生命的颜色
种子能萌发幼嫩的小苗,小苗能长出参天的大树。大树级开出美丽的花朵,
花朵能凝聚生命的色彩。曾经听过这样一个动人的故事:一条狗生下五个BB,但狗却因病下辞而别,在这特别的时候有一条来历不明的狗给予特别的爱。一次那条狗看见路的那边有一块骨头,便箭一般的速度飞过去,但当它咬住骨头往回走的时候,一辆大型汔车从侧面如急雷不及掩耳一般飞过来,狗则垫了车轮。车过后,狗的旁边被血染红一片,形成一个“心”字,狗慢慢爬起来,咬起骨头向狗仔们艰难地挪动。当狗仔们欢喜地吃起骨头时,那条狗却倒下去了,永远地倒下去了......故事的结局可想而知。生命的力量是任何东西都无法抗拒的,生命的色彩是任何东西都无法比美的。曾经看过《没有硝烟的战争》这部节目,我感动得热泪盈眶,热血沸腾。人畜真的具有相同的感情。患有“非典”病症的病人顽强地与病魔斗争,真到生命的终结。在生命的终结之前,尽最大的努力将生命绘多点色彩。如此坚强的人,如此伟大的人,谁不感动呢,谁不感受到五彩的人生呢?病人固然是伟大的,但医护病人的医生更伟大。每个医生都肩担负重任,生命每时每刻都有危险。曾经为第一个牺牲的医生而感动万分,曾经他的伟大而热泪拥眶,曾经为他的生命而血洒中原,曾经为他的精神而流芳百世,曾经......看过《没有硝烟的战争》这部节目的人,都会有同一种感受,“生命的色彩究竟有多艳艳”,可以讲比鲜花艳,比彩虹靓。饭后茶香,谈及生命,论其色彩,感慨良深。一生的经历,好象一支画笔在画册上画的图片,精彩与否在于画家的水平高低。
有趣的搭鸟窝比赛
今天下午第一节课,孙老师对我们说:“下一节课我们要搭鸟窝比赛,搭得好的那一组要有奖励”。话还没说完,我们全班就议论开了,有的说搭鸟窝是个游戏还是真的给小鸟搭窝呢鸟窝怎么搭,搭好了有什么用呢
第一节课一下课,孙老师就带着我们来到了操场边的小树林里,孙老师把我们分好组,然后说:一节课的时间内必须搭好,计时开始。”她的话一说完,我们就迅速地行动起来,我们首先要找来草和树枝,这可不是一件容易的事,因为大家都在找,有的甚至争抢起来。我们费了九牛二虎之力才找来一些草和树枝。
这时孙老师走过来说,快点干,别的组都开始搭了。听了这句话,我们立刻从放松进入紧张的状态,我们赶紧把草和树枝集中到一起做成圆形的模样,把中间按下去,再用胶带粘在一起,鸟窝就基本形成了。我一看旁边的组搭的鸟窝又大又好看,估计能住下三只大鸟,而我们的鸟窝却很小,也就能住下一对小麻雀吧。眼看时间到了,我们也管不了那么多了,赶快把鸟窝固定在树枝上,再盖上几片树叶就好了。
通过这次搭鸟窝比赛,我明白了一个道理:不管做什么事,大家只要齐心协力,共同合作,就一定会成功。
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生命的颜色生命是什么颜色的呢?生命是红色的。生命是红色的。一生都在做有意义的事,一生奉献、给予、从不接受,也从不争取;一生都在为别人服务,却忘了自己。生命是红色的。像德兰一样,一生为穷人服务,自己却一双鞋都舍不得买。办公室里除了旧式家家具和电灯还有一部必不可缺的电话,什么也没有,没有接待室,再尊贵的客人也只能在走廊里接待。她获得自己应该得到的和平奖,却将宴会取消,十九万的奖金好捐给了麻风病基金会,举行宴会的七千元好捐给穷人,连那个代表和平的勋章她也卖了捐给了穷人。生命是红色的。像社会那些献身的人一样,他们把自己的鲜血捐给了更需要它们的人,却毫元怨言,默默无闻地献出他们的爱心!看看我,只知道自己,一点都不为他人着想,一味接受别人的爱,却不付出爱,还天天闷闷不乐,指责别人。我下定决心,一定要献爱心,长大以后当志愿者。使自己的人生更加精彩,让生命体现无限的价值!350字 四年级
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生命的颜色小草说:生命是绿色的。花儿说:生命是粉色的。海洋说:生命是绿色的。白云说:生命是白色的。土地说:生命是黑色的。灾难说:生命是红色的。我说:生命是彩色的。人的一生,都是色彩斑斓的,同样,我觉得生命也应是五彩缤纷的。从石缝中顽强露出脑袋的小草,给大地增添了一份生机,一份希望。它以自己顽强的毅力,从土里钻出,用那一点点绿色点缀大地。绿色在脚下,托起了世间万物,激活了所有的色彩,它展示了自己的生命。这绿色,是无穷的生命力所赐予的。奔流不息的海水,一次又一次的撞击着礁石,涌向天际的尽头,那一片蓝色与天空的蔚蓝相交融,给人类展示了生命的鲜活。这蓝色,是爆发的生命所绘出的。在天空飘荡的白云,以自身给世间万物带来舒适的视觉感受,无忧无虑的在空中飘荡,生命的尽头,便是化作万千雨点,滋润大地。这白色,是磅礴的生命所幻化的。红色的生命,是最鲜活的生命,同样也是最残忍的。在生死离别之际,红色,它,给你带来的就只有痛苦。这红色,是流逝的生命所留下的。黑色,天生是不祥的预兆,可它也是生命的一种颜色。生命的色彩,是多种多样的,这取决于你的想法。每个人对生命的颜色是抱有不同态度的。但请相信,只要能够多正视每一个生命,那么生命永远是世间最绚丽的图画。500字
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生命的颜色生命是一本书,跌宕起伏,捉摸不定,牵扯着读者的心;生命是一出戏,没有固定的对话,没有固定的剧本;生命是一首歌,时而悠远时而激烈,时而悲伤时而喜悦;生命更是一副画,充满美好和代表美好的各种色彩。生命是什么颜色的?是红色的吧。那深红的木槿,朝开暮落,但它的每一次枯萎是为了下一次更绚烂的绽放,它们永远怀着一颗坚韧的心,生命亦应如此,会有低潮,会有难过,会有纷扰,可是,我们往前走的信念始终未变过,因为我们知道,起伏是不可避免的,我们就像那火红的木槿,永怀一颗向上,坚强,不屈的心。生命是什么颜色的?是绿色的吧。那嫩绿的草。不是有首诗是这样写的吗?野火烧不尽,春风吹又生。生生不息,顽强的生命力代表着草亦是代表着绿色。小草,虽凡却拥有巨大的力量,小草,虽渺小,却从不畏惧暴风骤雨。生命就应像绿色、像小草一样,面对困难,面对挫折,不畏艰险,勇往直前。生命是什么颜色的?是金色的吧。就像那太阳,今天落下明天还会升上来,金灿灿的光温暖着世间万物,温暖着每一个人的心,生命亦应如此,把温暖带给他人。而金色更代表着坚固和璀璨,生命更应这般,拥有着一个坚定的信念,不论风吹或雨大,信念从未改变。生命是什么颜色的?在残疾,智障的人心中?我不知道,我想,应该是那五颜六色的吧,就像海伦,她看不见,每一天都生活在一片漆黑中,不知道天空的颜色,不知道太阳的颜色,不知道世界的颜色,可是呢?她依然活得很快乐,还帮助了许多人。就像那些一出生就是智力有问题的人,他们被人称为弱智群体,每天走在街上总是受到路人鄙视,厌恶的眼神,可是,他们依然很坚强,比那些所谓高智商的人更坚强,在我的小学里,就有这一特殊的群体,上体育课时,他们一起打羽毛球,在比赛时,他们互相探讨经验,坚持不懈地训练,他们会为别人的喜而喜,为别人的忧而忧,在同伴成功时,他们会真心为朋友喝彩,在同伴失败时,他们会用心鼓励,我认为,在正常人眼中,他们的缺点更是他们的优点,他们拥有一颗单纯的心,跟他们在一起,可以无忧无虑,他们生命的颜色,定是五彩缤纷。生命是如此脆弱,如此短暂,为了让这生命的路程更加绚烂,大胆迈出步伐,勇敢往前,走上属于自己的路,找寻属于自己的灿烂。900字
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生命的颜色太阳是红色的,天空是蓝色的,云朵是白色的,那么亲爱的朋友们,你可知道生命是什么颜色?寒冬的冷风席卷着枯叶零落一地,干瘪的果实逝去在凌乱的草丛间,树木光秃秃的枝丫孤零零地望着天空……窗外的一切都给人一种生命即将衰亡的气息。就在这时,那一抹不起眼的绿出现在你眼前,那是一株绿萝!那绿色不是濒亡的苍绿,不是稚嫩的翠绿,更不是憔悴的淡绿,那是灵动的富有生机的宝石绿,闪闪发光,晃动着人们的眼睛,触动着人们的心灵,让所有看见的人不由自主地发出一声惊叹:真绿呀!我眼前的这株绿萝,叶片柔顺,还抽有枝藤,在枝藤上还有好多小绿芽,有的小叶片刚长出来,还半卷未舒。那坚韧的叶脉微微凸起,如同它那不屈的心在微微跳动。我用手抚摸着绿萝马蹄状的叶片,只觉得如同丝绸一样,低头闻一闻叶片的气息,只觉得那股清香沁人心脾。闭上眼只觉得这盆绿萝好像变成了一片草原,到处都是这醉人的绿!啊,这就是生命的气息!听黎明姐姐说,她买了好多花和绿植,由于疏于管理和不会养植,最后大都死了,现在家里留下了好多空花盆,(我们到卫生间洗脸盆下和阳台上一看,可不是吗,足足有十来个)只有这盆绿萝活了下来,而且长得枝繁叶茂,枝藤长长了就剪断几枝,随便找个瓶子装些水插进去,过几天就生根发芽了,然后就枝繁叶茂了,然后再进行移植,家里现在的七八盆绿萝都是这样生长起来的。这绿萝太好养了,只要有水就行。听完后,我不由的感叹:这小小的植物,最多十元一盆,稀松平常不为人珍爱,但他们从不气馁,不论生长在泥土里,还是生长在水里,不论生长在室内还是室外,不论是在春秋还是在冬夏,它们都快快乐乐地毫不计较地活着,吸收着尘埃,吸收着甲醛,吸收着有毒的气体,却这么肆意地毫不顾忌地生长着,并且用这宝石般的绿向人们展示着它特有的风采!这就是绿萝,这就是绿萝的生命的颜色!做人也应如绿萝!750字 初二
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生命的颜色生命的颜色,多彩绚丽,正因如此,每个人才活出属于自己生命的不同颜色。——题记有的人的生命是红色。中国当代著名作家鲁迅先生,一生为解放宣扬,用一杆笔战斗,生活在黑暗时代,始终不屈不饶,英勇地与侵略者搏斗,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”正是他的真实写照。“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅先生以为为格言,呼吁了百姓们起来反抗,一生为革命事业奋斗,他的颜色是红,不屈不饶,顽强拼搏的红。有一种颜色叫黑。美国的著名小说家斯蒂芬·金,没有独特的才能,没有祖辈流传下来的财富,没有坚持拼搏的精神,他十多次寄希望于创作,一腔激情,投稿后却一次次遭受了冷冰冰的拒绝,一般人会绝望,但斯蒂芬没有。他深知:“99°的水不会沸腾,”一如既往的勤奋,直到有一天,他黑暗的生命被照入一束阳光,在这漫长的黑夜它是多么耀眼!斯蒂芬知道是恐怖小说便使他成功后,便致力于此,终于将恐怖小说推向世界,成功了!斯蒂芬的生命无疑是黑色的,但经过漫长黑暗,赢来的却是光明,“生命是不会被击垮的,总有一天你会获得光明。”这是斯蒂芬获得荣誉后的唯一一句话,也是他的座右铭,是他,用努力赢来黑暗后的曙光。有一种颜色是绿。美国诺贝尔文学奖获奖者海明威,就是生命绿色的标志,无论何时,他都是绿色的乐观精神。二战后,他身上中过237片弹片,头上缝过57针。曾两度在非洲失事,脑震荡日趋严重,“人不是生来就要被打败的。”海明威立志于写作:“把文学的杂毛剪个干净,”他的文简练、勇敢,是文学瑰宝,绿色代表乐观心态,海明威的心态塑造了他的成就。每个人的使命不同,因为他们心态,学识各异,早就了不同的生命的颜色,你的生命颜色呢?650字 初一
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生命之颜色生命,我们曾经享受它的存在。我们每个人都是一个最为具体而鲜活的生命。因而,我们又要为它而更加的迷惑了。我希望夜是明的,像生命一样活跃,生命应如夜空般深邃而广博,静谧而美丽。生命亦如大海般汹涌而澎湃,充满活力与奋斗。“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。”一种力量让世界冲淡了一切,原来灰色默默地化信念弥漫的生辉。“人生如逆旅,我亦是行人。小舟从此逝, 江海寄余生。”虽然在连续不幸面前是多么渺小的,可这是我们所创造的自己的颜色啊。在岁月的涂抹之中,物欲横流的色彩的终极理想和梦境,我们以美好的东西换来了悲伤,变得不完美了。在灰色的冲淡之下,原来很美丽的花儿,此时也只有暗淡地下去了,花的香更加失去了本来的魅力,世间失去了真心的祝福,我们的生命就成了生命真的是无垠的深蓝,那朵静物画么?还是 …深蓝的天空已经失去了清香,梦想沉浸于大海的深处,“风雨任平生。”别在留恋那山外山,别在留恋那时光的倒流。生命,是一面镜子,你对它微笑,它也会对你露出和善的微笑。生命,是一个山谷,你对它呼喊,它也会带给你灿烂的微笑送给你。在寻求的道路上行于跌宕起伏,我们是在对生命之颜色的思索。450字 高一 记叙文
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生命的颜色面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。爱心是教育的原动力,学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心,平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生,善于倾听学生的意见和呼声,和学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱,可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,一下抚摸,多为他们提供更多体验成功的机会,必能扬起他们自信的风帆,相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心,客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”,继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己,引导他们“犯缺点周期”的延长或“缺点逐渐减少”的过程中,看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。我们要深信,随着年龄的增长,孩子们会明白更多做人的道理,会增强自控能力,会养成好的习惯。爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人,教师的爱对于学生品格的形成,对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好,在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后,他们会踏踏实实做事,认认真真做人,也许能力不同,成就有别,但至少会走正路,行好事,做好人。这是!这是!这是!这是生命的颜色,多妙的颜色啊!800字 六年级 叙事
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生命的颜色生命是一首永远也唱不完的歌,唱不清那千变万化的歌词,赞不尽那变幻莫测的音调,写一首属于生命的歌谣,创造一件奇迹的的生命的颜色。唱出生命的精彩,才是生命中的强者。有各种颜色,唯独红色最鲜艳,你瞧,看看那红旗飘飘,我不知当你唱着《国歌》敬着礼,面对着国旗时,你的眼中所见的还是红旗吗?那早已不是鲜艳的红旗,而是一摊血在你面前,生命,是生命点燃了我们这一辈,是生命照耀了社会的光明,也唯有生命才有这一番成就。生命的颜色又何尝不是红色呢?对,生命的颜色就是红色的!当我一觉醒来,看见的永远是太阳,金灿灿的,是那么有朝气,这就是生命的光芒。以往的我对生命有着无限的感叹:‘生命,生命是什么?人活着又是为了什么,生命又将是什么颜色?’这些问题在我脑海里旋转个不停,我几乎搞不懂。如今“遇见”了海伦凯勒,我才知道她所认为生命的颜色是黑色,我好迷惑,生命是黑色的,那活着又有什么意义,一片黑乎乎的!一位残疾的人,岂不是发现不到生命的价值,但并不是这样的。海伦凯勒的坚强,她一个残缺的女人,能写出文章,这又何尝不是生命所给予的呢?可有些健康的人却不知道生命的颜色,那更岂不是更不如一位残疾的人了吗?当我得知自己有了中耳炎是,耳朵一阵一阵发痛,就连一个小小的运动,也能使耳朵出现耳鸣,“隆隆隆”直响,中耳炎虽然不是什么严重的疾病,但一且缠上你,你躲也躲不掉。我发现生命是何等的脆弱,生命的颜色是白茫茫一片,看不见春夏秋冬,人的一生很短暂,即使是生老病死,但只要你向前打迈一步,感悟生命。你会顿时醒悟,生命是美好的,是鲜艳的,一个人如果没有付出代价,又怎么能领悟生命所给予你的光彩。或许你站在某一个角落,就能明白某一边的周围。大步迈出你的双脚,踏上属于你自己生命的征程,属于你自己的绚烂,这样当你老的时候,想起曾经的这一步步,你一定会为你当时的勇敢而欣喜,为你有着钢铁一般的斗志和毅力去面对你生命的光彩的颜色而自豪。生命永远是红色的,都是那么鲜艳、光彩、夺目。你懂了吗?国光初级中学初三:刘安妮800字 初三 叙事
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生命的颜色生命,是看不见摸不到的,生来就没有颜色,就像空气。但生活给予了生命一支五彩的画笔,绘画者正是生命唯一的主人。我们要领悟生命的真谛,去热爱它,去珍惜它,生命只有一次,精彩与黯淡由你自己去把握。——题记天刚蒙蒙亮,知了们吹拉弹唱的交响曲给宁静的早晨增添了不少欢快的气氛。窗帘后的一束微弱的阳光懒洋洋地照到床上,照在了小雨熟睡的脸上。她或许太累了,任何干扰也无法让她从睡梦中醒来。新的学习环境让她很不适应,总觉得周围的人看不起她,只有好好学习才能得到大家的尊重。昨晚,她又学习到将近12点。已经6点了,做好饭的妈妈叫醒了小雨。尽管很累,但小雨没有犹豫就起来了,她不想耽误学习。小雨的坚强是公认的。但每次看到自己无法自理,得让妈妈给自己穿衣服,让爸爸送自己去上学,让别人抱自己去上厕所的时候,心里就很不是个滋味……坐在轮椅上,刚端起碗准备吃饭,妈妈对小雨说:“今天你三姨妈去学校照顾你,你找个同学陪你去学校门口接一下她,你三姨妈不知道教室在哪。”“你有事吗?还是哪里不舒服?”“是的,我这两天浑身没劲,去医院看看。”听了这个消息,小雨心里很难受,也很担心,匆匆吃了几口饭就和爸爸去学校了。9月份的天气不是很热,有一点秋天的味道了。走在大街上,感觉吹到脸上的风已经带些凉意了,小雨拽了拽袖口,又回头看了看爸爸,看爸爸衣服的拉锁没有拉上,就说:“爸,你把拉锁拉上吧,风开始凉了。”“俺闺女长大了,知道关心爸爸了!”小雨听了,回头朝爸爸笑了笑,爸爸的脸上也露出了笑容。然而,父女俩的笑都不是发自内心的,他们只是用笑容来安慰对方,其实心里都在担心妈妈。尤其是小雨。“上课!”“起立!”“老师好!”开始上课。小雨拿着书端端正正地坐在课桌前,看上去很认真的样子,但她的心早已不在课堂上了。她在想:妈妈是不是被我累病的?妈妈为什么会感到浑身没劲呀?会不会……想着想着,小雨的眼泪不由自主地流了出来,一滴一滴地滴在那个记满学习要点的本子上。就在这时,老师叫小雨回答问题:“请你把这篇文章的中心思想总结一下。”平常这种问题是难不住小雨的,半天没有说话的小雨立刻引起了大家的疑惑,小雨的同桌看到小雨在擦眼泪,好事地站起来说:“她哭了!”全班同学的目光唰的一下都投向了小雨,老师走过来问她怎么了,小雨就对老师说了自己妈妈的事。老师听了,什么也没说就走向了讲台,对着全班同学把小雨的话复述了一遍。一下课,许多同学都围了过来,他们都是来安慰小雨的。听了他们的话,小雨的心的确平静了不少,自卑的心理也随之烟消云散,因为她感受到一种情,这种情就叫友情。在这个初秋的季节里,教室里突然刮起了风,刮起了一种让人感到温暖的风,吹在身上,暖到心里,更温暖了小雨脆弱的心灵。终于放学了,小雨让三姨妈赶快推她回家,她恨不得马上得到妈妈的消息。门开了,是妈妈开的门。在这个对于妈妈来说并不是很冷的季节里,妈妈竟穿上了秋衣秋裤,更何况是在家里。平常妈妈不是这样的,即使感冒了也不这样呀!而且妈妈脸上挂着与往常不一样的笑容。眼前的一切,让小雨感到不妙:妈妈是不是得了什么病,怕我担心,想隐瞒我?饭桌上已经摆好饭菜了,妈妈还是像往常一样说:“饿了吧?快洗洗手吃饭了。”说着,妈妈就要转身去打水给小雨洗手,“妈妈,医生怎么说的?”小雨的话让妈妈停住了脚步,很高兴地回头对小雨和小雨的姨妈说:“告诉你们一个好消息,我肚子里有小宝宝了,已经两个多月了!”“真的吗?耶!太好了!我太幸福了!”小雨高兴得差点从轮椅上跳下来,刚才紧张的心情早不知道去哪了。今天,对于小雨来说,太具有纪念意义了。1200字以上 高三 叙事
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被遗弃的生命颜色小的时候,常听妈妈讲童话。每晚睡觉前妈妈都会很我讲童话,我需要做的仅仅是闭着眼和竖着耳朵。一天一天下来,我就健康快乐地成长了。那时我总以为,风是云的故事,小鸟是天空的故事,王子是公主的故事。所以我是很幸福的。妈妈给我涂上了世上最美好的颜色。纯纯的,白白的。直到有一天,我学会了思考。于是我想,谁会是我的故事?上初三时,遇上了铃。我第一次认识了什么是真正的美丽,然而我并没有告诉她。我就想这样子去珍惜这种美丽。她说,你很像我以前的一个朋友。我笑了,说你也很像我认识的一个女孩。当时我并没有告诉她我说的女孩是童话里的公主。那时她刚开始烦琐父母的啰唆,我刚开始厌闷学习的单调;那时她刚开始温柔,我刚开始方刚。那时我们都很年轻。我记得那时我在日记本傻傻的写着,她是我的初恋。所以,铃在我生命中是粉红色的。充满了回忆。那时我真的很想和铃在一起。我在初中的最后一个学期里发奋苦读,把所有不合理的苦难都当成了磨难,希望以后能考上重点高中,和她在同一所校园。那年的夏天来得很早,很快就把我流下的汗水蒸发了。成绩公布后的一个星期,我高高兴兴的收到了那所高中的录取通知书。我以为我考上了理想的中学。然而重点与非重点始终成了我和铃之间的一道墙,把我们分开了。她没考上。从那以后,我重新诠释了美丽,把它看成了一种性感。生命中原本很简单的颜色,开始慢慢变得复杂了。我在自己房间的墙头上贴满了NBA明星的海报,饥渴那石头块的肌肉,以及众多女孩的尖叫。我穿上了耐克的鞋和全身发黑的“非主流”,加上苹果的mp3,以逃离我贫穷的气息。最后,我把自己锁在网络里,在网游中拼命厮杀,看着一些血淋淋的场面,寻找现实生活中没有的快感。这一次我给自己涂上了许多种颜色,所以我忽略了很多东西。也就是从那时开始,我学会了隐藏自己的温暖,而且埋藏得很深——那种温暖后来被我很节俭地用在了自己身上。后来我翻开了尘封的日记,我发现我说的一些话是多么好笑。其实世上最复杂的颜色,是社会。这时我已背上行囊,怀着进入社会的原始心态,走进了我将要定居在那的南方都市。我放开了一切,没有任何的防备。所以,我被老板狠狠地刺上了一刀。他说,是一个月5000吗?哦哦,那是我们最高技术人员的。我迎来了生命中最灰暗的一次。我已经很疲惫了。我忽然想找回以前属于我的生命色彩。我回到家里,看见了妈妈。她说,她已经不能再给我讲童话了,她已不再浪漫了。于是我某一天找到了铃。她木然现在我面前,抱着她手上的婴儿,什么也说不出口。我想,算了。如果可以再来一次,我一定会好好为自己涂上生命的颜色。1000字 高二 叙事
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生命的颜色大自然总是五彩缤纷的。春天万物复苏,春机盎然,时刻展现着生机勃勃的绿。夏天朵朵红花无不争芳斗艳,展现着一个红色的夏天。秋天总让人感到一丝的失意。落叶凋零,但也会给人带来喜悦,因为秋天是丰收的季节,麦子变黄了,高粱地里传来农民伯伯的欢声笑语。冬天呢,有一丝的伤感吧!但他也总让人觉得纯洁,冰晶般的雪花……如果天使般的颜色会眨眼,那春天一定是个青春美少女,展示着青春的活力,畅想着未来,不过她可不是歇斯底里,她用绿色的生命的旋律编织着生命的曲子。唱出绿色的生命之歌。夏天的天使街郁郁葱葱,叮咚小溪叮叮咚咚,让青春美少女的青春永驻,天使街飘荡着花香。让生命陶醉其间,梦想和花儿一起飘荡,飘向远方,飘向未来。同样夏天那骄阳似火的热情是美少女炽热的心灵所发出的。她用全身的力量,全身的热情去拥吻明天的梦想。假如梦想破灭了,你也不要着急。树叶,总给人一种生机勃勃的感觉,但到了秋天,他们用自己枯黄的躯干给人们带来美感。不过他们可是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。也许当我们的生命走到低谷时,不能向落叶那样坚强的面对,一曲黄色的生命之歌教我们的不只是承担,也是一种面对。冬天来了,也许大地上的生命都躲在土壤里过冬,我们人也是很少出来,受不了凛冽的寒风,可在寒风过后,大地换上了白装,这时候,太阳公公也出来了,阳光射在雪花上,发出晶莹的光芒,让整个生命洋溢在纯洁的梦里。一曲曲动人的歌声,一种种美丽的色彩编织着我们五彩缤纷的人生。550字 初二 散文
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生命的颜色红红色是激情,是壮志,是陆游“夜澜卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的豪气冲天;红色是坚强,是忠诚,是岳飞“怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇”的满腔热血;红色是乐观,是豁达,是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的潇洒豪放。红色,是朝霞的光彩,是夕阳的余辉。蓝蓝色是忧郁,是惆怅,是李煜“剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味到心头”的亡国呻吟;蓝色是宁静,是安逸,是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的依然自得;蓝色是寂寞,是思念,是李商隐“相见时难别亦难,东风无力百花残”的思念之痛。蓝色,是天的无边无际,是海的宽广无边。绿绿色是叛逆,是反抗,是叶绍翁“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的生机勃勃;绿色是关怀,是寄托,是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献;绿色是生命,是希望,是白居易“几处早莺睁暖树,谁家新燕啄春泥”的生意昂然。绿色,是橄榄枝,是生的信念。黄黄色是大地,是根基,是李白“黄河之水天上来,奔流到海不复还”的大气磅礴;黄色是辛勤,是劳动,是白居易“气蒸暑土气,背灼炎天光”的黯然汗下;黄色是专制,是暴政,是杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的悲惨欲绝。黄色,是皇族的根基,是中华的血脉,是龙的颜色。灰灰色是悲哀,是离愁,是王维“劝君更饮一杯酒,西出阳关无故人”的临行送别;灰色是感慨,是呐喊,是李贺“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯”的怀才不遇;灰色是无奈,是叹息,是张养浩“兴,百姓苦,亡,百姓苦”的独自神伤。灰色,是风的呼啸,是雨的彷徨。生命的颜色…红…蓝…绿…黄…灰…轮回……550字 高三 议论文
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生命深处的颜色在繁华的都市生活中,五彩斑斓的色彩满目皆是,但并没有几个人真正在意过这生命深处的颜色—红色。曾经,红色是我最讨厌的颜色之一。在我眼中,它是最普通的颜色,但却在嘈杂的感觉中带着一丝血腥,它是血的颜色。在电影中,凡是人头落地的场面,总是伴随着一瞬间的切割声和镜头上有意溅上去再缓缓地消下的红色,看上去凄凉而残忍。厌恶之情便在我小小的心灵中蔓延开来,甚至到了“本命年”我也不爱穿新买了的衣服,因为那是红色的。我讨厌了红色整个童年后,在那一刻,一切都改变了。爸爸骑着几个月前买来的大摩托从绥化在去往铁力的公路上飞驰。他说想开摩托去奶奶家,而我和妈妈则安闲地在家里看电视。一阵慌乱的敲门声后,与爸爸十分要好的一位叔叔喘着大气站在门框里,对着妈妈轻声地说了几句话,妈妈的脸色一下变得煞白,手颤抖着从抽屉里翻出几个小本子,急匆匆地冲出家门,拉着我上了出租车,当我已经猜得八九不离十时,妈妈告诉我:“你爸爸……出车祸了。”我当时脑子里一片空白,心中只剩下祈祷。听大夫说,是锁骨断裂,右臂神经受损,死不了的。我的心又掉回了肚子里,再去看爸爸时,他的伤口是一种令人喜悦的红色,因为它正在慢慢恢复,好像在告诉我它是充满生命的生机与活力的颜色,很快就会康复的。现在通过爸爸不断的锻炼,已经基本恢复,只是在右肩还有一条浅红,这时我才发现,红色其实是一种很可爱的颜色,它热情、鲜艳,它是国旗的颜色,它也是一种坚忍不拔、顽强不屈的精神,是生命深处的颜色!550字 初二 散文
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生命的颜色_550字生命总是五彩缤纷,娇艳欲滴的花朵是鲜红色,重岩叠嶂的山峰是翠绿色,辽阔无垠的大海是蔚蓝色……大自然的孩子无奇不有,那么生命究竟是什么颜色呢?海伦凯勒的生命是黑色的,因为她看不见,听不见,也不能说话,但是她又看得比谁都清晰,听得比谁都真切,说的话比谁都独特。她虽然身体残疾,但意志却是完整的,坚定的,那张瘦削的脸上写满了对命运的倔强,无神的双眸中熠熠生辉,与艰苦和黑暗做着强烈的斗争,而她最终也成为了黑暗中集光明于一身的巨人。袁隆平爷爷的生命是绿色的,他在不断的努力下,终于研制成了生产值相当高的杂交水稻,他拯救了中华民族,他是“杂交水稻之父”,是我们精神的稻谷,在那绿油油的稻田里,总是能望见那道匆忙的背影,弯着腰,一丝不苟地看着水稻的稻穗,露出和蔼的微笑。他为中华民族做的奉献所有人都铭记在心——是那金灿灿的稻穗啊!哥伦布的生命是蓝色的,他曾经说过:“我的一生都与大海作伴,蓝色是包容,是博大。”他先后4次出海远航,证明了大地球形说的正确性,发现了遥远而富饶的美洲大陆,从此名垂千古。正如他自己所说,他的一生都与大海作伴,辽阔无垠的大海呵,是最宽容的母亲,载着人类探索了一个又一个奇迹,也孕育了无数蓝色的生命。生命本无色,人之初,性本善,当我们出生时,便是一张透明的白纸,需由它的主人赋予它颜色,演绎生命的精彩。初二:罗若珂作文网专稿 未经允许不得转载550字 初二 议论文
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挽救生命的颜色绿碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木……这是我儿是经常作的梦。从小,那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,那赏心悦目的“绿“,那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。绿——生命的颜色然而,现实生活中的梦确实如此“可怕”:大片大片的树木被砍伐,夷为平地,幢幢厂房拔地而起,原有的茂密草坪贝铲除,杳无踪影,耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。同时工厂排出的废水废料,使原本碧绿的湖水,失去了原有的清澈,上面漂浮着一些有毒的残渣废料,使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润,涌来阵阵恶心的臭气。竖起我们的耳朵吧!听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧!我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢?怀采取些措施,阻止这如恶魔般的污染吧!碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木……这是我儿是经常作的梦。从小,那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,那赏心悦目的“绿“,那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。绿——生命的颜色然而,现实生活中的梦确实如此“可怕”:大片大片的树木被砍伐,夷为平地,幢幢厂房拔地而起,原有的茂密草坪贝铲除,杳无踪影,耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。同时工厂排出的废水废料,使原本碧绿的湖水,失去了原有的清澈,上面漂浮着一些有毒的残渣废料,使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润,涌来阵阵恶心的臭气。竖起我们的耳朵吧!听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧!我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢?怀采取些措施,阻止这如恶魔般的污染吧!550字 六年级 诗歌