烟雨墨轩
50字
六年级
诗歌
微风细雨小楼南
如花似锦繁
江边柳岸
诗意落笔端
抬望眼
衍墨轩
半片清明半片烟
断桥,又小雪
350字
高二
写景
寂寞的夜里窗外下着雪传来一首曲凄凉而婉约;一个不眠之夜,心中的惆怅与谁言;深秋的夜,寂寞的夜,何处去寻花与蝶。
——题记
在这个不眠夜,孤身一人,惟有这小雪,陪我度过,心中的压抑与谁诉说。
晶莹的冰花扬扬洒洒的挥下,冲淡了最后的暖意,盖住了飘落的花瓣;晶莹的冰花凄凄惨惨的撒下,淹没了最后的喜悦,留下了暗淡的阴霾,它轻轻地飘着,逍遥地舞着,凝结在我的心田,亮晶晶地,美却略显凄凉。
17岁的我是那么累,为了一个不知是否真实的梦,我倾注着心血,点点滴滴,声声相彻的心扉。我努力,我拼搏,我浇筑梦想,我为梦想而战。我要追梦,继续追寻我当初真挚、可笑的梦,如此亲密,又如此遥远,遥不可及!但我会继续追寻,追寻,寻它而去····
逝去的光阴中我逐渐成长,回忆走过的足迹,在彷徨中,寻找成熟的方向,苦涩又甜蜜。
清风散过,瓣瓣落,落尽处,泪滴荡空。点点粉嫩,是离情,别是一般眷恋绕心头。满地残落叶,余憔悴,怎堪回首,一切尽在无语凝噎中。冷冷凄凄,惨惨兮。
——后记
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六年级
诗歌
50字
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烟雨带来无尽的愁思寂寞笼罩着我雨滴流进了脖子寒冷一瞬间透彻了我是否我仍想着你仍然喜欢你愁思伴随着烟雨如同思念之舞思念让我辗转难眠让我望着明月独自流泪快乐包围着你哀愁像铁爪般揪住我无情是你的个性痴情也是我的个性烟雨仍在不停地下愁思也永远笼罩着我100字 六年级 写景
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烟雨“醉依危栏看雨收,分明远树见晴洲。”我喜欢烟雨中的秦淮,因为仿佛它湿透了的心,让人感伤。秦淮之于我就是一首写不完的诗。那风月中的烟雨,只是前朝的往事。那烟雨中的秦淮,是我对风尘里落花的赞歌。来到这千年的古城,昔日的烟波粉尘,而今早已不复存在。我站在文德桥边,看着秦淮水岸的风景,只剩下媚香楼深红的古色。掩映在极具现代特色的钢筋混凝土建筑中,李香君的故居多少显得有些孤寂与落寞。妩媚多情的秦淮河,是容易滋生如诗如画爱情的地方。十里红楼的烟波画舫,素琴小扇。冷月清辉的疏影横斜,暗香浮动。引来多少风流的文人和多情的公子。遥想小窗珠帘暗敛清幽,宛如一幅浓淡相宜的丹青水墨。偶有女子从雕花的窗格间探出头,衣袂飘摇,或凭栏静思,或低眉颔首,仿佛是定格在暮色中一个古老的背影,在某个遥远的朝代悄然绽放她的光芒。“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”杜牧的《泊秦淮》在800年后的秦淮河上仍会荡起几许微澜。那是江山飘摇的南明,秦淮河畔依旧是纸醉金迷。然而政治无关这些小女子,她们只渴望着自己的幸福,想着会有一个公子留恋顾盼,替她赎身,伴以终老。有很多人都认为青楼的女子都是肮脏的,堕落的,我不敢苟同。尽管她们身处风尘,却内心渴望着美好的身世和结局。她们苦苦守望着一份无望的爱情,靠着自己执着的信念,坚持着自己的等待。如果是你,在这样的境遇中,你也会有如此的坚持吗?我觉得这种坚持值得尊重。拂去尘埃,我看到南明的文人是一张张苍白的面孔,假似吟弄着风月,却是在背后明哲保身。而他们的爱也是那么无足轻重,跟浮萍柳絮一般,稍有风吹,这种爱就在他的生命中消散得了无痕迹。然而爱他的才情女子仍然在痴情地守望的负心的情郎。她们有着真实的感情,她们有她们难以言喻的苦衷。她们的路走得辛苦,而在这个年代,爱情对她们来说却是一种奢望。所以才见证了她们的情与痴。我走进古色宜人的媚香楼时,便被楼中的典雅吸引住了。一座两层的绣楼,陈设的古琴,琵琶,书画,纸笔,棋书无不带着前朝的古香。“南明凋零的桃花,盛开在清时素白的扇面。明明是前朝的风景,却那样引人驻足。”我领会到安意如这句话是真的。一个不大的地方却能让我流连忘返。我走到河边,凭栏驻足,头顶的一只鹦鹉跟我说:“你好,说话啊!”我笑着想,它是否就是香君传情的信使,带着一份感情随着时光船来到这里,告诉来客它主人的心事?诉说着悠悠千载,那难忘的情事。“病眼看花愁思深,幽窗独坐抚瑶琴。”香君不知等了多久,却始终等不到心上人的归来,昔日的名妓为一个男人忧伤着。琴声悠悠,弹破几度哀怨的韶华。歌声如烟,锁住媚香楼中的春梦。不知是谁,给李香君写了一首诗:“玉肤金钗红罗裙,青丝飘飘及腰间。花扇轻摇香风飘,疑是天仙在人间。”把人给神话了,倒是增添了几分俗气。此时的香君只是一个普通女子,为何传说都要写得那样离奇?她只相信天长地久,海誓山盟,只想要一点点的幸福而已,哪里会去争做一个清时忠贞于明的烈女子,哪里会要后人的佳作千古传诵?桃花扇,染红了她一生的风华,让人铭记,而如莲花般开落的容颜却香消玉殒。南明只留下了残破的记忆,秦淮的女子执着的爱情还能留给人几许忧伤的回忆。桃叶渡口,风雨飘摇了一千年,早已隐匿了献之当年的字卷;那乌衣巷口盘旋的,是否还是王谢堂前的旧燕。但烟雨秦淮,永远是我难忘的记忆。“一个朝代如梦方终。废墟上,一个朝代如梦初醒。”秦淮河的烟雨,是她们对爱的执着,生死不渝,如歌如诗。1200字以上 六年级 散文
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墨墨无道,谁把相思挂寒梢?却落个梦断魂消。墨无俏,谁把乌毫蘸浓墨?却落个文笔凄寥。墨无心,谁把柔情付流苏?却落个同命相怜。墨无魂,谁把此生寄伊身?却落个独守空闺。墨无卿,谁把心语说黄莺?却落个无人与听。墨无风,谁把杜康对残星?却落个清杯泠影。墨无阳,谁把断棠映花坊?却落个空许久长。墨无芳,谁把朱砂饰红妆?却落个徒忆花蔷。墨无烟,谁把浮云嵌苍天?却落个流缱随缘。墨无绊,谁把日磐与晋元?却落个不见长安。六年级:凌初云200字 六年级 诗歌
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墨“海浪无声将夜幕深深淹没,漫过天空尽头的角落,大鱼在梦境的缝隙里游过,凝望你沉睡的轮廓。”走进书店,悠扬舒缓的音乐声环绕着我,一股浓浓的咖啡味钻进我的鼻腔。有店员和我打招呼,我朝他笑笑,要了一杯香草拿铁,找了个靠窗的位置坐下,静静观察着我的书店。书店的名字很奇怪,只有一个字——“墨”。站在门口看,书店是一座华丽的城堡。色彩鲜艳亮丽,是欧式风格。走进书店,却像穿越时空,来到了另一个世界。里面几乎只有三种颜色,黑色、白色和原木色。原木的墙,原木的桌椅,原木的书架。书架上放满了五颜六色的书籍,摆放有序,都标注了编号。书架旁放置了一台黑色的电脑,供读者查询。我顺着旋转楼梯来到了二楼,二楼则是一片干净的白色。这一层主要是让读者休闲娱乐的地方。旁边有一排排大小不一的玻璃柜,里面放置着各种各样的乐器,中间有一台白色的钢琴。如果你想借用乐器,就可以轻轻敲击玻璃柜,点击“借用”。当然,为了不打扰楼下的读者,每当借出乐器时,书店便会自动打开隔音系统。你只有在归还乐器后,隔音系统才会失效,你才能回到一楼。若你对于乐器并不感兴趣,你也可以继续往里走,在完全透明的玻璃长廊上看风景。也许你会说,书店就该是让人安安静静看书的地方,为什么还要设置这些东西呢?可我要说,音乐是一种艺术,而文学与艺术本来就是孪生姐妹。渐渐的,顾客多起来了。我又走下楼去,来到了整个书店最特别的地方。这里看似只有几个放满了书的书架,事实上,这些书不同于平常的书。如果你是一个不喜欢文字的人,那这里就会是你的最爱。你可以先拿一本感兴趣的书,找个位置坐下来,然后在书的封面上轻点三下,很快,你就仿佛到了一个球幕影院里,书的内容以电影的形式出现在你的眼前。这个电影不仅是3D的,还能充分调动你的各种感官,从而让不爱看书的你爱上阅读。我从书架上拿了一本书,坐了下来,打开桌旁的油灯,闻着浓浓的咖啡香与淡淡的油墨香,轻轻翻开书页,读着一个又一个动人的故事。油灯昏黄的光照着雪白的书页,安静,温馨。老师评语:小作者绝对是个小书痴,所以她开的书店是一个很能走入读者心中的书店。光看店名——“墨”就似乎让人闻到了幽幽的墨香味。书店里的每一处设计都是非常人性化的,黑色、白色、原木色,这样的色调是能让人的心灵安静下来的,暖暖的油灯光像母亲温柔的臂膀轻拥着每一个热爱阅读的人。浓浓的咖啡香在鼻端萦绕,谁说这不是与书香味最和谐的气味呢?最可喜的,还有那自助式的音乐空间,让每一个爱书人都能在文学与艺术的美好意境中穿梭。甚至书店还为不爱文字的人们设置了一个独特的空间,让不爱看书的人们也能爱上阅读。真是独乐乐,不如与众乐乐!我真想走进这家名叫“墨”的书店!1000字 六年级 抒情
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墨”墨,你这么厉害,为什么解决不了自己的麻烦呢?“嫣然嫣然一笑,语气里满是挑衅。”你配知道吗?“墨高贵一笑,眼睛里除了疏离还是疏离。”你还真以为你帮人解决了几件破事就真的是救世主了?“嫣然又气又恼,大叫道。墨骨节分明的手指轻轻摇着金色的汤匙,在茶杯里激起漩涡,周而复始。”我从未这样说过。可我在他们眼里,还真是救世主。“墨微笑,”你就是个贱人,不是你,方童怎么又会喜欢上那个月息!“”方童本来就喜欢月息。实话告诉你,是方童雇佣的我。“”那我是不是也能雇佣你?“嫣然急切道。”不好意思,我不和你们这种人做生意。“墨堇色的眸子里满是笑意,她将钱轻放在桌上,准备离开。出了咖啡店,墨一向冷静疏离的眸子里竟然出了几分惆怅。她按摩着太阳穴,是啊,何嫣然说的没错,她连自己的麻烦都解决不了,何必又去多管闲事?她是神吗?呵呵。不去想那些烦心琐事,墨打开工作手册,上面记录着她新接到的工作,“喂,是和玉小姐吗……”350字 六年级
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烟雨几年前,那一片江南,是我不可忘却的乡情,粘连的烟雨,迷蒙的远山,婉约诗词描述的泼墨。来不及,看时光荏苒,弹指光阴萦绕的情愫。步过了流年,刻下了坚毅,眨眼间不知觉的成长。从西安,八百里秦岭,走过喜怒哀乐的生涯。吟诗与作对,狂放与不羁,心中马不停蹄的忧伤。到英伦,望人生百态,习惯保持距离的礼貌。严肃与幽默,真情与自私,镌刻心中隽永的诗词。求职路,虽屡经碰壁,终结狂妄自大的高傲。强势与霸道,礼贤与下士,不过都在一念的悬殊。烟未飘,雨沿檐绵连,回望窗外闪过的过去。创作与营销,编辑与销售,必然不悔的选择前者。200字 高一 诗歌
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烟雨形色匆匆,光芒四射;不诉温暖,言殇陪伴;楼下分流,当日凭高;雨落红尘,毁一片海。恨别不相知,恨知不相逢;云海遇同乡,乐亦却树敌;争霸,争霸。你才一时看客,我乃一世过客,面半遮,持单箭,绝比翼,独活,独活。幸者我,一直不专一。杨柳地,无人碎诺言。100字 初一 诗歌
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烟雨雨微微下和袅袅青烟相见看看红尘滚滚的四季繁华他不过一场恰到好处的雨她不过一缕俗事未知的烟谁也看不过四季流转的尘世他和她在见天地间一见倾心 相约去更远的地方缠缠绵绵在天地中飘浮她听见远方哀怨的笛声他听见远方牧童吹出的轻悠她注定要飘散 他注定要沉沦水乡的细腻哀愁映了她的心她感受贴近的温热越来越凉田野的广阔豪迈收了他的心他看着牧童骑着青牛悠悠走向更远说好的繁华还未靠近已经消融四季太远看不见远方的路烟留在了她爱的水乡雨去了更远的草原在远处时离开了再美好的愿望不如此刻所能抓住的最好拥抱在最后的时刻烟又一次听了那笛声感到疼痛雨在深远的草地中终于厌倦他们都失去让自己感受这些的依靠说好要一起看四季流转的繁华喧嚣可还是没能坚持在拥抱那些美好时就已放弃了其它一场雨缠缠绵绵在水乡的天空下着一缕烟在天空飘浮他们拥抱着最后一起消散天地间还是没能看上一眼那红尘滚滚的人世350字 高二 诗歌
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烟雨迷蒙烟雨迷蒙,小雨一直下着,永不停歇,滴滴答答。烟雨迷蒙,大雨一直打着,可怜的伞,哗啦哗啦。烟雨迷蒙,露珠滴在小花里,晶莹透亮,恍如透明的珍珠。烟雨迷蒙,冷风扑面而来,扑红了脸蛋,扑笑了孩子们。烟雨迷蒙,一滴一滴,透在心中,荡在怀里。烟雨迷蒙,一直下着,一直下着,留在我们温暖的心中。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。200字 二年级 诗歌
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烟雨山村那一瞥惊鸿匆匆而过,故事便氤氲在你浅浅的心事里。烟雨过后,伞外有光滑的青瓦,清幽的竹林,隐约的山村,以及笼罩着山村的一层薄韵。伞过无痕,是你轻轻扣开那一幅古朴的唐风宋雨。然后我拾得一支秃笔,看雨中风景在你眼底尽致淋漓。而今犹记,是那场淅淅沥沥的相逢吧!我说我的思念已划过莲叶,溢过小溪,斜行在烟雨山村的薄暮里。眼前,流水把山村的记忆镂空,而当年的景致隐隐作痛。你低头莞尔一笑,岁月依旧朦胧…8.5200字 二年级 诗歌
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浣溪沙 墨轩柔柳悠悠水道清,荷花鲜艳惹蝉鸣,亭轩悠然好美景。雅坐文轩墨浅浅,迎聚四海文友兴,一杯茶淡香题茗。50字 高三 诗歌
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墨水墨痕迹,早已干透,山水画中,独自摆渡。池中鱼,湖中雁,你在何处?何时归?苦苦等待,也许无缘。遥望彼岸,你是否还好?秋落叶,天落雨,转眼,独守千余载。我亦在此等你。直至海枯石烂。初三:谭耀威50字 初三 散文
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