《搜索》影评1200字以上

《搜索》影评

1200字以上 初三 应用文

近日,终于是将影片《搜索》给看完了。

知道这部影片纯属偶然。也不知是什么时候,在电影院观看电影,无意间看到了它的预告片,也许是因为自身专业缘故,我不禁对此片产生了浓厚的兴趣。

随着影片的开始,剧情的不断深入,我的思绪也逐步的融入了影片的故事情节中,影片越深入则感触越多。这部贴近生活的作品,从一件小事入手,竟展现出纷繁复杂的世间万象。

故事的起因,是一起“公车不让座”事件,让与不让,其实是个人的自由,既无法上升到法律层面,也不能全作为衡量一个人的道德标准。但影片中公交车上的所有人,包括后来众多媒体工作者及网民,在不知不觉中竟把如此小事放大了千千万万倍。

在我的理解中,电影,就是把一些偶然的巧合汇集在一起,通过一个贯穿全篇的线索,展开整个故事,从而表达出作者寄予的情感及影片所反映的某个主题。在《搜索》中,所有的巧合,所有的冲突的背后所反映的社会现实,给观影者带来的,不仅是表面视觉的冲击,更是深深的思考与无限的联想。

触动我最深的,是陈若兮和男友分手那一段,她说,你丢了你的工作,我也丢了我的工作。你失去了你的爱人,我也失去了我的爱人。我会重新开始。一句话,道出了她对爱情撕心裂肺的感触。她倚门抽泣的一刻,打动了所有人。莫强求,莫强留。面对男友的离去,她做到了坚强的面对。

陈若兮,一个强大的女人。面对工作,她充满热情尽心尽力;面对男友,她不离不弃无微不至;面对失业,她毫不畏惧选择面对;面对暗算,她不予争辩坦然接受;面对背叛,她选择放手不做挽留;面对未来,她自信满满充满希望。生活中,她的特质也或多或少的是许多人的真实写照。不得不承认,影片的前半部分,她实在不是个善良的人,打着“记录真实的生活”的口号为幌子,在没有了解事件前因后果的前提下,以她个人的猜测判断煽动了民众大量的负面言论及流言蜚语。她“一厢情愿”的自以为真实的评价他人的人品,人格。但看到影片的最后,我却感到她比任何人都纯洁,她的选择体现了一个女人难能可贵的坚强与随遇而安。

叶蓝秋,一个如昙花一现般稍纵即逝的生命。她是影片的主角,也是贯穿影片的主要线索。她的生命注定短暂,然而在她最后的人生道路上,她却不得不承受着外界舆论巨大的压力,被误解的痛苦及病痛的折磨。这时,她遇见了一个人,一个愿意让所有人看到他愿意每天陪伴她治疗的人。她说,与其痛苦的等待死亡,不如选择直接面对。她固然凄美的让人心疼,却留给这个世界,无穷无尽的思考。

杨守诚,人如其名,一个坚守,诚恳的男人。从他偶然邂逅叶蓝秋,到愿意为她付出一切,不过短短的七天。就是在这七天里,他看到了叶蓝秋的美及她纯洁的灵魂。当他们体验蹦极的时刻,他明白自己已经在不知不觉中爱上了这个生命之光将要燃尽的美丽女孩。他固然辜负了女友多年的细心照料和无私付出,但他却让这个已经被世人唾骂甚至抛弃的女孩,在人生旅途的最后一程,感受到了爱与被爱,感受到了人间尚有真情与温暖。

沈流舒,莫小渝,这对夫妻大概是生活中许多夫妻的真实缩影吧。她对他的不信任,他对她在交际场上的利用,他的冷暴力,她的从委曲求全到奋力反抗到最后的离开……不禁想问:两个共同生活,同甘共苦十几年的夫妻,本应该彼此了解,彼此理解,却轻易的怀疑对方,是不是太过于敏感了。如果两个人之间连信任都没有的话,那么未来的日子,又该如何相处?“人生若只如初见”,这美好的愿望,因为彼此的互相猜疑,终究只是个永远无法实现的梦而已。

唐小华,张沐,是职场中最常见的一群人,为了自身的名利,费尽心机,不惜一切代价的打击对手。没错,他们是成功了,可在成功的背后,他们真的快乐吗?没有,有的只是惶恐。他们真的会自信吗?不会,他们只会终日不安。

《搜索》这部影片,正是我们生活的写照,影片中的人物,是千万现代人的缩影。搜索,搜的是叶蓝秋,实则是寻找一种生活态度,它演绎出人性的善与恶,是我们对生命的探究。

搜索,搜到的,是人们内心深处的思考,是人们心底的共鸣,是人们对人性,对爱情,对职场,对生活的反思,是感受着不同的人们演绎着各自不同的人生。

随着片尾曲的响起,把我的思绪从影片中拉回了现实,短短两小时,恍如隔世,我仿佛看到了另一个社会,它是那么的真切,那么的残酷,那么的发人深思。

不容置疑,《搜索》是当代社会不可多得的一部作品,它唤起人们的,是最深刻的思考,最触碰心灵的共鸣。

《放牛班的春天》观后感

1200字以上 初一 观后感

孙传开“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影,或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧,《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。这是一位评论家为法国影片《放牛班的春天》写下的一段话。《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫“水池底部“,因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长,以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静马修的尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵,就组织了一支合唱团,让每个孩子都找到了新的有价值的自己。

片中有几个情节更是让我记忆深刻。马修第一次进学校时,在门口看见了一个叫佩皮诺的小男孩,才知道小男孩每周六都会在学校门口站着,等着……是为了等自己的爸爸来接他,可是事实上,他的爸爸早已去世,学校里的学监告诉男孩这个事实,可男孩不肯相信,因为他坚信爸爸会在周六那天来池塘之底接他。在故事结尾,在马修离开学校的那天,佩皮诺带着自己的行李要跟马修走,因为此时的他已认定马修就是他的爸爸,而这天正是星期六。马修作为老师真是付出了自己的精力与爱心。影片呈现出美好的一面,同时也在揭露那恶的一面。片中的校长是个虚伪、虚荣的男人,他把孩子们当成那些罪犯,对他们进行体罚,一开始他强烈反对合唱团的组成,后来因为孩子们纯洁美妙的童声得到了众多高贵地位人士的欣赏,校长便又举双手赞同。可见此人的两面性。也正是因为校长对学生的这种看法,态度,使得后来的转学生蒙丹放火烧了学校,片中并没有直接描述,而是给了一个场景就是:山下的学校冒着浓浓的烟,而蒙丹站在山上,抽着烟,得意的一笑。聪明的观众我想应该知道这件是谁干的吧!此时的马修正带着孩子们在山里玩耍,可以说是马修救了这些孩子的命,可校长却觉得是因为马修的失职而造成了大火,把马修辞退了。最后一个场景更是让我感动,校长不让孩子们去送马修,马修一个人走了,显得好孤独。此时从空中飘下来一架架纸飞机,里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看,窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高,所以只好伸手做最后的告别。马修一下子变的好幸福,他在校门口说了这么一句话:“我是伟大音乐家马修……可是,谁又认识我呢?”

我在欣赏这部影片时,几次眼泪在眼里打转,有欣慰,有同情,有反思,有对照。马修的教育理念需要我们去意会,而非言传所能领悟的,他遵守制度,并不象以往刻画的此类人物那样藐视制度和管理;马修是伯乐,他挽救了许多孩子的心灵,培养了出了皮埃尔这样的合唱指挥家;他认真执着,同时他也有不能改变和无法挽回的学生,但是他在尽自己的所能做着可以做的事情。放牛班的孩子是幸运的,他们遇到了马修,皮埃尔是幸运中的幸运,如果没能遇见马修,他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的未来。可是又有多少孩子能这般幸运,能够碰得见马修这样的伯乐。问题学生在每一所学校,在每一个班级都有存在,我们提及他们总是充满了厌恶,有马修出现吗?包括我自己,我有过他的伟大吗?通过这部影片我们应该看到想到:孩子们都有自己的优缺点,关键要看我们怎么去发现,怎么去挖掘,怎么去引导。我们作为老师应该用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点,用心的寻找孩子们的有点和点滴进步,或许我们每一次真诚的表扬,每一次的宽容,都会给他们一份自尊和自信,让孩子们更加茁壮的成长,让每一个孩子都看到自己的“春天”。这正是《放牛班的春天》带给我的感动,为现实中不易得到的而感动。

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