校园的春夏秋冬200字

校园的春夏秋冬

200字 六年级 诗歌

金色的秋之园

满怀无限的期待喧闹而来

久久不能平静的心

跳动着属于我的青春之歌

银白的冬之园

炙热的心尽情宣泄着我们的情怀

在这寒冷的冬季

放射着不一样热情 

温暖的春之园

当年懵懂稚嫩的我们

如今张扬着属于我们光彩

领略这知识的真谛

炽热的夏之园   

那些散发着青春气息的我们

盼望着新的学年

期待收获更多的果实

又一年的春夏秋冬

四季更替的校园  

我们渐渐长大

于是

我们带着更多的期待与憧憬

期待着美好的中学生活

憧憬着明媚的未来

短信“拜年”

700字 六年级 叙事

新的一年的钟声已经敲响,爸爸妈妈的手机也响个不停。我兴奋地打开手机看,兴奋的心情立即跌落到了万丈深渊。看,这些拜年短信,全部都是大同小异,千篇一律,不用看,就知道是转发的。有时,我们发出去的短信还没多久,人家又发给我们,弄得我们很尴尬。于是,我们一家想出了一个新点子,那就是——自己编短信!

为了表示全家人的诚意,妈妈提议:“我们就在短信里面添加自己的名字吧!”我一听,灵感就来了,于是连忙大喊:“我起个头!我起个头!”说罢,拿起纸和笔,开始写了起来。

写什么呢?对联?诗歌?还是绕口令?这段时间我练书法时不都在写对联吗?对,就写对联。可是要有恭喜贺岁之意,还要蕴含三个人的名字,还真有点难哪!“明知山有虎,偏向虎山行”,我的倔性告诉我,难不倒我!先是我的名字“昱中”,我觉得这两个字很难与其他字组成词,我可以独辟蹊径,找谐音字“欲”“钟”,钟组成“钟声贺春”,欲组成“新春欲”;加上老爸的名字,上联一笔挥成“钟声贺春,新春欲敬百户”。正在我得意得哈哈大笑的时候,妈妈却把我的“贺春”改成了“贺岁”,说对联里最好不要重复的字。我立刻垂头丧气。吸取了教训,我又继续编下联:“兰蝶飞扬,喜龙惠临万家”,妈妈连声说“好”(因为下联含有妈妈的名字“惠兰”)。可是“飞扬”在这里显得用词不当,要不改成“飞舞”,今年是龙年,有“飞龙在天,龙飞碟舞”之意,与后面的“喜龙”衔接。“妙极了!”妈妈不愧是语文老师,我不禁暗暗赞叹。

“不好!不好!”没想到早憋在一边的爸爸终于忍不住了,“那我的名字怎么能掉一个字呢?”于是他在上联后面添了个“成”;为了对称,下联末尾也加了个“福”字。就这样,妈妈改了两个字,爸爸添加两个字,一则富有人性味的短信新鲜出炉:“钟声贺岁,新春欲敬百户成;兰蝶飞舞,喜龙惠临万家福!”呀,自己用心写的短信读起来心暖暖的,自豪感油然而生。

是呀,现代科技发展十分迅速,以前拜年都得挨家挨户,现在都是坐在家里拜年。短信拜年变化的是形式,不变的是人们对新年的祝福和期待。让我们以更新更真的心意迎接新的一年吧!

泉州市第三实验小学六年级:陈昱中

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