流年
400字
六年级
记叙文
漫天飞舞的是飘絮，四处游荡的是心灵。心若在，梦就在。若心随飘絮舞动，梦也不知何去何从拉吧。
厌倦了追名逐利，厌倦啦明争暗斗。只想化作飘絮伴着柔风，翻过崇山峻岭，跨过平原广漠，拂过碧江瀚海，一览自然雄风。那是一种怎样的自由啊！
现在的我们被禁锢在古人的足迹中，背着“横看成岭侧成峰”却不懂“远近高低各不同”的韵味；吟着“采菊东篱下”却不见“悠然见南山”的闲适；读着“长风破浪会有时”却没有“直挂云帆济沧海”的壮志。诗句终归是诗句，文字只是文字，没有感情，没有血肉，机械性的我们不解其中滋味，精神早已麻醉，只留下空洞的躯体“屹立不倒”。
流年飘絮，其实飘絮也迷茫过。他的宿命早已被风安排妥当，所以我不在羡慕飘絮的自由反而有些怜悯。我与飘絮，飘絮与我。都只是提线木偶，有着身躯却没有灵魂，有着梦想却无力拼搏。流年飘絮飘不完心中的愁苦，漫天轻扬却不知何去何从。
梦的芽儿
扎错了根
生长在一个阴暗的角落
向往阳光
向往飘絮似的自由
到头来
飘絮与它
都只是阴暗中的亡灵
后记；人走错了路，心迷失了方向，那梦却也找不回啦。
静听回声
800字
初二
散文
风，在轻柔的抚慰着如茵的草地；雨，悄悄地装饰着娇嫩的花苞；云，在纯白的天地中温暖着蓝天的心房；月，柔和的散发着属于它的光芒，将那一丝美好闪烁地照进我的窗前。而夜，却在万物的静谧中悄悄到来。也许是一种感应，也许是一种呼唤，我不知你身在何处，但不知怎的，在这朦胧中，我似有似无的听见了你的声音。直至渐渐清晰，才发现原来是你们的声音……静静地，我站在窗前，闭上眼睛，倾听风吹过的声音。
深夜中，他穿梭在黑暗之中；奔跑在深沉之中；他是万物中的洪浪，永不停息的前进；他亦是自然的信使者，一位孤独的勇者。我听见他脚下生风的力量；听见他时而雄壮时而温情的低语；听见他前所未有的撼动与魅力。我不知道他来自何方，又要去往何去，我想也许没人会知道吧。或许这无畏的流浪便是他的生命，或许这就是风的声音。静静地，我又寻觅到了你，不禁的想要去触摸你的声音。尘埃，无数个你们浮动的空气中。你们随风而动，无处不在；你们不期而遇，或是擦肩而过。你们是小得不能再小的个体，却是强大至极的团结的象征，只有用心体会的人才能够感触得到，才能够听见那微妙的和声，如此空灵动人。
而我们，却又何尝不是宇宙中微小的尘埃，散落远方。闭上眼睛，静静倾听，也许你也可以找到尘埃世界中渺小而有不可思议的自己，或许这便是尘埃的存在意义，或许这就是尘埃最独特的声音。静静地，似乎忽有一种超脱世俗的声音，高贵典雅而又似水柔情地传入耳中，那是花瓣凋零的声音。我要静静聆听“花开花落亦有情”。六月绽放的她，还没尽情挥动裙摆，展现自己的美丽，便要凋零落败。她会不会伤感，生命太短暂？她会不会流泪，感叹世间的绚烂？她会不会惋惜，这样匆匆的离去？冥冥中，我听见了她满是对这个世界的留恋，对造物者的感恩，和淡然中的平静。原来“落红不是无情物，化作春泥更护花”，调零并不是结束，而是更好的开始。
我听见了，在静谧中诠释万物；我听见了，在回首后感叹人生；我听见了一切，一切的嘈杂与美好；我听见了一个世界到另一的世界的声音。只愿静听回声，愿岁月风平……
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流年时间是记忆的碎片在我们的身边萦绕读不懂别人深奥的诗歌便不去努力的读讨厌许多东西似乎不该去恨流年流逝的年华我要怎么去追流年流淌的年月我要怎样去度过流年．．．．．．．．．．．．一切只是流年。50字 六年级
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流年很小的时候，我什么也不懂，一直以为只要当个乖孩子，家就会好好的，所以，我很认真的读书，因为我爱妈妈，也爱爸爸，我想我们三个人永远在一起。可是有一天，妈妈问我：如果我和你爸离婚了，你跟谁？其实我早在一些电视剧中看见这些场景，我知道，爸爸妈妈的感情出现了问题，但我没有象电视剧里的孩子一样哭，我说：我谁也不跟，你们两个不准分开！我还记得那时我的语气有多坚决，象刚当少先队员是的宣誓，那时，我才9岁。果然，爸妈没有分开，我露出了胜利者的笑，认真读书。我觉得爸妈已经很好了，所以我快乐的考上了重点中学。生日那天，妈妈给我说了祝酒词，与以往的祝酒词“好好学习”不一样，这一次，妈妈说了一些很怪的话，也说不出为什么，反正让人感觉很不舒服，我还注意到，那天来的人中，没有爸爸，我打电话，关机。第二天，我去学校，碰见了一个同学，他把我拉到一边，告诉我昨天晚上他看见爸爸和一个陌生阿姨在一起，我说“哦”，心里翻江倒海。中午，我在学校，一个朋友坐在我旁边，很久，她掏出mp4，一只耳机给我一只插在自己耳朵里，是jay的[爸，我回来了，听了一遍又一遍，我似乎知道一些事情是我怎样努力也换不回来的……晚自习后，妈妈来接我，仍然没有爸爸，我紧紧的握住妈妈的手，说：如果你真的不爱爸爸，你们离婚吧，我知道当初你们不离婚是为了我的学习，妈，我跟你！说的很平静的。妈哭了，我没有，我帮她檫眼泪。这时，我刚满13岁。我知道以后我该怎样走。600字 初三 书信
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流年时间弃我而去，如奔腾不息的流水，潺潺中带走了沙砾，留下了空灵悠扬的清冽。一、钟表每天都听着“滴答滴答”的钟表声，看着它用一生的时间在原地徘徊。走完一个周角。走完一个完美无缺的圆。然后，走完终结。一直认为，时间是一个老人，却不知为何他的面容为何那样衰老。常常看一张图片，画面的一侧是一只钟表，背景是浩瀚无边的大海，然后大部分的留白。终于明白，时间的衰老，是因为它见证了沧海桑田，包容了一切。二、潮水梦境中黑色的无边无际，现实中美好的碧蓝深邃。截然不同的世界，原来世界充满了美好的向往与希望。面对潮起潮落，等待。涨潮时的汹涌澎湃，退潮时的安谧祥和，像极了人生。时间老人在沙滩上踱步，面带微笑的欣赏潮水怎样把时间留住，又怎样无奈的退回。潮水一次又一次的失败，最后时间老人在他失败的间隙给了他成功的涨潮，让他再次充满信心与毅力。孩子们同潮水嬉闹，一晃，时间老人让他们长大成人，他们远离了海滩和潮水。于是，潮水说时间无情，时间笑一笑，不可置否。多年之后，潮水知道了时间的用心良苦，时间却已经铸成永恒。三、沙漏静静倾听沙漏的流逝，就会很近的感受到时间的丢失，欲罢但又留恋。一直期待以后，回首间却发现过去早已不再，感伤间的花开花谢，又已成为回忆。站在时间的交叉路口，听凭过去时光的感叹，未来生活的呼喊。茫然中多了一份坦然，是对过去生活的积累，又是为明天美好的期盼。流光溢彩的沙漏，往事似瓶中的细沙，轻柔的落到心间，随着时间慢慢沉淀。这是我的生活，我的岁月。流逝年华的美好正如同现在生活的美好，我要懂得珍惜，我要学会淡定。曾经感叹：时间雕刻成海，在阳光下荡漾。而今，流年，继续。日照初二：亦溪650字 初二 记叙文
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流年夏夜，阳台。你因干活而变得干枯的老手牵着我白皙而肉嘟嘟的小手，另一只手抱着西瓜，来到阳台。你坐在大躺椅上，我坐在小凳子上。你用勺子喂只有4岁的我吃西瓜，给我讲以前的故事。你叹了口气，说：“以前啊，我40岁的时候，上有三个老人要养，还有一个是老年痴呆的病人，下还有两个孩子要上课。如果上早班，凌晨3点就要起床，下班后还要去照顾已经生活不能够自理的爸爸，帮他把屎把尿，喂他吃饭，知道他睡了才能走。到家已经是深夜。”泪珠从你眼角流下，随即就泣不成声，我取来纸巾，擦拭你的泪。你却握住我的手，紧紧地握住我的手，用那沧桑的眼眸望着我，说：“现在日子好过多了，你要争气，”你拍拍我的手，“要对得起现在幸福的生活！”虽然我那时听不懂奶奶的话，但是她的眼泪告诉我：她曾经经历了风风雨雨才得到了今天的幸福。医院，病房。六十年的时光在你身上镌刻下年老的印痕。瘦的只剩皮包骨的你，没有一丝血色，脸上却仍然带着微笑。护士进来给你扎针，她把你的袖子捋上，那哪里是手，分明是柴，整只手臂还肿胀着，上面布满针孔，扎了几次也没扎准。父亲生气，护士内疚，我也不知所措。你皱了皱眉但马上微笑着对那护士说：“反正已经扎了，再多几次也没关系。来吧，不要急！”在你的鼓励下，她很快便找到了静脉。从护士的微笑中，我看到了感激。你告诉我：人应该多一些理解，多给别人一些机会。要常对人微笑，那是世界上最美好的语言。家里，卧室。你病得无法下床。那天，我把稀饭小心翼翼地端到你的床边。你吃力地挪动那极其虚弱的身子，坐起来。你拉过我的手，让我坐下。我看看你那干枯瘦瘪的手，看看你那黝黑虚弱的脸，眼泪止不住又刷刷地往下掉。“不哭，不哭，奶奶不希望看到你哭。”我擦干泪，强颜欢笑。“人这一生坎坎坷坷总会遇到很多事，无论最后怎么样，都要有一个信念：阳光总在风雨后。”“我这一生啊，有苦有甜，该有的都有了，没什么遗憾的。”你沉默了一会儿，似乎在忍住眼泪，“来，我唱歌给你听：在那桃花盛开的地方……”你的一生起起落落，有过艰苦的日子，也有甘来的时候。无论环境怎样，你都一直微笑，并相信，也让我相信：在那桃花盛开的地方，会有一位穿着洁白礼服的天使，即使为了见到她要拨开重重扎人的树枝，也要勇敢地向前，那美丽总会在你面前呈现。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 初中
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流年流年，流逝的是青春，带走了年华。如同被风吹落的樱花，她想牢牢抓住的生命，却被现实冲破，变得支离破碎。流年·似水。在流年的夜里，静静聆听一首歌，轻怜缠绵，如山风拂过浅谷。空留那月光，浸人肌肤。如此悲伤……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 一年级 诗歌
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流年，流年滚烫的茶水溅得我的衣服上星星点点，家中珍藏的瓷杯因为一个人的不慎而被跌得粉身碎骨。抬头，看到了母亲恨恨的神色。“你怎么这么不小心！”她斥责。我低下头，却是安然自若的。我清楚，我只是一个孩子，她又能把我怎样？！“你长大了！你以为，你还是个孩子！”电光火石之间，一股凉意，席卷全身。她拂袖而去。每一次吹灭蜡烛，奶油都变得肮脏不堪。被时光的沙所掩埋。怀旧与生俱来，每个人都沉浸在曾经的美好之中，殊不知，明日的欢乐，也会在后日成为你怀旧的殉葬品。往日被一一拾起，比经历时还珍惜。然后琐碎的念，如果……如果有如果，可如果不存。至今，都疑心自己身边的是一场梦。我无限盼望如果，开始期盼做梦。可那只是梦。我深恨过去这个词，如银河将天空分割。隔开。我的往昔。时光一如既往的往前走，从来不会为任何人而回眸。风呼啸而过。我爱上鞭长莫及这个词。鞭长莫及。鞭长莫及。梦醒之后，恍若隔世。我会从梦中苏醒。然后承载着我过去的梦，走啊走——不回眸。350字 六年级 散文
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流年过三五年，见山见水，山水仍是你到不了的清凉世界；过七八年，见草见木，草木仍是你读不透的人间春秋。——白音格力人生就好似一壶茶，一苦二甜三回甘。有的人认为，人活着是为了衰老，然而这并非人生的诠释。人生，有生故有死；有明故有暗。生死，明暗，苦乐，爱恨，本就应是相伴而生，相依而存的，并非黑白颠倒，哪一种感受如使人深受其苦，则应是被心魔所悟。人生，不会一帆风顺，多多少少会有一些坎坷挫折，一些锋芒暗伤。然而，仅仅遇到一些坎坷，一些挫折，难道就可以使人放弃活着的信念吗？不会的，无论是什么困难，我们只要用心思考，努力争取，问题总会迎刃而解。每一本书都会给我们呈现一个不一样的人生。《老人与海》中，老渔夫的毅力与精神深深地震撼着我。海明威那句“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”令我终生难忘。这句弥足珍贵的人生格言，给了我很多启示。当我们遇到困苦磨难的时候，我们要像老渔夫那样，做一个勇者、强者。哪怕结果并不理想，我们同样可以自豪地说，至少我努力过。流年易逝，如白驹过隙，年华似水，正如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”面对逝水流光，只是淡淡地谓叹，却欣慰地收获，不也是一种深沉的人生吗？同样的时光流过，不同的人有着不同的感受，也许人生就是一只豁了口的瓷碗，望得见岁月的憔悴与伤口，但终会明了山水的清凉，草木的春秋。煮一壶茶，不负流年……550字 六年级
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流年当几年前的我们背上书包跨进了这个地方就注定了会有一辈子的牵连它陪着你成长它看着你哭它看着你笑他看着你从懵懂无知变为青春少年这个伴随了我们几年的地方在这里我遇到了你遇到了他遇到了我自己它见证着我们友谊的美好它见证着我们游戏的欢笑我们就在这里终于六年眨眼间流逝我们即将别离这是母校啊是我遇到你们的地方我们会微笑着告别在我们的母校150字 六年级 诗歌
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流年。流年。流星划过的夜晚沉沦。——题记回想曾经走过的路黑洞洞的，好凄凉你——我的启蒙老师在漆黑的夜晚好似一盏孤灯屹立在寒风呼啸的夜晚你何苦这般苦口婆心教导我一字一句重重敲击我的心弦走过的点点滴滴零碎散忆只剩余韵旋绕曾经的流年回忆的留念季末，更寂寞追忆，细碎的过去繁星撒满的天空哪一颗星是你——最亮的，最大的是你吗我的启蒙老师我在蓝天下仰望天空过去的流年不覆存在后记：我在寂静的读书，感受书的快乐，厚厚的伪装。显得空洞无物。——止200字 六年级 状物
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流年逆光里黑白的剪影，沉淀出幸福的轮廓来。梦境把脉络轻轻改写，时空试管里萃取出的暖橙光泽，静静地勾勒着淡淡的晨颜。被承载于玻璃片上的记忆标本，历经晨光肆意地洗礼，终于流徙成为了宇宙断层里荼蘼的锦缎。萧瑟的流光里，漂浮的尘埃，蔓延至手心错落有致的指间浅纹。我的记忆，只想为美好定格。他们说：无论回忆如何深铭，最终都会像斑驳的墙漆，湮灭痕迹。我害怕突然有一天，我会不再记得你，棱角分明的你，眉眼精致的你，浅笑则止的你。时间的汹涌残酷，席卷而来，倾覆了岁月深处暗藏的思念。我唯有，在尘埃落定之前，流年停滞之时，用笨拙而又不成熟的文字，祭奠我们的曾经，纪念我们的永远。『流年，为晨停滞。』光线从亿万光年外的距离奔赴而来，照耀着温暖而沸腾的海域，全世界起伏着巨大的潮汐。被流云覆盖的世界，亦如，把笑颜现于他人，把沉默留给自己的你。视界里浸染了你衣角上的晨光气息，在漫长的殷望里蜕成生命的底色以及流动的眷恋。虽然在时光的溶液里被浸泡得失去了原本应该完整无损的细节，可是却依旧留着不肯消逝的某种执念，固执地，沿着彼此用深切的爱和无望在生命年轮里刻下的凹槽回路，逆流成河。就像是一片一片装在载玻片和覆玻片之间的青春标本，纹路清晰地对记忆进行注解与说明。『流年，未曾停滞。』我还是那样清晰地记得，那样的你。夏至未至的2007，我们亲眼见证了你华丽的蜕变以及背后的汗水。成长的舞台，铺满你的骄傲，你的自信，回荡于心间的是你清澈深情的歌声，深铭于心的是你纯白温暖的笑颜。曲折起伏的2008，我们深切地明白了你的隐忍，你的坚强。即使那么举步唯艰，即使前方落满了荆棘，可你还是那么顽固地前进着，因为你明白，我们永远都，风雨同路。那些被流年唤醒的记忆，像是被倒转的母带，将无数个昨日，以跳帧的形式，把心房当作幕布，重新上演。渐次加深的暮色里，绛蓝色的天幕带着琉璃的宿醉，缓缓沉沦。晨，我终究不曾忘记。750字 高二 写人
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流年啊梦,嗯,说好了的.不在一起,也要像在一起一样金儿,自己一个人走并不表示你就孤单,孤单的是,你忘了我们的存在..冰啊,也想你了,回来吧`别让我等太久啊还有敏慧,不要一直包容我,把我给宠坏了姐,今年的生日我们没办法一起补着过了噢,好多好多....突然想到王菲的> !有生之年狭路相逢终不能幸免手心忽然长出纠缠的曲线懂事之前情动以后长不过一天留不住算不出流年哪一年让一生改变...很灵动的声音`让我想起了那些流年。200字 五年级 叙事
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流年“岁月何其速，哎呀又一年，花叶全无迹，存世惟诗篇。”一光年的距离有多远，为何度日如流年？看月亮的脸悄悄的改变，为何手心张满了纠缠的曲线？懂事之前每个人最纯真的年代，清澈的让人一看就能看到底。那时侯，我们无忧无虑，不必为学业苦恼，不必为前途而担忧，我们可以为一件小事而落泪，也可以因为一件小事转忧为喜。我们不必担忧自己的言行是否慎重，也不必担心自己的行为是否偏激，因为别人都知道童言无忌。情动之后初涉世者最渴望的时间，过来人最留恋的年代，当事者最想逃避的光阴。十六岁的年龄被称为花季和雨季。花季是因为要绽放美丽，而雨季则让我们学会了什么是多愁善感。安徒生的童话早已不能吸引我们得注意，琼瑶，三毛却让我们的季节下起了细雨。灿烂的笑容不再依旧纯净明澈，每一个微笑后面都暗含玄机。为琐事而郁闷，为落花而感伤，日记本里数不请的辞藻，记录的全是蒙胧而含蓄的美丽。明明不知愁滋味，却要为赋新词强说愁。长不过一天懂事之前，情动以后，长不过一天，而这一天却让一生改变。年华似水，似水年华，我们走过了深秋，又走过了寒冬，步履变的太沉重，我们忍不住束手，看年华似水流，发现一切竟然太匆匆。唉，流年。450字 高三 叙事
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流年我可以记住忧伤的回忆却依然快乐的活着那夜晚的繁星对于我仿佛是为了纪念那白天凋落的花儿三年过去了，很长？不，在我看来只不过是24小时重复了一千多个故事而已。有人说，九月的天空不会是喜剧，当九月过后身边的人有多少会离我而去，又有几个会留下？我无从的知，我所能做的只与为离我而去的人祝福，为流下的人默默祈祷，我知道永恒只属于我自己，在别人的眼里，我只不过是个过客而已。我一直在想，到底悲伤的分量能不能将眼泪蒸发掉，如果不能为当我听到那原本属于我的世界发出破碎的声响时却没有泪水流下，难道她没有值得我去留恋的地方？还是我已经麻木，已经行将木就，无可就药？淡淡的相思，浅浅的哀愁，当离开学校站在人生的十字路口，用那迷离的眼神搜索今后的方向时，才觉得，原来那里的回忆真的值的我去珍惜，值得我回忆。但是我知到这以不重要。我只想说：前方是什么？无从得知，后面是什么？已不重要。重要的是现在。350字 高三 叙事
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流年春夏秋冬，年复一年日复一日，时间的轮回，岁月的流逝，人们像蒙住了眼睛，什么也看不见，什么也摸不着。活在自己黑暗的匣子里，打开它时，已经不是想象中的盛世繁华，经过历史的洗礼，它现出了本貌，不似传说中貌美如花而是一张无颜脸，为何无颜？时应‘你一直活在梦里’十四年了，妈妈有少许白发了，爷爷身体不如从前了，我长大了。大了？可故人已逝，叹叹叹，150字 四年级 记叙文
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流年流年似清波，荡漾了一湖春色；流年似醇酒，柔醉了一帘幽梦；流年似绵歌，倚和了一生留恋。大多人活在当下，怀念的，却是那缠绵的流年。因为那里，藏匿着许多甜蜜的回忆。那里，有口袋里揣着的，舍不得吃的糖果；那里，有心底里埋着的，不愿说出的秘密；那里，有礁石上刻着的，永不磨灭的友谊……时光是匆匆的，流年是珍贵的，它承载着我们太多太多的回忆，太多太多的甜蜜。多想乘小哆啦的时光机回到过去，寻找遗失的美好，寻找已逝的童年，寻找难现的时光……可不是一切都是尽如人意的，没有小哆啦，也没有时光机。要知道，光阴千金难换，流年万金难买。所以，留住现在，实现自己的价值，切莫辜负了那缠绵的似水流年。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。400字 三年级 散文
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流年纯白色的天空，一缕发丝斜过眼角。低头喃喃自语，就这样过去了嘛？应该是吧。流年，淡淡的，是纯白色却又是淡黑色。淡清落。曾经一段遐想的名。淡白的曼陀罗纯洁的根茎一缕缕弯起，浅唱着世俗的忧伤。妖艳的黑色曼陀罗寐中，撩开了纱雾般迷惘的漆黑双瞳。纠结、恶俗地诅咒世间的邪恶，同时附和着黑暗的光临。知道，至少生活如今还是没有完全黯淡下去，至少曼陀罗诉说了这世俗的薄情、邪恶，没有如果，也没有终结。这段凄惨的旋律貌似没有开始也没有结束，只是淡淡地认为它曾经是有过的？太单纯。世间不知有多少阴恶，可是我们却如此单纯地认为，至少现在不是了。至少现在我已经看透，那层迷雾笼罩的恶毒。可又貌似从来没有懂过，还是无知幼稚？难以抉择的世界。凄惘的天空，至少过去是清纯、快乐的。静静在漆黑的夜里，靠在窗边，浅唱着，浅唱着那些悲伤。浅浅的唱着，时间不管停止，还是像摩天轮那样一遍遍轮回，停转。至少现在还可以轻轻歌颂着夜的无奈。星空，纯白色的星星，蓝色的流星雨一次次痛苦地划过天际，辽阔只能更加辛苦。至少现在，现在不是将来也不是过去，只是这时候，我要轻轻浅唱，轻轻勾起唇角……400字 五年级 叙事
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流年还记得，我们纯真的笑脸。还记得，我们顽皮的背影。还记得，我们悲伤的眼泪。可是，为什么都只是还记得？身边的人，一个个的都走了。去了一个很远很远的地方。可望而不可及。有人说，我不会丢下你的。可是，当有些无法抗拒的东西出现时，一切都变了。我知道，我是一个玩偶。一个任人摆布的玩偶。我静静地坐在角落里，任灰尘散落。想哭泣，可是不知该从何哭起。想大笑，可是不知有什么能让自己开心。时间在动，人在变，只有玩偶的心不变。玩偶是那样天真，可是，换来的只是空欢喜一场。本以为，有人会陪我走完最后的几天，可是，不再会有了。爱情，这个词，永远比友情更富有力量。我听见花开的声音，也看到花落的结局。花落的结局，只是残花，残花，残花在泥土地里，显得那样孤独与无助。萧萧的风吹落了一季有一季的叶，吹落了所有的期待。黑，笼罩了一切。没有力量冲破它。只好任由它将自己包裹。一滴，两滴，三滴……是水？是泪？是无奈地哭诉。北木，在北方生长的树木。一棵强壮的树木。不怕任何伤害。厚重的树皮已将内心中的柔软包裹，没有任何东西可以触碰。400字 初三 书信
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流年猛然发觉，时间如流水般飞逝而去。抚去脸上的稚气，在似水流年里，我不由得感慨。一日，打开柜子找书时，发现了一张相片，相片上的我四五岁的光景，扎着两条短短的辫子，笑靥如花。回忆的闸门霎时打开，记忆如汐般涌来……那时，我还是个一脸稚气的女娃，天真的很。记得照这张相时，我拈着衣襟不知所措，最后还是照相的阿姨叫我摆了个v的手势。转眼间，十年的时光从指缝间溜走。我蜕下稚气，开始长大。凝视相片，心底倏地腾起浪花，蒙上薄薄的雾。春的风笛声远远传来，门前的迎春花又绽开朵朵金黄的灿烂笑脸。我依着门，捧着《小桔灯》，从文字中抬起了头，望着着簇簇金黄的生机。小时候，我和小伙伴很喜欢这迎春花，总折来一枝枝开得正旺的迎春，或别在鬓角，或插入衣襟，在春风中唱着跳着。后来，我们不再去折门前的迎春花，只是默默地欣赏。再后来，我们连欣赏也不再，任那金黄开了又败，败了又开。前几日，再去看迎春时，仍金黄簇簇，生机盎然。只是，那匆匆流年不知带走了什么，使花不再是原来的花，人，也不是当初的模样了。流年似水，似水流年。在匆忙逝过的时光里，我们惟有把握现在，珍惜眼前，才不会让自己白白走过这一遭。400字 初一 叙事
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流年流年。我很好，你在那里？你是否还在对着镜子傻痴痴地笑或是穿着红色的碎花裙在田野中疯跑？亲爱的你呀，这的长大了吗？让我仔细瞧瞧你，瞧瞧你曾经的模样。如花美眷，抵不过似水流年你还是曾经的那个你稚嫩的脸蛋，两颗尖尖的小虎牙笑起来傻傻的你时常嘟起小嘴，两颊通红好像在抱怨着生活的不满我想着想着，“扑哧”一声笑了现在的你，变得更成熟了摇身一变，变成了一个亭亭玉立的少女可是不变的是，你那颗心哟总是那样天真，但又令人捉摸不透像是有一道重重的枷锁，紧紧将你的心封闭从此你便开始叛逆开始不停家长的话，开始不把一切放在心上你可能只考虑到了你自己，并没有想过其他人的感受现在回过头去想想，你这样做，对吗？是否真的对自己或别人有利？别傻了，醒醒吧你看，又一轮红日从东方升起每一天都有告诉自己：又是一个新的开始接下来的时光里，你还会叛逆、不听话吗我想不会的每个人都有改过自新的时候你也是一样光明就在前方为了那束璀璨的光芒而奋斗吧！元宵送给逝去的时光送给13岁的自己。400字 初三 散文
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