救救大世界，救救我。
250字
三年级
叙事
大家好，我是一只小青蛙，我住在水里，我有绿色的皮肤，有两只大眼睛和一张大嘴巴。
本来我好好的住在水里，这里的水非常干净，这里还有许多小伙伴，我们天天一起玩一起跳，一起抓食物，我们开心的活着，无忧无虑，直到有一天。。
本来干净的水变成了黑呼呼的水，现在水面上飘着许多的垃圾，水变臭了，这里的鱼也死了很多，我不住在水里了，而是跑到地面上，现在的人类都不注意卫生了，有垃圾直接倒进河里。。。
现在的人类越来越懒，倒垃圾连多走几步都不行，把垃圾倒到河里，污染我们的家园，现在那条河已成了”荒地“。。
我希望人类能改过自新，能不破坏我们的家园，人类们住手吧，不要在懒了，倒垃圾请倒在放垃圾处。
救救我们的家园，让我们生活的快乐一点。。。
我爱昙花
800字
六年级
状物
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
圆筒形的主枝，傲然直立，独具风姿。这盆昙花分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着十个即将灿烂开放的花蕾。20点，昙花那筒裙似的花托，拢不住丰腴的花苞，渐渐绽开，雪白的花瓣轻轻地探了出来，凑近一闻，她们散发出一股淡淡的清香，我闭着眼睛享受着。大约二十多分钟之后，小姑喊道：“快看，昙花那雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片……真像仙女轻舒玉臂呀！”我立即睁开眼，只见盆里的昙花仙子们灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地绽开了笑容，带着浓郁强烈的香味，端庄地依偎在绿叶旁，向大家展示着她们美丽无比的容貌及沁人心脾的香气。她们雪白的衣裙，在月光下显得极其素雅，就像亭亭玉立的仙女，难怪人们称她们为“月下美人”！晚风轻拂，仙女们跟着风姑娘跳起了优雅的舞蹈，风过后，她们对着凤姑娘微笑，目送她远去。我看着婀娜多姿的仙女们，闻着她们馥郁的芳香，惊叹不已，陶醉其间......
立在枝头上的昙花，顾盼生姿，洁身自好。她们娇丽、典雅、雍容、华贵，恍若白衣仙女下凡。她们挨挨挤挤地聚在一起，争娇斗艳，似乎在说：“来，比比我们谁长得最美！”一位昙花仙子抖开白色的舞裙，迎风摆动着裙子，仿佛在说：“我是最美的昙花仙女。”另一位仙女也不甘示弱，她穿上洁白的浴衣，像刚出水的仙子，娇美无比，鲜亮诱人，她向大家点点头，仿佛在说：“我才是妩媚仙女呢，你们谁都比不上我！”最大、最芬芳的一位仙女端庄美丽，雍容华贵，妩媚娇丽，似乎是在以自己出众的美貌去赢得姐妹们的赞同。躲在绿叶后面雅洁的仙女揉揉眼睛，也向大家露出了娇嫩的脸庞，看样子她也想与姐妹们媲美哟。噢，快瞧，那位最高的仙女带着洁白的帽子，上边还有两条洁白的飘带，穿一身白纱做的连衣裙，这难道不像童话中美丽的公主吗？呀，她，她才是最美丽、最动人的仙女，任何人到了她身旁也会黯然失色，她就像婚礼上的新嫁娘一样美丽典雅，双手捧着一束黄色的玫瑰。看哪，那位仙子的紫红色外装，羞羞答答，似乎不肯立刻绽开，又悄然露出丝丝洁白的内衣，真美丽......然而，就在这“旖旎风光无限好”的时刻，她们速速萎谢。大家齐声叹可惜。独我，羡慕她们——辉煌而来，辉煌而去。生命最短，却不曾浪费一点一滴。
我爱昙花！
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叙事
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救救地球直到今天，地球的环境还是这么糟糕。地球原来是一个美丽的大星球不，不会到未来变成“肮脏星球”吧？让我们来做一个保卫地球环境的小卫士吧！ 如果你少扔一个瓜果皮或包装纸、垃圾，这样20年后的地球上人们都懂得清洁，地球也变得与众不同，千万不要砍树！树木可以让空气清新甜润，千万不要摘花儿！要不然你一朵我一朵多不好啊！ 当然也不可以踩草儿，草儿是多么绿，草坪也好似一片地毯，让大自然有一丝绿色吧！我有一种异样的感觉：我飞上了天空，地球妈妈告诉我：孩子们，救救我吧！我要难受死了，我的环保问题像是一个泡泡越冒越大，我真得很难受，救救我吧！两个“救救我”问得我哑口无言，我真得也很难受。 大家请救救地球！250字 三年级 写人
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救救地球玛雅预言2012世界末日，现在地球已经偏离轨道了，美国科学家预算，2012年地球真的要出轨而行了。之所以地球到了末日，是与人们的环境有关。直到现在，人们还未知道保护环境的重要性，许多能源都已经枯竭了，水资源也极为稀有了。难道全地球村民就不能想想，再破坏环境，未来会出现怎样的惨祸吗？人们就不能和地球换位思考吗？人类的末日马上到了，再加上环境问题越来越严重，这不等于火上浇油吗？其实地球能被救回来，救回地球的希望并不远——就在眼前。地球的每一个儿女们，不要觉得一个人破坏环境不是多么严重，其实人类这种行为会一传十，十传百地蔓延开，而且越来越广。地球上的每一个人，让我们每个人做平平凡凡的一件讲文明的小事，世界就能跨出一大步，让地球回归轨道吧！让我们救回地球，再看地球的微笑吧！300字 三年级 看图作文
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救救小河我的家乡有一条小河，就在我们学校的附近，它的名字叫岱河。以前这里风景优美，是个迷人的地方。河水清澈见底，可以看见河底的沙石。河里有成群结队的鱼虾，它们过着无忧无虑的生活。岸边垂柳依依，犹如一位位婀娜多姿的少女，在微风中翩翩起舞。草地上盛开着各种各样的野花，有红的、黄的、紫的……五颜六色，美丽极了，是小朋友们嬉戏的好地方。现在这里变得污浊不堪，面目全非。因为河水受到污染，鱼虾在水里痛苦地生活着，最后都一条条悲惨地死去。岸上尘土飞扬、乱石成堆、垃圾如山，发出了一阵阵让人难以忍受的恶臭味，路过这里的人都不约而同地掩鼻而过。我仿佛听到鱼虾在哭泣，小河在呜咽。为什么会有这么大的变化呢？这都是因为人们不爱护环境，乱扔垃圾，乱排放污水造成的。在这里我要大声呼吁：人们一定要立即行动起来，救救小河！还大自然一条清澈的小河，还人类一个健康的生存环境。350字 三年级 记叙文
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救救地球从前有位名医，为人热心，善找病根，人人都喜欢去那儿看病，有着华佗在世的美誉。有一天，一位带着黑口罩的病人来到医院，他一边发抖一边哭着说：“大夫救救我吧！我都没法见人了！”说完眼泪刷刷地掉了下来，名医安慰道：“放心吧！没有我治不了的病！”病人感激地说：“谢谢你，谢谢你！”立刻把口罩摘了下来，啊！是地球妈妈呀！只见“妈妈”的蓝色血液不再那么蓝，而是灰色的，“妈妈”的绿色的皮肤也不再那么绿，而是黄黄的。名医吓得跌倒在地，他从未见过如此灰白的“血液”和如此蜡黄的“皮肤”，过了好一伙儿，名医才从地板上爬起来，颤抖的说：你的孩子把你害惨了，你用错“美容膏”了！除非他们把环保时刻放在心上，大事着眼小事做起，种上绿树，节能减排，不再破坏你的免疫系统，否则就无药可救了。”我们生活在地球妈妈的怀抱，她养育了我们，而我们却要摧毁它，我们的良心何在？让我们赶快行动起来，加入拯救妈妈的行列吧！金华江滨小学 三（7） 邹敬艺辅导老师：朱小果350字 三年级 记叙文
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救救野牛野牛曾经被人们描述成一种极其凶猛的而又狡猾的动物，是森林中特别危险的猛兽，并且流传着不少它袭击、伤害人类的故事，其实这些故事大部分都是言过其实的。每一种动物都在自然生态系统中占据着不可替代的生态作用。生态系统是不是平衡，有赖于构成生态系统的生物群的稳定；而生物群落的稳定又取决于食物链的平衡。而牛在作为初级消费者的生态系统金字塔中，牛的数量直接影响到地被植物（生产者）和肉食动物（顶级消费者），对生态平衡起着重要作用。牛全身都是宝，对人类的贡献可大了：牛皮可制革，牛内脏可做200多种药物的原料，牛骨可制骨胶、骨油、骨粉，牛黄乃名贵药材；从牦牛毛上分离出的牛绒可与羊绒媲美，是高档的毛纺原料……可遗憾的是，我们看到残酷的现实却是：1627年原牛在欧洲灭绝；1918年波兰野牛野生灭绝；1922年中国犀牛野生灭绝；1927年高加索野牛野生灭绝；不少不法分子为了自身的利益，无视生态平衡，大肆偷猎捕杀白肢野牛……野牛的处境变得相当岌岌可危。值得庆幸的是，随着目前野牛保护知识的科普教育活动的深入开展，人们已经意识到野牛存在的价值，各个国家都致力于保护野牛。西班牙的牛文化就很独特，历史很悠久，在民间广为流传。我国的牛文化更是博大精深：朝鲜族每年要举行“斗牛节”来弘扬本民族的历史文化；农历六月初六，是侗族的“洗牛节”；羌族在农历十一月初一宰一羊，祈求天神保护耕牛安全。北京残奥会的吉祥物是福牛乐乐。成语中，也常常出现一些关于牛的成语，如：牛刀小试、力大如牛、牛气冲天、初生牛犊不怕虎……在我国传统文化中，牛代表了力量，牛气冲天；代表了勤奋，永不停歇；代表了奉献，默默无闻，不求回报；代表了坚韧，生生不息；代表了感恩，是老牛帮助了牛郎、织女结为夫妻，后来，又是老牛让牛郎把自己身上的皮剥下，才得以让牛郎和织女在天上相见，我们要学习它的感恩精神，代代传承。通过这次科普活动，我要增强保护野生动物的责任感，自觉抵制食用野生动物，抵制消费野生动物制品，更要当好保护野生动物的宣传员。我呼吁大家：要善待这类生态系统和人类文明发展中不可或缺的物种，增强对野牛的保护意识，都能参加到保护野牛的行列中来。为了地球，为了我们的子孙后代，救救野牛——我们的朋友！！！上海市徐汇区田林四小三年级：飞翔小猪猪900字 三年级 叙事
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救救小树 救救小树晚上，我和姑姑一起去散步，在马路上的植物带里，有许多松树穿上好看的“银装”。在我的眼里，植物们都是有生命的，它们同样也需要睡觉，可如今，它们却睡不着了。这是为什么呢？原来，在漆黑的夜里，它们身上“穿”着美丽的、银光闪闪的“银装”-七彩灯。使它们没有睡意，无法进入甜美地梦乡。它们没有充足的睡眠，叶子也不像以前那样青翠欲滴，树杆也不像以前那样结实、粗壮了，远远望去也不像一个挺拔的军人，这一切都是那银装的美丽“服装”所造成的。也许，叔叔阿姨们看见它不美观，影响市容，所以把它砍掉了，重新栽一棵高大的树……，可是，归根到底，都是“美丽”惹的错。在此，我向社会呼吁：救救小树们，让它们脱去那“美丽”的银装，还它们一个轻松自由的空间，让我们共同创造美好的家园，不要让小树们承受痛苦了，不要因为一时的美丽，毁了一棵棵无辜的小树！350字 四年级 叙事
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救救sd远远地，走来了一群人：他们大都戴着“望远镜”，背着沉重的“旅行包”，踩着“越野车”，常年在“军事线”上奔波。不要误会，他们既不是地质考察员，也不是商品推销员。他们的真实身份就是——SD。走进SD的基地，你会看到宁静冷清的操场和拥挤不堪的工作室。在小小的工作室里，所有人都在埋头努力地工作；而在阴暗的器材室里，足球，篮球，排球正泄气地躲在角落里，忍受着灰尘的洗礼。周一到周日，工作室仅有一天是空闲的。这并不意味着SD们得到了休息，事实上，他们都转移了工作地点，由总基地转移到各自的分基地，继续奋战。各分基地的助手为SD们随时送上必须的食物，饮料，同时也不忘“监视”SD们的工作，防止他们偷懒。除去工作时间，每个SD每天的吃喝拉撒睡时间约8小时。如果有幸睡上6个小时的话，剩下的两个小时也会被他们用来看参考资料，“检阅”各种试卷，整理笔记。日复一日，年复一年，SD们已经出现了表情呆滞，思维机械，反应迟钝等“职业病”症状。天真烂漫，活泼可爱已不再属于他们。谁来救救SD们？请把时间，把快乐还给他们吧！注：SD＝student（学生）450字 五年级 叙事
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救救地球巍峨的山峦是您劲挺的身躯，显示出你的高大与雄伟；潺潺的溪河是您流动的血液，映衬着你的生机与活力；碧绿的草地是您美丽的衣裳，突出了你的风姿和窈窕；蓝蓝的天空是您慈祥的脸，让我们感到亲切。和蔼……您是一个伟大的母亲——以前的地球！在我的想象中，您是那么的美丽，那么的亲切。宛如一位善良的女郎，将我们——你的孩子轻轻捧在手心，小心翼翼地照顾着，将你的一切都给了我们，一昧的爱着我们，不求回报。单纯的我一直以为，您永远都会那么美丽，直到我看到那一幕，我才深深明白，我的想法——错了！我读的小学旁边，有一条小溪，从前，溪水清澈见底，就连水底的沙石，也看得清清楚楚，小鱼小虾在里面欢快的嬉戏着。玩闹着。可是最近，我从横跨在溪上的桥上走过时，却总闻到一股怪怪的味道……我走到石栏边一看，吃了一惊。天哪！这还是曾经那条美丽的小溪吗？我疑惑了……溪上漂浮着各种各样的垃圾：塑料袋。一次性饭盒，甚至，还有死猪肉！我伸长鼻子使劲一闻，真臭呀！难道人们只为方便就把东西随意扔进小溪里吗？难道人们没有学过“破坏环境就等于慢性自杀”吗？我怅望天空，仿佛听见了地球母亲的哀伤。叹息。呻吟……“救救地球”！无独有偶。那一天，我和妈妈在茶都旁边大龙湖边散步。当时正是夜晚，月亮扯开云团，向大地洒下光明。大龙湖裹着一件薄薄的，金黄色的纱衣。湖上波光粼粼，一切都显得那么的恬静。我对妈妈说：“你看，茶都这儿环境多好呀！”“不，你只看到了最好的一面。”我丈二和尚——摸不着头脑，跟着妈妈继续往前走。远处，似乎有一个人在钓鱼。我三步并作两步冲了过去，妈妈也尾随其后。那人果真在钓鱼。我掀开旁边一个褐色桶的盖子，一看，都是一些巴掌大的小鱼。我好奇极了，问叔叔：“叔叔，怎么都是小鱼，没有大鱼呢？”“唉”，叔叔叹了口气，“你看看湖上。”我伸长了头看了看，不禁打了个冷颤。湖上漂浮着许多塑料袋，里面都装着一些垃圾，闻起来有一股臭臭的味道。我朝远处看了看，每个地方都多多少少有些垃圾，只有我们那旁还没有，但我不知道以后会不会有。我低下了头。“垃圾那么多，怎么会有大鱼呢？小鱼都奄奄一息了！”叔叔说完，便沉默了。回家路上，我和妈妈彼此什么也没说，但我们要说什么，早已不说便懂了。“救救地球”！人类，为什么总不知福？现在科技进步了，但“老掉牙”的环保理念能丢掉吗？它是一把“双仞剑”。它既能成为科技进步列车的“润滑油”，又能成为进步道路上的“拦路虎”。救救地球！救救人类！只有一个地球！没有了她，我们又该如何生存呢？地球和人类两者，是“兴则共兴，灭则同灭”的！我们现在的生活，全是地球母亲给予我们的，而我们却把她害的千疮百孔，从现在开始，保护环境吧！还不晚！救救地球，拯救地球就是拯救未来！福建泉州安溪县蓬莱案山小学六年级:殷欣茹1000字 六年级 叙事
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救救地球救救地球地球妈妈，是生命的源泉，是生命的象征，更是给予我们生命的祖国母亲！拯救地球就是拯救未来，有很多“孩子”都在这样说。但是我们有实际行动吗？他们只是嘴上说说罢了，并没有去用心在意！地球就是我们人类的共同家园，难道你忍心看到自己的家园被任意破坏吗？我无意中在网上看到了一篇文章：1985年10月，科学家在南极上空的臭氧层中发现了一个巨大的“空洞”，它的面积与美国国土的面积一样大，接着北极上空也出现了臭氧层空洞。臭氧层吸收了太阳辐射中的90%的紫外线，使地球表面只有少量的紫外线照射，生物能自由生长。可如今臭氧层中出现了巨大的“空洞”使大量的紫外线长驱而入，使地球上的皮肤癌患者急速增多，而生物是经不起大量的紫外线的照射。所以这些生物正在走向灭亡。书上说：“吸血蝙蝠常常危机牲畜和人类的生命，但绝大多数的蝙蝠是有益的。在热带雨林的地区，每到夜晚，食蜜蝙蝠便开始播撒植物种子。一只食果蝙蝠每晚可在一平方米以内的土地上可撒下2—8克的种子。这些都加速了植被的恢复。食虫蝙副食消灭害虫的能手，大大的减少了林区病虫害现象的发生，人们都说动物是低级动物，人类是高级动物。可那些低级动物们都懂得保卫自己的家园、地球，而我们人类呢？这说明了什麽？这说明了人类还在执迷不悟的破坏家园！”人类啊！请不要再执迷不悟的破坏家园啦，我们只有一个地球呀！并且绿色是那麽的宝贵，因为它是生命，是希望，是安慰，是快乐的象征！地球——人类生命的摇篮，让我们手拉着手一起精心保护我们自己的家园吧！550字 五年级 叙事
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救救我很久以前，我是一条美丽清澈无比的小河，我的怀里有许多小鱼帮我挠痒痒，每天还有很多孩子和我一起嬉戏，我的身边有姹紫嫣红的花朵，翠绿的草地，郁郁葱葱的森林，美丽极了。可是自从这里来了人类，砍树、摘花、拔草，他们严重污染环境，人类常常在河里洗衣服，一袋一袋的洗衣粉伤害了小鱼，小鱼生病了，小鱼死了，它们逐渐离开我，再也不帮我挠痒痒，人类还常常将垃圾扔到河里，使的我臭哄哄，孩子们都捂着鼻子逃的远远的，再也不来陪我玩了。没有了小鱼，没有了孩子们，我伤心孤独，我难过地哭了，我对着人类大叫“救救我吧，救救我吧”，可是人类根本不在乎我，我再一次的流泪，我想起了我那美好的过去。救救我吧，人类，我们应该是朋友。250字 四年级 写人
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主啊救救我吧眼看着就是各种各样的大考来临，却一点都不想赢。琪默默地告诉自己，赢不了的，不必去拼。其实琪比任何人都想考上那所学校，她从来没想过，倘若没考上的世界会是什么样子，是不是还会有阳光？不知道，但是考不上定然会造成一世的失落。外校，你相信我吗？我想成为你很闪耀的学生，你相信我的实力吗？也许，这一切都是永远无法抵达的彼岸，即使没有人相信，我还是期望，企盼你的录取。琪说，我不是天才，却也不是庸人自扰。主啊，救救我吧。我还不能输。我还不想成为废物呢。我看得到，远方，未来，一切都很美好，主啊，这应当是真的吧。我究竟要怎样才能逃脱这痛苦的茧？250字 初三 散文
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请大家救救我吧我是一条小河。以前的我河水清澈见底，小鱼小虾在我身边有来游去，周围的花草树木都称赞我是最美丽的小河，人们常来我这里打水……那时的我多么幸福啊！可是，好景不长，自从我旁边有了工厂和饮食店以后，我可就惨了：工人们把污水通通排到我身上；饮食店把吃剩的骨头垃圾都往我身上扔，慢慢地我的身子变得越来越黑，还发出阵阵臭味……最后，人们干脆叫我“臭水沟”。我听了，心里怪难受的。当我去找鱼虾们玩耍时，却只看见一个个快要腐烂的尸体；当我想和花草树木聊天时，看见的是一张张悲伤的苦脸，更不要说人们来我这里打水了，连路过的人都要捏着鼻子赶快走呢！人类啊，请你多了解一下我们的情况，救救我们吧，让我们不再过着这么痛苦的生活。250字 四年级 状物
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