仁
仁,一个普普通通的仁。让我曾经被它感动过。这就是——友情。让我彻彻底底的明白爱的含义。
记得那天,我从舞蹈房搞好卫生回来后,头疼得十分厉害。眼泪如泉水般涌下来。许多同学看见了,都连忙跑去告诉老师。老师走过来,说:“林海旭,去校医室看一看吧!”我点了点头,接着,老师又问:“谁陪林海旭去校医室?'话刚说完,我便看见一只只小手举起来,我热泪盈眶,与此同时,我感到这似乎比我得奖了还要高兴。徐梦阳、岑妍、陈洋杰……一起陪我去校医室。在量体温的时候,校医问:“咦?你们这么多人来干什么?”徐梦阳说:“陪她来量体温!”“哦,那你们为什么要来这么多人呢?”“因为她是我们的班长——我们不能没有她!”听了这句话,我心里暖烘烘的,犹如一把友情的火在我心中燃烧!
我爱你们,我的朋友。
仅一句台词而已
“我只爱过你一个人,别人谁我也没爱过,今后也不会。”
仅仅是一句台词,《魂断蓝桥》中的台词。
原以为早不会再被所谓的甜言蜜语,海誓山盟所打动。但是还是忘记了,我终究是一个少爱的孩子,很软弱,逃不出上天给我的宿命。
面对这光怪陆离的城市,我还是把自己沉溺在了媚俗的爱情故事中,一个接连一个,不带喘息的余地。被所有高洁的,卑锁的,庸俗的,暧昧的爱情所感动,然后在心底惆怅,发些世俗的感叹。
其实生活的世俗一些,反而觉得畅然。那些看似扑朔迷离的爱与恨不是一般的常人可以承受的了的,纵有万般风情,无奈人心有限。
我一直想做一个温婉的女子,为爱的人付出能够付出的东西,想在平静的爱下安然处世。可惜,从一开始,我就完全背离的自己的轨道,选择了刚烈的去爱,得到的也不过是刹那芳华,如同烟花,绚烂一刻,瞬即逝。留下的只能是无穷尽的回忆和感伤。
突然发现自己累了,无力再行走,在爱的边缘一直徘徊,终于想倒下歇歇。而且不想再站起来。发现自己的爱变的苍白空洞,根本没有任何灵性在里面,所有的热情几乎消失殆尽。悲哀但是并不难过。
“世上本无事,庸人自扰之。”我越来越肯定他的准确性。所有的伤都是自己给自己的,其实完全可以极力的避及。只是无可奈何的是,我们都只是凡夫俗子,倘若做了圣人,想必才能超脱一切吧。
看到书上说“爱一个人是幸福的,更幸福的是他知道你爱他。”不禁哑然,这样看来,自己岂不是世界上最幸福的人,还为何在这里呻吟?真是绝妙的一个讽刺。
“我只爱过你一个人,别人谁我也没爱过,今后也不会。”
我不知道自己是不是也这样伟大,至少现在是,以后的事,谁也没有预见。
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仁仁,一个普普通通的仁。让我曾经被它感动过。这就是——友情。让我彻彻底底的明白爱的含义。记得那天,我从舞蹈房搞好卫生回来后,头疼得十分厉害。眼泪如泉水般涌下来。许多同学看见了,都连忙跑去告诉老师。老师走过来,说:“林海旭,去校医室看一看吧!”我点了点头,接着,老师又问:“谁陪林海旭去校医室?'话刚说完,我便看见一只只小手举起来,我热泪盈眶,与此同时,我感到这似乎比我得奖了还要高兴。徐梦阳、岑妍、陈洋杰……一起陪我去校医室。在量体温的时候,校医问:“咦?你们这么多人来干什么?”徐梦阳说:“陪她来量体温!”“哦,那你们为什么要来这么多人呢?”“因为她是我们的班长——我们不能没有她!”听了这句话,我心里暖烘烘的,犹如一把友情的火在我心中燃烧!我爱你们,我的朋友。300字 二年级
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仁什么是仁?我也说不清他是什么。妈妈、爸爸和哥哥,他们都发表过自己的建议。我的妈妈就很仁。有一次,一位上海奶奶要找保姆,我的妈妈带着奶奶去介绍所帮助奶奶找保姆。仁是帮助?我的爸爸很仁。有一次,我爸爸在共康旁边遇见了个残疾人,残疾人对我爸爸说:“他一家人都死了,就剩下他自己了。”我爸爸很同情他,我爸爸就给了他100元。仁是同情?我的哥哥也很仁。有一次,我哥哥在学校里捡到160元,我哥哥捡起160元,就交给了校长。仁是友爱?妈妈、爸爸和哥哥他们都言之有理,谁说的对?你认为呢?是什么?仁是什么呢?哦,它是友爱、同情和帮助。意思应该是这些,因为我现在还暂时找不到更好的答案。上海闸北区上海市保德路小学三年级:俞贵芬300字 三年级 记叙文
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人或仁从前有一个人,他经常帮助妈妈,那个人在哪?他消失了。妈妈,我要找他。小女孩开始去寻找那个人,她妈妈没有阻止她。小女孩天真的认为那个人,在别处帮助着别人。但并没有她想象的那么简单。她走入社会,有一些人向她投来贪婪的目光。她并不害怕。依然寻找她要找的人。几次陷入了危险之中,依靠着自己逃跑了。慢慢的她长大了,她明白了一些东西。终于在一次放弃了这一切,她坐在雨中哭泣,路过的人向她投来嫌弃的目光。慢慢一把红伞在她上方。她一扭头大吃一惊。那个人是他妈妈。孩子,找到她了吗?她低头不语。孩子,你找不到他,也许你可以做那个仁。250字 初二 叙事
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分享“仁”的故事也许我们会忽略,会忘记,但是细细想来,我们身边总会有许多“仁”的故事,使我们感动。记得有一次中午吃饭,饿极了的我兴冲冲地打开饭盒——哎呀,我怎么没有大排!怎么办,去食堂要一块?正在我犹豫不决的时候,顾书勤突然过头来高兴地告诉我:“王宜男,今天有大排哎!咦!你怎么会没有大排呢?”“大概食堂阿姨漏放了。”我无精打采地说。“不要紧,我的那块给你吃吧,反正我也不要吃。”说着边往我饭盒里放。“不不不,我不吃了,你吃吧。”我夹起大排准备往她的饭盒里放。“没关系,我真的不喜欢吃,你就吃吧。”她的筷子阻止了我。我很不好意思地接受了她的好意,我知道她也很喜欢吃大排,只是因为是同学,是朋友,所以她撒了一个“谎”。250字 三年级 记叙文
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医者仁术有一群人忙碌于一个小房间几十个小时的站立是对他们意志的考验不可松懈是他们的坚守他们深深的意识到对于他们来说那只是一个手术而对于病人来说那是他们人生的转折医者救死扶伤是他们的天职尽职尽责是他们的本分每一刀每一线都融入了他们的细心责任每一个生命他们都很珍重看着一个个垂危的生命来有高高兴兴的离开的也有悲痛欲绝的离去的医生们置身其中而无能为力那是多么的痛苦煎熬当今医患关系复杂很多人对医生有偏见很多医生对病人也很不待见我想只要以心换心仁德诚信医患关系将不在是问题这需要你我他的共同努力多一点信耐少一点怀疑多一点细心少一点粗心多一点关心少一点忽略……250字 高一 诗歌
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舟过安仁改写一条清澈见底的小河上波光粼粼,水草随着流水微微摆动,小鱼和小虾自由地在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水,鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上,绿茵茵的野草密密麻麻,远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画。突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜,一个穿着白衬衫,两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙,停下了船桨。突然,一个小孩撑起了一顶伞,可并没有下雨呀?原来他们用伞作船帆,让风带船前进呀。船在缓缓地前进,两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹,他们真聪明呀!250字 五年级 叙事
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改写《舟过安仁》改写《舟过安仁》作者ygsh 一天,杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。忽然游到了一条河中。河里有一条小船,船上坐着两个小孩,他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆,停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光,而是把伞当成帆来使。杨万里心里想:这小机灵鬼真是机灵,不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。这时杨万里的诗意大发,挥笔写到:一叶渔船两小童収篙停棹坐船中怪生无雨都张伞不是遮头是使风杨万里高兴地念着,想了想,写了《舟过安仁》这个题目,为后人留下了他的诗!250字 四年级 状物
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