天空出现一道裂缝_200字
在漆黑的夜空中,
朦胧的双眼睁开了,
看着那一幕黑夜将要来临。
顿时天空布满带有怒气的乌云,
向天空展开袭击,
雷电交加,从这我们知道天公发怒了,
刀刀刺在我们的支撑点上。
把庄架摧毁,把我们的房子摧毁。
我们仰望着发怒的天公,
隐隐约约看见在天空的正中方向,
出现一道裂缝。
那道裂缝很深,是我们伤到天公了吗?
六年级:苏攀婷
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美丽的乌鸦_1500字
停留在黄昏时分那娇小的背景,是在哭泣么?任凭它拼命扇动翅膀,也挥不去那道道痛切心扉的伤痕……
——题记
它曾不止一次站在水平如镜的河边,看到的却只是一次又一次地伤了自己的心,乌黑的羽毛粘满了全身;光秃秃的脚丫,像木棒似的;这只乌鸦的同类中,只有它相貌丑陋,一无是处。
它很羡慕百灵鸟,有那么美丽的歌喉。只要它一唱歌,树木也会随风舞蹈,草儿也会为这喝彩,连太阳也会豪不吝啬地为它洁白的羽毛上洒下一束金灿灿的阳光。多少鸟儿会为百灵鸟醉倒。而乌鸦呢。音乐之神已经唾弃了乌鸦,不管它多么努力,那“
呱呱”的声音只会引来别人的嘲笑。在乌鸦的心上割下一刀!
乌鸦不服输。它忍着痛,继续追寻自己的梦想。它喜欢喜鹊,人人见了人人爱的喜鹊,只要喜鹊跑去哪户人家门前,那户人家的主人立即笑逐颜开,恨不得把喜鹊当菩萨一样供起来。而乌鸦呢,跑到人家屋顶上呱呱大叫,迎来的只是主人的驱逐。
“为什么?为什么——为什么我总被人睢不起?”乌鸦愤愤不平的大声吼着,“难道我不该得到别人的一点点赞同吗?我不相信!我不相信!”它拍手翅膀,像箭脱弦一般飞了出去,几根黑色的羽毛刷刷掉下来,一个黑影越来越小,变成黑点,直至消失……
乌鸦又去追寻梦想了。它试过跳舞,飞行,甚至学啄木鸟在大树上啄虫子……可这些,乌鸦都干不好,一次次嘲笑、驱赶、蔑视像寒气逼人的刀割着它,鲜红的血一滴一滴地打到地上,就像乌鸦在落泪一样。时光的齿轮又顺时针走了一圈,乌鸦已经背上了一个又一个的骂名。“愚昧!”“虚荣心重!”“晦气!”……乌鸦的泪水便再次决堤。
它怕了,怕别人的嘲笑,辱骂、棒打!它也麻木了,已经遍体鳞伤。现在,它不再抱怨,它只会用吵哑的喉咙喃喃说道:“你是一只乌鸦,遭任何人唾弃的乌鸦!你已经没有资格再出现在人们面前,你只属于黑暗……”羽毛已被泪水打湿,一阵寒风吹过,乌鸦冷得琵琶发抖,它没有跑回温暖的巢穴,它已经习惯享受这冰冷的痛,金黄的树叶簌簌落下,斑驳的树影如零碎的镜片在闪闪发光。凄美、迷蒙、寂寥中,好像藏匿着、裹挟着什么?乌鸦心中猛地一震,那早已黯然失色的眼突然闪出一丝久违的如寒刀利刃上的光亮。那眼睛在说:“啊!难道——我主这么沉沦下去了吗?我就这样倦怠下去了吗?为什么别的鸟儿都能拥有幸福,我却没有,这不公平!与其这样苟延残喘地活下去,我还不如努力去搏回我的幸福!”
乌鸦毅然决然地向远处飞去,那山峦起伏的地方,有一个黑影,越飞越高,最后变成了黑点——不,是金色的。此时正值黄昏时分,潮汐即将退去的时候,山头上,被团团云层掩住的夕阳显得欲盖弥彰,与云彩交相辉映出的金色在闪闪发光,把湛蓝的天空覆盖。云彩的尽头,是通往天堂的金色大道么?
乌鸦拼尽全力向着那美丽的地方飞去——越来越近了!顿时,金色洒满在任何一个角落,乌鸦身上披了一层霞衣,美得如同仙鹤一般。它惊讶地看着自己的羽毛。天啊!丑小鸭变成白天鹅了!
此时此刻,乌鸦是多么感谢夕阳啊!只有夕阳、晚霞没有冷落乌鸦,没有嫌弃乌鸦,反而给了它最美的微笑……
夜幕又悄悄降临人间,星星眨着眼,月光把柔和的光亮洒在乌鸦身上。乌鸦正安然地躺在巢穴里呢!今日与夕阳的邂逅,让乌鸦高兴地说不出话来。它想起了乌鸦的模样,真的好美!好美!安抚了多年来乌鸦那脆弱的心灵。
从此,乌鸦不再自卑,它不再呆在寂寞的家中,也许,白天你看不见它的身影,待夕阳下山时,眺望远方,你会看见一个小黑点,在空中飞翔。不错!那正是乌鸦,它要去和美丽的夕阳朋友打招呼呢!夕阳,她怜悯乌鸦,也喜爱乌鸦,所以,写下了这样一首小诗:
亲爱的乌鸦啊
不要在黑暗的角落里哭泣
虽然
嘲笑、辱骂时常萦绕在你身边;
虽然
你一个个梦想被击垮
但是
不要再哭泣
不要让你乌黑发亮的羽毛失去光泽
要是人们知道
世上还有这样一只乌鸦
一直不争夺名利的乌鸦
一只心地善良的乌鸦
可是
这只乌鸦受到了伤害
他们一定会为你潸然泪下
不要让自卑束缚你的心灵
不要让外表蒙蔽你的双眼
不要让结了痂的伤痕再一次裂开
纵情歌唱吧!
蓝天白云,河流小溪
一定会为你喝彩!
——致最美丽的乌鸦
六年级:林贞巧
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校园“裂缝”校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园,为学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境。但在这美丽的校园,却处处都隐藏着“裂缝”──校园意外、危险。仔细听,“嗤嗤嗤……”裂缝正在慢慢延伸。2008年6月12日,吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候,坐在第三排的陈某和杨某因一些鸡毛蒜皮的小事突然发生了争执,随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来,而且越打越凶,导致其中一人死亡。班上的所有同学都目睹了这幕。近年来校园惨案频发,带来了的震惊和悲痛,将原本安静宁和的校园推上了风口浪尖,受到伤害的学生的家长们撕心裂肺地呼喊和掉眼泪。而使这场悲剧上演的幕后主编便是“心胸狭窄”。对于心胸狭窄的学生,老师要对学生多引导,引导他们学会接纳、宽容别人,学会站在别人的立场思考,学会欣赏别人,每个人都有优点和缺点,既看到优点也要接受缺点。还要通过多读故事。教育实例让他们开阔胸襟、树立大爱思想。人们都知道,裂缝不是与生俱来的,而是人们没有留心安全,没有谨记安全,由于疏忽而出现的。2009年12月7日晚,湖南湘乡育才中学发生了一起踩踏惨剧。当天晚自习下课后,一名女生下楼时滑倒,后面潮水般涌来的人群,一层叠一层地压上来,导致八名学生不幸殒命,二十六名学生受伤,八朵生命之花瞬间凋零了。他们的父母心里原先的希望一下子化成了尘埃,随着哭泣声飘走了。他们整天以泪洗面、食不下咽、寝不安席。之所以会使“踩踏事件”这只魔鬼近几出没于校园里的原因是学校的管理,学校对学生上学和放学,上课和下课这方面的管理根本就是一个漏洞。一哄而上,一哄而下,一哄而散,学生不按规定和班级秩序,大家你争我抢,一片混乱,稍有不慎就可能发生踩踏事件。如果有专人指挥和疏导,排好队按顺序行走,踩踏事件完全可以避免。裂缝还在延伸,悲剧还在上演。谁又忍心看到亲人为自己伤心呢?那就行动起来吧!让我们搅拌泥浆(指安全意识),补合“裂缝”。生命的颜色是那样五彩缤纷,如歌的岁月在吟诵青春,让我们一起“关注校园安全───珍爱生命”,使校园安全无“裂缝”。广东东莞寮步龙光学校六年级:邱琦淼800字 六年级 抒情散文
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