老家的路
老家的路,坑坑洼洼,历经着沧桑,从记事开始,老家的路就是泥泥泞泞的,今日,又一次走在老家路上,回想着儿时在老家的点点滴滴;宁静的夏夜,睁大眼睛躲在草丛中好奇的看着会亮的萤火虫;冷冷冬日,红着手呵着气稚气的堆着雪人~~童年的梦在老家路上飘荡。
哼一首乡间小调,让思绪随风飘荡,老家路上,爷爷步履蹒跚地走着,爸爸一脸艰难的走着,口中碎念着:“老家的路,四个轮子的走不了,换三个轮子的,还不行,只好靠我的两条腿啦!”大家听了也都会心的笑了笑,可着笑的背后,每个人也都知道这是对老家路得同情以及感慨,路到尽头。回望老家那像蚯蚓一样的路,似乎在述说着悠悠荡荡的老城历史。
路到尽头,便转身走向另一条小道,小道弯弯曲曲,路边有着星星点点的小野花,红的,黄的,蓝的~~现已入秋,我为小野花顽强的生命力而折服,不禁喃喃说了一句:“姹紫嫣红,非春也,非夏也,秋之也有矣!”因是下过雨没多久,沿着小道走着,鞋上早已露水点点,裤脚上却已被水露打湿了,抬头向远处看去,家中的那道红色铁门仍伫立在院子前,又回老家,一股暖意便浮上心头,浑身好似又来了劲,不顾小道泥泞,不顾雨露沾衣,自个儿飞快地向那道红大铁门跑去,期待再一次打开盛满我童年梦和快乐的地方……
哦,老家的路铺着我满满快乐的路!
江苏涟水圣特学校初二
杨婕妤
数字王国的故事
在一天晚上,从数学书本中跳出几个数字,有1到9这些数子在说谁的能力最大。
数字1说:“我的能力最大,人们常常写到我。”数字2说:“我的能力最大,生活中常常出现我的身影。”数字9不耐烦了,大声说道:“我的能力最强,我可是你们的老大,”数字3和数字8带着数字们,异口同声地说道:“你这个数字9还算老大,我们都比你能力大。”
数字们抢着说:“我的能力最强。”一不小心把数学书本吵醒了,数学书本问:“你们大声吵闹什么。”数字们说:“您评评理,谁的能力最大?”数学书本语塞了,他想了一会儿,便说:“你们的能力一样大,没有什么人是能力最大!”
四年级:陈洋洋是我
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老家搬家已有两年了,老家的背影经常在我的脑海里翻腾,经常出现在我的梦里。儿时的梦,碎裂在两年前,转化成一缕雾,飘缈,缠绕,升腾……最后消失在那朦胧的记忆中。往事消逝,如梦,如幻,丢失在岁月的道路上。记得儿时,同小伙伴追逐打闹,一起烤地瓜,品味那淳朴的味道。吃完地瓜,就躺在地上观看星星。星星变幻无穷,有时像威武的狮子,有时像朵美丽的花朵,有时……唉一切都沉沦在梦里。梦里,又回老家,再次与伙伴们玩耍……如今,上了初二,作业写累了,仰望窗外的一轮明月,那么皎洁,那么明亮。撒下的月光,如水般的透彻而又不乏柔和。轻轻一碰水波似乎就要荡漾起来,微波荡漾,清澈见底。不久,月光逝去,就只剩下那皎洁的月亮了。前年,但我得知要搬家了,心里还是觉得兴奋、好奇。可是一搬完家时,在新家住上几天,总感不适,没有老家的温馨。新家处在开发区离市区较远所以安静。只有远离了老家,才会对老家的一切的一切怀念,珍惜。昨晚又梦见老家,恍然间,又回到童年的那个金色的时代,一切都散发着朦胧的美,美的令人销魂、令人陶醉。醒来泪又湿枕。仰望星空,夜,让人陶醉,让我安静,也让我怀念。只好待到山花烂漫时,再度寻回那令我魂牵梦绕的老家!窗外的玄月依旧那么皎洁,怀念啊!儿时的乐园,那永远的老家!500字 四年级 写景
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老家我的老家,是一个山清水秀,鸟语花香的地方。我的老家,一个普通的小山村。刚进村口,就看见了那棵大榕树,没人知道它有多少年历史。听外婆说,她小时候这棵榕树就已经很大了,需要好几个小孩才能围住。在大榕树的不远处,有一座桥。这座桥十分古老,但很坚固。好多人在它的身上走来走去,它也没有一句怨言。桥下是一条小溪,清澈见底,还有一些小鸭子在水面欢快的打闹,或把头伸进水中觅食,或扑打着翅膀引得一阵水波,或张着嘴轻快地歌唱。看着这胖乎乎的鸭子,我就不由自主地伸出手去抓。“哟,抓住了!”我高兴地喊着,结果把妈妈喊来了。我抓住鸭子,妈妈又抓住了我。这时的我,比鸭子还要慌张,扔下鸭子就跑。而在院子里,花草总是多的。我常把花花草草扔下水中,目送它们飘向远方。现在的老屋,墙上的粉尘脱落,大门上的油漆也脱落了,屋顶的瓦砖上长满青苔,好像在和我们说着它们的漫长岁月。小村子里的老人,最爱望着村口,好像在盼望儿女早日归来。老人们总爱在房前种些花,但这些花总被小孩偷偷摘去,但老人们并不在意。他们也爱晒一些玉米啊,肉啊之类的食物。但他们最为孩子在他们院子里玩闹,陪他们聊天而快乐。我总听到老人们聊一些家常小事,总看到他们在太阳底下睡觉。老家的景、老家的事、老家的人,永远的留在了我的心里。500字 五年级