忘不了那片羽毛
是谁在蓝天里自由的飞翔?是谁在忙碌地送信?是谁象征着和平?是鸽子!
在一个阳光明媚的早晨,我们惊喜的发现阳台上飞来了一只受伤的鸽子,它断了一跟脚指头,扑腾着翅膀,始终无法飞起来。见它可怜的样子,我们不得不捉住它,把它带回了屋子里,给它养伤,等待它重新展翅飞翔。
我们找来了一个纸盒,垫上厚厚的旧报纸,为它做了一个温暖的家。每天,我都会无微不至地照顾它,给它喂绿豆、大米,用一只小玻璃瓶给它盛水喝,白天把它放到阳台上晒太阳,活动活动……过了几个月,它似乎可以站起来了,还可以飞起来一点呢!不久,它便开始试飞,可每次刚刚飞起就会落下来。顽强的鸽子并没有就此而放弃,它仍坚持着,天天扇动着翅膀试着飞翔。工夫不负有心人,终于,它可以保持平衡、展翅飞翔了!
就在那天,我刚回家,看见它已飞在阳台的栏杆上了。我来到阳台,它见我已到,偏过头来,瞅我两下,似乎在对我说:“谢谢你照顾我,让我痊愈了。我要走了,我永远不会忘记你的!”接着,它展开翅膀,飞向一望无际的蓝天,留下了一片羽毛。
我为它喝彩,同时又有点悲伤,我舍不得它。
夜晚,我漫步在飘满黄色树叶的小道上,思念着鸽子,按捺不住心中的话,便大声叫道:“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共产婵娟。鸽子啊!你这样快飞走了,我还真有点舍不得你呀!我永远也不会忘记你的!”
我真的忘不了那一片羽毛!
拯救我们的集体
今天是月考,因为上午打针的关系,下午考试觉得浑身无力。拖着软绵绵的身体,还硬撑着把考试坚持完毕。真累呀!连我自己都佩服我的毅力!
蔡老师突然从椅子上站起来说:“同学们,今天我们来评价这一星期同学们表现的怎么样,好的同学我要发闪光卡。”一听这话我不由得也精神起来。我赶紧回想了一下,恩我各方面做的都不错。很快就到我这里了,我很自信,有恃无恐的站了起来。教室里一片寂静,我的心也在“怦怦”的剧烈跳动。“有没有反对的同学?”老师问道,“好,没有。你过来拿吧。”我顿时松了一口气。看来我表现得还可以哦!
拿到闪光卡,我紧紧的握着它,生怕它逃跑。心里刚刚有几分平静,只听吴克说:“老师,她在做板报的时候,把废纸扔在我桌上。”我一听这话,顿时感到一阵眩晕,仔细回想起来确实有那么一回事。可那时老师已经来了,我顾不得拿走,慌忙跑回座位,上去课了。之后好多男生跟着起哄。当我把闪光卡还回去了。
那一刻班里顿时响起了雷鸣般的掌声,混杂着嘲讽的笑声。在我听来仿佛就像夜里魔鬼的讥笑声。
我被黑暗侵蚀着,他们那嘲讽的掌声,在一点一点吞噬着我的自尊心。我顿时感到一股冷气从头到脚的袭来。(不只是身体上的痛,还有心理上的痛)这还是昔日那个温暖的集体吗?我蜷缩起身子,眼泪顿时涌上来。我并不怪好心提醒我的那个男生,而是恐惧这个没有爱的集体!我知道我不能哭,一旦眼泪涌出,我的自尊心,就会完全被侵蚀的一点不剩!我强忍住泪,把指甲深深陷手上的肉里。故作镇定,硬挤出一丝笑容。(好累)我前边的两个男生还在议论我。说我现在是哭笑不得……
终于熬过来了,我走出了这个陌生的集体。走在路上,再也压制不住心里的难过。我哭了,再也掩饰不住;我哭了,我们的集体怎么变成了这样?变得我再也不认识他了……
同学们,我们的集体怎么了?为什么没有温暖了呢?没
了鼓励,团结;取而代之的则是讥笑,嘲讽。我们应该发现同学的闪光点,而不是一犯错误就笑话他。如果换位思考,你遇到那样的处境时,你也希望能获得同学们的帮助,而不是嘲笑。改变吧,让温暖重新回到我们初一(7)班来吧!
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