和平之鸽
保尔的家庭不富裕,12岁就失学做工,因为他小的时候很淘气,爱搞一些恶作剧,还爱打架,所以很多有钱人总是欺负他,嘲笑他。保尔恨透了横行霸道,胡作非为的有钱人。保尔年龄越来越大了,但是他爱打架的毛病总是改不了。一次,在河边钓鱼的保尔认识了一位既有文化又年青漂亮的有钱小姐,这位小姐叫冬妮娅。刚开始,保尔既不讨厌她,也不喜欢她,但时间久了,冬妮娅对保尔的关心,使保尔和冬妮娅成了最知心的朋友。可是好景不长,维克托要杀害保尔,保尔也只能逃跑,从此,就离开了冬妮娅。此后,保尔忙于工作,几次上战场都受了伤,在治疗中以他顽强的生命力活了下来。在军队里,保尔认识了一名女战士—丽达,但是丽达因为一次误会,离开了保尔。从这以后,保尔的身体越来越虚弱了,已经不能再工作了,这对保尔来说是多么可怕的事情呀!但保尔想方设法做一些不用体力的工作,为别人分担一点,可是一工作就生病。最后,保尔不得不强迫自己休息下来。这时,保尔的身体更加不理想了,眼睛几乎看不见了,腿不能走路,尽管这样,保尔仍然很顽强。他还要写一部中篇小说,描写科托夫斯基英勇的骑兵师,书名是《暴风雨的儿女》。保尔把木头板上刻上格,以便写字时不串行。保尔没日没夜地拼命写,写得眼睛一点也看不见了,但保尔一思考起来,那对清澈无暇的眼睛就会富有生气。这么辛苦写出来的文章却在一次邮寄时丢失了,六个多月心血付之东流,保尔虽然非常的气愤,但在帮助保尔一起写小说加莉亚的劝说下,保尔的心情平静了下来,他又重新开始。小说又写好了,而且成功出版,保尔成功了!
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业—为解放全人类而奋斗’。”这是保尔的“生命格言”已经在人们中间广泛流传,耳熟能详。细细品来,还真对,人的生命只有一次,要热爱生命,珍惜时间。而且,在人生的旅程中,不可能是一帆风顺,时时都有鲜花和掌声,也会有惊涛骇浪、急流险滩,要学会克服这些困难,作乐观向上、性格开朗的人,像保尔一样,不怕困难,勇往直前!这就是我读这本书最大的收获!
假如我是校长作文
【篇一:假如我是校长】
朋友,你想成为校长吗?
假如我是校长,我会很公平的对待每一位学生,无论他的成绩是好是坏。
假如我是校长,我决不会让我的学生整天闷在书堆里,我会带他们去一些地方参观及游览,这样,可以解除学生们对学习的烦恼。
假如我是校长,我一定要让学生们学会写观后感,所以我每个星期都组织学生们去看一场电影,看完后每人写一篇观后感。这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣。
假如我是校长,我要让老师们少布置一点作业,多让学生们去阅读课外书,从中吸取许多知识。这是个两全其美的办法。
假如我是校长,我不会在校长室闲呆着,在适当时,给每个班学生上一节课。因为这样,就可以全面了解我的学生,还可以带动老师们的积极性。
假如我是校长,我一定要做一个最好的校长!
【篇二:假如我是校长】
亲爱的同学们:
大家好,我想假如校长,我将一改学校旧日风貌。我会创造四个学院,每一个学院都有一个院长,它们分别为正义勇敢地格兰芬多,代表智慧的莱文克劳;诚实的赫奇帕奇;老奸巨猾的斯莱特林。由分院帽为大家分院。它是一顶魔帽,正确地做出判断。另外,这里不收学费,但也只能挑选有魔法潜能的孩子入学。
好了,以上的分院和餐饮在大礼堂举行,大礼堂的天花板看上去和外面的天空差不多。学校还学习行课,供应飞天扫帚,有智者可以参加魁地奇球队,一队7人,共4个球。一个月两次比赛。
还有,课程有自己安排,五年级学生会举行WOLS考试,也由所选科目来考。不会的题目可以问老师,还可以去图书馆查看,但是进入禁书需要一位老师的亲笔签名。
好了,假如我是校长,我会让魔法学校越办越好,大家看我的实际行动吧!谢谢大家!
【篇三:假如我是校长作文】
假如我是校长会在西边建一个花园,还在花园里还种上各种各样的水果,有桃子、梨子、李子、苹果……让小朋友们可以观赏,又有水果吃。
假如我是校长我会在东面建一个游乐园,里面有碰碰车、过山车、滑滑梯、足球场……下课的时候可以到游乐场尽情的玩。
假如我是校长我会让老师每天只上三节课,这样我们就有更多的时间看其它的课外书,可以到野外去玩。
假如我是校长我会让老师上电脑课的时候,只要完成老师布置的任务,就可以玩各种各样的游戏,有小游戏、jkjk游戏、泡泡堂……让小朋友们在上电脑课的时候非常开心。
假如我是校长我一定要让每一个小朋友健康快乐的成长。
【篇四:假如我是校长】
假如我是中学校长,我首先要废除许多不必要的考试。为什么呢?因为,现在的老师、学生、家长都用成绩单来评价我们,说句公道话吧!一张考卷除了说明学生学的知识有多少以外,毫无用处。
假如我是中学校长,我肯定要修一个体谅室,让学生在有不满或气愤时,戴上手套、护腕,尽情发泄自己的怒气,以此来放松学生的心理压力。
假如我是中学校长,我会让自己的学生多与老师交谈,使师生关系更加密切,减少学生对老师的畏惧。
我所想的这一切,都是一些梦想。但我希望,在不久的将来,这些梦想,将会在我的学习生涯中,变成现实。
【篇五:假如我是校长】
假如我是校长,我希望我的校园是快乐的。
我希望我的学生能够在游戏中成长,让他们都快快乐乐的。下课了,我的学生们在操场上跳绳、踢毽子……看着他们玩得开心,我的心里也快乐极了!
假如我是校长,我希望我的校园是幸福的。
我会亲自设计、制作世界上最漂亮、舒服的校服给他们穿。我还会跟老师们讲,让他们减少学生的作业,让学生们能有更多的时间去阅读他们喜欢的课外书,让他们去增长一些见识。
假如我是校长,我希望我的校园是友爱的。
我希望学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学补习功课,大同学帮助小同学打扫卫生……
为了完成这个愿望,我要好好学习。
【篇六:假如我是校长】
假如我是校长,那该多好啊!
我会马上把教学楼换成是塑料做的,把操场换成是人工湖,人工湖旁边是绿树成荫的森林。同学们课余时间可以去那里散步,咦?同学们都到哪儿去呢?原来同学们都在教学楼最顶端的操场上做早操呢!这个操场是全封闭的,下雨的时候同学们照样做操、玩耍。
来到了教室,哎,怎么没有同学们的书包呢?原来这里的同学们都通过电脑上课,只用拇指般的光盘可以进行学习。为什么教室里连一个老师也没有?老师都在远处玩着呢!老师通过我发明出的超级笔记本电脑给同学们上课、解难题。看!墙上有一个吸顶的玻璃鱼缸,里面养了许多海洋生物,让同学们课余时间去认真地观察,增加课外的知识。
如果同学们都在远处住的,那他们可以通过我发明的地下小火车来到学校。你可千万别小看这列火车,可厉害极了!无论你住多远,地下小火车不到三秒钟就能把你送到学校,让你感觉是瞬间转移。
同学们,你们对我这个校长满意吗?
【篇七:假如我是校长】
如果我是校长,我决不会让我的学生整天闷在书堆里,我会带他们去一些地方参观及游览,这样,可以解除学生们对学习的烦恼。
如果我是校长,我一定要让学生们学会写观后感,所以我每个星期都组织学生们去看一场电影,看完后每人写一篇观后感.这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣.
如果我是小学校长,我会扩大图书馆,增加图书量,每天至少安排一小时时间让学生们在图书馆里自由阅读书刊。
如果我是小学校长,我会减轻学生负担,少布置作业,多让学生开动脑筋,开阔他们的思维。并多开展丰富多彩的节目活动,让每个人都有站在舞台上,给他们提供展现自我的机会。
我深信,只要我现在认真、努力、刻苦、勤奋,长大后就一定能成为一名优秀的、光荣的、受人尊敬的校长!
【篇八:假如我是校长】
假如我是校长,我会把教学楼分为豪华类,然后建一栋宿舍,把宿舍分为艰苦类。因为这可以让学生既能享受豪华的舒适,又能体验出艰苦的滋味,使学生懂得世界上许多人需要帮助,学生就不会变成贪婪的“小皇帝”、“小公主”。
而且,我还会在教学楼里装一个特殊的吸尘器,这种吸尘器不用电,但是它能把整个校园(除了宿舍)的尘土和垃圾吸掉,作为为下次工作的储备能量。但是,宿舍里只能让学生自己打扫。
我还会在课表上加入文艺课、生物课程。当然,学生学多种文艺项目时,要有一样是做好的。在班里,我不会让老师选班干部,因为我不想让有些同学以为自己很厉害,是班干部,而去欺负那些没有被老师选上的同学。
虽然这一切都是幻想,但我真的想实现这个梦想。
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和平!和平!2017的8月14日,一位新成员来到了我家——我可爱的妹妹。一转眼,她一周岁了,她每天都过得很开心,家里人都哄着她,衣来伸手,饭来张口,过着无忧无虑的生活。然而今天,我在一张旧照片上看到了一个跟她差不多大的小女孩,但她却有着截然不同的命运。这张照片拍摄于1937年,那时的上海是日本鬼子轰炸的焦点,人们如果继续待在上海是十分危险的。火车站对于我们来说代表着团聚与离别,但对于那时的上海百姓来说,想过上安全的日子,就必须要乘坐火车离开上海,这是一个生命通道。因为那时的上海随时都会被日本人轰炸,随时都有可能丢掉性命,所以火车站对他们来说是生的希望,人们都渴望乘火车离开上海。多多一家也不例外,多多爸爸买了两张车票,好不容易才挤到了人山人海的站台上。不一会儿,火车就来了,然而同时也来了几个“不速之客”——日军的飞机。随着一阵轰鸣声,几架日本的战斗机飞到了火车站上空,从飞机上扔下了一枚枚炸弹,“轰——”紧接着,火车站上响起了爆炸声,火车站上的人们惊慌失措,四处乱窜,哀嚎声此起彼伏。多多一家被人流分散了。妈妈见情况不妙,找了一个大铁板把多多藏了起来。她刚想找个地方把自己也藏起来,一枚枚炸弹在她边上炸开……幸存者顾不得拍一下身上的灰尘,又有一波炸弹轰炸下来。幸运的是由于大铁板的庇护,多多在这次灾难中活了下来。飞机终于飞走了,火车站已经面目全非,尸体遍地,血肉模糊!多多无助地坐在废墟上哭泣,她的命运会如何不得而知,但是在那个战争年代,能活下来就已万幸了。这不都是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行吗?孤苦伶仃的孩子不正证明所谓“东亚共荣”是谎言吗?如今我们虽然生活在和平的国度里,但世界上其他地方仍有战争,我希望和平之神能永驻人间!因为战争虽然过去,但它留给人们的是一段永远不能忘却的痛苦记忆。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 四年级 叙事
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和平对,白鸽也称和平鸽,象征着和平;也许这里实在太和平了,看,人们都是这么热情,这么和睦相处;据记载,这里是没有一次战争的记录。这是一个多么令人向往的地方啊!除了一些好战的人,有谁不希望和平呢?战争真是太残忍了,它可以一夜间夺去无数人的生命,摧毁无数个家园……可是美国的布什居然忍心去破坏和平,去发动战争,难道他认为战争就像小孩子玩泥沙一样吗?有认认为:美国政府和媒体不愿意用人性的眼光来看待伊拉克人民的苦难,而是将一切问题都归结到萨达姆身上,其目的是推翻萨达姆政权,占有伊拉克的石油。其实,美国拥有世界上最多的大规模杀伤性武器,而且是唯一曾经使用过这些武器的国家,它根本没有权利对别的国家指手画脚的。如果美国对伊拉克开战,那也是一场屠杀,因为伊拉克连最基本的防空系统都没有。那就等于以强欺弱了。为此,世界各地相继爆发了反对战争、呼唤和平的游行示威。这次的反战规模之庞大,游行人数之多,体现了世界各国的反对美国把自己的国家利益的实现置身于别国的苦难之上,希望世界和平的呼声。游行的第一天,华盛顿最高气温为摄氐零下2度,但避免战争、实现和平的决心与热情支撑着人们。“不要用鲜血换石油”、“不要向伊拉克开战”的呼声在华盛顿上空回荡。即使战争已经迫在眉睫,但它们仍然希望舆论压力能迫使布什放弃攻打伊拉克的计划,而通过联和国来解决伊拉克问题。生命是无价的,怎么能用鲜血换石油呢?经过一次战争,双方要死多少人啊?如果要用鲜血来换胜利,换石油,那值得吗?像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔说的那番话一样:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。如果在他临时的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”对,这说得对,人们应为正义战争去奉献,因为生命是无罪的。在美国游行示威的人群中,有一个小女孩叫埃米莉,她用稚气的声音对记者说:“如果美国攻打伊拉克的话,就会有更多的家庭失去亲人,”停顿了一会儿,她补充说:“我想信,布什总统打伊拉克是想得到伊拉克的石油,但那是人家的石油,我们不能要。”800字 三年级 记叙文