随想550字

随想

550字 高一 抒情散文

我们又独自在远方,

是不?那时的朋友,

还记得你我傻傻的在马路上拿着垃圾袋跑着,笑着……

不知不觉已经这么大了,多少个安静的夜我都在想,

时光会不会回到从前,回到我们相识的地点……

我们长大了,我觉得感情也慢慢的淡,,再也不会像小时候那样自由了

我们中间有了成熟的隔阂,不会那么傻了,我们都开始为这个家而想了,

嗨,为了生活,我们都各奔东西了……开始我们自以为是的奋斗。

我们抛弃了学习,过我们的打工之旅,那些兄弟们,别再为这些小利益而迷失自我了,

我们说过的,长大一起过我们的幸福生活,难道那样不好吗?

可你们都不再相信,都以为那“玩笑”不再当真,

我好怀念,怀念那些我们一起走过的风风雨雨,

怀念我们一起不写作业而被老师罚扫地将垃圾倒到别的班让校长大骂一顿……

怀念我们吃饭将剩菜给老师而被请家长,

难道那些你们都忘了吗?

你们说我幼稚,那是我重感情,

你说等谁长大后有钱了我们一起花,说我们永远像一家人

但你们被这世界迷惑了,你们都出去了……

说为了你们的生活,为了自己的未来,一个个都变得沉默了。

嗨,兄弟们,多年后我们还有我们小时候说的兄弟情吗,

真的不想舍去,祝福你们能有自己想要的生活,不管怎样,别忘了我。

别等我们某天在一个陌生的地点见面了装沉默……

我永远会记清我们的珍贵回忆……

生活,我们变得理性了?

现实,你带走了我的“幼稚”的友情……

额,不怕行吗??

只能让我们那“成熟”的心憧憬远方……

祝福你们,不是梦……

山西临汾赵曲中学高一:李涛

老师那双温暖的手

650字 初一 抒情散文

她是一个小镇里的一名普通教师,大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲,学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩,有时甚至抱一抱,但这大部分是对病号的特许。于是,只要是老师的学生,都很想被那双手拍一拍,抱一抱。

她,也是老师的一名学生,和其他同学一样,她也希望能被老师拍一拍,抱一抱,可她只是一个不引人注目的小不点儿,成绩虽还好,可也达不到前三名。于是她发奋,她不想以一个病号的身份得到自己渴望的东西。

那一天,来了。那天,她感冒发起了烧,她父亲认为只是烧了一点,没问题,硬是让她去上课。碰巧,那天测试,她头疼,不愿说出来,硬是撑着,但毕竟生病是撑不住的,在第二节课时,她睡着了,老师有事出去了。那次测试卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

第二天,老师把她叫上了讲台,狠狠地把测试卷往她脸上一扔,发了有生以来最大的一次火:“你到底怎么回事?不想学了是吧?全班就你50分以下,你给我找个理由!”泪,无声无息地从她眼角落下。她发誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的体温一下升了上去,连她爸爸都让她别去上课了,她依然咬着牙说:“没事!我能行!”可她支撑不住了。就在上老师的课时,她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了,正要去把她推醒,却无意间碰到了她的额头是那样烫。老师慌了,连忙把她抱起来,直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手,问:“告诉老师,昨天也是这样吗?”她微微点了点头。“老师错怪你了,老师向你道歉。”泪,再一次从她眼中涌出,不过,不同的是,这是感动的泪。

后来,老师当这着全班同学的面把她抱了起来,并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了,开心地笑了。

那个女孩就是我,那位老师就是我的启蒙老师。

现在,我多么渴望那双手,那双温暖的手,再次把我抱起啊!

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