惊愕程度一一表明，继而上升到学习，人生这些所谓的大事上。老师啊，就是这么苦口婆心得让人生厌。最后，这位纵火犯，以将其英雄事件生动具体地描述下来作为罚写日记而告终。要求是：不低于500字，且有动作、神态、心理活动刻画，最好一波三折，跌宕起伏，让人如临其境。1200字 一年级