朋友，不是每个人都配拥有的
550字
六年级
记叙文
朋友,是什么,有些人,永远都不知道;朋友,是宝贝,有些人,永远都不配拥有;朋友,是珍珠,有些人,永远都不懂得珍惜.为什么,那些人永远都是这样,永远,也不把朋友当回事
朋友和我们一样,也是普通人,虽然没什么特别,但是,他为我们带来了多少的欢乐:自己心情不好,他安慰你;自己烦恼很多,他为你解开烦恼;自己开心,他也为你添上更好的东西,点缀着快乐.没有人能比得过朋友,没有人知道他是那么地无私,更没有人知道,他也需要,我们的,关爱.因为我们同时也是他的朋友,他在我们有困难的时候伸出援助之手,如果我们不做些什么,还称得上是他的朋友吗
朋友为你做了这么多,你却说了一声:"我,不需要朋友."你知道吗这种痛,你根本就不知道,不知道他是多么地为你,最终,他得到了些什么是冷漠,是淡忘.象你这种人,根本,根本不配做他的朋友!那些不懂珍惜朋友的人,就永远不要交朋友,省得,别人为你而哭泣.你也不知道,他这么做,是为了什么,那是因为,你是他的朋友
朋友忠心地为你,你却把他对你的关心抛在一边,当做看不见,甚至有时候还上去踩一脚,这种滋味,你受的了吗朋友微笑着去为你,你却把他对你的微笑扔在一旁,当做瞧不见,甚至有时候还去用自己的冷漠对别人,说话,永远不知道轻重之分.每一个人的心,就象一颗种子,种子的营养越好，就长的快.而那些营养,正包括着朋友的微笑,是阳光;朋友开心的泪水,是雨水;朋友对你的关心,是肥料.可你根本不知道这些事情,也就,培养不出,你的生命种子了.
朋友，举起手来
400字
六年级
记叙文
朋友，如果你还面对上课举手而抉择，那么，朋友，请举起手来。
我不能做到才思敏捷，每问必答，但是，我能够举起手，这样才能成功。也许，这堂课上我举手次数树少——仅有三次，但是我还是很兴奋，支玉恒老师扣开了我的心灵之窗。
我始终让自己在课上有一个自信的笑容。在老师第一次发问的问题中，点到了我，我受宠若惊，发言有些手无足措，直到好不容易从口中挤出“忙碌”两个略有偏差的字，老师才给予我一个鼓励的笑。我第一次如此近距离接触老师，那满是皱纹的脸显得如此年轻。
我在课堂上常常有一个茫然的笑容。第二次发问使我很是尴尬，但我并不怪老师，是我自找的。那时我本很投入，但一不小心，心飞到天南海北去了，老师的话筒递来，我却不知读到了哪儿，还好缓过了神，不然这事就闹到了，老师严厉的眼睛可以一直盯着我瞧呢！
我曾有过一个不易觉察的幸福笑容。那次，老师们为我而鼓掌，老师对我致以肯定的点头，老师与我共同说了声“不错”。我是在心里说的。
朋友，举起手吧，让你们也能体会课堂上的“三笑酸甜”。
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记叙文
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