最让我伤心的人
也许是缘分吧,我和你进入了同一所中学,又也许是巧合吧我们成了同桌,从那时开始,我们便成了好朋友,我们的家离的很近,那时起,你每天早上五点准时到我家门口,叫我起床,一起上学,我想,我们是世界上最好的朋友。
可是,期中考试来了,它犹如一场大风暴一样朝我们卷过来,我想,我们只要团结就能度过这场灾难,可是,我错了,期中考试过去了,我们的成绩见了分晓,你明显处于中上游,而我,则是中下游,你依然照常来加我起床,我们也如同以前一样,一起上学,但是,好景不长,期中考试过后,要重新分组,我依然在第八组,而你却分到了第九组,从哪以后,我们便生疏了,我也去找过你,可你却一直低头画漫画,不理睬我,我只好识趣的走开了。
在那以后,我认识了她,她就如同昔日的你一样,我们两很合得来,就成天在一起玩,而你却不开心了,说什么我背叛了你和别的人一起玩,你还和我说,你幻想她是老巫婆,想尽办法要拆散我们,我很生气,我说了几句气话,你就生气地走了,当时,我认为你是嫉妒,你小气,所以就没理你。
冷战的第三个星期,我的阿姨来我家玩,我把这件事告诉她以后,她说的话让我深思,“或许,她是在乎你才这么做的呢?”
在那以后,你在也没有来敲我家的门,我觉得很不适应,但还是每天起得早早的,
每次见到你时,你看我的眼光像掉进了冰窟窿一般冰冷无情……
你还能回来吗?
保护环境,善待家园
我是一个容易被感动的人,在我的生活中处处被发生的事或人感动着,被梦感动却很少.
那是一片生机勃勃的森林,葱葱郁郁的树木,枝叶繁茂,不知是什么树,不时的有果实从树上掉下来,为小路镶嵌上了紫罗兰色的宝石.林间蜿蜒的小路,不断向着远处延伸,远远望去仿佛一条巨龙盘旋在山涧,当下起雨时,从空中降下的云彩缭绕在半山腰,犹如巨龙在喷水.顺着盘旋曲折的小路一直走,看着周围高大茂盛的树木,不禁想起郭敬明笔下的香樟树,长长宽宽的叶子向外伸展,遮住了半边天.
漫步在这“绿”色的王国里,呼吸着新鲜的空气,观赏那瀑布飞溅下的彩虹,感受着周围的绿.一条涓涓流淌的小溪穿越过山涧,顺着溪水望去,对面出现一座小木屋,小木屋周围盛开着花朵,幽幽的兰花,纯洁的百合,淡淡的蓝堇,芬芳的郁金香,还有那永远开得欢乐的太阳花.不等细细的观赏,此时小木屋的门突然开了......
梦结束了,而梦总是在梦到最关键时结束,我幻想着后来所发生的一切.......
现在的世界恐怕再也找不到那样的“绿”色王国,也许在梦的结尾,大地女神从小木屋中走出来了,而她每走过的地方都变成了绿色,即使是沙漠.然而,大地女神是不存在的,而最终将这个世界变成绿色,则要靠人类自己,若每个人都献出一点“绿”,那整个世界就是一个“绿”色王国.请人类保护好那一点绿,或许有一天它将成为一个“绿”色王国,而不是一片沙漠.
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我最伤心的时候那是我终生不敢忘记的一堂课。我看着被红叉叉炮弹“轰炸”的惨不忍睹、千疮百孔的试卷,不由想起考试时的自己:我活跃地让笔尖在验算纸上乱画,兴奋地想双休日的短途旅行,心儿早已在云雾中飘荡,在草原上策马狂奔,在绚丽神秘的海底世界游弋。。。。。。我全然忘记了这是在考试!我完全没有注意到,我的试卷上,字乱得像“草上飞”,大小于号位置混乱,平方根的两个答案我只写了一个。。。。。。被红叉叉所吞噬的我可怜的卷子,像一根针,扎在我心上。我竟然无比耻辱的考了一个“第四十”!这样的分数,让我有何颜面面对一脸希冀的母亲和老师!然而,这并不是最难过的。“你呀,死难管!强调了一万遍。”万箭穿心。我心中忽的冒出这么个词。形容我的心情,实在没有更合适了。我的脸热辣辣的,我真切的感受到了老师尖利的话语和同学们幸灾乐祸、怜悯同情的目光!我不想像被遗弃的流浪狗一样遭人怜悯、唾弃和鄙视,我不想被老师当成一个差学生,我不想看到要强的母亲落泪!泪水在眼眶里打着转。这也不是最难过的。老师忽然话锋一转“行了,我也不骂你了。你好好听,我好好讲,咱争取别再错!”老师的手指点在黑板上,画出一个个角,一条条边。忽然把头背向我们,重重的咳了几声。朦胧的泪光里,我第一次发现老师是那么憔悴。老师生病了,被我们气病了。老师不断的咳声,渐渐地沉下去的声音,的确无杀伤力,但又如一记重拳,狠狠地捶在我的心上。她无私的奉献,塑造“人类的灵魂”,教书育人接近四十载,桃李满天下。她付出了多少,又收获了什么?一身的病和怒火,还有对我们的担忧。可我,完全不顾她的辛劳病痛,考出这样的分数。“咳咳咳,因为角一加角二等于。”她还在坚持讲下去。为了我自己,为了珍视她的劳动,我要好好学习!这是我最伤心的一节课!后记考试时,看到这个题目,真有点手足无措。答题时就在想,到底怎样伤心?最后我又选择了写老师。你仔细去观察,在全班整体考一个烂分数时,潸然泪下的老师,其实憔悴得很。一直认为成长是自己的事,无人陪伴。要自己一步一个脚印的去攀登,去征服。但老师的爱,让我明白,会有人一直关注着你的点滴,并为你的梦想插上翅膀。初二:包佳平800字 初二 叙事
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