教训600字

教训

600字 四年级

“同学们,祁黄羊是一个怎样的人?谁来回答。”读完《祁黄羊》一文,老师问。老师话音刚落,同学们立刻思考起来,教室里一下子安静下来,耳边偶尔传来窗外几声鸟叫。

我的语文成绩一直不错,是同学们心目中的“语文天才”,不能落在其他同学后面。我立即埋下头默读课文,筛选信息,组织语言……

“我来,我来……”耳边传来同学们请求抢答的声音。竟有人赶在我前面把答案想出来了,心里慌了……如果老师叫到他们,那就不能展示我的聪明才智了。这么一想:心里急了,虽然还没有完全想好,还是鬼使神差地举起了手。

“王可馨,你来回答。”总算如我所愿,得到了第一个回答问题的机会,心里得意极了,眼前浮现出这样一幕:我回答后,老师竖起大拇指表扬我,同学们向我投来羡慕的目光。我呢,骄傲得像一个战功赫赫的大将军。

“祁黄羊是一个外举不避仇的人。”我答。

“王可馨,你回答不完整,后面还有个‘内举不避亲’呢。”老师皱了皱眉说。同学们立刻哄笑起来,都向我投来嘲讽的目光。

顿时,我感觉洁白的墙壁顿时变得不再洁白了,好像蒙上了一层灰。日光灯“滋滋”地响,像说:“活该,谁叫你要急于求成,好大喜功的。”课文插图上的祁黄羊画好像复活了,对我摇头叹息。

老师对我说:“王可馨,你坐下吧,下次你思考问题要细致缜密,不能还没想好就回答。”

我坐了下去,感觉脸上滚烫滚烫的,在心底暗暗告诫自己:今后我一定要思考充分再举手,不能为了出风头,让思考流于肤浅。……我要牢记这个教训。

我得到了启示

600字 四年级

“呜呜——你有什么资格打我……"何宇杰一边哭泣,一边对值日生顾孙泽怒吼着。前一秒,她还笑得开心呢,像个咧嘴的石榴。现在呢,他眼睛紧紧闭着,一滴滴眼泪,像断了线的珠子,涌出眼眶,顺着脸颊滚落了下来,掉在桌上的作业本上,浸成了一朵朵花。

记得这是一节自习课,老师走进教室,要求顾孙泽管理班级纪律。老师走后,顾孙泽坐到了讲台上,他的眼睛像雷达一样,扫视着我们。同学们好像并不买账,开始窃窃私语。何宇杰在班里是调皮出了名的,他早就按捺不住,正绘声绘色地给周围的同学讲笑话,把周围的同学都逗笑了。

“何宇杰,谁允许你讲话的?”耳边响起顾孙泽的声音。语气十分严厉。可是何宇杰听了,并没有安静下来,嘴里仍叽叽呱呱地说着。

顾孙泽抄起教棒,来到何宇杰桌前,手提棒落,朝何宇杰的背上打了下去。“啪啪……”清脆的板子声,在教室里回荡。他一边打,还一边骂:“叫你说话,叫你说话……”何宇杰哭了,泪水沾湿了他的衣服,他带着哭腔,说:“老师都不打我们,你算老几?”

何宇杰这么一闹,全班同学都纷纷围了过去,议论纷纷。有的说:“何宇杰固然不对,但顾孙泽太过分了。”有的说:“是啊,哪有这样的值日生,动不动就使用暴力。”还有的说:“顾孙泽可以警告何宇杰,把名字写到黑板上,没有权利打他……”这时,老师来了,他了解了事情的真相,对顾孙泽说:“你管班是对的,但应该有个度,动手打人就过了。”

顾孙泽低下了头,一言不发。望着他番茄色的脸,我得到了一个启示:无论做什么事情,都要有个度,超过了限度,就会适得其反。

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