乌鸦的辩解 李雪菁
450字
初二
状物
提一(14)班
李雪菁
乌鸦的辩解
你知道吗?百鸟中丑陋的乌鸦,而她竟辩解成了鸟类中最红的明星,想知道这是为什么吗?我们一起去看看吧!
原来是这样的,当时八哥先开口了:“喂,乌鸦,你只会每天用你那刺耳、难听的声音在那儿哇哇的叫之后你还会干什么?瞧我多聪明,我都会说人话,人们又那么的喜欢我。”乌鸦用瞧不起的眼神看八哥说;“八哥,虽然我不可以说人类的语言,但是,我想说什么就说什么,可是你却受别人的控制,别人说什么你才可以说什么,如果一不小心说错话了,不讨人喜欢,一点自由主见都没有。”八哥一听到这些话恨不得找个地缝钻进去。喜鹊又说:“乌鸦,你看我,我到哪儿都受欢迎,是喜气福气的象征,而你,你到哪儿都惹人厌!”乌鸦又说:“虽然你是报喜鸟,但是能保护好自己的子女吗?五到六月乱大风的时候,你的子女都死了,而我可以做漂亮的暖和窝,你会吗?光报喜有什么用?到头来还不是一草包吗?”喜鹊没想到乌鸦有这么好的口才,只好溜走了。乌鸦还不等苍蝇开口说话就马上说:“你可以自由的飞翔但是你忘了你可以飞翔还不是父母给你的!”
这个场面百灵鸟记者写下来可是苍鹰没听到,他带自己的父母度假去了。
老师点评:
雪菁,有进步哦,文章内容生动而充实。特别是对话时抓住了鸟儿们的动作和神态。
放学路上的绿化带
200字
五年级
叙事
一棵松树、一棵槐树、下面再种上北海道黄杨做铺设,还有偶尔出现的刷白漆的路灯和电线杆。这就是绿化带上的不断重复的景色。
每天放学时,我看着这重复的绿化带,心里不但不觉得烦,反而越看越喜欢。可能是因为每棵树都是不同的,每一棵都能带给我新的感受。
每天,看着这些不枯萎的树成天绿着,感到它们挺美。可一年四季,它们都不会有变化。除非冬天,上面会覆盖上一层厚厚的白雪,它们才有些变化,否则它们是不会有变化的。
这就是放学路上的那条路上的绿化带,既有变化又没有变化。
展开阅读全文
相关推荐
初二
状物
450字
-
乌鸦的辩解 魏星提一(14)班 魏星乌鸦的辩解一只住在森林里的乌鸦,经常受伙伴们的嘲笑。有鸟说它丑;有鸟说它叫声难听,只会哇哇叫个不停;有的说它贪婪霸道,经常偷别人的食物。对这些,乌鸦不想辩解什么。有一天,乌鸦与“鸟类三霸王”——苍鹰、喜鹊、八哥在一颗树上碰到了。乌鸦再次受到嘲弄,这次,乌鸦再也忍不住了,终于进行了反驳。这一反驳,不但使乌鸦不再受到嘲弄,还成了鸟类中的“演说家”。事情是这样的。当时,八哥先开口了,它略带嘲讽地说:“嘿,乌鸦,你除了哇哇的发出噪音,还会干什么?你再看看我多聪明,还会说人类的语言,再回头看看你,哎……”乌鸦底气十足的说:“你虽然会说人类的语言,但人说一句,你才能说一句,而我很自由,想说什么就说什么,你呢?”八哥现在才感觉世界虽然很大,但没有自己容身之处,于是,八哥找了个地缝钻了进去。喜鹊看不下去了,也上来跟乌鸦辩论。喜鹊得意洋洋地说:“乌鸦啊乌鸦,我不管飞到哪儿都受到人们的欢迎,而你,长得灰不溜秋的,飞哪儿人们都认为你是丧门星、扫把星,哼,你有我好吗?”乌鸦愤怒地说:“你,你欺鸟太甚,我承认,你是喜庆的象征,但我有发达的大脑,你有吗?我会做漂亮坚固温馨的窝,你会吗?光叫声好听有什么用,还不是‘秀才碰到兵有理说不清’!”喜鹊愣住了,它没想到乌鸦的口才这么好,便灰溜溜的飞走了。这时,苍鹰开始和乌鸦辩论了。苍鹰骄傲地说:“你看看我有敏锐的目光和发达的翅膀,被人们称为‘鸟类之王’而你,是个什么鸟,人人都讨厌你,哼!”乌鸦反驳说:“苍鹰大哥你这么说就不对了,你那发达的翅膀是谁给的?”“当然是爸爸妈妈呗!”乌鸦说:“那你孝敬你的父母吗?”“这……”苍鹰呆住了。乌鸦开心的飞走了。而这一切都被《动物日报》的记者黄莺看到了,她在《动物日报》的头版头条上记述了这件事,原来乌鸦是这样成“演说家”的呀!但这一切苍鹰没有看到,因为它早就陪父母度假了!老师点评:魏星,你由乌鸦的遭遇引出了成功辩解的画面。鸟儿们之间的对话描写相当精彩。特别是结尾让人深省,值得表扬!700字 初二 抒情散文
-
乌鸦的辩解 杨明慧提一(14)班 杨明慧乌鸦的辩解一只乌鸦和苍鹰、喜鹊遇见了正好在一棵大树上休息的乌鸦,都不想正眼看它,只是瞅了它一眼,冷笑着说:“哎哟,原来是人见人吐,花见花躲,车见爆胎的乌鸦呀!”喜鹊也插了一句:“是呀!看起来像个非洲乌鸦,黑不溜渊湫的,差点儿丑死两个人啦。”乌鸦气愤地说:“你真是欺鸟太甚,那你们呢?你们也比我好不哪儿去。”“好不到哪儿去了,你每次吃垃圾,还吃什么腐肉,恶心死了,光是说我就想呕吐。”苍鹰嫌弃地说。喜鹊也跟着说:“对,你除了每天只会哇哇叫,还会干什么呢?你对人们意味着倒霉,人们都不想见到,看到你就要想躲,而我呢?你也不撒泡尿照照自己,而我则被人们寓为喜庆,吉祥的象征,总比你好吧!”乌鸦说:“我是不如你,但我很孝顺,我还知道孝敬父母,你呢?连搭桥都草率,只是随便弄几下,连自己的子女都保护不了。”乌鸦接着说:“而苍鹰自己却以大欺小,都不觉得惭愧,而且,你还说我恶心,还掏开它们的胸脯,挖它们的心、肝、肺等,搞得鲜血河流,非常非常地恶心,还说我呢!”喜鹊说:“哎哟,还爬到我的头上来了!你也不看看我的地位,我还被人们认为报喜鸟,还不是绣花枕头一草包吗?”喜鹊愣住了,它不知道乌鸦竟然有这么好的口才,心想:这个死乌鸦,我真是服了你了,下次我一定还会来报仇了!喜鹊便灰溜溜地飞走了。老师点评:你抓住鸟儿们的优、缺点运用对话的形式,描写了乌鸦反驳的场面,十分精彩。500字 初二 状物
-
乌鸦的辩解 潘俊桦提一(14)班潘俊桦乌鸦的辩解乌鸦一身漆黑,深受鸟类的讨厌。有的说他丑,有的说他不尊重人,还有的人说他的声音一点也不优美、动人。可乌鸦一点也不在乎什么,他一直做着自己该做的事。一天,乌鸦看天气好就出去散散心,看看风景,开心开心,乌鸦觉得累了,就飞到一棵大树下休息。不一会,苍鹰、喜鹊、八哥一起飞了过来准备嘲弄下他,八哥说:“你这个吃里扒外的东西,你给我滚开!你全身漆黑,丑都快丑死了,叫声也很难听,人们一听到你的叫声就知道有霉运来了!”乌鸦听了非常生气的反驳道:“八哥,你还说我,你受人类控制,连自己的语言都没有,你还好意思说我。”八哥听后连忙拍拍翅膀飞走了。喜鹊小小大声说:“你这是什么东西,自以为是,我是好运和福气的象征,哪像你是个厄运和倒霉的象征,真丢脸。”乌鸦说:“你才是自以为是,丢人了呢!根本没有说我的能力,再说了你连子孙都保护不了,还说我。”喜鹊红着脸飞跑了。苍鹰见两大将都跑了,只有对乌鸦说对不起后连忙飞跑了!这件事被黄莺记者看见了,他们把这件事写成论文,发表到了电视台去了,因此,苍鹰他们不敢嘲笑人了。教师点评你采用对话的方式描写了乌鸦反驳的过程。对话时的动作、神态描写得很好。如能把喜鹊是如何保护不了子女的原因讲清楚就更棒了。450字 初二 状物
-
乌鸦的辩解 刘梓豪提一(14)班 刘梓豪乌鸦的辩解有一片大森林里有一只乌鸦,常常被鸟类嘲笑。有些八哥说它丑;有些麻雀说它叫声难听;还有些鸟说它恶心,还吃别人的尸体。可乌鸦却一点也不理会。有一天,乌鸦和苍鹰、八哥、喜鹊相见了,乌鸦忍无可忍,生气的反驳了苍鹰一行人。这不反驳不要紧,可这一反驳还让乌鸦变成一位鸟见鸟爱,花见花开,车见车不开的明星了。事情是这样的:有一天,乌鸦早早的起来寻找食物,它飞呀飞呀,一会儿就飞累了,就到一棵大树上歇息。可这时,苍鹰他们就开始嘲弄乌鸦了,喜鹊开始说了:“喂!你只知道哇哇叫还会什么呢?你看我羽毛又美丽,身子又可爱,你呢?乌黑的,丑死了。”乌鸦很生气,说到:“喜鹊呀,你是招人爱,我承认。可你会做窝吗?长得漂亮又不可以当饭吃。”喜鹊听了,灰溜溜的飞走了。八哥又说了:“你看我,我可以模仿人类的声音,你会吗?你会吗?你会吗?”乌鸦听了它的话,气的在发抖,说:“你 ,你只会学学人家说话,你可以把古诗、诗词、课文、故事都读一遍吗?鸟还是朴实一点更好。”八哥听了,羞愧的恨不得找个地洞钻进去,只好飞走了。又轮到苍鹰了,他说:“我有强壮的翅膀,你有吗?我有尖尖的嘴,你呢?我有尖锐的眼睛,你有吗?”乌鸦一点也不生气,它平静的答道:“你的翅膀是谁给的?”“爸妈。”“那你尊敬你父母吗?”“我……没有。”苍鹰不好意思的答道。“那你呢?”“当然,反哺报恩嘛。”这一切都被黄鹂小姐看到了,黄鹂小姐立即让《动物杂志》刊登出来,乌鸦成了大明星了。可惜,苍鹰没看见,他带着父母一起旅行去了!老师点评:梓豪,你抓住了鸟儿们各自的优、缺点,成功地为乌鸦进行了辩解。语言幽默、风趣,结尾发人深省。550字 初二 状物
-
乌鸦的辩解 余昊翰提一(14)班 余昊翰乌鸦的辩解在一个风和日丽的一天,乌鸦自由自在的在天空中自由飞翔,渐渐的,它觉得自己飞累了,就在一棵树上休息。正在这时,苍鹰和它的小弟喜鹊也来到了这棵树上,喜鹊对苍鹰大哥提议我们今天可以好好嘲笑乌鸦,于是一场激烈的口水战开始了。苍鹰凶狠地指着乌鸦理直气壮地大声喊着:“你丑又丑,而且黑又黑,你是倒霉的象征,你找死呀!”苍鹰刚说完喜鹊就得意洋洋、指指点点、瞧不起的对它说:“你呀,吃腐肉、杂食、垃圾……你不觉得自己很脏吗?”乌鸦心平气和、镇定、振振有词的说:“你们还说我,你们的翅膀是谁给的?你们的生命是谁给的?是父母。那你们有孝心吗”“没……没……没有。”它们慢慢地吞吞吐吐的说。“你们连孝心都没有还说什么。”喜鹊连忙上前走到苍鹰前面讲道:“我是喜庆的象征,你呢是倒霉的象征,你又如何讲呢?”“我吃腐肉,也是迫不得已的,如果你是乌鸦,你能见到食物不吃吗?”“不能。”苍鹰和喜鹊知道乌鸦口才这么好,便摆动有力的翅膀,灰溜溜地向远方逃去。八哥看见大哥和二哥都被乌鸦气回来了,八哥只好亲自动手。它摇摆着翅膀向那棵大树飞去,八哥对乌鸦说:“你能像我学人说话吗?”“你只能跟人说话,自己没有语言。我至于可以自己说话。”它惭愧的飞走了。这件事 黄莺 小姐看到,它把这件事发到了《动物日记》上。老师点评:吴翰,这是篇不错的作文哦!你利用他们优缺点,为乌鸦进行辩解,尤其是神态、动作描写传神!表扬!500字 初二 状物
-
乌鸦秋天伊始的时候,天气还是那样暖和。只是天更加高远,风渐渐多起来,把天空都吹得更加湛蓝,看起来好像是一片海洋。阳光依旧比较温暖。一只乌鸦站在树枝上正在打盹。它的眼睛闭了起来,整个身子仿佛化作了一块木头。只是它的羽毛颜色实在太黑了,依然能让人比较容易把它从灰色的树枝间发现。乌鸦有一个勤劳的邻居松鼠,此刻正在另一棵树上采摘坚果。看到乌鸦在那里歇息了大半天都没有做些什么,忍不住问它:“乌鸦,你怎么不去找些食物储存起来留到冬天吃呢?”乌鸦依旧闭着眼睛:“冬天?还早着呢。先晒够太阳再说,到了冬天还能去哪里晒这么舒服的阳光啊。”松鼠便不再说话。后来,天气越来越凉了。好多树的叶子都纷纷掉落了下来。树干光秃秃的,看起来便觉得有些寒冷。此时乌鸦已经躲在了它的巢中,舒服的睡大觉。松鼠出门采集食物的时候,又经过了乌鸦的家门口。于是再次提醒它:“真的不去和我一起储备些过冬的食物吗?”乌鸦懒洋洋的答道:“冬天还早着呢。”“朋友,你若再不出去的话,冬天会很难熬的。”松鼠叹了一口气,“唉,希望你早点明白,不然……”还没等它说完,乌鸦早又倒头大睡起来,松鼠只好无奈地走了。冬天真的来了。一场大雪一夜之间把地面染白。而此时的乌鸦已经把粮食差不多吃光了。它终于决定动身外出寻找食物了。可是当它走出家门的时候才发现,世界好像突然变了一个样子。到处都是白茫茫的,哪里还有什么食物的影子?那些从树上掉落下来的坚果,也被埋的严严实实的。“天地之大,哪里去找些过冬的食物呢?”乌鸦忍不住抱怨起来,可是它却忘了邻居松鼠当时对自己的劝告。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 状物
-
乌鸦乌鸦代表倒霉,人们见了,都会指手画脚:“黑乎乎的身子,黑乎乎的运!”一天,我在看百科全书,乌鸦虽然惹人讨厌,但它们是很重情义很重感情的。我看了,心想,这人人喊骂的乌鸦怎么会是情深意重的家伙,不太可能吧?我把我的想法告诉了爸爸,爸爸笑着说:“嘿嘿,耳听为虚,眼见为实嘛!到山上瞧瞧,到路边看看呀!”我听了,跑到了山头,果真,看到了事实:在山上,一群乌鸦围着一只死去的乌鸦。一只像“黑老大”的乌鸦嘴巴不停地动着,好像在悲鸣,其他的“手下”也跟着默不作声,似乎在倾听“黑老大”的“绰词”。过了一会儿,有几只乌鸦衔着那只已死去的乌鸦,飞向不远处的池塘上空,将它抛入池塘后,还在池塘上空盘旋几圈,然后边叫边飞向远处。这真是应了“人不可貌相”这句话,丑陋的后面常常也会有不为人知的感人故事。300字 五年级 状物
-
乌鸦作文网专稿 未经允许不得转载有许多人认为乌鸦是不祥之鸟,还有童谣说:老乌鸦叫,厄运来到;乌鸦立上枝头,厄运即将来到。这些完全是诬陷,乌鸦其实和普通的鸟没什么两样,大家会这么认为都是因为许多巧合。古人认为黑色是代表死亡的颜色,而乌鸦的羽毛就是黑色的;还有乌鸦一闻到动物尸体的味道会飞来;乌鸦的叫声也比较难听,就是这些巧合使人对乌鸦产生反感。其实乌鸦也吃虫子,也是益鸟,人类应该要像保护鸽子、啄木鸟、猫头鹰一样保护乌鸦。山东青岛市北区上海支路小学三年级:李健200字 三年级 状物
-
乌鸦一天,在这片美丽的大森林里,飞来了一只筋疲力尽的小乌鸦,喜鹊姐姐热情地接待了它。动物王国的伙伴们都纷纷围过来,都叽叽喳喳地问它:“你从哪里来?”“怎么就你一个呢?你的伙伴呢?”……小乌鸦给大家讲了它的故事。我和妈妈,还有一个哥哥,住在离这里很远很远的一棵老树上,一天,妈妈对我们说:“你们都长大了,也该自己独立生活了,以后做什么事都要靠自己,离开妈妈之后,要靠自己的本领、技巧找吃的、喝的、要学着自己造房子、要学着自己对付敌人……”妈妈耐心地讲着,弟弟听得很认真,而哥哥却心不在焉。两只小乌鸦离开了妈妈,它们飞呀飞呀。哥哥饿了,想找点吃的,可是因为刚才不虚心,没学会怎样觅食,还是找点水喝吧。飞呀,飞呀,忽然看见前面有个大罐子,它连忙飞过去一看,里面只有一点点水,而且罐口很小,嘴巴怎么也伸不进去,只好又飞到别处,想搭房子休息,可妈妈说的话它什么也没听进去,当然房子就造不出来了,一看,弟弟早已飞到别处找吃的去了,自己只好躲进一棵树洞里。弟弟可是一个虚心好学的人,妈妈传授的本领都学到了手,吃的按妈妈教的方式找到了,喝的,它也找到了一个罐子,但它可不像哥哥那样不爱动脑筋想办法,它围着罐子转了一圈,思考了一阵子,终于想了一个好办法。它衔来石子向罐子里面投,水慢慢上升了,弟弟轻而易举地喝到了罐子里的水。之后,弟弟按妈妈说的找来建筑材料,一点一点把房子垒了起来,又结实,又美观。一天,它听说这里环境遭受污染,想去找到哥哥,一起离开这个地方,谁知,它的哥哥早已饿死在树洞里。它只好自己飞呀飞呀,经过长途跋涉,终于飞到了这片美丽的大森林里。乌鸦兄弟的故事在森林里传开了,许许多多小动物知道了这件事,明白了不虚心,不刻苦学本领,就会像哥哥一样下场可悲。相反,如果像弟弟一样,勤劳,做事认真,生活会越过越美好!拓东第2小学3(4)班杨育700字 四年级 状物
-
乌鸦有许多人认为乌鸦是不祥之鸟,还有童谣说:老乌鸦叫,厄运来到;乌鸦立上枝头,厄运即将来到。这些完全是诬陷,乌鸦其实和普通的鸟没什么两样,大家会这么认为都是因为许多巧合。古人认为黑色是代表死亡的颜色,而乌鸦的羽毛就是黑色的;还有乌鸦一闻到动物尸体的味道会飞来;乌鸦的叫声也比较难听,就是这些巧合使人对乌鸦产生反感。其实乌鸦也吃虫子,也是益鸟,人类应该要像保护鸽子、啄木鸟、猫头鹰一样保护乌鸦。山东青岛市北区上海支路小学三年级:李健200字 三年级 状物
-
菁菁校园上课铃响了,同学们都回到自己的座位上坐好.老师还没有来,原本鸦雀无声的教室顿时有热闹起来.同学们把教室们给锁起来,在里面尽情地玩"当当当",有人敲门.一位同学去开了门,"危险"就要来临了.是班主任近来了.其实也没有什么可怕,只要他不抱这那叠厚厚的卷子.今天又要考试啊因为我怕面对那一把把残忍的叉叉,也怕看那个以8开头的两位数的分数,这一切的一切,对于我来说无疑是重重的打击.卷子"唰拉刷拉"往下传,坐在最后一排的我迫不及待地想知道考哪些题.我抢过我前面同学的一张卷子,快速地浏览着试卷.呀,不好,有到题不会做!题中要求写一首杜甫的诗,你说平时还是学了许多,但是由于过度的紧张,我的脑子一下子短路了.惨啦.这一道题就是6分,必错无疑!但我还是抱着侥幸的心理来看待这到题,那是因为我看多了超级女声,那个张含韵都是在晋级赛上发生了奇迹的.我做这前面的题.我班隔壁那个教室是四三班,他们班上的同学是勇气可加,乐于助人!今天他们好象在上《绝句》一课.就凭他们的勇气可加和乐于助人拉了我一把--他们正在读课文,由于他们的课文是杜甫写的一首诗,因此我就把他们念的诗词抄在了卷子上.我真是好幸运啊!谢谢四三班的小朋友,我会感谢你们的哦!450字 初三 记叙文
-
菁菁弦歌一·我看见悲伤缓缓逆流成河在悲与伤之间,我承受的更多的是伤。你看见了吗?在这肃杀的,严寒的,冷寂的深冬,仿佛有了大片大片的积雨云聚在一起。我抬眼望着墨云翻滚的天,雨丝像断了的线。"哎呀,这次又是第一名哦!”“好厉害啊!”“哎,看来我是超不过你了……”那些曾经的惊羡声像是被扯成粉末,被风吹散。不甘心吗?我把已经统计出来的语文数学分数算了算,年级第十。还没有算拉我后腿的副科。不论怎样,我都已经模模糊糊的意识到了,我那一直追随的目标,一直努力坐上的一考室第一把椅子,已经不属于我了吧!我到底是怎么了?匆匆一笑面对个位数的名次,轻轻抿嘴扫过一张张沮丧的脸,看笔尖下绽放的一个个成绩,仿佛我会一直走在云霄。天晴无雨,大陆平顺,我仿佛已经看到了路那边女神的微笑。人生有得亦有失。我收获了那么多,也该失去些什么了。但我依然不能接受甘甜后透彻的苦涩。我看见我的天空,碎了,伴随着那些褪去色彩的光鲜。浮光渐远,至少此次,欢笑只能梦中梦见。雨水混着泪水越淌越多。黯淡无人的街道,暴雨中零希的花朵,仿佛扯着我内心深处的一根弦。灰暗的世界,无名花的芳香,默默交聚,潜浅流成河,无声将我淹没。无声的世界,默默的我。谁来救救我?寂静无声。450字 初一 散文
-
乌鸦森林里有两只小乌鸦,一个嘴巴大大的,一个嘴巴小小的。大嘴巴的叫大嘴,小嘴巴的叫小嘴。它们俩是一对兄弟,住在同一棵大树上。一天,兄弟俩在树上休息。远处传来一阵求救声,“救命啊!救命啊!谁来救救我啊”小嘴耳朵灵,听到呼救声,急忙叫醒大嘴。大嘴躺在树旁,懒洋洋地说:“,别来烦我,我才不要多管闲事呢!要,你自己。”“哼!自己就自己。”小嘴生气地飞走了。小嘴飞呀飞,飞呀飞忽然,它看见有一缕炊烟从小兔家升起,一想,不得了,小兔家着火了!它迅速飞向小兔家,把小兔从火坑里救了出来。可是没过多久,小嘴的羽毛全都掉光了,大嘴看到了,哈哈大笑起来,说:“这就是多管闲事的下场。”小嘴不服气,生气地说道:“那又怎样?你想一想,命和羽毛相比,还是命珍贵吧!”“住嘴!”大嘴恼怒了,“哼1走着瞧,总有一天你会成为森林中最丑的鸟。”从此小嘴不再理会大嘴。好几个月过了,小嘴长出了五颜六色的羽毛,真好看!它的尾巴像一把五彩缤纷的大扇子,美丽极了!从此以后,小嘴变成了孔雀,大嘴吓了一跳,躲在树洞里不敢出来,只有在晚上出来找,怕别人嘲笑它。450字 四年级
-
乌鸦看它那黑黑的羽毛,丑陋的样子,和难听的叫声。它就是乌鸦。有些人认为乌鸦代表着不吉利,甚至还要打它······这令我陷入了沉思,他们为什么要这样做呢?乌鸦妈妈辛辛苦苦将它们奍大,就像我们的妈妈一样无私奉献,为我们付出了青春年华。但小乌鸦长大了就会像《弟子规》中的故事描绘的一样孝顺父母,照顾妈妈。可现在的人们呢?到处可见”啃老族“,想榨干父母、不劳而获,人家小乌鸦都懂得人世间的道理,可人却干出这种事,唉!但是我们的祖先却有舍己救母的精神,每当我看到乌鸦的时候心里都会升起一片敬佩之情,我敬佩乌鸦、蔡元培。下面让我给大家讲讲他的故事吧!蔡元培的母亲很年经就守寡,一个人拉扯三个孩子。好景不长,他十九岁时母亲积劳成疾,胃病加剧,服药不见好转,事母至孝的他听说割肉入药可以延寿十二年,于是瞒着家人,割下自己怕肉为母亲治病,弟弟知道后,也仿效割肉治病。但天下人不随愿,他们挚爱的母亲终于抵挡不住死神,安然离世。我们虽不像蔡元培那样命运悲惨,但可以象小乌鸦一样尽一份孝心,给予力所能及的帮助。或象蔡元培一样用行动带动弟弟,带动他人。小乌鸦们继续努力,坚持你们的信念吧!那些不管不顾老人的有过错的人们,让我们一起成为小乌鸦做一个孝顺父母的人吧!450字 五年级 状物
-
彩虹公主03 【双胞胎的辩解“老大,听说她们已经找到了两位公主了!”暗黑组织的神秘人物报告老大。“哦,那就慢慢来,把很多人都黑化吧!”老大阴笑着,心里当然是想打败公主了。但是,这个“老大”万万没有想到,两位公主根本就不承认自己公主的身份,现在还在说:“我们根本不是什么公主,你们认错人了吧!”雪琪和花琪都很冤枉,这么无缘无故被误认为公主。洛莎莎女王指着城堡的画像:“你们看,这就是你们。洛娜公主和洛雅公主!”“我们根本不是公主了啦!”雪琪说,“我是雪琪,我今年10岁,花琪是我的双胞胎妹妹,也是10岁。我们都是人类世界的,正开着睡衣派对,没想到听了音乐盒的音乐,就莫名其妙地来到这里了。”“这里是彩虹王国,你们是彩虹公主的啊!你们要负责净化被黑化的居民呢!”女王说,“洛娜公主,你可以控制天空中的天气什么的,而洛雅公主呢,你可以控制大地上的任何植物。”雪琪当然不信喽,她说要试试,便走到窗口,喊道“乌云密布”,天上真的出现了一片片的乌云,再喊“阳光明媚”,乌云立刻散去了。“姐,好像是真的啊!”花琪没话可说了。三年级:李沐鸽作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 想像作文