作一条痛苦的反向延长线
目光是笔直的,心是朝圣的。
像被一团烈火烧着亦要把梦做得轰轰烈烈;像被圣光沐浴着洗去生命路途中的一切瑕点,把路走得圣洁。那样淡定,那样执拗,如夸父逐日,如凤凰涅槃,如精卫填海,追寻一种完美。可是现实的风刮得很紧,步履艰难。
理想中完美的图景在触手可及的地方又一次次淡出视野,朝圣者很失落,很痛苦,很沮丧。可他又可曾想过问题在于本身制定的目标太虚无缥缈,不切实际呢?他可曾想过没有人真正抵达过那完美的极致呢?他可曾想过正是他的不如意让他体验了生命的真谛,轰轰烈烈地活着,忙着,充实着呢?不完美又有什么不好?
曾有一个童话说一个缺了一角的圆一心要找回丢失的那一部分。一路上,正是由于它缺了一角,因而滚不快,才得以与路边的花草对话,享受途经的风景。而当它真的找回了那缺失的一部分,让自己“完美”起来时,却发现自己滚得太快,反而失去了更多与快乐的邂逅,于是最终还是决定放弃那找回的一部分,做一个不完美却快乐而充实的圆。诚然世间不可能有真正的完美,而好与坏、忧与乐、甜与苦都是相依而存,是一种事物的两种不同时期的不同存在形式。“白羊”固然好,可没有“黑羊”,也许那个农夫会失去整个羊群。完美的圆固然好看,可没了缺憾,它却离真正的生活、真正的快乐越来越远。所有的痛苦不过是快乐放错了地方,所有的快乐不过是痛苦的反向延长线。那我们又为什么总是为不完美而愁容满面呢?
希腊雅典卫城为何总以废墟的姿态呈现在人们面前?因为那代表的是一个真实历史浓缩的背影;为什么罗马古城修旧如旧?因为新了就失去了它文艺复兴时期的历史光芒;为什么人们不还以断臂维纳斯以完整的形态?因为她完整了,那在人们心中完美的形象也就被重锤击碎了:所以不完美是一种正常的健康的生命形态。没有不完美的痛苦,我们又何以体验快乐的真谛?那我们又何尝不可以时常作一条痛苦的反向延长线,以快乐的心态去体验痛苦,将己之所短转化为己之所长呢?
试看李白,一副铮铮傲骨,满腔诗意才情,可注定不是个做官的料,然而不奔走朝廷又何妨?携来一壶酒,花间弄影,月下起舞,吟诗作对,绣口一吐,不也半个盛唐吗?凡·高,不迎合世俗的审美情趣又何妨?不要金钱的刺激,不要女人的诱惑,不要鲜花的慰藉,形单影只,审视凄凉。而他却带着他的画板与画笔,在诗意的田园画下那十四朵金灿灿的美丽,为太阳殉道。当灵车咕隆着辗过奥弗古城时,太阳为他流下的那滴滚烫的泪不也灼烧了几个世纪吗?
不完美是生命的常态,不敢想象花不凋,叶不落,太阳永升。正所谓金无足赤,人无完人。而我们要做的不是好高骛远,沉沦于不自足的痛苦的泥淖,而只是需要作一条痛苦的反向延长线,把缺憾改造成特色,让痛苦衍生出快乐。豁达而美好。
我真该谢谢她
今年今月今日到这个题目看,我思绪万千,重新拾捡起岁月的印足,我又是否感谢谁呢……带着疑问,穿过时空羽翼,回看成长轨迹,寻找答案。
1岁---我的记忆一片空白。从她的口中得知,我是一个可以“不吃不喝”成天睡觉的“懒猪”,但晚上却变成不停哭闹的“小喇叭”。她说还拍了不少的照片,但现在已无从寻觅了,只盼望能有一天被我无意中发现,看一看那个曾让她操心的小婴儿。
2岁---已开始呀呀学语了,她说她当时在家里教我学语时,我跟着她说了一声:“妈……妈”,可能读音不太正确,但却让她感动得哭了。
3岁---听说是一个很“迟钝‘的孩子。同龄的堂表弟早就会蹦蹦跳跳的满屋跑,我却还总要她弯下腰搀我走。想象她当时辛苦的样子,我真惭愧我为什么不懂体谅她。
4岁---还很缠绕她,天天哭着闹着要她牵我去上街。那次,我扯着她,手指着天上的月亮,不停地走来走去,幼稚地说:“妈妈,妈妈你看,月亮在跟着我走天上的月亮,不停地走来走去,幼稚地说:“妈妈,妈妈你看,月亮在跟着我走呢!”弄得她哭笑不得。
5岁---懂得了一点的汉字。一天到晚不是拿着粉笔,就是随手拿一块碎石在地上写字。结果到了用铅笔写字时,还要她手把手来教。
6岁---终于成了一名学生。不哭不闹地跟着哥哥一起上学。当她随后跑来学校的时候,我已经静静地坐在一个座位上了。
7岁---第一次在测验中没有拿满分,于是,第一次去同学家里学习。害怕被她看见后会大发雷霆。但是,她知道后并没有责备我。
8岁---想不到在考试中取得了第一名,在校会上奖励了我平生第一张奖状,我高兴地拿着奖状在她的面前晃来晃去,向她讲述自己的“英雄事迹”。
9岁---因嘴谗偷了她的钱去买雪糕,但很快被发现了,气得她拿起藤条打了我一顿,疼得我一个劲的喊以后不敢了。
10岁---开始懂得生活的意义,但还带着稚气,未能真正懂得她的心,着实令她操心劳累。
11岁---正是叛逆时期,当时我做错了事去不知悔改,在被她批评时,我去有冷言冷语截得她无言以对,但最后还是被她一棒子往手背打下去了。
12岁---那是深更半夜,看病回来了。这一夜,她老是在半夜里惊醒过来,担心我有没有“退烧”。终于,她一夜都没睡,第二天眼睛也是红红的。
13岁---她经常教导我“天才在于勤奋,聪明在于积累”,可自己的贪玩最终还是使其无法实现,也确实令她感到失望。
14岁---由于丢失了作业部而没赶上的及教作业,被老师惩罚扫地。之后还告诉了她,出人意料出人意料的是,她却没有生气反而耐心地要听我的解释并原谅了我。
15岁---上初中了,人们都说,初中生活是浪漫多愁的“花季时代”。总算她的“良言”没白费过,在花季中的我,卸下了多愁善感,抛开了那些神话小说,默默地,为自己的目标和她而奋斗……
十五年,我在她的殷殷的爱护下成长,在她的谆谆的教导下懂得道理,在她的勤勤的鼓励下冲破困难……总概而之,我真该谢谢她,我的妈妈。
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那一条条小鱼放学,回家。灰蒙蒙的天,没有一点光彩。周围一切都是湿湿的,好像生活在鱼缸里。鱼缸里,几条鱼,几条小鱼。鱼缸壁也是湿湿的,虽然透明,但是很模糊,看不清。用毛巾擦擦,感觉好些了。鱼儿们,游来游去……一条红色,周身红色,血一样的颜色;另一条白色,全身白色,雪一般的洁白;还有很多黑色的,像地狱般的死寂,没有生机。我拿来鱼粮,抓一把,撒进鱼缸里。黑鱼们争先恐后地抢着,互相推,挤,撞,不管在身上留下多少伤口,也不在乎有多少鱼鳞被撞掉……鱼缸喧闹起来了,唯独那两条与众不同的鱼。红静静地在一旁看着,观察着局势的发展,而白却一副高傲的样子,停在一旁,不理不睬。过了一会儿,那一场激战结束了,鱼缸恢复了平静。红在刚刚“战斗”的地方徘徊着,寻找剩下的残渣来吃;而白依旧不理不睬,似乎他是某个贵族的王子,不吃这种粗粮,不与世俗同流合污。我觉得红太可怜了,于是再抓一把鱼粮,撒进鱼缸里。平静的水面又起波澜,从死寂中醒来的黑鱼们,又开始残酷的斗争……红白依旧和原来一样,停在一边。我无奈地摇了摇头,站起身来。不料,它们疯狂的举动让本来在桌边摇摇欲坠的鱼缸从桌上滑落下来,摔碎了!一声清脆,一片心碎……我竭尽全力地救它们,可是没有用,全部当场死亡,那条红,那条白,还有那一条条黑……这个世界,那个鱼缸;世界上的人,鱼缸里的鱼。生活当中,最常见的人就是“黑鱼”了。他们是那一大群随波逐流,争名夺利的人,那一大群只看眼前利益,不顾长远利益的人。鱼缸的破裂,生存的环境也破了,结果是灭亡。红是“胆小”的人,不敢竞争。黑鱼们的“竞争”,是无规则的乱抢一通,而真正的竞争是不一样的。世界上需要公平的竞争,而不是野蛮的争夺,更不是红的所做所为。白,高傲与自大。虽然身上有许多优点,但是它觉得“鱼缸太小岂是我的容身之地”,于是不与黑鱼,红鱼同类,与它们划清界线。事实上根本没有做过对社会有贡献的事,或者虚度一生,却依然觉得“世上无伯乐,自己难以被重用”。其实,机会是靠自己争取的,天上是不会掉馅饼的。红,白,黑,我们会是哪一种鱼呢?或许是那条即将出生的金鱼吧,那条拥有白的自信,红的谦虚,黑的斗志的金鱼吧!掩埋了鱼儿的尸体,收拾好破碎的鱼缸,一切从零开始,等待金鱼的诞生。我要做那条金鱼,我相信在不久的将来也会有更多的人成为金鱼。哦,那一条条小鱼,那一条条金鱼……800字 高三 议论文
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痛苦(话题作文)【参考文章一:痛苦(话题作文)】在深蓝的天空下,看着一眨一眨眼睛的星星的时候,是快乐的。在受到沉重的打击的时候,是痛苦的。但在痛苦的生活中,勇敢的面对是痛苦并快乐着。我其实在班里的人缘挺好的,可是我却感到孤单,没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我,没有“开心果”在我快乐的时候再逗上我一把,爸爸妈妈喜欢我,可他们又了解我几分?也许很少、很少。也许是缘份,让我与作文交臂。在作文里,我想说什么,就写什么。当然,作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总算找到了乐趣,找到我一个可以自由唱诉的“朋友”。我会拉二胡、会画画,不会象一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱。所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句“这孩子乖,什么都学得好。”可是他们又怎么会知道,这背后我又付出了多少辛血!一开始学二胡我是最差的,我坚持着,许多人到中途都不学了,我也动了这个念头,可是我又打消了。我一定持之以恒的学下去,不怕我学不好。到了现在,我已经快结业了,也拉得不错。是呀,挥洒着痛苦的泪珠,得来了满意的笑容,我在痛苦过后快乐着。但画画的艰辛路程,仍在继续……痛苦是我们共同有的。在生活上我有作文做朋友,在学习二胡中,我有勇气作伴,在痛苦中我有快乐围绕。仰望蓝天,我高声大喊:“在痛苦中我会寻找每一缕阳光般的快乐!”【参考文章二:痛苦(话题作文)】自从那次以后,我才体会到这种痛苦。那天,我的姐姐读高一了,她要到学校去读书。之前我非常害怕,害怕这一天到来,可是,这一天还是到来了。姐姐上了车,我没有哭,但是我回到家以后便痛哭起来了。才体会到了这种深深的痛,之后,我觉得心里好空虚没有了依靠。每当想起姐姐,豆大颗的眼泪总会掉下来,如泉水般的涌出来。世界一切已不在重要!我非常害怕姐姐回来,又希望她回来。害怕她回来的理由是:“我害怕再一次面对这种痛苦,害怕再一次孤单”。希望她回来的理由就不言而喻了。想起以前快乐的时光,我总会流下眼泪。姐姐虽然只是我的堂姐,但我与她的感情情深似海。也许我俩本来应该是亲生姐妹,不说别的就说我俩的长相就有几分相似。有些人都会把我俩的名字叫错,还弄了几次笑话。我还有个堂弟,他长得非常可爱。虽然姐姐爱和他吵架,但也只是吵得好玩,很多次都是这样。如果吵真的,一会儿又合好了,我在一旁看着哭笑不得。说起来真是稀奇,自古以来,都是大让小,可是却是弟弟让姐姐。每次吵架以后都是弟弟向她提出合好,还要答应她某某条件,才合好成功。可是没过一会又吵起来了,我又深深的叹了口气,两方有要交战了,嗨!但姐姐离开的时侯,快乐的时光悄悄的溜走了,我还得面对这种莫大的痛苦,等待着我去面对!1000字
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痛苦你知道,痛苦吗?现在的你们大多数都是娇生惯养了吧?大多数都是爸爸妈妈呵护长大的吧?可是你知道吗?我没有爸爸,也没有妈妈。或许是你们的话,早就没有任何心情留在人群里了,只能远远的看着他们的笑,看着那些欲求不满的孩子们,孩子们,你们知道吗?我从出生就一直没有放弃过,一直没有放弃过与别人交好的机会,我努力改变自己,就算改变不了我是孤儿的事实,但我还是在改变,我努力不变的黑暗,我努力不变的阴沉,可是看见在父母怀里撒娇,欲求不满的孩子们,我又差点倒下,我什么都没有,所以我会珍惜,你什么都有了,却只懂得浪费,这就是我们之间的差距。每个人都是上帝爷爷咬过一口的大苹果,你们有了亲人的呵护,就一定会少些什么,我没有亲人的呵护,从而养成一种无端的勇敢,坚强,毅力。我努力看着那些叔叔阿姨呵护她们的孩子而不掉眼泪,渐渐地,却渐变模糊,麻木了。孩子,想听听我的故事吗?一天黎明的下午,医院里传出婴儿的哭声,和女人的叫喊声。小小的女婴出世了,可是,这却是他们不希望看到的。“为什么不是男孩,不是说是男孩吗?”雄浑的男声充斥了医院的手术室,是一个男人,我只知道那是一个男人,面孔,样貌,在我的记忆里完全没有记载,“先生,不知道为什么,检查出来的时候确实是个男孩的样子。”一个声音清亮的护士姐姐有些尴尬地说着,这是她检查的后果。“为什么不是男孩为什么不是男孩?”男人颓唐的坐倒在椅子上,双手抱着头,似乎,后悔?恨?不甘?我看不清当时的他的神情,只知道,这不是什么好神情。“呜呜呜~”女婴嘤嘤地哭泣,在护士的怀里,嘤嘤的哭泣。“这个孩子,我不能要。”男人的声音很沙哑,很痛苦。“呜呜呜呜~”女婴似乎听懂了他的话,哭得更凄惨,更大声了。“孩子,我可怜的孩儿!”生下女婴的女人不知道什么时候醒了过来,对着女婴哭泣。“老公!我求求你,不要丢下她!”女人的声音撕心裂肺,男人的脸上更多了一份犹豫,而后马上不见身影。“不可以!你知道的,我们……我们已经没有能力……保全这个孩子了。”男人的声音越来越低,最后听不见。只好狠下心来,交代护士一声“把她送回家,这个孩子,你们看着办吧,如若不行就扔了吧。”男人指着女人躺着的病铺,转过头,只留下一缕淡淡的身影。“对不起,孩子,若有来世,为父定将为你做牛做马。”医院一下子平静了,女婴也不哭了,护士看着离去的二人,又看着怀里的女婴,深呼一口气,最终将她送到了孤儿院。十月二十八号,我永远记得那一天,那一天,是我进孤儿院获得孤儿头衔的日子,也是那一男一女出车祸之日。两辆地铁撞上了,据说没有人活下来。女婴没有哭,她知道自己该做什么,他们抛弃了她,而上帝,抛弃了他们。那个女婴,就是我,那一男一女,自就是我的父母。我的故事是悲惨的,但这不注定我的人生是悲惨的,只要我找到退路,上帝就会为我赐下美好的祝福。六年级:晴天露1000字 六年级 议论文
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痛苦考试一败再败,希望被反复扔在了悬崖之下的深潭里,就要溺水而亡了吗?我仅成了一具躯壳,一个符号。举着昏荡荡的脑袋晃在车来车往的路上,仿佛行走在已经断裂的桥上。我漠然地走着,遇上我所熟悉的人也往往是装作视而不见。因为我害怕那些潜藏着同情和可怜的目光,那些不乏讪笑和蔑视的神情,假关心的纠缠询问,常使我窘迫万分。我也是有梦的,老师说对面的一座山你一直盯着即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一条缝隙来。我知道老师的意思,没有行动再好的梦也会夭折。我真是努力了,教室窗外的栏杆被我的衣袖磨平了,长满了青苔,校园的各处已被我细碎的脚印撒满了,也不见有出墙的红杏。这年龄依然是一场梦,而我正背负着破碎的梦远离一个自己熟悉的地方,我不知道前方是否还有所谓的天堂。我只知道我的心变得坚硬起来,父母的劝慰只是被我当作聒噪,我懒得思考父母脸上的黯然,朋友的友善也被我当成是别有用心。我是冬天的一只刺猬,渴望温暖但又恣意伤人。自卑盘踞在我的心里,我把自己反锁在暗室中,灯光昏暗一如我褶皱的心灵。桌子上是一本过时的杂志,是表姐喜欢看的,上面落满了尘埃,她已经去读大学了,于是就把自己的书放在了我家的地下室里,想起她说过的话,书即使放在了黑暗中它也能凉晒潮湿的心灵,也能把人内心中的褶皱抚平,我的鼻子里不由又喊了一声“哼”,但我还是把它打开了。纪伯伦的《认识自我》静卧卷首,我不认识自己吗?我还要怎样认识自己?我是怎样的我说得清醒吗?渴望寻找,眼睛在字里行间搜索,让我震颤的文字扑面而来,“嗯,从身材上看,我是矮小的,但拿破仑,维克多•;雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽,天庭欠圆,可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此;我承认我是秃顶,这并不寒碜,因为大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴;我的双眼凹陷,哲人尼采也是这般。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。我一定能干出惊天动地的伟业来。”思考让痛苦的赛艾姆找到了灵魂栖息的方向。我的热血开始沸腾,我好像看到贝多芬向我走来了,双耳失聪的他用生命谱写出了颠扑不破的乐章,海伦•;凯勒亦走来了,她双目失明、双耳失聪但是这又能奈何与她?她靠触摸来感知世界,她靠敏锐的思考来攀援生活,她成了著名的作家……这些向死而生的人啊,是在用倔强的生命来反抗绝望的人生。古希腊的一位诗人说:“我身上有无数个裂缝,到处在漏水。”这是关于痛苦最有力的诠释。痛苦就是撕开伤口给人看,这些流经生命、又从生命中渗透出去的水,可以酿酒,可以醉人,可以醒世,可以洗心。这些痛苦使我的躯体千疮百孔,却使我的灵魂得到了升华。我卸下沉闷的包袱,肩负起梦想的责任,我想我明白这是我给痛苦一个流淌的出口的开始,把烦恼和痛苦抛诸脑后吧,就这样轻装前行。1000字 初三 书信
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痛苦我们这些人毕竟是由无限的精神所构成,而且生来就是要经历痛苦和欢乐的。人们不妨可以这样说,最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。——贝多芬人有很多与生俱来的感觉,但有一些是我们不希望感觉到的,比如——痛苦。人们总是害怕痛,讨厌苦。硬板凳上爱垫块布,苦咖啡里加片糖……生活中,我们极力避免一切可能和痛苦沾边的事。但是当我们换种角度去看待它时。也许,你会发现,受点痛、吃点苦也未必是件坏事。人类以及很多的生物,刚来到这个世界便经历了一个充满痛苦和艰辛的过程。母亲生产分娩的疼痛、家人在产房外的焦急等待、医生在手术室里的紧张……直到我们顺利降生、母子平安时,所有的人心里悬着的巨石才落下。正是这样一个由痛苦到喜悦的过程缔造出了一个个有血有肉有智慧的生命。这,难道不伟大吗?所以我说,在我们每日衣食无忧,住行不愁的现代社会,充斥着利益、权力和种种欲望的社会。如果我们能够时常感受一下痛苦的滋味,对生活有新的感悟,做一些更有意义的事,显得弥足珍贵。痛苦使人清醒。古人苏秦读书时为何要自虐般地头悬梁,锥刺股?因为时刻存在的痛苦感可以让他时刻保持清醒。每当他昏昏沉沉,仿佛航船进入雾区,即将触礁时,身体上的一阵刺痛让他立刻回过神来,再次想到自己伟大理想与现实的差距,他如同看到了指引航向的明灯。是痛苦,让多少莘莘学子成就个人的目标和理想。痛苦使人激进。越王勾践在国已亡,家已破的落魄境遇下如何积蓄了十年的力量,报仇雪耻?司马迁又是怎样面对残酷的刑罚永不屈服,屹立在历史的巅峰上,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,着成信史照尘寰。是痛苦作为他们成功的助动剂。身体与精神上的多重痛苦,让他们有力量、有勇气去实现自己的理想,去提升自己的人生价值。痛苦使人坚强。多少人在震惊中外的汶川地震中创造生命极限的奇迹。也许这些人并没有超人的生存能力与毅力。但在废墟下的痛苦激发了他们全身的潜能。坚持、坚持、再坚持!痛苦磨练人的意志,把这些受灾者锻造成了打不垮、压不倒的英雄人民。痛苦有成长的价值。常人说;自在不成人,成人不自在。吃一堑长一智,痛苦伴随着一次又一次的成熟,大的痛苦预示着大的上升。历史证明;伟人、名着,都是战胜痛苦的证明。也许你喜欢快乐,因为快乐是身心的放松,快乐是思维调整的休息,快乐更是灵魂成长的呼吸。而你却应该更钟爱痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光,人生许多深邃道理,不是靠聪明快乐理解的。是要靠痛苦后的彻悟,冥思静想形成。在这个世界上,没有痛苦是卑微者的幸福,没有痛苦心灵无法成熟,痛苦身临其境的过程,才能激活灵性,才能开启智慧的大门。希望每个人都能追求痛苦与快乐并存,陶醉在平和、宁静中,享用忘我充实的生存。1000字 高三 议论文
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K线形态之待入线、切入线、插入线K线形态之待入线、切入线、插入线待入线“待入线”出现的频率很高,但只有处在高位和低位的“待入线”才有研究价值。“待入线”是判断行情走势的重要信号之一,处在高位的“待入线”,多显示见顶信号,应卖出黄金;处在低位的“待入线”,多显示见底信号,可考虑做多。切入线“切入线”的组合形态与“待入线”基本相似,也是由一条大阴线和随后的一条小阳线组成。不同的是,形成“切入线”的小阳线,其收盘价应高于前阴线的收血腥价,收在前阴线的实体之内,靠近前阴线实体的下端,显示“进入”状态。“切入线”出现的频率也很高,但只有处在高位和低位的“切入线”才有研究价值。“切入线”是判断行情走势的重要信号之一,处在高位的“切入线”,多显示见顶信号,应卖出股票;处在低位的“切入线”,多显示见底信号,应当买入。“切入线”操作时应注意以下几点:一是要根据上节“待入线”辨别高低位置的方法,认真做好“切入线”位置的判断,若是处在高位,要坚决卖出股票;若是处在低位,应果断地做多,不要犹豫不决,以免耽误进出场时间。二是高位“切入线”的卖出时间,要坚持“宜速不宜缓”的原则。具体要求是:高位“切入线”出现后,应在该形态形成日的当天卖出股票。在通常情况下,收盘前20分钟,就可确认“切入线”的形成,此时就可挂单卖出,万一当日不能成交,第二天上午开盘前,应利用集合竞价的机会卖出,这两档时间,是高位“切入线”的最佳卖出机会,不应错过。三是低位“切入线”的买入时间,则适宜于“宜缓不宜速”的原则。即低位切入线形成后,不要马上介入,应观察一两天,待行情出现止跌反弹的迹象时,才可出手。具体要求是,低位“切入线”出现后,股价上涨的高度超过“切入线”的最高价时,就是最佳买入时机。插入线“插入线”与上面两种图形的形态也十分相似,同样是由前面的一条大阴线和后面的一条小阳线组成。不同的是,“插入线”后面的阳线,它的开盘价要比前面两种图线的开盘价开得低一些,收盘价收在前阴线实体内的位置要高一些,一般要求达到前阴线实体中心线以下附近的地方,但不能超过中心线。“插入线”出现的频率虽然较前两种图线要低一些,但也只有处在高位和低位的“插入线”才有研究价值。处在高位的“插入线”,显示见顶信号,应卖出股票;处在低位的“插入线”,显示见底信号,可大胆操作。操作“插入线”应注意的事项与操作“切入线”相同。天天理财师多年从事现货投资,拥有多年的市场经验,和稳健的操作理念,良好的交易心态,让你的资金得到合理的控制和盈利,一对一的技术指导,及时喊单,到点位进,到点位出,都会第一时间的提醒客户让客户盈利出场!天天理财现货投资!1000字 高一 叙事
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