感恩作文(共四篇)
感恩父母
感谢亲爱的父亲母亲!是您们给了我生命,让我来到这个美丽的世界,让我有了追求幸福、感受幸福的机会。是您们抚育我成长,教我知识、教我做人、教我如何感恩。
感谢您!父亲!为了支撑这个家,您经常在外奔波,工作压力那么大,但您还是日夜牵挂着我。每次您外出进货,晚上都打电话给我,叫我专心学习,别顾贪玩;叫我注意身体,多吃蔬菜;叫我睡觉时要盖好被子,别着凉了……当您疲惫地从外地回来,第一件事就是把我拥入怀里,紧紧地抱着我,问长问短,看看我长高没。
感谢您!母亲!由于父亲工作忙、应酬多,您不辞劳苦、无微不至地照顾了我九个春秋。九年来我健康茁壮地成长,从一个只会哭哭啼啼的婴儿成长为一名优秀的少先队员。再看您的脸上却多了几许皱纹。您却把它戏说成笑容走过的地方。您的坦然让我感动,
感谢父母,让我增长了见识,游历了祖国的大好山河。在长城脚下、泰山之巅、大海之滨、草原之上都留下了我们幸福的脚步、美好的回忆。您们让我知道了长城的雄伟,故宫的金碧辉煌,泰山的雄壮,大海的碧波荡漾、一望无际,草原上的牧民热情豪爽,知道了祖国的伟大!
感谢父母,是您们培养了我,我一定会好好学习,长大后报效祖国,回报您们的养育之恩!
学会感恩
我们要学会感恩身边的每一个人,今天,我想写写我的妈妈,感谢她对我的养育之恩。学会感恩的作文300字
我的妈妈很爱我,爸爸工作很忙,经常不回家,平时都是妈妈负责我的生活和学习。妈妈白天上班,晚上辅导我作业,非常辛苦。同时妈妈对我也很严格,出去玩的时候,妈妈总会要求我垃圾要扔垃圾桶,排队时不能插队,在公共场合不能大声说话,不说脏话等等,妈妈说这些都是我们中国的传统美德,也是最起码的文明。
最让我感动的是这次期末考试,一直自信满满的我居然把数学考砸了,我尝到了失败的滋味,也很害怕,心想:“这次一定会被妈妈骂了。”正当我又难过又失落的时候,妈妈拍着我的肩膀,温柔地说:“男子汉要坚强,什么都要扛得起,在这次失败中找到自己的弱点,把它变强大,努力向着成功出发,能做到吗?”我昂起头对妈妈地说:“一定能。”
这就是我的妈妈,失败时给我鼓励,成功时给我奖励。我告诉自己,从现在起,努力学习,文明做人,来报答妈妈对我的爱。
感恩母爱
母爱永远是那么伟大,不会缩小,也不会打折。
在一天的夜晚,我终于找到了一次报答的机会——在为母亲洗脚的时候。
我看见了母亲的脚,上面布满了疤痕和皱纹,很是难看。于是,我找来了一盆热水,将母亲的脚轻轻放进水里,开始,她只是说烫,但一会儿以后,她又将两只脚放入水中,咬着嘴唇,显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过,取而代之的是一种幸福与安详。
我也将自己的手放入水中,“啊”!我竟忘了兑凉水。我看了看母亲,急忙把她的脚从水中扶出来,但那双脚显然已经有些红肿了,我很难受,慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻和湿润,是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实,我知道,那是因为长时间的奔波与劳累,我用手把母亲的脚放在脸上,母亲怔了一下,我急忙往盆里填了些凉水,经过测试后,感觉正好了,才又将母亲的脚放入水中,慢慢地洗了起来……
那一刻,我才发现自己并没做什么好事,几天以后,母亲的脚起了一层皮,中间又是那么的红肿,几天不能下地干活。这时,我才发现自己的脆弱。原来想要为母亲做一点儿事,为此要付出许多的代价,这其中又蕴涵了我对母亲的无限的内疚,时时在警醒着我,让我难以忘怀。
感恩妈妈
妈妈给了我生命和无尽的爱,我由衷的感谢她。
在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里,像小鱼一样遨游。在智慧的天空中,像小鸟一样飞翔。她教育我要诚实,要有爱心。我爱妈妈胜过一切。
记得有一次,我发高烧,浑身难受,爸爸还出差不在家,妈妈对我百般关爱,嘘寒问暖。整夜守候在我身边,用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天,妈妈忙得满头大汗,我心痛的对妈妈说:“妈妈,你睡一会吧!我好多了。”妈妈毫不在乎的说:“我不困,宝宝只要你快些好,妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说:“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说:“太好了,我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头,为我唱起摇篮曲,我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴,疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈,我爱您,我一定好好读书不辜负您的爱,我庆幸有你这样的好妈妈。
感恩作文(3篇)
感恩作文1000字范文(一)
恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长。
天为父,地为母,自然界的万物就是儿女。天象征高大,壮丽,如父亲一样伟大。地象征温暖,亲切,如母亲般的温柔。自然万物的生长就是为天,为地服务。他们知恩图报,做孝顺的儿女,而我们呢?
父亲总是用残酷的现实理论来教育我,在外看到穿着破烂衣服,晃着铃铛,叫着“收垃圾”的人,父亲总是严肃地对我说:“以后考不到大学,我也帮你准备一辆三轮车。”而那时我却会傲气地说:“才不呢,这种人是活该。”虽然表面上是这样说,但心底却十分同情。我认为,他们在这儿放下尊严乞讨,就是生活所迫。而这种行为被父亲看到了,就会说:“何必可怜他们!”但我知道父亲也会为他们叹息。因为他那时的冷血更让我懂得了社会的竞争和残酷,这比上课更实际,我很感激他,让我更早一步地发现这社会的点点滴滴。
母亲总是会用深奥的哲理让人信服。就例如某一天在回家的路上,途中会经过一个陡坡。妈妈对我说:“你看好了,要在离上坡还有一段距离时就要抓紧,开始努力,并且不能放松,不然你上坡是冲不上去的。而下坡时你的脚不蹬,它也会让你放松,到时就可以喘一口气。这就如考试一样,你在开学初就要用功,冲刺才可以上一个台阶。如果到快要考试的时候再努力,那就晚了,考完试就可以放松一下了。”母亲就是这样,平时生活中的一切在她的眼里,就都具有大智慧。她还经常用她的宝贵生活经验来教导我,感化我。
我父母对我这么好,我想要什么,他们都会买给我,可我有一段时间,却感觉父母好唠叨,好烦躁。也不知道怎么回事,就好象中了邪一样。我突然感觉父母好像变了,其实并没有,而是我变了。
说实话,我本来就不是一个很乖的孩子。虽然我外表温顺,但我很倔强,也很任性。一但是我认定的事,谁也改变不了。无论结果是什么,我都不会后悔,因为这是我的选择。因为我的任性,与父母发生了很多冲突。父母认为我叛逆,我认为父母更年期,就这样,久而久之,我与父母似乎格格不入,似乎我做任何事都是错的,都违背他们的意思。后来才知道,父母看我快考高中了,对我的要求又严格了。可当时的我却一无所知,只认为是我的任性造成的,夜晚经常在被窝里掉泪。后来有一次,我成绩大幅度下降,被老师痛斥后,我醒过来了,回到家,知道什么是痛苦,什么是后悔。我就是这种不见棺材不落泪的人。道理,我不听,经历后,才知道改变。这一切都是自作自受啊!父母过去的行为,我终于理解了,可能父母早知道会有这一天了吧,一切都是我亲手造成的。父母经常说一切都掌握在你自己手里,这次终于付出代价了。我也终于知道要感恩父母,做一个孝顺的女儿了。
对父母心存感激,就会常怀孝心,常有孝行。父母给了我们生命,还有什么比这更贵重的礼物呢?
感恩作文1000字范文(二)
我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十一年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。
那时,我总是让父母偷偷地流泪,想想那时的我,真是“身在福中不知福”啊!从前的我,是一个天真而顽皮的孩子,幼稚且无知,只有爱我疼我的父母才会容忍.三年级之前,我还不懂这个世界,它的艰辛,它的曲折,我一无所知,是爸爸妈妈告诉我,人活着要有意义,没有意义的人生不算完整的人生,那只是人们在虚度年华,浪费生命.我也不懂得什么是爱,爸妈也告诉我,爱是人生不可少的东西,没有爱的人,肯定是冷酷无情的人.爱也有许多种:父爱,母爱,自爱,友爱,恋爱......,要做好一个人,要先学会去爱别人,只有学会爱,才会学会生活,才会懂得为人处世.年少的我,在不懂中接受了这些充满哲理的话.现在呢,我终于明白了世界的残忍和爱的伟大!
小时候,我总以为父母如此含辛茹苦的付出是天经地义的,可是当我慢慢长大,才真正了解了父母的艰辛和他们给予我的深沉的爱。 刚刚过去的星期天是元宵节,那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。 或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶! 一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
感恩父母,是他们让你体验生命;感恩父母,是他们使你不断成长;感恩父母,是他们让你度过难关。 朋友们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母交流,用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧!
父母,永远是仁慈的对你笑,开心的对你说,哪怕是打,骂我们,也会受到心灵毫不留情的谴责,心上的疼远过你身上的痛!他们都信奉着一句话:人生诚可贵,孩子价更高!
您对我的爱是说不完,写不尽的,您的儿子不知道怎样才能报答您啊,妈妈!
感恩作文1000字范文(三)
感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使我们拥有爱心。我们应该怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴!
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感恩,感恩作文鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人……我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到:助人之乐,妙不可言。我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。老师的爱,叫做师生情。这种情是事间最严肃是情。当你犯错误而受到惩罚时教导你的是老师;当你遇到一道难解的题而汗流浃背时,为你细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使你万分开心;一句温暖的问候,使你感受到第二种亲情。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的讲解给我心新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心,无知的心带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中,带进了坚强的“海洋”里,也带进了以后成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强息的世界里。当我……不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”我感恩……很多很多的人……感恩深深,真情切切,感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白……感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,……感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩“感恩”!齐市第三十四中学初三:滕玥1200字以上 初三 议论文
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合作共赢作文当今社会是一个充满竞争与挑战的社会,但这并不意味着凡事都要争个你死我活,学会合作才能共赢。小编收集了合作共赢作文,欢迎阅读。第一篇:合作共赢当蜜蜂带着尖刺向花朵开炮时,花朵并没有反击,而是用怒放迎接他们的到来,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延续。于人亦如此,面对敌人的气势汹汹,与其两败俱伤,不如握手言和,化敌为友,合作然后共赢。人生在世,总有站在你对立面的人,面对敌人的的怒目,与其回瞪,不如报之一笑,化敌为友。林肯在当选美国总统后,有一位将军对他十分不满,他曾说:“我们何必去动物园里看猴子呢?总统府里就坐着一位,正抓耳挠腮呢!”有人建议林肯罢除他的官职,但林肯反而重用他,升了他的军衔。有人问林肯为什么不消灭自己的敌人反而助长他的气焰,林肯笑着说:“当我把敌人变成朋友时,不就是在消灭我的敌人吗?”这位将军最终被林肯打动,成为立下赫赫战功的美国将领。林肯对待敌人,没有不是你死就是我亡的鱼死网破,没有愤怒地拔剑相向,相反,与“敌人”合作,增加自己的朋友,懂得化敌为友,合作共赢或许是他赢得南北战争的胜利、赢得大选、赢得民心的原因吧。有大成者,必有众人相助而获得成功,必定懂得合作的要义。傅作义便是这样一个人。在解放战争即将取得胜利的前夕,解放军获得了平津战役的胜利,兵至北平。傅作义是北平的国民党军最高将领。此时,他深知自己与解放军决不能成为敌人,北平这座古城也不能丢!于是,他打开城门,接受和平改编。解放军进入北平的那天,他亲自迎接,古都北平免受了战火的摧残,重获新生。一直有人不断地称赞傅作义的英明决策,其实很简单,想要北平得以完全就必须化敌为友。化敌为友,才能合作共赢。与他们相反,不少人不懂得这个道理,于是终酿失败。三国时有一诸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜实力较弱,他的同族袁绍想与他合作共夺天下,但他却态度强硬,坚定地把袁绍看做竞争对手,看做与他争霸天下的敌人,坚定地向他表哥开火,终被灭。作为即将跨入社会的高中生,我们面对的道路必然会有许多当路人,不必与他们战斗,只要牵起他们的手,人生道路便一路开阔。敌人在所难免,将敌人的力量转化为自己的,语气对立,不如统一。化敌为友,合作共赢。第二篇:合作共赢孟子云:“天时不如地利,地利不如人和。”《后汉书》曰:“共舆而驰,同舟而济,舆倾舟覆,患实共之。”千古箴言昭示着一个永恒的真理:合作共赢,和谐共生。二胡的内弦、外弦并无主次之分,无论让哪一根弦单独演奏,音色皆单调乏味,只有各具音色的两根弦相互协作,才能演奏出和美的乐章。感人肺腑的二胡旋律启迪我们:合作共赢,和谐共生。动物界也存在“合作共赢,和谐共生”的现象。两种动物都以和对方合作作为自己生存的前提,以和对方和谐相处作为自己生存的基础,并以此缔结并创造“双赢”的局面。比如,海葵和螃蟹:海葵附在螃蟹躯体上以增加猎食的机会,而螃蟹也因此不劳而获,分享海葵的战果。事实上,“合作共赢,和谐共生”是生物圈中普遍存在的现象,是简单生物进化为复杂生物的基本规律。反观那些总是凭借着自己强悍的力量以消灭对方为手段来获得生存的动物,比如恐龙,早已“灰飞烟灭”了。有一个著名的电脑游戏,叫“囚犯的困境”,是一个叫艾克赛罗德的政治学学者设计的。这个游戏的规则是:囚犯之间如果合作,便可得到3分;对立只能得1分;如果有一人和别人合作之后反戈一击则可得5分,而另一人只能得0分。以一般的思维,最聪明的获胜之道当然是先骗人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那个轻易相信对方的“傻瓜”,因为即使运气好,也只能得到3分,而得0分的概率相当大。事实上,游戏一开始,“最聪明的”的确是赢家,“最笨的”的确是输家。然而,时间一长,艾克赛罗德发现,输家却是以背叛为手段的那个“最聪明的”,赢家却是以合作为手段甚至肯原谅别人背叛自己的那个“傻瓜”。为什么?道理很简单:有过背叛劣迹的,再无人肯跟他合作,于是乎,在他最初一两次得手之后,只能得到可怜的1分;而宽容的合作者总能得到3分,并且由于他不会背叛,其他人都愿意与他长期合作,保持和谐的关系,因为“共赢共生”总比你死我活要惬意得多。第三篇:合作共赢当今社会是一个充满竞争与挑战的社会,但这并不意味着凡事都要争个你死我活,学会合作才能共赢。现代社会中,心理学从以前的冷门变成一个热点,究其内因,是由于现代社会快速发展,许多人都生活在快节奏的进程中,人与人之间充满竞争意识,因此,造成了很大的心理压力,所以使心理学备受关注。竞争固然是好事,可以激发人的潜能,但竞争中也要有合作,这样的竞争才是良性的。然而,现在许多人之间的“畸形竞争”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自杀率很高,每年因心理压力自杀的人不在少数;美国硅谷同样如此,许多人为高薪采取一切竞争手段,导致每年失业率很高,同样也提高了自杀率。可见,没有合作的竞争是不可取的。合作的首要前提是有一个共赢的心态,即我们合作是为了共同的目标,共同的利益,我们参与竞争是为了提升自己,激励自己,而不是想办法去打败别人。每一个参与竞争的人都是一个具有双重身份的人,即“征服者”与“被征服者”。正如一位名人所说:“我们最大的敌人是自己。”参与竞争是在竞争中合作,在合作中竞争,最终战胜自己,提升自己。拥有这样的心态,我们才能在竞争中立于不败之地,才能“不以物喜,不以己悲”,同时,才能共赢。诺贝尔奖获得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了镭元素,并将这一成果献给世界,与此同时,也有许多科学家与居里夫人研究同样的课题,但居里夫人冲开“畸形竞争”的束缚,将他们夫妻二人的研究成果写成报告,并写明了提取方法,研究过程,等等。他们的目的是与其他科学家合作,提取更多有益于世界的镭元素,他们拒绝申请专利,他们想让全世界分享他们的成果,并与全世界的科学家合作共赢。居里夫人取得的成就令我们感叹,但与此同时,我们有慑服于她不被竞争冲昏头脑,积极参与竞争,同时又合作共赢的心态。由此可见竞争与合作并非水火不容,它们是一个统一的整体,他们同为提升自己,推动社会进步发展的强大动力,缺一不可。处于学习竞争激烈的时代的我们一定要摆正心态,不要只为竞争而学习,而要明确学习的目的是为充实自己,竞争的目的是提升自己,一定要在竞争中学会共赢。合作共赢,积极竞争,始得和谐。1200字以上 高三
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亲子共读书作文【篇一:亲子共读征文】书见证着我成长西平县柏城北街小学六(1)班李晨光——题记浓墨挥毫,江山在目,娓娓道来世间万事观世间万事万物,感其中豪气万千,听人间感人真情,受书香熏陶感染。书,在我们走进知识的殿堂时,也走入了我们世界,它或豪气万千,或娓娓动听,或浓墨重彩,或轻描淡写,书,是这世间万物的写真,它以一种文字的形式将事情还原,完整的呈现在我们面前,千变万化,却是不离本宗。读书的形式多种多样,自学校开展亲子共读活动以来,与母亲共同读书的时间也是愈来愈多,我们共品茗书香,享受其中乐趣,而无论我们以何种心情看书,在何时看书,书总是不改初衷让我们能从中得到些许启发,使之平复心情,使之心绪万千。书有千面,但皆是让我们感慨万千。对我而言,印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》时的情景,紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗,来自丈夫黑桑的对权利追逐的野心,她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘,从万众瞩目到唾弃厌恶,她的一生历经兴衰,三起三落,她,粉墨登场却凄惨落幕,她的一生都是在追逐着自己的信仰,而当一个个希望的破灭,一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望,心如死灰,也使她一步步走向衰老,丑陋,残疾,她比公狼更为有血性野心,但却总是离成功只有一步又遥不可及,为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽存活,留下成为狼王的希望,留下她的野心信仰,她拖着残破的身子,与同她实力悬殊的对手,那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰,在这场能预见结果的战斗中,他们却是同归于尽,她那颇具传奇色彩的一生落下了帷幕,在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕,在绝望与希望中带着无尽的辛酸落下了帷幕??从对书的厌烦到爱上阅读,从跋扈自恣,性格乖张到现在的开朗乐观,积极向上,从懵懂无知到明白事理,从简单到复杂,从目不识丁到博览群书,从我变化了许多,书让我看到了许多不曾看到的,不曾理解的事物,让我接近他们,触碰他们,感受他们。时光荏苒,六年的光阴已逝去,六年有许多变迁,许多改变,而书却依旧陪伴在我的身边,却未曾改变,见证着我的成长,变化。江山如画,岁月如歌,而我们的见证者与记录者皆是书。辅导老师:杜亚琼亲子共读体会六(2)班谢滟琼书,是一位知识渊博的老师,它带着我畅游理性世界,领略大自然的风光,了解大自然的奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。我最喜欢的是和妈妈一起共品书香。小时候,我经常缠着妈妈给我读童话故事。记得,妈妈给读的第一本书是《白雪公主》,我当时就被书中白雪公主的美丽、善良所吸引,为白雪公主的遭遇所伤心,为王后的心狠手辣所痛恨;当妈妈给我读《乌鸦喝水》的故事时,我被乌鸦的智慧所折服;当读《愚公移山》的故事时,我被愚公坚持不懈的精神所震撼;当读《卖火柴的小女孩》时,我感受到了世界的不公......总之,那时我和妈妈一起读书,很快乐,一起高兴,一起悲伤,一起气愤......妈妈悦耳的声音感染着我,妈妈生动的讲解启迪着我。现在,我已经是六年级的学生了,学校开展了“亲子共读”这个活动,我真是太高兴了。一到星期天,我和妈妈一起新华书店去买书,一起到阅览室去借书,天文、地理、文学、童话.....一本本摆放在我的书房里,散发着诱人的香味。我们一起走进沈石溪的“动物王国”,感受动物与人类之间的情意和友谊,感受动物与动物之间可歌可泣的亲情、感人肺腑的爱情;我们一起感受杨红樱愉快轻松的儿童文学,一起感受校园中同学们的喜怒哀乐,一起感受校园生活的酸甜苦辣咸;还在辫子姐姐郁雨君的书中经历神奇曲折、智慧爱心。妈妈的大脑真是一个百宝箱,只要是我不懂的问题,总能从她那里得到答案;妈妈又像是一位知心朋友,她总能读懂书中主人公的千愁万绪、千千心结。我也明显的感觉到,妈妈在为我的不断成长而由衷的喜悦。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。几年来,我与书为伴,与书为友,书架上、床头上、卫生间里、厨房里,到处都有我读书的影子。一本本读书笔记,一段段优美语句,一篇篇真心感受,一句句妈妈寄语,在记录着我读书的足迹。读书已经是我生活中的一大乐趣,这一乐趣将陪伴着我继续我精彩的人生。我和父母共品书香六(3)于大钧是什么让人类摆脱野蛮、愚昧、落后,步入现代文明;是什么为人类历史描绘多彩的年轮,不断跃上新的高度;是什么使社会充满生机,永无止境地向前推进?是知识!这是我和父母大量阅读书籍,共品书香得到的一条共识。记得那天,我放学跨入家门,就高兴地把学校倡导读书活动的建议告诉给父母。爸爸听了兴奋地说:“太好了,书是人类进步的阶梯,要增长知识,学会做人,就必须多读书。”妈妈也跟着说:“你爸爸说得对,只有多读书,才会使人博学多才,更加富有内涵,不会读书的人才是愚蠢的人。”听到爸妈赞同的观点和鼓励的话语,我立刻信心百倍,说道:“那我们今后一起阅读吧!”他们俩异口同声地说:“行!”从此,我们家的阅读生活便开始了。每当星期天,爸爸把一些应酬推掉,妈妈不再去逛街,我也把作业提前做完。于是,我们全家坐在一起,每人捧起一本书,都认真地阅读起来,然后再交流一下自己的心得体会。书像磁石一样吸引着我。读到悲情处,我会为书中人物的悲惨命运而牵肠挂肚;读到喜悦处,我会被书中的情节逗得哈哈大笑。有时我会把书中的生动段落和形象词语摘抄下来,做为我以后写作的奠基石。在爸妈的引导和配合下,读书已成为我们全家必不可少的一项活动。读书开阔了我的视野,由原来的囫囵吞枣、不求甚解到深切感受、如临其境。书像灯烛般照亮我前进的道路,像和风细雨般滋润我的心田。不知不觉,品书已成为我们家生活必不可少的一部分。我们青少年是未来的建设者,科学家的预备队。中华腾飞,世界未来寄希望于我们。让我们不辱使命,在知识的海洋里扬帆远航;让我们一生与书相伴,和父母共品书香吧。亲子共读乐无边六(3)班袁洋从“开卷有益”的古训,到“读万卷书,行万里路”的劝勉;从“热爱书吧,这是知识的泉源”的激情召唤,到“书是人类发出的最美妙声音”的深情吟唱。我们相信,一切时代的精华尽在书中,书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。记得那时我还在三年级,我们北街小学开展了“阅读与人生相伴,书香与梦想齐飞”的读书活动,读书节开幕式上,我和同学们大声呼号“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”这声音至今仍回荡在耳畔,这呼号如一记响锤,惊醒了懵然无知的我。从此,我经常和爸爸妈妈一起利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆,买书、借书和阅读。妈妈还给我买了一个小书柜,现在我的书柜里已经有200多本图书。书也渐渐成了我形影不离的朋友。无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了周围的一切,心头充满了愉悦与宁静。在书香熏陶下,我慢慢变成一个懂得思考的小学生。读童话,我走入一个纯净美丽的世界。读《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过;读《鲁宾逊漂流记》,我被主人公鲁宾逊的毅力所感动??在读书中,我逐渐领悟到:从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时,就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时,又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得地放弃了,读过《鲁宾逊漂流记》后,我汗颜了,鲁宾逊在那么艰苦的日子里,都没有退缩过。以后,我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要【篇二:亲子共读征文】《闻着书香快乐成长》——亲子共读心得体会西平县柏城北街小学六(1)班张潇然作家埃米莉〃迪金森用这样的语句来形容过“书”——“没有任何快艇像一本书,把我们带到遥远的地方,也没有任何骏马,能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行,而不必被迫为通行纳税;这运载人类灵魂的马车……”是啊,书是多么厚重啊,因为它包含了人类文明的一切;书又是多么轻快呀,因为小小的一本书,能够带来快乐、忧愁、幸福、失落等所有的情感体验。书是人类进步的阶梯,培养孩子养成良好的读书习惯可以让其受益一生。人人都知道这个道理,我也不例外,我和众多家长一样也希望我的孩子能爱上看书,能从阅读中获得知识、陶冶情操。从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在咿呀学语的时候,妈妈讲的故事陪伴我长大,《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时,妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书,也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽,第一次和他们成为好朋友;上学了,妈妈特意给我买了书架,她还说这就是我的“藏书阁”,于是我拥有了属于自己的“天地”。教语文的老师们都告诉我要多看书,这样才会积累很多知识,当我能认清那上面变化多端的文字时,我才真正领略到读书的乐趣,《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难,《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新,《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书,津津有味地读书时,我仿佛进入书的世界,与高尚的人对话,与书中的主人公交谈,在书的海洋中遨游。告诉你一个小秘密,我最喜欢看《奥运福娃漫游记》,现在有20本的珍藏版,里面关于运动的知识可多啦,这也成了我和同学们经常谈论的话题,我也向他们推荐这些书籍看。现在的我又迷上了看报纸,妈妈特意给我订了《儿童文学》,在我的带动下,妈妈也会每天抽空关注一下新闻,我们俩一有时间,就会分享自己看到的新闻,读书看报,让我的词汇量积累得越来越多,同时也成为我最大的乐趣。我还看了很多名人名著,例如曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、笛福的《鲁滨逊漂流记》等等,它让我认识了爱捣蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒险精神的鲁滨逊。在看书的同时,妈妈还告诉我,会读还要学着写写,利用寒暑假,我完成了好几篇习作,虽然文笔还是很稚嫩,但老师和妈妈给了我很多鼓励和锻炼的机会,同时也让我不再惧怕动笔。我还利用课余的时间,写日记,同时也便于自己积累和与别人分享我读书的喜和乐。书籍是我的良师益友,使我不断地进步,不断地前进!我爱读书,愿与书为友!一本好书能让人受益一生,一个好习惯让人一生受益,让我们在书的海洋中尽情遨游,与书相伴,去回忆昨天、享受今天、梦想明天!辅导老师:杜亚琼【篇三:亲子共读征文】“亲子共读”读书征文最美好的事情自从上一年级我就开始阅读各式各样的小人书、童话书。现在我已经上四年级了,我阅读了多少书连我自己都记不清了。妈妈总叫我“小书迷”,我一点也不生气,因为我觉得读书是快乐的,是美好的!最近,同学们又给我推荐了一本好看的书《鲁滨孙飘流记》,说它适合小学生看。《鲁滨孙漂流记》的时代背景是十七世纪,故事的主人公是一个叫鲁滨孙的英国人。他在一次海难中孤身一人流落到了一个无名的、没有人居住的荒岛。在艰苦的环境中,靠着从船上找到的仅有的生活、工作资料同大自然展开了顽强的抗争,最终战胜了孤独和死亡,在经历了28年的努力后终于被一位船长搭救回了祖国。作为祖国的花朵,《鲁滨孙漂流记》带给我们的不仅仅是要学会生存的道理,更应该是对我们的激励,因为他告诉了我们“只要坚持自己的信念,为此而作出不懈的努力就能获得胜利”这个道理。比如说,有一段时间,我的成绩下降了很多,我想:我为什么会考得那么差呢?后来,我寻找原因,重新振足起来,努力复习。终于,我又一次考了前几名。我深刻地认识到:一个人要取得成就,就要坚持不解的奋斗到底。学习,同样如此。一次考好容易,难的在于要坚持每次考好。我想,只要自己勤奋、努力、持之以恒,我心中的目标一定会实现。这几天,我常常在想一个问题:我们的生活道路还很长很长,以后,我们应该如何面对重重困难、克服重重困难,是鲁滨孙给了我一个很好的回答。同学们,以后让我们多看书吧,只有读书才是最快乐、最美好的事情!家长亲子共读感想:“亲子共读”是一个非常有价值,有意义的活动。因为从孩子的角度来看,它能积累丰富的词汇量,培养孩子的阅读兴趣,更重要的是让孩子学会许多做人的道理;对家长而言,通过和孩子一起读书,更好地配合老师教学和辅导孩子。我认为这是父母与孩子一种爱的表现形式,是一种情感纽带。学校开展的“亲子共读”活动,让我更加重视孩子的课外阅读,也调动了我和孩子阅读好书的积极性。我们计划每天读30页,(如果孩子有兴趣可以多读点),然后我会让孩子口述下来(大概),我们还一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的好习惯。一段时间下来,孩子的写作水平也提高了。最后,我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴,感谢学校辛勤的园丁,正是你们无私的奉献,博大的胸怀,才使孩子看见了希望,明确了目标,获得了更多的知识!从而懂得了更多做人的道理,以便在以后的人生道路上,实现自己的梦想,让这些故事伴孩子走过美好的童年,迎接更加灿烂的明天!出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。1200字以上 叙事
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作文(共8篇)初中作文500字(共8篇)初中作文500字(共8篇)初中作文500字1:进入初中经过六年的努力奋斗,我的小学生涯结束了。我进入了中学,这面临着我的中学生时代已经来临。进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾,只是一片宁静,给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。进入中学,同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸,而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了,都变得懂事了,不再想小学那样顽皮、无知。进入中学,老师们改变了。个个变得严肃起来,没有小学老师的和蔼与慈祥,但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。进入中学,学科增加了。一下就从几科增加到了十几科,每一科都要牢记,每一科都有作业。同学们的压力增加了,渐渐变得疲惫了,但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望,一步一步向胜利走进。走进中学,学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生,都想朝着自己理想的大学奋斗。上课,稍一不留神,或许已经比其他同学少学了一点知识。下课,稍一贪玩,或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试,稍一粗心,或许己经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见,中学的学习是多么紧张,竞争是多么激烈啊,简直如打仗一般。所以,我们必须做好充分的准备,以良好的心态去迎接“战斗”走进中学,走进中学,什么都变得艰难困苦了,有的人想放弃,而我不会。因为我坚信:胜利一定是属于我的,虽然现在苦点,累点,但我一定会达到胜利的顶峰人生有时候,是这样的迷茫。也许这种感觉的该是这个年龄该有的。可是,面对人生,却有种说不出的感觉。真的觉得人心险恶,社会上什么人都有。莲花之所以被称为君子,是因为有“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”之美名。可是,在现实之中,有这样的人吗?人都是自私的,这是无可厚非的事实。可是,难道世界上没有真正的朋友。难道这尔舆我诈的生活是你我想要的吗?在初中的生活中也许我现在可以和你做很好很好的朋友,但我不知道未来我们会不会出卖对方。学校承载着男孩,女孩的梦想,在这里我们有梦想。我们曾想过憧憬的未来。在这里,有我们美好的初恋,不管怎样,我们在这里是开心的。在这里,我们交到很多朋友,丰富我们的生活。也许,当时我们真的是一群天真的孩子。最近才明白,我们和以前完全不同了。也许是我们认识了许多新朋友,也许是我们都长大了几岁。我迷茫了很久,不知道什么样的生活才是自己想要的。难道就是上学,放学。在学校里,看看小说,上课听听。难道这就是生活么?小学啊,当时的天空是多么蓝,大地是多么绿,生活是多么快乐,无忧无虑。可是我现在进入初中了,那是人生活的另一个世界,也是一个人生的转折点。我己经走过了一半了,我清楚初中那是关键的时期。可是进入初中我失去了最宝贵的自由,犹如鸟儿失去了翅膀,无法在蔚蓝的天空中翱翔。进入初中,事情也多了起来,朋友为了鸡毛蒜皮的小事而闹绝交。发现其实不是每个人都是那么善良,没有了小学时的坦城。我也有过小学时的辉煌,我在小学时尽情享受着成功的喜悦。进入初中,我不禁进入了人生的低谷。我无奈无语……忘记不了进入初中时候?第一次进校门的感觉?这个在面前的校园还在我没有来过之前,就出现的印象,在这里我认识很多好朋友,他们让我快乐的度过人生的低谷。是他们,让我背负太多太多的压力。当太阳还在天边,闹钟就把我从睡梦中吵醒。进入初中,上课时间提前了,迎着晨曦的第一屡清风,来到学校。当开始几天,还真的习惯不了。可是,后来在闹钟的帮助下,渐渐养成了这个习惯……走进初中,别说我们还小,因为我们该长大了,爸爸手中的学费第一次交到我手里,这次由我们自己交,原来发现自己真的长大了。走进初中,别说自己太弱,因为我们是双承载了坚强母亲的期望。走进初中,别说自己没有梦想,因为这是每个人人生的转折点,我们要好好把握。喜欢上学的感觉,虽然有时会感到无聊或疲惫,但是,不得不承认,离开学校,我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业,怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹;害怕初中毕业后,有那么多的不舍书,你陪伴我走过了十个春秋冬夏,我一次次将你捧起,你带给我的,有太多太多。书,你带给我的是看世界的眼睛。小小的我用小小的手捧起你,在五彩斑斓的图片中,我知道了在世界的一个角落有一座斜着你的塔,在另一个角落中树立着几个大大的、金黄色的正立体锥型的我通过你开始观察这个五彩缤纷的世界。现在的我再次捧起你,在一行行一列列的文字中,我知道了那座斜着的塔叫做彼萨斜塔,而那些金黄色的正立体锥型,人们称它们为金字塔……现在的我通过你渐渐地了解这个世界。书,你带给我的是精神的食粮。我捧起你,在唐诗与宋词的世界漫游。李白的浪漫,杜甫的忧国忧民,李清照的孤寂,辛弃疾的壮志难酬,苏轼的旷达……无不在或优美或豪迈的诗词中表现出来,陶冶我的情操。我捧起你,在中外名著中翱翔。鲁迅笔下栩栩如生的祥林嫂,老舍纸上值得同情的祥子,施耐庵笔下的梁山一百零八将……保尔的坚持与信念,贝多芬在逆境中的不屈与抵抗,还有鲁滨逊对自由的追求,都成了我思想长廊中一块重要的部分。我捧起你,渐渐地有了文化的崇拜,渐渐地学会了怎样做人。书,我捧起你,了解了世界,学会了做人,也升华了思想。书,我将你一次次捧起,你也一次次地引领我走向更美好的未来与明天。度过了暑假,告别了昔日的同学,在这个金色的九月,我们将跨进了向往以久的中学大门。进入学校的大门,一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放,彩碟飞舞,一阵微风吹来,醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子,四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树,梧桐树格外高大,茂盛。春天,细雨绵绵,梧桐树给我们挡雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市给我们遮阳;秋天阵阵秋风吹过,梧桐树的叶子铺满了校园的草坪和校园的小路;冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。操场前有一个大大的主席台。每个星期一,我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。漫步校园,你们一定会发现,我们的新学校比小学大得多,这里有运动场、实验楼、图书馆,还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。在我们的学校里,有诗社、历史研宄小组、生物实验室,还有书法、绘画各种各样的校内社团;在这里,每位同学都能发展自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里,每一位同学都能展现自己的兴趣和爱好,展示自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。我们的学校是多么的美好啊!共2页1200字以上 初中 叙事
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写信作文-写信作文(共)写信作文-写信作文(共)写信作文(共8篇)写信想要叙述身边的事情五指却不听使唤记述下我此时的心情看着自己的字迹我写 见字如面朋友说:那仅是一种思念而已我说:那里寄托着我的一片真情你说:我想要马上见到你其实 写信就是想要见你当信封要封口时我的手像触电似的缩回最后那句在心中默念已久的话语还是没有添上我只希望你能够明白我的心写信花儿给大树写信,散发醉人的芳香。用粉红色的花瓣作信笺;小草给太阳写信,展开嫩绿的叶子。用晶莹的露珠作邮票;大自然多么神奇,美妙心灵与心灵之间,互相传递着彼此的问候。写信写 信今天晚上,我们要给思念已久的爸爸妈妈写信了!好多同学都收到了爸爸妈妈写的信,我一拿到信就迫不及待地拆开,看见到妈妈那清秀的笔迹,我再也忍不住了,两行热泪奔腾而下,我对爸爸妈妈的思念之情一下子爆发了。再看看其他同学,也一样是热泪盈眶,只有几个坚强的同学没有哭。我尽力止住眼泪,开始写信“爸爸妈妈,你们放心吧!我在斯宅过得很好,这里的人们非常热情,把我们照顾得很好。斯宅的风景也很美,我们去游了很多地方,千柱屋、笔锋书屋都很有古代的风味……”写着写着,我又哽咽了,眼泪就像断了线的珠子一样“哗哗”地流了下来。老师又读了几封同学家长的信,我感动极了!现在我才明白爸爸妈妈有多么爱我,我又有多么爱爸爸妈妈。同学们也开始写信,“刷刷”的写字声从教室传出来……爸爸妈妈,这次斯宅之行中我一定是表现最好、收获最大的那个孩子。蓝舒琪给一位家长写信家长是学生的第一位启蒙老师,对孩子的成长起着至关重要的作用,所以家庭教育应该和学校教育相辅相成,共同促进孩子的健康成长。班主任工作取得成功的一个重要环节就是和学生家长建立相互信任、相互配合的人际关系。处理得当就会减轻许多工作压力,顺利地开展班级各项工作。处理好这层关系也是维护学校形象、教师形象的重要途径。在复杂而繁琐的工作中,班主任与家长沟通那是家常便饭。沟通可以有很多方式,比如面谈,通电话,发信息,写信等。我一般更多使用面谈和通电话、发信息的方法,因为很多年没给谁写过信了,所以就更不可能给家长写信了。然而,上学期发生了一件事,我思考再三,觉得必须用写信的方式来解决。 事情是这样的。一天放完学,整完队向校门口走,可走着走着,队伍就散散漫漫了,还有人讲话,我非常生气就喝令停下。我严厉地教育学生,要做到坐立走有精神,排队走路像军人。整顿了几分钟以后,看学生已经站好,思想集中了,就喊学生继续走。就在学生基本散去之时,我听到一个家长骂了一句粗话,回头一看,是李兰爸爸骂的,他已推着车子带着孩子走了。他骂的是一句较难听的方言,意思是说我啰里啰嗦,磨磨蹭蹭,让他多等了。这句话里包含了对老师深深的不理解和不尊重。我既伤心又生气,想喊住他同他理论,又忍住了。门口那么多家长,如果谈不好不仅有损我的形象,更会影响到学校的形象。写信作文回到办公室我想想就觉得委屈,家长怎么这样对老师,不理解老师?不行,这件事我应该好好跟他谈谈,我心里决定了。用什么方法沟通了呢?思来想去觉得不能当面谈,因为如果他不认错,我是不愿和他争吵的,那状况只会让自己很没面子很尴尬。用电话讲,三言两语讲不清。还是用书信谈最好。如果他能认识到错误,他会给我回信的。要是他不理睬,就不会回信。而面对这样的人我暂且只能作罢,等以后有机会再说 晚上我坐在灯下,心平气和满怀真诚地给李兰爸爸写了一封信。说了今天放晚学耽误几分钟的原因。在信中我反问了他几个问题。一、作为班主任,看到学生不守纪律,没有规矩,应不应该,有没有责任,有没有权利教育他们? 二、一个教育学生认真负责,不辞辛苦的老师应不应该得到家长的理解、支持与尊重?三、因为多等了几分钟就在孩子和那么多家长面前骂老师,有没有考虑到自己一个年轻男人的形象?一个父亲的形象? 四、教育孩子是从点点滴滴的小事,丝丝缕缕的细节做起的,难道流氓和杀人犯是一下子就变成的吗?难道作为老师和家长,我们不应该随时注意自己和孩子的表现吗?接着,我对他说,我一直认为他是一个好家长,今天我很伤心,很失望,我作为孩子们的班主任,从没有骂过学生,从没有骂过家长,对家长谦和有加,时刻注意到师表形象。1200字以上 高三 叙事