快乐体验
250字
三年级
写景
今天，我、李星瑜和他的爸爸妈妈回他老家玩，学做芝麻饼。
要知道怎么做，那就要听我慢慢道来。先用米粉混合黄糖和白糖捏成又大又圆的球形，再用糯米做成的面皮像包饺子一样包起来，然后就用棍子打一棒转一下，打好后用一小点酒和着上芝麻，把芝麻放一些在桌上把饼放上去，再在上面放上一些芝麻后用棍子辗一下，饼就做成了。最后把做好的饼放到锅上煎几分钟，再放到一个铁网上烤几分钟，铁网是用四块砖头撑着，下面是一些燃着的炭。
饼终于烤好了，我迫不及待地拿起饼就咬了一口，啊，又香又酥，香甜可口！就两字儿：好吃！
这就是我的快乐体验。
寻觅春天的足迹
400字
六年级
写景
啊！找到了，找到了，春天在河边。春风吹过，河水暖了，春雨过后，河水涨了，欢快地奔向远方。河沿的草地上，绿绿的小草悄悄地探出头来，草地上点缀着星星点点的野花，红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛，还眨呀眨呢，小草软软的、嫩嫩的，真想在上面打个滚儿，可又怕伤害它们。
啊！找到了，找到了，春天来到了公园里。公园里的桃花粉的似霞，红的似火，千枝万朵，繁茂旺盛，一丛丛，一簇簇，无比妩媚，沐浴着灿烂的阳光。真是“桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，其叶榛榛。”柳树千枝万条，嫩绿欲滴，随风飘舞，像小姑娘的辫子。芙蓉树枝枝杈杈，舒展着它们黄绿的眼。好一片如画的风光啊！人们在这里放风筝、游玩，在春光中放飞心情，玩得多开心呀！
啊！找到了，找到了，春天到了校园里。操场边的梧桐树满树繁花，仰天欢笑。各种常绿树抽枝吐叶，鹅黄的、翠绿的、紫红的，在风雨中欢笑。花坛中，月季、杜娟含苞待放。教室里，传来了朗朗的读书声，辛勤的园丁——老师在忙着播下春天希望的种子。
春姑娘的脚步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山红开花了，田野里，麦苗绿油油，油菜花金灿灿，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在欢快地歌唱……
春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。我喜欢春天。
展开阅读全文
相似题目
-
快乐体验这天下午，跟随妈妈来到汽车模拟驾驶学校，陪妈妈学车。原以为开车是件简单的事，可是知竟如此麻烦，并不像游戏中那样，一个刹车踏板和一个油门就了事了，在两个踏板旁，还有一个叫离合器的踏板，也不知道是做什么的，总之两只脚去交错踩三个踏板，可想而知，是一件不容易的事。妈妈在开着，我也在一旁找了个模拟器。虽说是个模拟器，可是其构造和真车是一摸一样的，包括转向灯和雨刷等等，除了屏幕不是防风玻璃之外，其他的步骤和操作都是完全同真车一样的。在一旁有一个大哥哥，简单的给我介绍了操作步骤，包括如何启动，换挡，说得我头昏脑胀，不知道各位已经开着车的是怎么过来的。听了半天，我还是决定先开着试试。可是以上座，有打不开了，原始是没踩某个踏板。渐渐地，我竟然可以开一大段路了，略懂后，我就自己“驾驶”着。开着开着，我自己总结出，通过学习开车我才真正领悟到什么叫做“措手不及”（撞车前），什么事“手忙脚乱”（换挡加转弯时）。经过一个多小时训练，手脚才勉强和谐。这次学车记，让我略懂了看似简单的东西，其实也要好好学学。正如鲁迅所说的：“凡是须得研究，才会明白。”400字 三年级 叙事
-
快乐体验体验可以让人在玩中得到快乐，也可以让我们懂得做人的道理。今天，我就体验到了成功的滋味。今天是我的生日，我和张天园、朱硕、钟倩、樊瑞迪在楼上玩腻了，便到楼下四处逛逛。我们在玩捉迷藏的时候，无意中发现小区与周家大湾之间的围墙上有一个四四方方的大洞。我们怀着好奇心从大洞中钻入周家大湾，映入眼帘的周家大湾简直就是一片废墟：一片片瓦、一张张席、一块块砖头组成了眼前这“迷人”的景象。于是，我就提议说：“我们做个小房子吧！”在一堆瓦的旁边有一张破旧的写字桌，我们就决定在那儿建房子。我们先把一些青灰色的长瓦搭在底朝天的写字桌上，这房顶做好了，下一步该怎么办呢？张天园说：“我们拿席子给它加一层防护吧！”我和钟倩在废墟的最高峰找到了足有两人宽三人长的大席子，“哗”的一下盖在桌子的上面。我们担心漏雨就又盖了一层，可是最外面的席子总是不听话―――总往下滑，大家就把一个个的大石头压在了草席上面。哈哈！房子的雏形就出来了。我们无意中发现了一个破沙发，于是，我和张天园跑过去，捡了一些海绵放在沙发上，然后把它搬到毡布上，我坐在上面。张天园把沙发的靠背一按，然后又按沙发的一角，我顿时感觉天翻地覆、头晕脑胀，就像来了倒空翻一样，和坐疯狂巴士差不多。我又发现了一个好玩的“疯狂沙发”。我和朱硕决定到别的地方玩玩，看能不能发现一些有用的东西。我跑到一个地方发现了一些漂亮的玻璃瓦片，我好像找到了新大陆一样，高兴地手舞足蹈。我拿着玻璃冲到小房子处，压在席子上，一座漂亮的房子就成功了。大家看到房子，都欢呼雀跃，我们终于当了一次小工程师，建成了自己“梦寐以求”的房子，心里像喝了蜜一样甜。夕阳西下，小房子映着夕阳，变成了桔黄色，琉璃瓦和席子在夕阳的照耀下如水波一般，闪闪发光。今天，我们虽然都很辛苦，但是我们在劳动中体验到了快乐！650字 六年级 叙事
-
快乐体验快乐体验 （浦口实小六（6）班赵辰雨） 快乐体验 浦口实小六（6）班赵辰雨今天是双休日，我在家里整理自己的房间。哎呀，我的房间真乱，真不知道从哪儿开始整理啦！这时，妈妈走来对我说：“别急，我来教你怎么整理吧”。于是我们就开始给我的房间“洗澡”。妈妈负责打扫房间，我负责整理房间的东西。妈妈先把床底下、柜子底下、书桌底下都打扫得干干净净。“看你的啦”妈妈满头大汗的对我说。哈哈终于轮到我上场了！看我的，我把床上的衣服都叠好，放到柜子里；然后把书桌上的书和本子一一收好，放到书柜里；接着我把床底下的乒乓球一个个捡起来，放到我的小盒子里了。我终于把自己的房间整理好了，啊！我的房间好整洁，好漂亮呀！没想到整理自己的房间这么快乐，下次我有空就会来整理自己的房间。300字 六年级 叙事
-
快乐体验《快乐体验》，这是一个老少皆知的节目，当这个节目播放时，总会有一种惊险的感觉伴随着你看到结尾。就是这个节目，我参加了。想想啊，这可是中央电视台的节目，自己要上电视，谁不兴奋呢?而我们这次拍摄的主题就是《淄博美食王》。“美食王”这个称号可不一般，首先得清楚淄博有什么美食。不过，说到有什么美食，我还是很了解的：博山水饺，周村烧饼……这些都是淄博有特色的美食，非常美味。好了，活动开始了。首先，我们开始了第一关;第一关的规则是双腿套上袋子，手里拿着篮子，篮子里装着三个香喷喷的周村烧饼，袋鼠跳到终点，看看篮子里的烧饼有没有碎掉，如果三个都没碎，那么至少拿出一个烧饼来换取一次机会转转盘，剩下的烧饼对应加几分，按照转盘上的数字来分配惩罚和奖励。活动开始了，我们经过刻苦奋战，努力争取，使劲拼搏，最终得到了两分。而蓝队是一分，绿队是两分。然后我们开始第二关，第二关是用额头顶着烧饼从横杆下钻过，过了横杆，加十分，答对题可以得到机会顶烧饼。好了，我们派出队员上场，又经过一轮的拼搏后，我们得了二十分，其他两队各得了十分，我们总分22分，其他两队总分分别是11分和18分。我们获得了淄博美食王团队竞争的机会。后来我们经过了烧饼师傅的传授，习得了做烧饼的绝技，在激烈的团队竞争之下，范馨月得到了冠军，获得了“淄博美食王”的称号。500字 初二 记叙文
-
快乐体验江苏省如皋市常青镇海南小学 五年级小路大合作大成就，嘿嘿，小合作也有小成就。今天中午，我班举行了一次别开生面的活动——手抄报制作比赛，人人心里乐开了花。上午，老师就说清了比赛规则，并把全班分成了十个小组，给了我们六个制作主题。我、马艳、黄晶晶、沈小虎、刁凡、张宇航一组（我很荣幸被任命为组长），我们经过商量确定了“品春”的主题。我先把我组成员分配好，我与“智多星”沈小虎构图，阅历广泛的黄晶晶、张宇航查找资料，细心的刁凡、马艳负责抄写。接着我们各负其职，忙得不可开交。半小时左右，我们构好了图，找着了资料，于是刁凡、马艳开始抄写了，还算顺利，他们两人一气呵成。就剩最后一步画画填色了，我不停地念叨着：“千万不可以‘一着不慎满盘皆输’”啊，于是我每画一幅图、每填一种色都小心翼翼，哎！天有不测风云，不知哪个缺心眼的从背后碰了我一下，啊！一个大弯，完了，完了，这可怎么呢？我们个个都傻眼了。“有了！”在我身后观望的“智多星”叫了一声，我们丈二和尚——摸不着头脑，便异口同声地问道：“你有什么点子？”他说：“我们将计就计把错画处改成鱼的尾巴，正好是波浪形的。不但消除了难看，还锦上添花了呢！”我们一听，向他竖起了大拇指。就这样，最后的鱼形边框就完成了。大功告成！一幅精美的“新芽报”制作成功。第三课，老师宣布了比赛结果，“陆振杰一组……”我们的耳朵竖起来了“特等奖！”我们高兴得又蹦又跳。今天我深感启发：什么是智慧？智慧就在于关键时刻灵机一动！什么是团结？团结就是众人一条心，其力能断金。！一句话点评：学生用自己的体验来成就自己的作文，学生写得开心，悟得真实！指导老师：李世英600字 五年级 记叙文
相关推荐
三年级
写景
250字
-
快乐的体验快乐的体验刘佳慧小河、野花、蛤喇、螃蟹……说到这儿，我就想起那有趣、快乐的体验——踩蛤喇、捉螃蟹。在这个秋高气爽的日子，我们唱着欢快的歌儿，一起向黄家小河进发。到了河边，我们就想出龙的小鸟，纷纷飞到了小河里。“这里有一个蛤喇！”郭建麒大声的叫了起来，我们都奋不顾身的跑了过去，有的同学用惊讶的目光看着他，有的用羡慕的的眼神盯着他……大家又喊又叫，平静的小河立刻沸腾了！“我找到了！”“这里有……”呼喊声此起彼伏，连绵不断。同学们有说有笑的踩着，摸着……这时，我猜着了一个尖尖的东西，我本以为是只蛤喇，拉上来一看是只螃蟹，我惊慌失措，把螃蟹甩倒了水里，我好难过啊！因为我把到手的螃蟹又送回到了水中，我后悔的只想哭。可就在这时，刘晨却抓到了一只螃蟹，让我好羡慕啊！蒙蒙的细雨从天而降，小河里的水有的清，有的浑，同学们恋恋不舍的上了岸，可那颗童心依然留在了小河上……（360）指导教师崔梅茹350字 三年级 写景
-
快乐的体验今天，我们到药店的总部去参观药品。妈妈把我送到了集合地点，老师带着我们坐公交车一起去。我们上了公交车，大家都看着我们这些穿红马甲的小记者，我们主动给老人让座，还得到了老师的表扬。到了药厂之后，药店的王阿姨带领我们参观。我们首先来到了中药仓库。还没进门，就闻到了一股难闻的味道，也许这就是中药味吧，怪不得人们都说中药难喝。在中药师傅的带领下，我们认识到了很多中药，有的是植物，有的是花，还有的竟然是动物。我最感兴趣的是一种叫“黑蚂蚁”的中药，就像它的名字一样，他是用蚂蚁做成的，而且这种蚂蚁的老家还是东北的呢。在中药仓库呆了一段时间之后，我渐渐熟悉了中药的味道，还挺好闻的。紧接着我们去了西药库，跟老师学习了怎样配药，最后还得到了小礼品。通过这次参观，我学习到了很多知识，也得到了很多乐趣。三年级:宝贝宝贝300字 三年级 叙事
-
我体验我快乐今天，下午我体验了一次管理同学的“艰辛”。我才知班干部的辛苦。今天下午是女孩节。李老师派我去小艺厅去协助老师管好那里的女生并帮助女生规划做游戏场所。我听了我马上飞奔下楼。因为我从来没有当过管同学的。所以我一心想当好这个“官”。我一下来正好就遇到了那里的负责老师。我向老师请求任务:“老师我有什么“任务啊”？老师说：“你会玩跳格子吗？”“会”我说。“啦,你帮老师画一下格子。”“好”我爽快的答应了下来。我拿起来对着地板上的印子画了30个格子。写上了天堂，地狱。还有加3000，900等等，减7000，9000等等。还有打手板10,20下。我一画好一批女生就来玩。我扔给了她们一个沙包。要她们扔。第一个投中了一个地狱。只剩500了（注意一个人一来就有1000）后来又来了一个扔到了天堂。加了1000。后来我又“来”了一个再来一次和失去一次。又来了一批人。走了一批人又来一批人……，源源不断的来。直到这一次女孩节结束。这一次，我体验了班干部的辛苦所以我以后要表现好不要让老师和班干部操心！400字 三年级 记叙文
-
我体验我快乐我体验我快乐今天，下午我体验了一次管理同学的“艰辛”。我才知班干部的辛苦。今天下午是女孩节。李老师派我去小艺厅去协助老师管好那里的女生并帮助女生规划做游戏场所。我听了我马上飞奔下楼。因为我从来没有当过管同学的。所以我一心想当好这个“官”。我一下来正好就遇到了那里的负责老师。我向老师请求任务:“老师我有什么“任务啊”？老师说：“你会玩跳格子吗？”“会”我说。“啦,你帮老师画一下格子。”“好”我爽快的答应了下来。我拿起来对着地板上的印子画了30个格子。写上了天堂，地狱。还有加3000，900等等，减7000，9000等等。还有打手板10,20下。我一画好一批女生就来玩。我扔给了她们一个沙包。要她们扔。第一个投中了一个地狱。只剩500了（注意一个人一来就有1000）后来又来了一个扔到了天堂。加了1000。后来我又“来”了一个再来一次和失去一次。又来了一批人。走了一批人又来一批人……，源源不断的来。直到这一次女孩节结束。这一次，我体验了班干部的辛苦所以我以后要表现好不要让老师和班干部操心！400字 三年级 叙事
-
我体验，我快乐南京市南化实验小学三年级（1）班钱 奕 辰我怀着激动、好奇的心情报名参加了夏令营活动就开始了。7月3日，我和伙伴们乘车前往营地。第一天是军训。当时，烈日当空，知了高鸣。我穿上迷彩服，心里有说不出的兴奋。再看看伙伴们，一个个兴致勃勃，谈笑风生。“集合。”教官一声令下，军训开始。教官要求我们排着整齐的队伍，目视前方，练原地踏步走。“一二一”“一二一教官边喊口令，边注视我们一举一动。不久，大家都汗流浃背。我额头上豆大的汗珠往下滚，衣服也和皮连在一起，看住严肃的教官，谁也不敢动，我心里开始埋怨：“早知不来的。”向远方望去，武警官兵们也在训练场认真训练，一个个斗志昂扬，有的快步向前走，有的翻滚爬，有的射击我震撼了，只有磨练，才有意志。尽管气喘吁吁，但是我还是咬着牙坚持着。第二天，我们到科技馆参观。一走进科技馆大厅，我就被眼前科技展品给迷住了。各种各样的玩具、机器应有尽有。走进科技馆，就像走进了一座科技体验之城……我迫不及待地上了二楼展区。给我印象深刻的是“怒发冲冠”了。我好奇的走上了均压台，把双手放在一个金属球上，这时管理员把系统打开，大约过了十几秒钟后，我惊讶地发现自己头发像是被施了魔法，头发竟然像长了脊梁一般直直地挺立起来了，想来所谓的“怒发冲冠”就是这副模样呀后来我才知道：人站在均压台上，静电发生器使人体产生静电。由于头发表面有分泌物而具有微弱的导电性，积累了同性电荷就会相互排斥。当静电压上升到数十万伏时，头发就会呈现“怒发冲冠”的景象。哈哈，我体会到科学的奇妙了。四楼是4D影院，这里的电影是用立体放映系统播放的。我拿着工作人员发放的特制眼镜进场了。一开始我认为和普通电影没什么两样，可戴上这种特制眼镜后才发现，电影里的人物、动物仿佛就在自己身边。突然，一只凶猛的剑龙张开血盆大口向我们扑来，大家都“啊——”的一片尖叫。这4D电影可真是让人身临其境啊！我又回到一楼，里面的东西不计其数，看得我眼花瞭乱。有一样东西还真让产生了强烈的好奇心，它叫“无皮鼓”。我把手放在鼓的上方，摆出拍鼓的动作，它就发出美妙的声音。后来，我们游玩了“海底世界”，参观了巨人“电视塔不知不觉几天过去了。这次夏令营，我不仅亲身体验了生活，亲近了自然，感受到了科学的进步，感受的了南京的巨变，还让我学会了自理，历练了意志。我体验，我收获，我快乐。900字 三年级 记叙文
-
绿色生态 快乐体验4月29日早上，我们怀着万分激动的心情来到学校，因为，即将迎来的是不同的一天——我们一年一度的综合实践课将会在郑州绿博园进行。在大巴车上，我们一路欢歌笑语，领队老师说今天有“寻宝”、“红歌赛”活动，我的心里别提有多高兴啦！终于，我们抵达绿博园。游览的第一站是八一园，园门口种着银杏树和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米长，也就是1927年8月1日建军的日子。出了八一园就来到铁路园，，它是以铁轨的形状建的，其中肃立着中国首条铁路的建设者詹天佑的雕像。紧接着来到桂林山水生态园，里面最令我惊奇的就是怡心亭了，它两面抱水，一面环山，亭前还写着“桂林山水甲天下”。走了一会，来到了全园我最喜爱的金陵园。金陵就是南京，它还有一个别名叫做石头城。整园采用回廊式构造方法。“哗哗”的流水声好像阵阵清风拂袖而过，使这园越发幽深、宁静。之后，我们还游览了海滨城市厦门园，里面的喷泉使我惊叹，有时水柱形成一堵墙，落下的水溅起一朵朵水花；有时水柱一飞冲天，溅起的水花纷纷扬扬；有时水幕又变成了流星雨；有时一圈小水柱围着中间的水柱，时而向内，时而向外，好似一朵美丽夺目的水晶花一会儿绽开，一会儿合拢……真是无比绚烂！转眼到了午餐时间。午餐后我们进行了“寻宝”、“红歌赛”活动，一阵阵笑声连续不断，此起彼伏，一下子爆发成欢乐的海洋……绿博园是郑州的一道亮丽的风景线。绿博园，你是河南的明珠，郑州的骄傲，我为你自豪！我为你喝彩！兴华小学四年级:王雨滢550字 四年级 写景
-
体验体验四季春的体验春姑娘讲着一个动人的童话，引来了回归小鸟那婉转的歌声。在着生机勃勃的季节中，大地唤醒了小草、小树、小花，冬眠的青蛙......这一切的生命。河边的依依垂柳，都抽出了那丝丝嫩绿的新芽，长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风，映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中，映下风韵的身姿。夏的体验五月过了，太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前，这是，绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候，谁又会去在意那绿绿的叶子呢。秋的体验秋，是丰收的季节，金黄的世界。迎面的秋风拂来，给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝，是那样的纯净，让人不忍去玷污它，它就像一面镜子一样，照亮了整个世界。的确，秋的天空就是一面明镜，它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景，所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十，你就会发现，满载激情的庄稼和农作物在向你点头，招手......冬的体验冬，是一年中最后一个季节，也是一个最孤寂的季节。秋日 过后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕，而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬，是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬，是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬，同时又是慈祥的，他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲，给人带来无数的生机，希望，与喜悦......600字 五年级 写景
-
体验击剑在击剑场，高教练刚为我们示范了几个最基本的击剑动作，我们就迫不及待地整装上阵了。我的对手是个男同学，从外表看，他长得粗粗大大的，好象挺笨重的样子，而且表情似乎还有点木木的，和这样的对手决斗，胜数太大了。我正在心里暗暗地为自己庆幸，然而，当我们进入角色时，只见他把剑从头顶上方向右下方突然劈下，我眼前像划过一道闪电，那闪电正是他用剑划出的一道弧线，这时，只见他一个潇洒的亮相，双眼炯炯有神，脸上的表情相当神勇，和他原来的人完全变了个样。我这才知道今天碰上了强手，可要多加小心了。比赛开始了，第一局，他的剑如雨点般向我刺来，我左抵右挡，一不小心，被他钻了一个空子，一剑刺中我的肚子。第二局，我提醒自己要千万小心，可是当我们的剑在互相碰撞时，我听到两把剑发出叮叮当当的声音，这声音很好听，我就被迷惑了，忘了对方是正在和我决斗的“敌人”，反而把对方当成了一起玩的好朋友，觉得真好玩，而且好象自己一下子成了佐罗，好威风啊！就在我想入菲菲的时候，他突然把剑收回，一个箭步又把剑往我肚子刺来，我连忙拿剑去架，谁知他的剑又转向我的胸口，哎哟，我又被他刺中了，这下我真的急了，汗也下来了，可越急越慌，已经乱了阵脚的我又连输3局。比赛结束了，小男孩以5比2赢了我。回家之后，我把比赛失败的事告诉了爸爸，爸爸笑着说：“你知道自己为什么会失败吗？”我说不知道。爸爸说：“告诉你吧，击剑是一项对抗性极强的运动，是锻炼人的意志力、注意力、力量和技巧的活动。你倒好，在“大敌”当前的时侯，却想着和朋友玩，怎能不输呢？就像在学习数学的时候，却想着看动画片，在学习语文的时候又想着出去玩，这样，能把书读好吗？”听了爸爸的一套大道理，我想想也对呀，看来我是有这个毛病，是该改的时候了。700字 三年级 写景
-
劳动体验早晨我起了个大早，吃早点后准时来到了学校。坐了十多分钟的车就来到了劳动小基地。这个地方是我们即想往又熟悉的。这次我们的任务是制做地震报警仪。首先老师让我们从材料袋中取出几根小木棒说：“同学们把这些木棒，锯成8根15厘米的，一根6厘米的。记住千万要量准确，多一两毫米都不行。”我当时想不就是锯木头吗，太简单了。别差太多就行了。所以我量的时候，只在15厘米的左右做了标记，锯完我一看也挺好，很整齐。下午吃完饭，我们装了电线。最后终于做好了。检查的时候老师只看了样子，还给我评了“优秀”，我还沾沾自喜，想我连量都没怎么量就得了优秀，我的技术比你们高多了。我满心欢喜。装上电池果然报警灯亮了风鸣器也响了，奇怪的是过了好长时间怎么还在报警？我一检查才知道原来我把木头锯长了一块。报警的铃铛总是碰着铜丝，装上电池，铜丝不停的传电，所以报警也就不会停止。我这时有些后悔了，没听老师的话，老师的话总是有意无损的。其实认真是一种好习惯，养成这样习惯的结果是受益非浅的。我就没有这样的习惯，总是想差不多就行了，可差的再小，也不如彻底认真做的准，最后还得吃亏。400字 三年级 写景
-
体验生活我靠写作为生。有人对我说：像你这样写是不行的啊，你没有生活！起初，我以为他想说我是个死人，感到很气愤。忽而想到，“生活”两字还有另一种用法。有些作家常到边远艰苦的地方去住上一段，这种出行被叫做“体验生活”——从字面上看，好像是死人在诈尸，实际上不是的。这是为了对艰苦的生活有点了解，写出更好的作品，这是很好的做法。人家说的生活，是后面一种用法，不是说我要死，想到了这一点，我又回嗔作喜。我虽在贫困地区插过队，但不认为体验得够了。我还差得很远，还需要进一步的体验。但我总觉得，这叫做“体验艰苦生活”比较好。省略了中间两个字，就隐含着这样的意思：生活就是要经常吃点苦头——有专门从负面理解生活的嫌疑。和我同龄的人都有过忆苦思甜的经历：听忆苦报告、吃忆苦饭，等等。这件事和体验生活不是一回事，但意思有点相近。众所周知，旧社会穷人过着牛马不如的生活，吃糠咽菜——菜不是蔬菜，而是野菜。所谓忆苦饭，就是旧社会穷人饭食的模仿品。我要说的忆苦饭是在云南插队时吃到的——为了配合某种形势，各队起码要吃一顿忆苦饭，上面就是这样布置的。我当时是个病号，不下大田，在后勤做事，归司务长领导，参加了做这顿饭。当然，我只是下手。真正的大厨是我们的司务长。这位大叔朴实木讷，自从他当司务长，我们队里的伙食就变得糟得很，每顿都吃烂菜叶——因为他说，这些菜太老，不吃就要坏了。菜园子总有点垂垂老矣的菜，吃掉旧的，新的又老了，所以永远也吃不到嫩菜。我以为他炮制忆苦饭肯定很在行，但他还去征求了一下群众意见，问大家在旧社会吃过些啥。有人说，吃过芭蕉树心，有人说，吃过芋头花、南瓜花。总的来说，都不是什么太难吃的东西，尤其是芋头花，那是一种极好的蔬菜，煮了以后香气扑鼻。我想有人可能吃过些更难吃的东西，但不敢告诉他。说实在的，把饭弄好吃的本领他没有，弄难吃的本领却是有的。再教教就更坏了。就说芭蕉树心吧，本该剥出中间白色细细一段，但他叫我砍了一棵芭蕉树来，斩碎了整个煮进了锅里。那锅水马上变得黄里透绿，冒起泡来，像锅肥皂水，散发着令人恶心的苦味……我说过，这顿饭里该有点芋头花。但芋头不大爱开花，所以煮的是芋头秆，而且是刨了芋头剩下的老秆。可能这东西本来就麻，也可能是和芭蕉起了化学反应，总之，这东西下锅后，里面冒出一种很恶劣的麻味。大概你也猜出来了，我们没煮南瓜花，煮的是南瓜藤，这种东西斩碎后是些煮不烂的毛毛虫。最后该搁点糠进去，此时我和司务长起了严重的争执。我认为，稻谷的内膜才叫做糠。这种东西我们有，是喂猪的。至于稻谷的外壳，它不是糠，猪都不吃，只能烧掉。司务长倒不反对我的定义，但他说，反正是忆苦饭，这么讲究干什么，糠还要留着喂猪，所以往锅里倒了一筐碎稻壳。搅匀之后，真不知锅里是什么。做好了这锅东西，司务长高兴地吹起了口哨，但我的心情不大好。说实在的，我这辈子没怕过什么，那回也没有怕，只是心里有点慌。我喂过猪，知道拿这种东西去喂猪，所有的猪都会想要咬死我。猪是这样，人呢？后来的事情证明我是瞎操心。晚上吃忆苦饭，指导员带队，先唱“天上布满星”，然后开饭。有了这种气氛，同学们见了饭食没有活撕了我，只是有些愣头青对我怒目而视，时不常吼上一句：“你丫也吃！”结果我就吃了不少。第一口最难，吃上几口后满嘴都是麻的，也说不上有多难吃。只是那些碎稻壳像刀片一样，很难吞咽，吞多了嘴里就出了血。反正我已经抱定了必死的决心，自然没有闯不过去的关口。但别人却在偷偷地干呕。吃完以后，指导员做了总结，看样子他的情况不大好，所以也没多说。然后大家回去睡觉——但是事情当然还没完。大约是夜里十一点，我觉得肠胃搅痛，起床时，发现同屋几个人都在地上摸鞋。摸来摸去，谁也没有摸到，大家一起赤脚跑了出去，奔向厕所，在北回归线那皎洁的月色下，看到厕所门口排起了长队……有件事需要说明，有些不文明的人有放野尿的习惯，我们那里的人却没有。这是因为屎有做肥料的价值，不能随便扔掉。但是那一夜不同，因为厕所里没有空位，大量这种宝贵的资源被抛撒在厕所后的小河边。干完这件不登大雅之事，我们本来该回去睡觉，但是走不了几步又想回来，所以我们索性坐在了小桥上，聊着天，挨着蚊子咬，时不常地到草丛里去一趟。直到肚子完全出清。到了第二天，我们队的人脸色都有点绿，下巴有点尖，走路也有点打晃。像这个样子当然不能下地，只好放一天假。这个故事应该有个寓意，我还没想出来。反正我不觉得这是在受教育，只觉得是折腾人——虽然它也是一种生活。总的来说，人要想受罪，实在很容易，在家里也可以拿头往门框上碰。既然痛苦是这样简便易寻，所以似乎用不着特别去体验。初一:冬的温度1200字以上 初一 写景
-
体验体验不冷不热的风亲吻我的脸，我体验到它的温柔。光秃秃的树枝发出了几颗小芽，我体验到它的生机。枯黄的小草换上了翠绿的新衣，我体验到到她对生长的渴望。我体验到鱼儿欢快的心情；我体验到花儿芬芳的气息；我体验到羊肠小道的蜿蜒曲折；我体验到老鹰抓小鸡的幼稚乐趣.看：那茁壮的大树,何不像守卫森林的战士？听：那可爱的燕子,何不在告诉人们春天的来临？闻：雨后的泥土,何不在散发大自然的味道？我体验到了：大自然之春是何等美丽！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 四年级 诗歌
-
体验体验 tǐyàn(1) [learn from one's personal experience;experience]∶在实践中认识事物;亲身经历体验生活(2) [experience and observe;inspect]∶体察;考察[1]体验，也叫体会。是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。体验到的东西使得我们感到真实，现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程，也因此对未来有所预感。体验或者说用户体验也被视为以人为本的创新2.0模式的核心，被列为AIP“三验”(体验、试验、检验)之首。250字
-
体验星期天，我在看电视，妈妈在厨房里忙着做饭。突然，我想到一个主意，看见妈妈正在淘米，就对她说：“妈，您把米淘得干净点。”妈妈说：“那当然啰，我每次都把米淘洗干净的。”过了一会，妈妈烧菜了，我又对她说：“妈，菜一只只烧啊，不要性急。”妈妈说：“我知道。”我还补充说：“妈，少放点盐，不要烧得太咸；但也不要太淡，太淡了没味道。”妈“嗯”了一声，没再说什么。又过了一会，我说：“妈，您累不累？累了就歇一歇。”妈妈终于忍不住，瞪着我说：“你今天怎么啦？这么罗嗦！自己看电视得了，我天天烧菜做饭，用得着你说呀！”我笑着说：“我是让您体验体验。”“体验什么？”我说：“体验唠叨呀，平时，您不是总对我这样唠叨吗？”250字 初一 日记
-
劳动中体验快乐_250字夏日的午后，走近百果园，你会闻到一股雨后清新的草香味，棵棵小树挺拔的站在那里，聆听着孩子们朗朗的读书声渐渐长大，陪伴着孩子们活泼的身影摇曳在风里。 踏着青石板的小路，欣赏着师生们共同植下的果树林，想像着将来孩子们在这绿树成荫的果园读书，谈心，抑或休憩，心中溢满幸福感。 可是，杂草这个坏东西破坏了这优雅的氛围，大家气急，群起而攻之。而草儿的生命力极强，根系相当发达，我们双手奋力与之搏斗，它才恋恋不舍地离开养育它的大地，再看大家的手，也被染成了绿色，闻一闻，嗯，草香味。 在拔草中，大家体验了合作的快乐，品味了自然的芬芳，享受了劳动的幸福。250字
-
体验怀孕妈妈的辛苦与快乐体验怀孕妈妈的辛苦与快乐在“三八妇女节”来临之际。四（3）班开展了一场与众不同的班队活动。也就是在“三八”节那天，每个孩子都亲生体验一下“怀孕妈妈”的辛苦和快乐。每个孩子在腰间捆上和自己出生体重相同重量的东西，从早上八点钟一直坚持到下午五点钟。通过一天的亲生体验。孩子们的感受颇为真切：有的说：“上厕所时害怕把孩子挤坏了。”有的说：“吃饭夹菜是一点儿也不方便。”有的说：“上下楼梯时看不见路。”还有的说：“睡觉的时候一点儿也不好翻身。”有的感谢妈妈让我来到了这个美好的世界。孩子们收获最大的就是体验了当妈妈的辛苦与快乐！也懂得了以后用实际行动回报妈妈的爱！250字 四年级 周记