说梦900字

说梦

900字 初二 议论文

梦是人人都有的,人们说梦都是反的,可我却不那样认为。

梦是现实的延续,未来的预兆,展示了你或无耻,或黑暗,或孤独,或贪婪的一面。每到关键时刻时,猛总会戛然而止,然后凶狠地忘下坠,破碎成无法拼凑的碎片。最后的结局会无法知晓,成为一个永远的谜。

最近总梦见一个下雨的午后,一个很帅的男生摸摸我的头说,这样的感觉很青涩。然后醒来,阳光钻入瞳孔。可是就是记不住他的面孔,模糊不清,如同我们对爱。

我在纳闷,为什么会有那么多人会得抑郁症呢,难道真的是有人说的因为现在的人容易忧伤。我很害怕自己有这样的倾向。我觉得人格分裂症是最最恐怖的症状。

试想一下,当自己正在熟睡中,另一种人格或两种人格坐在你的旁边,趴在你身上吃喝玩乐是种什么样的滋味呢。

再想一下,当你自己是一个正常人在吃饭时,突然另一种人格被唤醒,然后控制你的身体拿起菜刀,向手腕一倒割下去,那又是怎么样的痛苦呢。

不知为什么,很喜欢在梦中见到鲜血与死亡,梦见自己一人在家,一身火红睡衣,用鲜血淋淋的手打开窗户,搬个椅子爬上晾衣架,望会天空,看会地面,目测自己离地面的距离,我想能够让我完成一幅很好的作品。好了,张开双臂,像一颗流星,有着美丽的飞翔弧线,毅然从十几层楼那么高的高度跃下,垂直坠落,短短几秒,地上绽放出一大朵鲜艳的红花,旺盛盛开。几十分钟之后,我的杰作将成万人注视的焦点,然而警察也会将它破坏,不复出现。

当然现实生活中我不会这样决绝,浪费生命,我很理智,相信我。

爸爸说,你梦见飞呀跑呀之类的都是在长身体,那么我想我将在几年后不辜负爸爸妈妈的期望,并且超出希望,成为一个伟大的巨人。爸爸还说了,人做梦是因为脑电波控制形成的几组画面,那我倒愿意否定我最初的说法相信爸爸。爸爸又说了,日有所思夜有所梦,那我所有的愿望不是就都可以在梦中实现了。爸爸说了很多很多。

曾经尝试每天醒来就记录下所做的梦,可是这也有点不太现实,因为我曾经做过许多有趣的梦都是好久以前了,而且基本上睡一觉起来就全都忘了。

我在后悔,可惜以前没有养成记录梦境的习惯。如果我都记下来了的话,现在重温一遍,那将是多么奇妙多么神气的一段故事啊。说不定我还能发现我潜在的人格或能力呢。

说到底,梦终究是梦,生活仍得继续,毕竟不能够让它代替现实。

我相信我将会在以后的梦中有奇特的经历,然后醒来分析看我今天会不会走什么运。

如果你我远隔千里,那么就让我们在梦中相遇。

说真话

600字 初一 散文

“十一”国庆节八天狂欢之后,校办一致决定周末留校补课。这则消息如一片阴云,使我们原本开朗的心情增添了不尽的抱怨和无奈。

上午第三节课,我们迎来了语文老师,她“抚尺一下”,将沉醉在下课快乐气氛中的一

滩“鸥鹭”们给惊住了,马上“满座寂然,无敢哗者”,假装虔诚地聆听老师的教诲。

“其实写作文也不难。”语文老师用手在空中画了个微小的圈儿,认真而严肃地说道。大家齐呼一声:“嗯。”“只要做到首尾呼应……”大家又齐答一声:“嗯。”突然,大家好像听到有蜜蜂在“嗡嗡”,糟了,有两位同学“咬耳朵”被老师发现了。老师侧耳倾听,东寻西找那隐藏的声源。不好,老师“奋袖出臂”,揪住那两同学的耳朵,他们吓得“两股战战”,眼泪在眼眶里打滚。气得七窍生烟的老师坐在讲台前面,一声令下:“自己写作文。”我们大气也不敢出,唉,城门失火,殃及池鱼啊。

好不容易,下课铃响起第一声,就听有腿“作作索索”“几欲先走”,可还没等铃声响完,又迎来了匆匆而至的胡老师。

胡老师是教物理的,一进门就吐出五个字:“整节课做卷。”哎,多复杂的题啊!我又到了“山重水复疑无路”的境地,这牛顿弄得我蹬脚。我与一张铅印试卷大眼瞪小眼,它认识

我,我不认识它。只见同学们无不“伸颈,侧目”,望着巡逻的胡老师,我们既要警惕又要合作,这考试可真是一场不寻常的战斗啊!

终于挨到下课,告别牛顿,我们这群“鸥鹭”飞出教室,此时,叹息声,责怪声,怨恨声“一时齐发”,“凡所应有,无所不有”,中间还夹杂着自己改编的歌谣:作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的人是我,挨骂最多的人是我,是我,是我,还是我……

我挤在人流中,脑袋像灌了铅一样,想到下午还得重温“满座寂然,无敢哗者”的氛围,不由得吐露内心的真话,接下去唱道:“周末没自由的是我,放假关禁闭的是我,是我,是

我还是我……”

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