由“望鸡成鸭”想到的
森林里,小动物溺水身亡的事件频频发生。到处人心惶惶,修桥工都没人敢做,正在做的,也都辞退了这份工作,没人敢过河。
鸡妈妈也担心小鸡掉入水中,发生意外,就对小鸡进行了“魔鬼潜水训练”。鸡妈妈绞尽脑汁地思考了一个晚上,终于想出了鸡和鸭两处不同的特征:一是鸡爪较小,没有鸭掌那么大,那么有力;二是鸭比鸡的翅膀大,受浮力作用的面积也比较大。于是鸡妈妈用了一个晚上,模仿鸭的原理,为小鸡制作好了潜水用具。
第二天,鸡妈妈为小鸡穿好了潜水用具,小鸡全副武装,立即跳入河中,开始小鸡还能扑腾几下,过了一会儿,就坚持不住了,在水里喊“救命”。鸡妈妈只能在旁边“袖手旁观”,干着急。刚好鸭子老师路过,看见小鸡在水里喊“救命”,就急忙把小鸡救上了岸,鸡妈妈十分感激。
鸭子老师问鸡妈妈:“小鸡在干什么?”鸡妈妈回答:“练习游泳啊!”鸭子老师听了哈哈大笑,哭笑不得地说:“游泳是我们鸭子天生的一种本能,也是我们生存和发展的法宝,而你们鸡族天生就没有这方面天资,不是光靠练习就可以的。”鸡妈妈听了,这才恍然大悟。
是啊,在现实生活中有一些父母“望女成凤、望子成龙”,为自己的孩子安排了许多兴趣班:星期五钢琴,星期六上午书法、下午英语,星期日上午奥数、下午国画。这样不顾孩子的兴趣,一味硬塞的东西,孩子怎么能消化?最后导致成绩下降,后悔莫及。
所以我希望我们的家长,要适当地安排孩子的特长班,不要学鸡妈妈的样子。
算二十四点
算二十四點星期天,妈妈為了鍛鍊我的計算能力,鼓勵我和她一起算二十四點,算就算,難不成我還怕她不成?
拿了一副撲克牌後,我們每個人發兩張牌。抽出四張牌分別是5、5、4、6,怎麼算呢?我迅速開動腦筋,往4和6上面靠。哦,原來是4x6=24,24—5+5=24,算出來了,終於比妈妈稍稍快了一點。妈妈不服氣,說:“再來”。接下來,我們抽到了6、7、3、6,不料牌剛擺出來,妈妈就一口氣報出答案:6x7=42,3x6=18,42—18=24,妈妈和我打成了平手。不過我可不氣妥,要知道以前我們班開展算二十四點比賽我可是冠軍呢。接下來,我們又抽到8、9、9、10,算了半天,我和妈妈都直搖頭,算不出來。再接著抽又抽到9、7、7、8,答案總是接近二十四,卻怎麼也算不到二十四,原來不是任何四個數都能算出二十四來的。如果讀者有辦法,可以寫在下面。
通過算二十四點,我明白一個道理:在算二十四點的過程中,要把數字盡量往3、8、2、4、2、12上面靠,實在不行,通過+、—往二十四上靠。其實算二十四不僅能鍛鍊我們的計算能力,更重要的是能激發我們動腦筋,何樂而不為呢?
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