读《范蠡和文仲》有感700字

读《范蠡和文仲》有感

700字 六年级 读后感

读《范蠡和文种》有感

说到范蠡和文种,还得从越王那时开始说起。越国经历22年报仇雪恨攻灭了吴国,正要加官晋爵时,范蠡却不见了,据说他已带着西施远走他国了,居安思危从来就不是一件容易做到的事,尤其是正当一个人春风得意的时候。而范蠡就很聪明,他看出了越王勾践“可与同患,难与处安”的性格,毅然带着美女西施远走他乡,我很敬佩范蠡激流勇退的勇气,在这种加官封爵的时候走,文种就做不到,结果越王勾践赏赐给文种一口当年伍子胥自刎的剑让他结束了生命,在这时候大概很多人都会愤怒勾践吧?人家文种可是帮你立过功,攻过吴的功臣呀!但在这个做法上,我还是比较能接受的,无毒不丈夫,多行不义必自弊,越王勾践这样做是为了斩除后患,也许真如范蠡所评价的勾践“可与同患,难与处安”,我认为这不仅是勾践天生的性格,也是卧薪尝胆的后果。在这一点上,我认为诸葛亮、刘备就不如越王勾践了,他们为什么统一不了中原?志向不够?不是。能力不够?不是。凭诸葛亮的神机妙算和鞠躬尽瘁,灭魏绝对不是大问题,可就是他们太心慈手软,斩马谡都得挥泪,无毒不丈夫,在哪个血雨腥风的时代就不能太柔、太善。我们再看曹操,杀人不眨眼,在他成就大业之前,一个与他的好友四代交往的老爷爷家盛情款待,在夜里去买猪肉,吩咐家眷们磨刀,而多疑的曹操以为老人要杀他,便杀了老人全家,在逃亡路上碰上了买来猪肉的老人,这回他怕老人得知真相后报官,便杀了老人,真是一代奸雄呀,可就是这种为了自己可以不惜一切代价的人最终他的国家统一了天下,成就了自己的霸业,尽管曹操已去世很多年了。曹操和勾践用行动告诉我们历史需要的就是心狠手辣的人。

并不是我们这个蓬勃发展的21世纪就和那个血雨腥风的年代不同了,我们正在激烈的进行着智慧的较量,而且一定会比他们的战斗更激烈,更精彩,因为,22世纪将人才辈出,我们比的是谁更有水平,更有内涵,更有知识。

那颗美好的心灵

800字 高一 记叙文

最有趣的就是孩童时代的话语,不夹杂任何杂质,只有淡淡的童真。昨天下午,我到雷校长的家作客。她把一张泛黄的方格纸放在我面前,上面全是整整齐齐的字。

刚开始,我还以为是她班上哪位学生的佳作,过了一会儿,她才说:这是你小学二年级写的作文。你在作文里说,雷校长的眼睛很像鸡翅膀。话音刚落,我就哈哈大笑,太佩服我当年的想像力了,竟然把眼睛比喻成鸡翅膀。雷校长忍着笑,说:“当年的你是第一位描写我的学生。所以,我就把那篇作文珍藏起来了。”

那应该是我第一次写的作文,我对它几乎没印象,然而雷校长却一直留着,我对此感到很惊讶,也很感动。我笑着问她:“您当年一定狠狠地骂了我一顿吧?”她摇了摇头,思考了一会儿,说:“可以理解的,因为童言无忌。”如今再回味那句天真无邪的话,就感觉很亲切。在一位老师教书的过程中,会批阅无数份作业,然而不是每一位老师都会把某位学生的作业留下来作纪念。

雷校长把我的搞笑作文留下来,仅仅是因为我的童言无忌吗?更多的是来自她那颗爱学生的心。她那颗爱学生的心,少不了包容。所以,在小学阶段的老师中,我最喜欢雷校长,尽管她只能我们班上过几次课。雷校长接着说:“十年了。每当我读着那篇稚嫩的作文,就会想起那个满头麻花辫的小女孩,温暖的味道从来不变。”太神奇了,她竟然还记得我当年的发型,要知道她带了十届学生。

在此之前,我一直没见到她。直到前段时间,她带领一行人到我的学校视察,我才与她取得联系。有种感觉:“很晚的重逢。”十年了,雷校长的气质未减,她身上的亲切感还未消失。于是我对她说:“您还是没变,和蔼可亲。”她忍不住笑了,说:“我现在的学生好像挺怕我的。”我微笑地看着她的眼睛,不知道怎么回应。发现她不说话的样子很严肃,并带有几分威严。然而,当她和别人畅谈时,她整张脸都是笑的。

在我模糊的印象中,她从来没对我发过脾气。最记得她抱我去校医室的情景,那时我才读小学一年级。昨天见她时,我满脑海都是N年前的回忆。

告别前,她边挥手边说:“等你去重点大学报到时,不要忘记通知我!”带着雷校长的美好祝愿,我高兴地离开了她的家。

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