劫难600字

劫难

600字 六年级 写景

初三生活仿拟词

陈会星

起床

满地严霜,漫天浓雾。闹铃声声心发怵。匆洗漱,恐师怒。飞奔来到教室处,“老班”早已把通途。早,我亦苦;迟,我亦苦。

——仿张养浩《山坡羊•潼关怀古》

晨读

课本虽小,分数太重要。闻说清晨读书好,咿咿呀呀凑热闹。起初精神还好,逐渐口干舌燥。只盼时辰快到,出去吃得饱饱。

——仿黄庭坚《清平乐》

早餐

心如煎,肚子咕咕叫得欢。闻铃声,马踏飞燕,狼吞虎咽。面条根根长如线,而今需加一点盐。一点盐,其味虽咸,却也香甜。

——仿毛泽东《忆秦娥•娄山关》

上课

七科老师车轮战,长年读写算,本本资料厚如砖,神仙也疲倦。下课铃响方寸乱,老师安如山,怎把苦恼托过雁,到蓬莱,寻清闲。

——仿李清照《武陵春》

晚自习

各科作业多如蚁,时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里,收书熄灯孤门闭。本想梦归故里,成绩滑坡生愁绪。月色悠悠枕梦呓。人已寐,梦中萦绕苦和累。

——仿范仲淹《渔家傲》

考试

无言步入考场,心发慌,正襟危坐闭眼祷吉祥。东瞧瞧,西望望,是惆怅,别有一般滋味在心上。

——仿李煜《相见欢》

归家

乡村田野稻茬,石桥竹林篱笆,热菜热饭热茶,久别归家,喜煞老爸老妈。

——仿马致远《天净沙•秋思》

无题

少年已识初三味,吃尽苦头,吃尽苦头,碰到困难不回头。明日谨记初三味,欲说还休,欲说还休,苦乐伴我天涯游。

——仿辛弃疾《丑奴儿》

(原载《少年文苑》2002年第2期)

[技法点评]本文创意极佳,作者撷取初三生活的几组画面,仿拟古代诗词曲中的名篇佳作,组合成一篇别具情韵的妙文。虽说文中的一首首诗词未讲究平仄,仅仅只是字数与那些词牌、曲牌大致相当,也只大体押韵,但仍给人一种“阳春白雪”的感受,使人耳目一新。

杀虫记

800字 四年级 状物

杀虫记

南宁市 秀田小学 四(1)班 龙天赐

暑假的一天早上,我去拿牛奶,结果忘记带钥匙,所以回不了家。我决定到院子里走走,看看有什么好玩的。

我有个朋友也在闲逛,我就和他一起玩。无意中,我在墙角下的一棵小树上发现了一只很大的菜青虫,有我的中指粗,大概有7厘米长。仔细一看,这棵树上还有很多菜青虫,后来发现旁边那棵也有。这些虫最长有10厘米,最短有5厘米,它们的头上有两个蓝点,尾部有一个黄点,这么大的菜青虫我还第一次见。这两棵书顶上的叶子已经差不多被啃光了,树下的叶子也迟早会被啃完,我就提议要杀虫,我的朋友也赞成。

刚开始我们用两根木棍当筷子来把虫夹到地上,然后把它踩死,或者用木棍叉死。别小看这些虫,要把它们从树枝上夹出来可不容易,它们会拼命抓住树枝不放,要使劲拉才能拉出来。虽然它们很肥大,不过身体很柔软,从树上拉出来就已经受伤了,还流出绿色的液体。后来才觉得这种方法不好,不仅把地板搞脏了,而且也不好玩,我就想另一种方法。我问我的朋友:“用火烧好吗?”“好呀。”朋友回答。他带了一点钱,就跑去小卖部买了两根蜡烛和两包火柴,每人各拿一种。我们把点好的火柴靠近菜青虫,准备烧死它,没想到它竟然会扑火,烧它的时候,因为很热,所以它就会挣扎,它把身体的一端甩了几下,打中火苗,火就灭了。而且有时还有风,所以经常要重新点蜡烛。为了解决这个麻烦,干脆先用棍子夹几只虫到没有风的地方,然后再慢慢杀,我们说完就办。这回我们不用火烧了,我们用蜡烛烧出来的蜡来滴,我们要折磨这些虫。现在这些虫虽然还会挣扎,但是挣扎是没用的,它们躲避不了这些攻击。可是这种方法速度太慢,有什么办法能把速度加快呢?就在这时,我看见我的朋友用火柴盒盖住菜青虫,然后再烧盒子,菜青虫就被烧焦了。他给我了一个启发:不如把所有的菜青虫装到一个袋子里,然后一起烧完。然后我去马上做。我把袋子里的虫全烧了。最后,我们终于杀死了所有的菜青虫,保卫了那两棵树。

虽然杀虫用了很长时间,但是也为除害做出了贡献。

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