我就是摇钱树
400字
初一
议论文
摇钱树，顾名思义，就是摇一摇就会掉钱的树。可我这里要说的“摇钱树”，与此相比却是大相径庭，不过好像也有相似之处。
我是一名中学生，在学校灶上吃饭。这就难免被别人揪住使劲地“摇一摇”。这不，上灶要交加工费，一个本应四两的馒头，到了大家伙手中就只剩下三两了。还有那炒菜，什么炒菜？我告诉你――那是煮菜。说白了，那菜的制作方法很简单：就是把生菜切好放入开水锅里煮一煮，煮熟了，倒点酱油，扔些盐巴就成。当处红军爷爷二万五千里长征时，吃的也不过这个样子。可我们都是十三四岁的青少年，正是长身体的时候，那些营养欠缺的东西能跟得上我们的吸收吗？就算要我们发扬“艰苦奋斗”的优良传统，也不必如此的苛刻吧？
恍惚中，我成了一棵“摇钱树”，以葛朗苔为首的一伙人，手中举着“关心XX，爱护XX”的旗子，朝我奔涌而来。有的抓住我的“叶”，有的拽住我的“枝”，有的抱住我的“干”，使劲的摇呀摇。不一会儿，我的“叶”脱落了，我的“枝”不见了，我的“干”没有了，连深埋在地下的“根”也松动了。留给我的只剩下了死亡。
放了我吧，我不是“摇钱树”！
认了吧，谁让我是“摇钱树”！
难忘的一课
400字
初一
记叙文
参加经典诵读，纯属自己的喜好，那天看到报名的加上我，才四个人而已，我便觉得以后的课肯定会是了无生趣的，不料，今天却让我上了一堂难忘的课。
老师和我们四个人坐在一张长桌上，围成了一个圈，顿时就让我觉得有种拉近距离的亲切感。老师再也不是课堂上，与我们隔着讲台的感觉了，她今天的声音没有之前洪亮，特别的轻柔，就感觉是在和我们聊天一样。
她先跟我们讲解了《将进酒》的背景及作者抒发的情感，再带着我们一起梳理了其中的重难点词语，然后让我们试着去划分节奏。一切准备工作做好了以后，老师便让我们按着自己的感觉，一个一个的朗诵起来。
我是第三个，朗诵完后，老师和同学给予了我评价，让我知道自己哪些地方还需要改进，这比我以往一个人在那里读，效果好了很多。最后，老师还让我们听了音频，带着我们把里面要注意的地方，再次进行巩固。
临近下课，老师邀请我们一起，伴着节奏，一起学着刚听过的音频，全身心的投入，把《将进酒》朗诵完，正好下课。
大家都感觉瞬间被带入了李白的世界，心里也倍觉舒畅自然，这是有史以来的第一次，学诗歌朗诵能有此感受，真的太难忘了那一刻。
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