加外一篇
“呵呵,小姐,刚才在下没吓着你吧?”
“没。”
“呵呵,小姐的歌声的确好听,刚才在下不小心打断了,真的不好意思。对了,算在下冒昧,请问姑娘的芳名?”
“你不用这么客气,小女子姓师,名樱芸。”
“师樱芸?樱芸,樱芸,恩,好名字!”
“谢谢,夸奖,呃,天黑了,我也该回去了。”
“那让在下送你。”
“不用了,我家就在前面不远。”
“那好吧。姑娘小心。”
【师府】
师樱芸的一只脚刚踏进大门,就听见有人在大声喊道:“全府的丫头!立刻出去把师樱芸小姐找回来!不然被老爷知道了,你我都自身难保啊!快!”不用说,那一定是师樱芸家的管家在发号命令了。
师樱芸家的管家从小就看着师樱芸长大,对她可是千依百顺,师樱芸偷走出去玩,他也是只眼开,只眼闭,但就是太关心师樱芸了,只要师樱芸晚上迟那么一刻钟回家,他也紧张得好像天塌下来一样。而遭殃的总是那班丫头家丁。
“管家,我回来了,别找了!”
管家见师樱芸回来了,立刻闪到师樱芸身边:“我说师樱芸大小姐啊!你以后就不要这么晚回家了好不!我都紧张死了!你这丫头,怎么说你也不管......”
“啊!好啦好拉!管家,我知道你为我好,可是,你的台词该下行不?没次就迟那一点就都好像地震那样,我不是小孩子拉!我回房了!吃饭叫我!”
【师樱芸房】
“气死我了,那管家也未免太小题大做了点嘛!呼!”
师樱芸沐浴更衣完后,便到堂屋吃饭了。一看桌上,哎!又是满桌子的菜,这么多的菜自己一人也吃不完,看着那空旷的位置,师樱芸突然很想爹娘快点回来,虽然爹有时的确是太烦了点,但爹不在师樱芸总是觉得好空虚,娘也是的,拜神为什么要去城隍庙嘛!那么远。
还有那个座位,“哥哥。”不知道为什么,师樱芸突然喊出这个词。
师樱芸草草地吃完饭后,便回房休息了,可是,她怎么也睡不着。点亮蜡烛后,打开师樱芸地板上的暗格,里面有一个香包,和一个布娃娃。“哥哥。”看着这些东西,师樱芸不禁一阵伤感。“哥哥,呜,你在哪儿,呜,你为什么不回来呀,哥哥。”
这一整个夜晚,师樱芸都抱着这些东西在哭。至于师樱芸口中的那个哥哥是谁,就只有师樱芸的爹、娘、管家、和师樱芸知道。
【外一篇】
其实,师樱芸还有一个哥哥,叫师卿源。师卿源至小就对武术很感兴趣,所以便从小习武,十三岁那年武功就已经很高强。每年的武术大赛,只要师卿源一参加,那冠军就一定是他。可是,在师卿源十四的那年,师卿源去参加武术大赛后,就一直没了音信。家人派人四处寻找,但仍一无所获。
从那以后,师家便只剩下师樱芸一个女儿。师卿源失踪的那年师樱芸才九岁,所以一直对自己的哥哥没什么印象,师家为了不让师樱芸记起这件事,便一直隐瞒着,只要师樱芸一问哥哥去哪了,师樱芸的爹娘就只有骗师樱芸说哥哥去游学了。年少无知的师樱芸一直以为这是真的,便不在追问。
可是,随着师樱芸日益长大,师樱芸对哥哥的去处感到疑惑,师樱芸的爹娘经不起师樱芸的询问,边把真相告诉了师樱芸。
节俭,从我开始
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是每一个同学都耳熟能详的千古名句。这首诗让我们懂得了劳动的艰辛,同时,也深深懂得了劳动的重要性。事实上我们的先辈们一直都把节俭当成我们中华民族的美德。
然而,在现实生活中,浪费的现象非常严重,就那身边的同学来说,有的同学一味追求新的文具,频繁地更换文具;有的同学禁不住诱惑,每天都买很多的零食;有的同学经常攀比,炫耀自己的衣物,说起名牌来如数家珍。
更让人感到遗憾的是,浪费在有些同学眼里似乎非但不是让人羞耻的事,反而成了一种追求时尚。吃饭只吃几口就倒掉才显得有派,好好的衣服不想穿了随手扔掉才显得酷。更有甚者,当你批评这些现象时,一些学生甚至说:“我画的是自己的钱,我的东西怎么处理有没有损害你的利益,何必要你来指手画脚?”“现在很火水平提高了,到点饭菜可以理解,用不着这么斤斤计较。”“我国是农业大国,这点粮食算什么?”
虽然我们现在条件好了,可是,还有好多贫困地区的孩子不能够上学,许多失业家庭尚待改善,许多受灾地区的人还吃不饱,穿不暖。
据许多报纸杂志介绍,即使是富裕的西方国家,也是很注重节俭的,从来都是富日子穷过。而我们呢,比起人家的富裕程度来,人均收入尚不值一提,却学会了穷日子富过。
我们现在还小,还没有能力为国家、为社会做出更多的贡献,但勤俭节约确是我们每个人都能做到的,节俭下的东西其实也能起到为国家积累财富的作用啊。那么,就让节俭从我开始吧!从我开始,不浪费一张稿纸,不浪费一滴水,不盲目花一分钱……
温泉二中初一:张茹
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散文一篇清风吹起了女孩的花裙在萧瑟地飘……我知道,如同你们也知道的那样,春季已至。岁末时,绿皮火车载负着一批和又一批国人从高楼林立奔向青砖红瓦,现在,他们该回去了,如同年关时的雄心壮志一样不留。其实人人都该有自己的情怀,无论是什么,哪怕是低俗。毕竟我们不只是那构成身体的区区60多种元素。然而很多描写季节的作品是索然无味的,让人很难阅读下去,这便会给人们带来一种暗示,暗示着表达要冗杂和枯燥。所以,我告诉自己,要写得淡定——我与朋友同路,行至我以前的小学时,正值他们放学。我的朋友觉得,那些女孩子长得挺高。我觉得,那些女孩子长得挺好看。我在这里读书时,几乎每天都会在放学后偷偷溜回学校打球,所以最怕遇到班主任。如今我再次站在这里的时候,满是坦荡。我至今所以的爱好几乎都是那个时候形成的。不过我那时不怎么跟女孩讲话。因为女孩的青春期一般比男孩早,所以那个时候男生普遍是要比女生矮半个头的。我跟她们说话的时候,就得仰视她们……和所有的爱好一样,几乎所以的毛病也都是那个时候形成的。比如,我们说假话往往是从写作文开始的。我之所以觉得中国教育失败,与学前教育、自主招生这些表面上问题颇大的事情根本无关,也跟教育投入关系不大。我老是觉得,教育是一种体制,一种常态,就像该教会你洗手一样,它该教会你人格和品德。在可以看得见的30年里,我觉得中国教育是肯定做不到全面发展了,但还是有希望朝提高国民素质的方向努力努力。改革教育也孤立不了,需要整个体制的前进。因为在其他体制的作用下,比如政治、官员机制,教育就显得轻了。教育轻了,公平就也飘走了。那个时候,正该男孩看金庸、女孩看琼瑶。所以,小学生常常扮演理想主义者。不过,谁不是呢。其实,在干旱的土地上谈论春天这个话题,它的意义被削减了很多。当下,已经不需要什么万物复苏,不需要什么生机勃勃,或者说,不奢望。对于那些每天跋涉几十公里取水的人,我总是感到惭愧的,虽然自己没有什么过错。我还觉得庆幸,因为人们没有骚动,也没有放弃。中国越来越需要稳定,我的这个想法从未如此强烈。尤其最近。驾驭在这样的国民之上,领导者是该感到庆幸了。不下雨的过错自然不在他们,不过这个城市的掌控和规划是在于他们的,而且仅仅在于他们。我一直在看着。看着抡起锄头,看着深掘挖井,也看着,他们的下一个文件。我不用太多的笔触去描写领导者,因为我暂时还相信他们。生命造就的这个城市和这个国度,他们理应得到真正的春天。我觉得语文教育失败,是因为我不觉得每一篇文章都有如此洋洋洒洒篇幅冗长的中心思想。总有那么一刻,人们会忘了去炽热、热爱,和爱情。不一定每一篇文章都有中心,就像不一定每一步都有方向。我写下的这些,没有意图、没有核心、即使标题,也是没有的。如果,如果非要有,那便叫作——生命万岁。楚雄一中高一:李志文1000字 高一 散文
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车窗外昨夜,不太冷的街头,路灯如同疲倦的守门人的双眼,昏昏沉沉地闪着掺杂睡意的光芒。而马路上的汽车就像快速闪过的金属物,只留下冷漠的一声嘲笑。说不出缘由地,不怎么喜欢汽车。若硬要说个为什么,或许是我从中感觉不到人情味吧。但再怎么不喜欢,依旧得依靠它。这样想来,忽然竟觉得自己有种莫名的悲哀。侧脸贴在冰冷的玻璃上,仿佛感觉到了夜的寒意。车子停顿下来等红绿灯的间隙里,我看见拐弯处一家小小的便利店。明明是“全国连锁店”,店铺里也只有两根白炽灯,从店里弥漫出一片落寞的惨白;墙是简朴的石灰墙——很惹尘且不耐脏的一种,此时却泛起一片灰色;甚至是,连货架上的各式包装袋上的五光十色也镀上一层光阴的颜色。猛然想起自己也曾光顾过这里一次,忘了是买的什么,只记得收银台的玻璃有着炸裂开来的几道纵横,被店主胡乱用胶布粘好,而翻卷起来的胶布抓上了灰尘,变成黑乎乎的一片。我还记得,我抓起一包薯片的时候,手指上留下粉尘印子,而包装袋上代言明星的官方微笑一半是明亮的色彩,一半是灰蒙蒙的阴霾。当我再想努力回忆起店主的面貌时,思绪被一阵音乐拉回。隐约听到一把女声在哼唱,仔细听才知道那是几年前的国语歌,曾经在同学间传唱过,如今听来却是说不出的感觉。这样的歌被店铺反反复复地播唱,算是对歌本身的一种宣传还是考验呢?歌词欢快而活泼,从那家便利店传出却是有点格格不入。我透过车窗看到一个穿着军装的老人弓着腰坐在店铺外“可口可乐”的长凳上,孤零零如同一个叹号。他的脸我看不见,但他墨绿色的军装大衣引起了我的注意。我开始有很多的疑问:他是什么身份?他怎么一个人在这?他的家人在哪?……我抿抿嘴,忽然想到些什么时,车子便开动了。我看着便利店与老人渐渐模糊。路灯照在我脸上,又隐去,然后又照在脸上。冰冷的夜里,洒水车居然还在工作,当然红绿灯也是。车子再度停下来,彼时灯光亮了许多。巧合的是,我再次看到同样的“全国连锁店”,而“可口可乐”长凳上同样坐着人——不过是一群“夜猫子”,一群穿着时尚的男女。便利店光线很好,店主染了一头的金发。而坐在外面的女人们,年龄不大,身材也火辣,但却是清一色的丝袜长腿和烈焰红唇。不远处,便是这附近出名的夜店和酒吧。人很多,年轻貌美的潮流女性,还有各色的外国人。他们或喝着啤酒洋酒,或进行着美式台球甚至斯洛克,或走进灯光闪烁的舞厅——谜一样的地方里。每家夜店都大幅宣传当晚的活动,招牌都是如此艳丽动人。也不是为了批判些什么,但是前后的感觉对比太强烈,有点适应不过来——无论是视觉还是听觉上。奇怪的是,路边形形色色的男女,却引不起我一丝的兴趣和好奇。车子走走停停,便到家了。1000字 初二 写人
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论“加分”“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。——摘自《中华人民共和国宪法》当历史的脚步踏入21世纪的第十五年,当命运多舛的中华民族终于迎来经济起飞的曙光时,那落后的、违反基本人权的、对抗宪法的、可耻的、自虐的民族政策却仍像魔鬼撒旦一样肆虐在中国。每一个汉民族的子孙都有过这样的无奈:和你拥有完全相同教育背景的人比你分数低,却被更好的学校录取了,这种优惠从中高考、考研考博到公务员考试处处可见。而造成这种不平等的理由竟然是民族身份。我们不禁要问:凭什么? 有人说,汉族有优势,必须给少数民族以优惠政策,才能确保少数民族真正的公平。 这种理论以民族来区别优势,明显是错误的。因为优势是一个综合概念和条件,而非民族性概念和条件,试想,一个居于贵州农村的汉族人,难道比一个居于北京的 少数民族教授,还有自然或社会优势?因此,如果真要帮助弱势群体,应是以条件现实来划分,而非凭民族属性来划分!另外,我国一些少数民族,其综合文化水平比汉族还要高,如满族、朝鲜族等,如依此种理论,满族学生与汉族学生高考时,应该反过来是汉族学生加分,而非满族学生加分汉族学生不加分。在农村有多少汉族学生就因为不平等的加分而失去上大学的机会,只能到处打工,而少数民族凭什么加分?!这样变态自虐的政策是承认他们一等人的身份呢?还是坚决维护汉人二等人的身份?我们国家在对待少数民族的问题上一定要坚持“平等平等”,不要老批评说我们有什么“大汉族意识”,这都是国家逼出来的,你们怎么不说他们有“小民族优越感"呢?在对待这些问题上,国家总是对这些少数民族特别优待,少数民族学生考试加分的政策衍生出了很多问题。就说中考高考吧!总是会出现一个让人哭笑不得的现象,好多学生家长费气八拉从祖宗八代里找有没有少数民族的祖先,哪怕只有1%血统,也要把这民族给改了,就为了这政策加分。少数民族学生的政策加分5到20分不等,有些民族的加分甚至比这还高。是,有些少数民族的孩子能出来一个好好念书的很不容易,国家给与一些照顾也可以理解。可是差距也不能这么大阿,难道少数民族学生的智商和别的学生有差距?对少数民族的一些优待照顾是必要的,可绝对不能整这么多特殊优待。长此以往会使我们国家民族间的矛盾激化的,这不是搬起石头砸自己的脚么?俗话说慈母多败儿,当母亲刻意去偏袒她的孩子中的一个时,往往就是这个被偏袒的孩子给她惹最多的祸事。1000字 初三 议论文