行走如飞的鞋子
前年,我经过多次研究和试验,终于发明了一种日行千里而且行走如飞的鞋子。只要你穿上这双鞋子,就会有一种星驰电走的感觉。
今天我先告诉你这双鞋子的构造:这双鞋子中间有一个微型显示屏和一个微型。只要你用键盘输出你要去的地方,然后穿上鞋子,再按确定键,你只要用10秒就能到达你想去的地方。这双鞋子装脚的地方总共有6个鞋带,这是怕鞋子跑了一半,鞋子突然从脚上掉下来了。每支鞋子后面并排着3个火箭推进器。这双鞋子虽然跑得飞快,但毕竟什么东西有好有坏,我的鞋子也不例外。有一次,只差1分钟就要上课了,我连忙穿上鞋子,输入了我们学校的地址,又按了确定键。可是,鞋子怎么也跑不起来。原来这种鞋子时间一用长了,就会坏。我急了,于是穿了一双普通的鞋子往学校飞奔。最终我还是迟到了,老师让我回家写检讨。唉!世上真的没有十全十美的东西。为了这个缺陷的改进,我可算是绞尽脑汁,可是还是没有什么改进,聪明的同学们,你们能帮我把这个缺陷改进改进吗?
对了,我再给你们介绍它的外形和式样吧!它的颜色全都是红的。它像蝉翼一样薄,穿起来非常轻便。它跟有些人的脚差不多大,如果你觉得大或小,你可以把鞋的前面的一部分剪掉,然后用针把前面缝大点或缝小点。这种鞋子不进水、不掉色、不易破而且富有韧性。这种鞋还有点医药价值呢!它可以帮人们治疗脚气等等,甚至能治好崴脚呢!怎么样,够神奇的吧?
你要是喜欢这双神奇的鞋子的话,我可以免费给你一双!
关于读书的感触
这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格。
现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车,这位第一次来中国的朋友突然问我:“为什么中国人都在打电话或玩手机,没有人看书?”我一看,确实如此。人们都在打电话(大声谈话)、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌,或孤独地忙碌,唯独缺少一种满足的安宁。
据媒体报道,中国人年均读书0。7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。
在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了,一个万多人的小镇,有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将,青年人上网,少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧,还是在大学的电脑室,我们可以看到,大多数都在玩游戏,少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。再看看各部门领导,一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。读书已经变成了学者的专利,也许很多学者也不看书了。这确实让人担忧。
中国人不爱读书有四个方面的原因:一是国民文化素质偏低。二是从小没有养成阅读的良好习惯;三是”应试教育”,让孩子们没有时间和精力去读课外书;四是好书越来越少。
日本管理大师大前研一的着作《低智商社会》意外地触动了中国人的敏感神经。他在书中说:在中国旅行时发现,城市遍街都是按摩店,而书店却寥寥无几,中国人均每天读书不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一,中国是典型的“低智商国家”,未来毫无希望成为发达国家!
在这个世界上有两个国家的人最爱读书,一个是以色列,另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本。当孩子稍稍懂事时,几乎每一个母亲都会严肃地告诉他:书里藏着的是智慧,这要比钱或钻石贵重得多,而智慧是任何人都抢不走的。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族,就连犹太人的乞丐也是离不开书的。在犹太人眼里,爱好读书看报不仅是一种习惯,更是人所具有的一种美德。这里说一个最典型的例子,在“安息日”,所有的犹太人都要停止所有商业和娱乐活动,商店、饭店、娱乐等场所都得关门停业,公共汽车要停运,就连航空公司的班机都要停飞,人们只能待在家中“安息”祈祷。但有一件事是特许的,那就是全国所有的书店都可以开门营业。而这一天光顾书店的人也最多,大家都在这里静悄悄地读书。另一个国家匈牙利,它的国土面积和人口都不足中国的百分之一,但却拥有近两万家图书馆,平均每500人就有一座图书馆,而我国平均45。9万人才拥有一所图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家,常年读书的人数达500万以上,占人口的1/4还多。
知识就是力量,知识就是财富。一个崇尚读书学习的国家,当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少,但人才济济。建国虽短,但诺贝尔奖获得者就有8个。以色列环境恶劣,国土大部分是沙漠,而以色列却把自己的国土变成了绿洲,生产的粮食不但自己吃不完,还源源不断地出口到其他国家。而匈牙利,诺贝尔奖得主就有14位,涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域,若按人口比例计算,匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。他们的发明也非常多,可谓数不胜数,有小物件,也有尖端产品。一个区区小国,因爱读书而获得智慧和力量,靠着智慧和力量,将自己变成了让人不得不服的“大国”。
记得有一位学者说过:一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深,一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人,还影响到整个民族,整个社会。要知道:一个不爱读书的民族,是可怕的民族;一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。
深深的感到现在外国人发明智能手机和当时提炼鸦片的目的都一样,击垮新中国的有志青年……
一年级:domty
相关推荐
-
鞋子“飞”啦!!一想起那天发生的趣事,我的脑海里就会情不自禁的想起来,自己就会偷偷的抿起嘴,痴痴地、傻傻地笑……那天,风婆婆不知怎了,大发脾气,小草都被刮得东倒西歪,喘不过气来。当然,也包括我们活跃的六六班学生。吃完午饭的我们,男女生一个劲儿的往宿舍赶,脸冻得红通通的,如甘甜可口的大苹果。“哈哈,哈哈哈哈……”不知是哪位同学领头大笑,我们都好奇地探过头去,目瞪口呆——原来是刘俊庆的鞋被别人踩下来了,已随这风婆婆的大笑,在水泥路上喝起了西北风,欢快的跳舞。我们乐着,从低潮变为高潮,从偷乐变成大笑。瞧——男生们笑得弯着腰,捂着肚子,踏着轻快的音符走路。看——我们女生笑的用手捂住了嘴,叉着腰,迈着轻快的音符走路,管他淑女不淑女捏!刘俊庆也偷偷的笑了几声,等到同学们都不笑了,三三两两的都散了,才慢吞吞的穿好鞋子,一路小跑回到宿舍。鞋子“飞”了,它挣脱主人的怀抱,去追求自己美好的未来!350字 初一 叙事
-
行走只是一种姿势;行走只是一种锻炼;行走只是一种对未来的憧憬;行走只是一种放松的方式。我在行走,只是为了寻找那曾遗失的美好。——题记各种各样的人都在这个忙碌的世界里到处行走着,他们渴望这寻找着自己的工作、房子、爱人······因此,他们在不断的行走着,直到找到那些属于自己的,也就开始停下了。也就是说,生活就是一条道路,要不断前进、行走,才能追寻自己的阴晴圆缺。在阳光下行走,阳光把他的皮肤晒得黝黑,并且汗流浃背,可他却一直微笑着。他认为阳光四射,令他感觉到无比温暖,是以前所没有的。他说他很幸运,在这条阳光大道上慢悠悠地行走着。即使没有尽头,但终究是甜的。在雨中行走。他是一个内心十分孤独的少年,他喜欢在小雨中行走。让雨水浸透他的衣裳,湿漉漉的自己看起来才显得格外有生气。每当下雨时,他都会享受似的在雨中沿着他家的那条十字路行走。他说,在雨中行走,其实是一个释放自己的过程,内心世界都平息了,什么烦恼都抛到九霄云外,十分轻松。只有雨声在耳边环绕着。他喜欢在雨中行走,永无止境地从现在到将来······在雪中行走。他从小就格外喜爱学。他喜欢这漫天飞舞的雪花使他眼花缭乱。每当镇子里都覆盖这厚厚的白雪,他都会手舞足蹈,并且上屋顶在屋顶上漫步。他喜欢在雪中行走,凉凉的,刺骨的。这种感觉让他十分兴奋。他说在雪中行走,似乎有一种迎接“春姑娘”的感觉,当自己赤着脚在雪中无尽头得行走,就好像自己沿着这条雪路去追寻春天。他喜欢在雪中赤脚行走。··· ···当我们足够大时,就必须学会行走,因为这是起跑线,是成长的开始。行走都没学会,我们要怎么去拥抱未来?怎么去干一番大的事业呢?行走,是无止境的。他是一个十分简单的词,但他却含有一番大道理。有位名人曾说过:我愿意和一组队伍一同行走,我也不愿意这组队伍渐渐离我远去,消失在我眼际。我十分认同他的观点,人生这条路就是要不断行走,才不会脱离社会,脱离人群,脱离追求。行走,不断地追求探索。800字 初一
-
行走冷暖心窝多少变迁,回头走过多少个秋。静悄的街边无人游,孤身的我蹒跚走,抬头遥望风吹叶,低头脚边激水流。天气正当夏日,我行走在大街上,周边都是忙碌的路人,他们有的牵着孩子,有的搀扶着父母,有的坐着轮椅,有的乞讨着钱财,悠悠的阳光照遍路途上的每一处角落。我行走着,渐渐的走到了路的尽头,我行走得累了,便席地坐在一颗大树下,舒心的阴凉一下子涌上心间,我望着刚刚一路行走的来的路,人又多又挤,还如此的晒,实在是太艰苦了!我坐了许久,遍起身接着行走,我走到一座桥前,望着这长长陡陡的桥面,不由得又开始喊苦,但我眼尖的望到桥的对面有着我喜爱吃的美食,我仿佛又精力充沛,我摇了摇头,扭了扭脖子,又开始行走,在桥的的一边,因为很陡,汗水已经不知不觉得滴落,清晰得滴落在我行走来的一步步脚印上,我终于行走完了这不易的上坡,啊,行走在上坡真是费劲。我呼了呼气,望着远方的可口和美好,我又迈开了脚步,行走在下坡,很是不费力,我也哼起了小调,随着下坡的惯性,我越走越快,终于不小心跌倒,因为是下坡,所以我还滑了一段路程才可停下,我皱眉的起身,拍了拍身上的灰,整了整满尘的衣服,啊,行走在下坡其实更是可怕和不易。我行走着,因为我所喜爱的,追求的就在眼前,但是这段路程总是不如我所愿,再我快到之时,那家店铺打烊了,电灯也熄灭了,把我的追求和渴望也一同扼杀在这冰凉的铁门里。我流下了憋屈的眼泪,为什么我行走的这么不顺?我悲伤的望着眼前的铁门。不!我不能停留在这个不值得的地方,我再一次缓过神来,带着疲倦的身躯和沉重的眼皮,我硬是坚强得拖着脚步,行走在这似乎没有头的道路上,我远远的看到了远方缓缓升起的炊烟,但离得有多远?路上又会有多少艰险和困阻呢?我不曾而知,但是我知道,如果我停止不前,我将永远到达不了心中所希望的地方!我得行走,行走出悲伤,行走出苦闷,行走出自己的天地。一路行走上,曾寻到过多少美好,曾失去过多少拥有,不知前面是何方?不愿停步的心告诉我,要勇敢,坚强的去触摸那道遥远的光芒,即使是个假象,但是我相信,生命的路途上,总会有着爱,它会点亮路上的缤纷,使我们能大胆的去迈出脚步行走。一生何求唯有自己知道。一生所爱只有自己奋斗,一生所有只有自己去做。一生的路只有自己去走。多少春秋风雨改,多少崎岖不停步,多少唏嘘的路在人海900字 初一 叙事
-
行走我行走在生机勃勃的春天里,带走了悲伤;我行走在纯洁柔软的云朵里,带走了回忆;我行走在全是枯黄落叶的森林里,带走了温暖;我行走在无边无际的地平线间,带走了思念;我行走在神圣伟大的天堂中,带走了一切。初一:黄婷钰100字 初一 散文
-
行走在一场激烈的战争中,我军惨败,仅仅只有几个小兵,丢盔弃甲,准备逃往后面的山林中,敌人在后面猛追,他们在前面拼命的跑。,一个小兵闭着眼,疯子一般地往前跑。冲在了队伍的最前头。他看到了,别人都跑到他后面。心想:哈哈,我是跑得最快的一个。我一定是唯一一个从敌人的魔爪中逃脱的。而另一个跑的慢一点的小兵。则仔细盯着地面,观察地形,因此跑在了,队伍最后面。不久,冲在最前面那个小兵被一个坑绊了个大跟头。腿上骨头摔断了,再也没能爬起来,最后死在了敌人的铁蹄之下。而跑在后面那个小兵却成功进了树林。躲过了敌人的追捕。在人生的旅途中,我们不仅要为了梦想而勇往直前。有时我们必须低下头,寻找道路,发现自己的处境一步一个脚印,不要好高骛远,就像人行走一样,一步走的太大也是会摔跤的。在学习中,不要一边想着放学后该怎么玩?一边想着考试如何考满分。成功的路,是一条很漫长的路。并不是一步就可以跨过的。而是由无数个小碎步铺垫的。只要你马不停蹄。不停下脚步,不要想的路途多远。只是走一步,再走一步。就终将到达成功的彼岸。400字 初一 记叙文
-
让人行走如飞的鞋让人行走如飞的鞋杨村第七小学三年级二班杜妍我想发明能让人行走如飞的鞋,这样就可以让人想去哪里就去哪里,实现人们的愿望。这种鞋子在外观上和普通的鞋子没什么两样,只是在鞋底边缘处多了一个小的按钮,只要你一按按钮,再说出你想去的地方,你就可以迅速的走到那里。这种鞋子非常适合奥运赛场的跑步运动员和竞走运动员穿,在赛前先把按钮按下,只要裁判员一说:预备!运动员马上说:去终点!一眨眼就到了,并且新的世界记录就可以诞生了。这种鞋子还非常适合学生和上班的人穿,这样就不用担心迟到了,还可以多睡一会儿,这样无论上班或上学都会精神抖擞了。上课就可以专心听讲了,考试能取得好成绩了。这种鞋子还有一个特殊的功能,那就是如果给下肢瘫痪的残疾人穿的话,他(她)们也能走路了,减少他们的痛苦,方便他们行走。大家会担心这么神奇的价钱会不会很昂贵呢?大家不要担心,这样的鞋子也不贵,只需要花很便宜的价钱就能买下来。真是物美价廉呀!这种鞋子在不久的将来就会与朋友们见面,会给大家带来意想不到的效果。400字 三年级 写景
-
会飞的鞋子让爸爸穿上我设计的鞋子,就能迅速捉到坏蛋。让妈妈穿上我设计的鞋子,出差就能极快的赶回来。让老师穿上我设计的鞋子,每次上学就不用走那么远的路了。让同学们穿上我设计的鞋子,就再也不会迟到了。我仿佛看见他们穿着我的鞋子,说:“这一次,你可帮了我们大忙了!”让年迈的老爷爷和老奶奶穿上我设计的鞋子,他们就不用慢吞吞的走路了,现在他们想到哪就到哪,而且很快,他们好像在对我说:“谢谢你,你真是个孝顺的好孩子!”……现在,我一定要勤奋学习,长大报效祖国,为祖国设计更好的发明。200字 三年级 写景
-
会飞的鞋子随着高科技的发展,我有了一双会飞的鞋子。早上起床,我穿上这双高级鞋,说出要去的目的地,一秒钟不到就来到了学校门口,真神了!第一节体育课,跳高考试。哈,这可是发挥鞋子威力的时候了,我把脚尖轻轻一踮,就跳了个一百分,太轻松了!下一节,游戏活动,老师把一个小球挂在黑板上,我轻轻一耸,人就上去拿到了小球,同学门十分羡慕地看着我,异口同声地说教教我吧,可把我得意地,别提了。有了这双神奇的鞋,我想去北京、西藏,就是出国也不用愁了。飞机票免了,火车票免了,只要踮一下脚,想去哪里就去哪里。瞧,我闭上眼睛,说出了一个地点,睁开眼睛,发现的是一片奇异的景色:嫦娥姐姐坐在小椅子上,腿上趴着小玉兔,吴刚叔叔正在砍桂花树,这里,不正是月亮上吗?我踮起脚,游览起神奇的月宫啪,我醒了,环顾四周,哪里有什么嫦娥、玉兔、月亮呀,身边只有妈妈用看外星人的眼光望着我,唉,原来是一场梦啊!不过,我想科技越来越发达,聪明的人们肯定能造出这种会飞的、给予人们方便的鞋子。350字 三年级 记叙文
-
会飞的鞋子假如我是一名发明家,我会发明一种会飞的鞋子。之所以把它定名为会飞的鞋子,是因为它能使人飞起来。这种鞋子外貌和普通的鞋子一模一样。但是它有一对内置翅膀,是由特殊残材料制成的,脚后跟有个按钮,一按按钮,翅膀就会张开,启动飞行程序,就能飞起来了。让爸爸穿上我设计的鞋子,就能迅速捉到坏蛋。让妈妈穿上我设计的鞋子,出差就能极快的赶回来。让老师穿上我设计的鞋子,每次上学就不用走那么远的路了。让同学们穿上我设计的鞋子,就再也不会迟到了。我仿佛看见他们穿着我的鞋子,说:“这一次,你可帮了我们大忙了!”让年迈的老爷爷和老奶奶穿上我设计的鞋子,他们就不用慢吞吞的走路了,现在他们想到哪就到哪,而且很快,他们好像在对我说:“谢谢你,你真是个孝顺的好孩子!”……现在,我一定要勤奋学习,长大报效祖国,为祖国设计更好的发明。300字 三年级 记叙文
-
鞋子世界上本没有鞋,走的路远了,穿的人多了,也便有了鞋。——题 记世界上没有一双鞋子是刻意为谁准备的,什么样的脚就穿什么样的鞋!人们常说:“鞋子就像自己的配偶,合不合适只有自己知道。”的确,鞋子就如我们人生旅途中不离不弃的伴侣,她伴随着我们走过春夏秋冬,踏遍风霜雨雪,从你学会走路的那一刻起。他便成为我们生命中不可或缺的一份子。人们喜欢成功,但更欣赏自己为了成功而进行探索和奋进的过程。他们需要的是穿着合脚的“鞋子”朝着自己的梦想和目标勇敢的迈出下一步,所谓“千里之行,始于足下。”在漫长的生命长河中,她伴着你走出每一个精彩瞬间,踏平了坎坷的道路,走向了光明的未来。她携着你走上人生的黄金大道,随着你的步伐时而快,时而慢。向着你所认定的方向,就这么一直走着,走着……穿着一双舒适的“鞋子”,在途中攀上高山,越过流水,穿过树林,踏过花丛,只要你不停歇,她就不会逗留片刻。在你失利之时,是她带着你走出困境,走向希望;在你孤独之时,带着你走出寂寞,走向温暖;在你伤心之时,带着你走出黑暗,走向光明。鞋子,她就是这样,不,她一直是这样,默默地为你付出他的所有。或许你不知道,她也会在岁月的蹉跎中,显得苍老,没有了光鲜亮丽的外表,没有了年轻时的活力。或许她不能再见证你下一个人生的奇迹,但是在那些逝去的岁月中,你可曾想过,她的青春都加注在了你的身上。鞋子是平凡的,平凡得几乎让你忘记她;鞋子是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆;鞋子又是平静的,平静得只有你努力拼搏才能激起她的斗志。人生的旅程还很长,很长……只能靠我们的双脚一步步踏踏实实地走出来,而鞋子则是脚忠诚的守护者,她一路上肩负着保护双脚的重任,承载着悲与喜。想想看,如果没有鞋子,我们的脚会是什么样子的呢?在满是荆棘的道路上,锋利的碎石毫不留情地硌着脚丫,等待着走完这条崎岖大道,我想脚已不是自己的了!可她,总是小心翼翼地呵护着你的双脚,让你即便走在蜿蜒的山路上也不觉有多坎坷。当你走上这漫长的黄金大道,请不要把鞋子当成生命中的过客,一个旧了便可随意丢弃的过客,因为在你苦心奋斗的时候,她也不曾停下脚步。悉心的数一数,上面有1、2、3、4、5……数不清的创口,而你就这样把他放进了垃圾桶,于是,她哭了……人生就怕穿错了鞋,一辈子就怕没信仰,一步一个脚印儿的,把奋斗的身影刻画在巅峰上,迈向你憧憬的理想。每个人都应该有一双“合脚”的鞋,这样才能走向属于你人生的星光大道!鞋子如人,那伴你一生的伴侣怎可以随意丢弃呢?在这现实的社会中,或许,你从来没有在意过你脚下踩着的那双“可怜”的鞋子吧!1000字 初二 叙事
-
会飞的鞋子一天,我背着书包准备穿鞋子出门去学校,突然,我听到好像有人在叫我,我开始还以为妈妈在叫我,我赶紧问:“妈妈,您叫我有什么事吗?”妈妈说:“我没有叫你呀!”我纳闷了,心想:那是谁在叫我呀”等我一转头,吓我一大跳,一双鞋子竟然飞起来了,而且还在示意我穿它呢。我一看快要迟到了,也不假思索就穿上了鞋子。我一跑出家,那双鞋子就问:“您现在离学校有2000米,步行需要30分钟时间,现在要不要开启飞行模式?”我说:“太好了!”鞋子又说:“那我现在开启飞行模式,开启时,你可以站立,也可以蹲着,但是你不要触摸这个紫色的开关,要不就会失灵。”我听了立马停了下来。马上,我的鞋底就冒出了一团火焰,我还没反应过来,鞋子就带着我飞起来,然后朝学校飞去。此时,我像一只小鸟一样,地面上的所有东西尽收眼底。我心想:以后我再也不担心迟到了!从此以后,有了会飞的鞋子,我想到哪里就可以到哪里,可以快,也可以慢。有一次,我想利用周日去热带森林看看,于是对会飞的鞋子说:“你能不能把我带到热带森林去呀?但我希望在17:00前到家,否则妈妈会担心的。“还没等我说完,会飞的鞋子一下子腾到空中,然后速度变得超快了,一下子就到了目的地。我往下一看,下面是一大片的森林。我体验了热带森林,立马叫鞋子飞回家。其实,现在还没有会飞的鞋子,这是我想象出来的会飞的鞋子。希望同学们好好学习,早日进入科学时代。550字 四年级
-
会飞的鞋子鞋子是人人都有的,就是因为这样人人都有所以鞋子们天天受苦!有的包着臭臭的脚,有的被人弄得脏兮兮的,还有的坏了就没人理他们了。一天,鞋神看到自己的后代这么辛苦所以想让其中一双鞋子体验一下可以飞的,有翅膀感觉,如果效果好就让每双鞋子都有翅膀飞上天!莉莉的鞋子被选中了,晚上莉莉的鞋子发光了!接着鞋子长出了一对翅膀!太神奇了!那一阵光把正在睡觉的鞋子惊醒了。“谁呀!突然开灯!”鞋子兄弟异口同声地说,鞋子是双胞胎异口同声很常见:“有翅膀!”有翅膀就不常见了。他们扇了扇翅膀,然后他们越扇越快越扇越快!最后他们飞起来了!他们飞上天了,“多美的景色呀!”天空中有着一闪一闪的“钻石”还有金色的月亮,他正对着鞋子兄弟笑呢!地上霓虹灯五光十色!鞋子兄弟不知道那来的想法,想去咬一口星星。淘气的他们咬了星星后味道是甜甜的,接着他们背后散发着彩色的小星星。“哈哈!看你那傻样!”他们说。“你更傻!”慢慢地天亮了,鞋子兄弟该回家了。早上莉莉看到自己的鞋子有翅膀就问:“你们怎么了呀!你们有了对翅膀!”鞋子兄弟把事情统统告诉了莉莉。莉莉高兴极了!自己有一双可以飞的鞋子!后来,每双鞋都有了翅膀,他们还有一个新功能----能随意伸缩自己的翅膀。只有对他们好的主人和还相信童话的主人着向他们才会告诉你这个小秘密!说不定那天他们心情好,没准,会带你飞一次呢!四年级:薛丹丹作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
-
能行走于墙上的鞋子漆黑的夜里,一个全身黑衣的男子奔走于一条偏僻的小巷中,后面跟着数十个官差样的男子,他们一边跑一边还大声喊着站住,小贼之类的话,想来又是一簇警察抓小偷的戏,刚在看的人这么想的时候,跑在前面的贼在过一个弯后居然不见了踪影,这事怎么回事,后面几个官差都傻了眼,只好换地方在查,而在他们前脚离去,那贼后脚便从巷子旁的一个屋顶跳了下来,原来他刚刚是跳到了屋顶啊。看到这里,我在佩服这人功夫的同时,不禁想到:若是有一双穿了就能在墙上行走的鞋子该有多好啊!想着怎么才能做出一双能在墙上行走的鞋子,我查了很多资料。第一个引起我注意力的是壁虎,资料上说它在墙上行走的时候掌臂和腿节都是向上抬起的,用它们支撑着全身的重量,而它们之所以掉不下来是因为它们的脚上有这一个一个小小的吸盘,可以帮助他们固定在墙上。于是我想是不是就可以用这样的东西来做一双能行于墙上的鞋子呢,正在我这么思考的时候,一个身影以极快的速度之我脑海闪过,但还是被快速地捕捉到了,是的,是他,蜘蛛侠。看过这部电影的人都知道,蜘蛛侠是一个能行走于墙上的争议勇士,而他之所以能有这个能力考的则是他双手和双脚上的像钉子一样的东西。综上所诉,我决定用这两项因素做一双鞋子,为了使用的方便性,还要做一双配套用的手套,只要我一戴上手套,鞋子底下的刺突就会涨出来,便于行走于墙上,你说我的这个想法好不好呢!550字 四年级 记叙文
-
鞋子有的时候,地面上常常会留下一些脚印,有人说,路是人踩出来的,而路也是由人选择的,如果你走的路,前有一块石头,你被它拌倒了,你不能怨谁,路是你走的,可没人强迫你.而如果第二次再走同一条路,你还被拌倒了,你也不能怨谁,怨自己吧!怨自己苯.其实第一次做的事,吃亏也是常有的事,哪一条路走来会是轻松的呀!咱毛主席在开拓中国的道路上也碰过钉子呀!所以万事都有第一次,碰着石头翻跟头更是常有事.但是亏一次总该长一智.这不,咱老邓可就聪明,总结所有经验,再也不吃亏了.人嘛,聪明点才不会被人骗.做错了事就该马上修正.可别死鸭子嘴硬,明知是错的,还硬争论,这不是白费力气吗?人生是很长的,路也是很长的.别老是埋怨上天不给你机会.机会是均等的.看你是否聪明会不会去争取.有的人呀!不想劳动!竞想着吃现成的,天底下哪有这么好的事呀!如果有的话,可别望了我.这不,路上又见人偷别人家的芒果,有没有搞错呀!光天化日之下,这不是明枪吗?走上这种路,走上这种地步,真是大路朝天各走一边,人各有志,或许他喜欢当贼吧!路是人踩出来的,命运更是人选择的.能够把握住,只要你有能耐,有本事.还怕命不好吗?总之,有本事,就有路可走,没本事,西北风你也喝不着.路字可有很大含义,你仔细一看,路字可有人生哲理的,您还别不信啊!每个人都有脚,脚要走向哪是各有不同的.正像这个路字.足长在自身,成否在个人.用你的能力和智慧去走出一条属于自己的路,适合自己的路,走也该无怨无悔吧!550字 五年级 叙事
-
爱如飞虹“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单……”从一零八班传来了一阵阵动听的歌声。推开虚掩的门,咦?怎么每个人都喜气洋洋的?哦!原来我们班生病已久的小海,终于康复返校了,全班正在热烈庆祝呢!伴着歌声,全班同学一起鼓起了掌,深情的目光一齐投向门口,目光中包含着一份爱心、一片深情、一份思念……还有一丝神秘呢!小海满面春风地走了进来。他瞪着大眼,惊奇地注视着每一位同学,情不自禁地喃喃着:“变了,都变了!”他的那帮子“铁哥儿们儿”早已抑制不住内心的激动,不由自主地跑向讲台,与小海紧紧地拥抱着,诉说着对他的思念:“没有了我们这些铁哥儿,你一定闷死了!”“亲爱的,我想死你了!”语言含着幽默,但更饱含着我们的深情和思念…“谢谢”小海的声音颤抖了。蓦然回首,他发现黑板上画的39个红色的大蜡烛,仿佛还闪耀着光芒,每一支蜡烛下都有一只爱心相伴。正中间,一些爱心和蜡烛围成了三个醒目的大字:“想你啊…”“小海!”李老师亲切地叫了他一声,走上前替他擦去滚烫的泪花,随即紧紧地把他搂在了怀里,将一个漂亮的爱心环带在了他的胸前。“人生毕竟要遇到挫折,但不遇到礁石,就激不起美丽的浪花,孩子,带着全班同学对你的祝福,从摔倒的地方爬起来吧!”“哗-----”一阵雷鸣般的掌声想起来了,小海的嘴唇不信地颤抖,真所谓:“情到深处花动客,情到深处泪泉涌……”“我们都有一个家,名字叫温暖,兄弟姐妹都很多,情意深又浓”…伴随着动听悠美的歌声,张婧同学手中拿着一个爱心蜡烛,走向了小海。四周,同学们挥起了彩条,条条彩带犹如桥梁把全班同学的心连在了一起……550字 初二 议论文