小蟋蟀的船
200字
五年级
叙事
一只白色的，圆圆的小球顺着山坡向下滚。小蟋蟀看见了，忙喊：”注意，下面是河”
可是，小球像是没听见，仍然滚呀滚。小蟋蟀跟着追。
小球从花儿旁滚的时候，花儿伸手当了一下；小球从树儿身边滚过的时候，树儿用身子挡了一下；小球滚到小河边了，小河边的一块大石头一想挡一下：哇，这一挡，小球碎成两半了。
呀；小球，你疼吗？:
小蟋蟀赶来了，一下把小球抱住。咦？小球里探出一个毛茸茸的小脑袋。原来是小鸭。小鸭把撞成两半的蛋壳送给了小蟋蟀，自己钻进水里。
小蟋蟀把蛋壳当成小船，在水里和小鸭子一起玩。
保险不“保险”
400字
六年级
叙事
事情是这样的。广州的孙先生来瑰丽多姿的青岛办公，并将行李交给了青岛机场。可是，当孙先生准备去拿行李时，却意外的发现自己的行李已经变得破烂不堪，脏兮兮的。孙先生仔仔细细地检查了一遍行李，发现自己崭新的手机和一些重要的文件也不翼而飞了。火冒三丈的孙先生当场要求工作人员给予赔偿。一位姓陈的女士不情愿地接待了孙先生，并不屑地对他说：“你要赔偿可以，一斤100元，你的破包2斤，200元。要不要随你，快决定！”孙先生听了，怒发冲冠，愤怒地说：“我买了保险，应该按照‘保险条例’，进行赔偿！”“你不要得寸进尺！”陈女士恶狠狠地说。孙先生顿时气得说不出话来，怒气冲冲地离开了机场。
第二天，不甘心的孙先生再次来到了机场。可工作人员的态度还是很强烈：只赔偿200元。”孙先生心灰意冷，只好无奈地踏上了回家的征程。
孙先生带着愉悦的心情来到了青岛这片辽阔的土地，却黯然神伤地离开了青岛机场这片狭窄的羊肠小道。孙先生投的保险在青岛机场却成了一张毫无用途的废纸。
我从这件事中，似乎看到了人性黑暗的一面。“黑暗，是宇宙的深深处，是心灵的深深处，是光明的深深处。“
604班
赵徐婷
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叙事
200字
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小船小船读后感今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着“姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！”的时候，我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻，我被温柔善良的刘老师感动着，被芦芦和小玲老师之间那种不是亲人，却又胜似亲人的深厚情谊感动着。同时，我也为芦芦和他村里的小伙伴们感到高兴，因为活泼开朗的小玲老师不仅继承了姐姐的事业，并且靠自己的努力和那股子倔脾气为他们在家门口争取到了一所学校。同学们再不用每天绕好几里路起早摸黑地赶去上课，芦芦也再不用每天守候着那只让他又爱又恨的小船，摇着去上学了。书中还有许多象芦芦一样学习条件非常艰苦的小朋友，比比他们，我觉得自己现在太幸福了，每天坐着汽车上下学，不用风里来雨里去的，在学校里，有明亮的教室，有可口的饭菜，还有先进的教学设备……合上书本的那刻，我紧紧拉着妈妈的手说：“妈妈，请您放心，我一定会好好学习的。”小船很小很旧，它道出了生活的辛酸和求学的艰难，小船其实又很大很宽，因为它满载的是爱的温暖和我们对未来的美好希望。让我们一起撑起心中爱的小船，共同驶向幸福的彼岸！450字 五年级 读后感
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蟋蟀我十分喜爱小动物，特别是喜欢观察蟋蟀，每到秋天都要逮上几只养起来，直到现在还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢! 蟋蟀俗称灿蜘，也有人叫它促织。 蜘蜘是一种好斗的昆虫。它的身子大约长20毫米，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又短，中间那对就略微粗一些，长一些，最后那对不仅又粗又长，而且还长着许多小刺。公灿蜘有两只又小又细的尾巴，母灿蜘却有三个尾巴，中间那根最长，就象一个横写的“山”字。 嵌，是它们最活跃的季节。在效外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从嗓子里发出来的，而是它的翅膀振动发出来的。蜘蜘的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蜘蜘提供了一个很好的条件。 斗蜘蜘是一种很有趣的游戏。两只公蜘蜘一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只见12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相峙阶段，过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃，胜者得意地叫 了起来。有时，胜者还想扩大战果，不加思索地追杀过去，结果反被对方一脚踢出了老远，反胜为败。 可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。 至于蟋蟀为什么还称作促织呢?因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促赶快织布做衣，准备过冬。小小的蜘蜘哪里知道它们还有这种本事呢！550字 五年级
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蟋蟀每当日落黄昏，草地上就有许许多多的蟋蟀，喜欢蟋蟀的我每当这时便去捉蟋蟀。草丛里蟋蟀看似有很多，可捉起来却很不容易，看我左一扑，右一扑，才捉到两只。不过正巧，一只公一只母。公蟋蟀体格健壮，后腿强壮，一跳就两三尺，巨大的翅膀有助于它飞行。母蟋蟀的体格明显小了下去，跳跃的高度也比公的小，翅膀也只够扇扇风。所以，母蟋蟀不能参加战斗，它和公的也不能打起来，不然就成“大欺小”了。公蟋蟀十分好斗。我经常把两只公的放在一起，用小木棒轻轻一挑，它们便开始争斗。有一只爬到另一只身上，把它推翻，再又撕又咬，把另一只打得遍体鳞伤。胜利者得到了青草的奖励，失败者在一旁看着它吃，有些自愧不如的样子。看它吃得津津有味，我也有些羡慕。 蟋蟀的性格实在有些捉摸不定，有时胆小，有时勇猛，有时高。被我捉时十分胆小，口中也吐出了浓浓的血水，似乎在向我求饶；在遇到敌人时又十分勇猛，无论怎样，都会奋勇杀敌；胜利吃着青草有露出一幅高傲的神情。蟋蟀真是太好玩了，希望你有机会去细细观察它吧！400字 五年级 叙事
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蟋蟀几天前的晚上，我散步回家，一打开门，就听到家里传来蟋蟀的叫声。我心里一惊，想：“难道家里有蟋蟀？”我仔细听，叫声是从卫生间传来的。于是，我快步走向卫生间，可当我走进卫生间时，蟋蟀声竟然没了。我想：“是不是我的脚步声惊动了蟋蟀？”于是，我轻手轻脚地向客厅走去。一会儿，蟋蟀的叫声又响起来了，我又轻手轻脚地走到卫生间，看到角落里有一个黑色的小东西。啊，我终于找到蟋蟀了！我碰了它一下，它跳开了。一连几天，我的家里都有蟋蟀的叫声，它一会儿在卫生间叫，一会儿在厨房里叫，看来，它打算在我们家长住了。自从在家里发现了蟋蟀后，我便留意起蟋蟀的叫声来了。我发现，外面到处都有蟋蟀的叫声。当我晚上在外面散步时，听到路边的草丛里传来一片蟋蟀的叫声；晚上，当我坐在房间里看书时，也听到窗外传来蟋蟀的叫声。时常，家里蟋蟀的叫声和外面蟋蟀的叫声连成一片，我都分不清到底是哪里的蟋蟀在叫了。现在我知道了，这个季节正是蟋蟀活动的季节啊！400字 五年级 叙事
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蟋蟀蟋蟀是一种很好斗的昆虫，黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，有咀嚼式口器，上颚发达，喜欢咬斗。前足的胫节上有敏感的听器，而后足发达，适于跳跃；前翅是革质的，而后翅是膜质的，用于飞行。它还有着一对比身体还要长的触角。蟋蟀吃些什么呢？蟋蟀是杂食性动物，各种作物、树苗、菜果都可以成为它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙来咀嚼的。蟋蟀是一种“不完全变态昆虫”，和许多昆虫一样，都是由卵开始成长的。幼虫和成虫的模样差不多，但是块头很小，并没有翅膀，身体是白色的。经过多次脱皮，它的颜色也会逐渐变深，最后长成了成虫。从古至今，人们都喜欢斗蟋蟀，但有没有人想过，蟋蟀为什么好斗呢？这是因为蟋蟀生性孤僻，一般情况下都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀生活在一起。因此它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。一到夏末初秋，蟋蟀就会唱起歌来。其实，唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀，这些时间蟋蟀求偶的时间，所以这是一种吸引雌蟋蟀的方式。蟋蟀又是怎么发出声音的呢？在蟋蟀的前部基翅的一条斜翅脉上，排列着数十个小锯齿，称为“刮片”。在刮片的下方呢，是一条较硬的翅边，我们称之为“摩擦脉”。在摩擦脉和刮片的边上，有个环形区域，叫作“发音境”。现在来说说蟋蟀是怎么发声的：首先，把右边的覆翅盖于左边覆翅之上。将覆翅在背后高举，与背呈45o角。接着，收缩胸肌牵动两翅，使两翅不断向两边张开再闭合。最后，以左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉，同时，用左边覆翅上的刮片摩擦右边的摩擦脉。利用摩擦使覆翅上的发音镜产生震动，从而发出清脆的鸣声。这就是蟋蟀发出声音的总个过程。650字 五年级
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威武的小蟋蟀今天，我和几个好朋友一起去訾洲公园玩。我们来到了草地上，草地绿油油的，显得格外生机勃勃。我们发现草丛在动，是一只可爱威武的小蟋蟀。一个小朋友立即扑了过去，把它罩在一个大杯子里。我把它拿出来放在手掌心上细细打量：只见它的翅膀是透明的，四条腿又细又长，显得精干有力，眼睛发出一道黄色的凶光，看上去威武极了！它跳来跳去的，真是活力实足。我摘了一片叶子为它做了一个温暖的窝。它看上去好像很喜欢这个新家。他也很理解主人的心似的。我不小心把它掉到了地上，它好像并没有责怪我的意思，还是躺在小屋里等着我来拾起它。告诉你一个秘密：我把它四条腿中的两条给折断了，并在它的翅膀上喷了好多水，这样它就跑不掉了。虽然我知道这样做不好，只是我太想留下它了。可是，它还是很喜欢我，好像它想永远忠实地跟在我的身边。告诉你：动物和人之间是有感情的，只要你爱它，它就会爱你。我的小蟋蟀真像一个威风凛凛的大将军，我喜欢它！350字 二年级 叙事
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读《小船，小船》有感《小船，小船》这篇中短篇小说的内容是：有一个小男孩，名叫芦芦，他有一个对他非常亲切的刘老师。因为芦芦的脚瘸了，所以，刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。可是有一天，刘老师不舒服，又不会游泳，头一晕，便掉进了水里。从此，芦芦沉默了，变得爱发火，爱哭，正因为失去了比妈妈还亲的刘老师。后来，又来了一个名叫刘小玲的老师，虽然小玲老师也是对芦芦很好，天天摇着小船来接芦芦上学，但是，芦芦并不喜欢她，因为她跟刘老师的动作、语言，甚至性格都和刘老师有很大的差异。后来，小玲老师跟芦芦坦白了：其实，刘老师是小玲老师的亲姐姐。刘老师的确是一个好老师，虽然她很矮，很瘦弱，不会游泳，但是，她待人很亲切，尤其是芦芦，对芦芦说话不会那么直接，比如说：“你的脚是怎么跛的？”“生下来就这样吗？”“还是以后病的？”这之类的话。还有刘老师很喜欢吃芦芦给的芦根，可是小玲老师却说：“别吃这个，不卫生，这里头说不定有多少寄生虫呢。”也许，芦芦也喜欢吃芦根。可怜的芦芦啊！小玲老师也很亲切，但是，芦芦并不喜欢这种性格：说话直接，背芦芦上小船的时候没刘老师的稳，高高大大的。但是我相信自从小玲老师承认事实以后，她和芦芦的关系一定会变好的。小船，小船，希望你能带给芦芦一片美好的天空，不要再让这个残废的孩子的心忧伤啊！450字 六年级 叙事
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蟋蟀星期天，我在做作业，忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说：“这是蟋蟀的叫声。”我马上叫爷爷帮我去捉蟋蟀。我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一只小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。我连续翻了好多石头，又发现了几只蟋蟀，但就是捉不住。还是爷爷眼疾手快，抓到了两只。大的一只是黑色的，我叫它“啊黑”;小一点是红色的，我叫它“小红”。我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“啊黑”的腹部，拨着拨着，它好象很舒服似的，就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。这时，爷爷让我将“啊黑”和“小红”放进同一个笼子里面。我拿草逗“啊黑”唱歌，爷爷逗“小红”唱歌。结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。我和爷爷继续逗弄它们。“啊黑”向对方猛扑过去，想压住对方。“小红”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击，趁对方还没站稳的时机，猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“啊黑”好不容易才挣脱了对方。它不服输，还是勇敢地冲向“小红”，并咬住了它的翅膀。我看“小红”要受伤了，连忙进行“干预”，将“啊黑”赶进自己的笼子里。“啊黑”在笼子里高唱凯歌。我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因，他也不懂。我就去寻找资料，终于找到了答案：原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级 叙事
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蟋蟀我十分喜欢小动物，特别喜欢观察蟋蟀，每年秋天我都要捉几只蟋蟀养起来。蟋蟀也叫蛐蛐，它是一种好斗的昆虫。它身长大约20毫米，头上长着一对长长的褐色触角，比它的身子还长呢。它有三对脚，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蛐蛐有两条又小又细的尾巴，而母蛐蛐却有3条尾巴，中间的那条长些，就像一个横写的山字。秋天是它最活跃的季节，经常传出那优美的歌声。它的声音并不是从嗓子里发出来的，而是翅膀振动发出的。蛐蛐的内翅大多已经退化，这一点倒为我们捉它提供了很好的条件。斗蛐蛐是一种很有趣的游戏。两只公蛐蛐一见面气就不打一处来，只见它们往后一坐，浑身抖动，迅速扑向对方，咬得不可开交，只见12条腿在地上蹬来蹬去，它们正在斗智、斗勇和斗体力呢！过了一会儿，终于有一只败下阵来，胜者洋洋得意地叫了起来。可见，胜与败并不是一成不变的，关键是能否坚持到底！常言到：“坚持就是胜利！”350字 四年级 叙事
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蟋蟀“嘀嗒，嘀嗒。”雨后的缙云山山步道在演凑欢快的乐曲，只见蟋蟀跳上一棵有粗有高的松树，在那唱歌。绿绿的身子，一摇一摆的，好像在扭屁股似的。它的触须有规律的摇动，更有趣的是，它的眼睛一直盯着红红的石榴，它似乎在想：如果我能吃那个红红的东西就好了。真是癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！蟋蟀那双圆溜溜的眼睛才叫可爱，黑黑的眼球，像一颗颗黑宝石一样。有时转来转去，有时定睛不动。还有时瞪着圆溜溜的……这真是一只可爱的蟋蟀！200字 三年级 叙事
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