我的个性“粉笔雕”
下午在家没事做,我无聊的翻着书,突然,脑子灵光一闪,不如做一个“粉笔雕”吧!
我不想像有些人那样死板,一步步都照着别人的样子做,那样多没意思!我要做就做出我的个性来!
说干就干,我拿了一根白粉笔和一根细针。雕什么好呢?我陷入了沉思。我转过头,无意看见了后面袋子上有一朵玫瑰。对,就刻玫瑰花!我小心翼翼地拿着针刻画起玫瑰的轮廓,先刻弯曲且柔软的茎,我仔细地刻着,生怕有一点闪失。
茎刻完了,该刻花瓣了,“花瓣应当刻得饱满些。你这次务必要认真,加油!”我自言自语道。我一笔一画地雕刻着,头上满是密密麻麻的汗珠。终于,玫瑰刻完了。我又重新描了一遍,让图像变得更加清晰。
用什么上色呢?我看到了放在角落里的数字油画,突然有了一个大胆的想法:用给数字油画上色的颜料给“粉笔雕”上色。我决心试一试。
接了半杯水后,我从颜料里选了枚红色,把小排刷放进水中,再拿出来搁在纸上。等水快要干的时候,才把小排刷拿起来,蘸了颜料,小心的涂在玫瑰花上。涂完以后,我把小排刷在水里泡了一下,又蘸了些绿色,涂在茎上。顿时,一朵栩栩如生的玫瑰进入视线。我嫌旁边的白色太难看,便又蘸了些紫色涂上去。Ok!大功告成。
虽然我累得腰酸背痛,但是看着美丽的“粉笔雕”,心里感觉像是吃了蜜一样甜。
五年级:7个汉字以内
我的童年
我的童年很充实,很美丽,很快乐,原因很简单,因为我虽然是个女孩子却非常调皮,有许多稀奇古怪的想法。
小时候,夏天很热,我又喜欢在外面玩,晒得好黑好黑,我又怕热,却又好动,真为找不着解暑的方法而苦恼急了。
终于有一天,我发现了一个方法每天刷牙时都会用到牙膏,牙膏放在嘴里凉丝丝的,很清凉,于是我找出家里的两管牙膏,往身上抹,凉凉的,终于,我抹的到处都是,好神气呢,身上都是干牙膏多不舒服呀,于是我又弄了些水往身上弄,不弄不要紧一弄都是泡泡,滑得要命,一动就摔跟头。这不,摔了一个跟头,刚一站起来就又是一跤,我不但不觉得疼,还乐呵呵的笑(这是要是有几个人进来了,还怎么样呢?嘻嘻,肯定吓个半死以为大白天遇到鬼了呢!)
这是爸爸妈妈回来了,看见我这样子,先是一惊,弄清怎么回事这后就哈哈大笑起来(和我预期的很不一样~~)但当我还是傻傻的问他们为什么笑时,他们笑得更厉害了。
后来我才知道原来牙膏里有薄荷才会凉凉的呀。
这是我的童年从幼稚走向未来,可是虽然如今我必然不会不会这样做,但是小时候的童真不是也一去不复返了呢?
相关推荐
-
我的个性中关村一小天秀分校五(5)班武铃捷指导老师:林承霞“刘子儿!我柜子坏了,关不上门,你来看一看呀!”听到这声音,我马上放下零食袋,飞奔过去。“唉,怎么办,柜子里好多重要东西呢!关不上门,东西丢了怎么办?’,我的同学王紫嫣抱怨着。我摸了摸柜门,噢!原来多了一小块。我使劲地推,用屁股顶,可都一事无成。“这门儿,真不听话,脾气也不好。"我皱着眉头说。“有了!’’我拿起美术课用的小刀,眼前一亮,准备“削门’’还没等王紫嫣反应过来,我早削上了。我轻轻一关,她马上锁好,刚才的“乌云密布,,成了“喜上眉梢"。“多谢刘大师!’’我脸马上红了,回到寝室。瞧!这就是耐心热情的我。“胆大胆小"的我我,是一个胆大又胆小的小女孩,你会问:“什么呀,胡言乱语!”呵呵,看了下面的故事,你就没的说了。胆小胆大的我之生存岛。白沙椰影,张灯结彩,生存岛上喜气洋洋,我也带着笑容来生存岛游玩。夏天,烈日炎炎,我玩了一个上午,又热又累。这时,一个男生建议我们去玩一个滑道游戏,于是我们便冲向顶端。我虽然累了,可还是无奈地冲向那里。半路上,总是被蜜蜂吓到,然后定在那里一动不动。bee……呵!胆小吧!到了那里,我看到了“险情’,一个大人绑上钢绳连着的半个衣服,钢绳又连着滑道,那位叔叔手伸向滑道一个方框形扶手,被人一推,“啊……”我吓得不会呼吸了。刚刚看完这叔叔洋相,到我了,我被人粗鲁地绑安全绳和那半个衣服,那时,我整个人儿呆了。‘‘小朋友,不想玩算了,我们还等着呐!”你们一定认为我没玩?错!我定了定神,一把抓住方框扶手,被推了下去。我低下头看,好美呀!一片片绿地上种着五颜六色的小花,随着轻风摆动。再往前,有一个大的人工湖,在轻风下微微波动。我还没看完,就被人抱住,摘下那一身装备,我还未能尽兴。hihi!胆大吧!怎么样,你一定目瞪口呆了吧!说到胆小你们都觉得好笑,我非常喜欢小狗,梦里经常和各种各样毛绒绒的狗玩耍,可要看见真的小狗远远走来,我吓的不知所措用力抓妈妈的衣服,或手腕躲在背后偷偷看狗摇着尾巴走了,妈妈说我是“叶公好龙"那我也喜欢。现在你们都知道我是谁了吧?我是一个热心帮助别人,既胆大又胆小的小女孩。怎么?愿意和我这个“胆小鬼”交朋友吗?800字 五年级 叙事
-
我的个性张治坤我的名字叫张治坤,我在临泽县城关小学五年级(二)班读书,我的身高为一百三十三厘米,体重为二十六公斤。今年9岁了,是一个男孩。我留着短短的小平头,一身蓝色的校服时常穿在我的身上,常常在家里和学校间来往。我有一对“神童”般的耳朵,它可以听见二十米以上远的物体发出的声音。我还有一双明亮的大眼睛,它时常闪烁着机灵、渴望、求知……的眼神。我是一个聪明好学的帅气小男子汉。因为我积极回答老师的问题和努力探索未知的世界,我脑子里总有许许多多的为什么。为什么鱼在水里游?为什么鸟在天上飞?为什么花朵五颜六色?为什么树在地上长……我什么都想知道。我知道我有时候是一个小小淘气包,受惹妈妈发火。有一次,我出去玩,妈妈让我早点回家,结果,我却玩到晚上十二点才回家。妈妈生气地对我说:“你怎么才回来,看看都几点了我——我我支支吾吾地说不出一个字。我喜欢帮助同学,有一次,我的同桌马悦有道题不会做,我就耐心帮她讲这道题的意思,她马上就明白了。我的缺点是缺乏耐心,做事往往半途而废。我希望我能通过锻炼使身体更健康,通过认真学习使我的知识更丰富,我想考上全国知名的大学,将来做一个对国家和社会有用的450字 五年级 记叙文
-
个性我们身边都有一些与众不同的人,但是,我敢保证,你绝对找不出比下面这位还“个性”的人。这位前无古人后无来者的“个性奇才”,其实就是我妹妹。个性one:顽皮说我妹妹顽皮,那可是相当地——合适!为什么说呢?看:到了晚上,爸爸妈妈出去散步,舅舅婶婶也不知道干吗去了。所以我就一个人带着妹妹玩,妹妹倒是玩得挺开心,我呢,左转转,右转转。来到了厨房,呆呆的望着楼下,十分幽静,谁知妹妹正在后面跟踪我。她趁我不注意,把门反锁了。可怜的我啊!整整在厨房里呆了一夜。我跟你拼了!个性two:骄傲一年级第二学期,妹妹考了个第一,她高兴得不得了,叫婶婶给她买这个,一不给买,就哭着闹着不好好学习。反正是一哭二闹三上吊,闹个没完。结果呢?一学期下来,学习成绩显著——下降!第十一名(对她来说都一样,反正都是一,就是多了一个吗)。个性three:霸道你说婶婶也是,老惯着妹妹,才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。舅舅从外地工作回来,给我们带了两个纪念品,两个气球,可是妹妹呢?她第一天就把她自己的气球扎破了,第二天,便毫不客气地朝我来要气球,妈妈也不站在我这边,我拼命地抢,最终…………唉!胳膊拧不过大腿!那个……如果你想练忍耐的话,可以来找我妹妹哦!包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。500字 五年级
-
粉笔啊粉笔粉笔,这小家伙顽皮可爱。一身雪白的衣裳,短小又精悍。她整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。当他的银群末端轻轻在黑板上划过,便留下一条白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,组成了字,组成了文。黑板前,祖国的幼苗才识了字,知道了善与恶,美与丑,明白了天地之大,人之渺小。她还不自豪!可谁又知道,在欢乐的背后,她也在默默地伤心。她教会了孩子,却牺牲了自己。渐渐的,由以为年轻的姑娘,变成了六十多岁的老人。她渐渐的缩短,缩短,直至生命终结……不过,它没有因这而停止,仍继续写啊写啊。因为她知道这样才有意义,而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。她越写越短,最后只剩下一个小头子,遗弃在垃圾桶里。斗转星移,当那些幼苗长成升天大树是,她们会感谢曾经为她们日夜辛苦的粉笔,虽然不知道是哪只粉笔,出自哪盒粉笔盒,但她们不会忘记这支粉笔默默的牺牲自己,培育他人。她们会永远记住,代代流传。350字 五年级 写景
-
粉笔粉笔粉笔,是最大公无私的东西,它磨短了自己,为同学传授知识。粉笔,是最有心血的东西,它写过的字,都是老师备课的字。50字 五年级
-
个性一谈到我们这代人,人们总会说我们是一个旧世纪的终结者,一个新世纪的缔造者。祖国的明天需要我们去创造,民族的辉煌需要我们去谱写。我们——“90后”的这一代人,承担着两个世纪最伟大的使命。被称着“90后”的我们,应该以怎样的个性去完成那些伟大的使命呢?是把头发弄得五颜六色,成帮结派,在街道上闲逛,以表示鬼子进城吗?是把耳朵打上几个孔,然后安些花样各异的玩意儿在上面,以表示潮流、成熟或是时尚嘻哈吗?还是在牛仔裤上故意地弄上几个漂亮的口子,穿些金属制品或是古灵精怪的以像好莱坞大片里的那些战乱里破碎的英雄或是来自外星的那些人吗?不我们不需要这样的个性,这样的个性。我不敢苟同。有一位日本书法家,在9岁时参加日本青少年书法展,就在东京掀起一股旋风。当时日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言:在日本未来的书坛,必将会升起一颗璀璨的新星。可是,世事往往会出乎意料。二十年过去了,一些寂寂无名的人脱颖而出,而他却销声匿迹了。那么,是谁断送了这位天才的前途呢?原来,是一位中国一千六百多年前的大书法家——王羲之断送了这位天才的前程,这位当年的小神童因为临摹王羲之的书帖成瘾,苦练了二十年,将自己的字练得跟王羲之的字几乎能达到以假乱真的程度。不幸的是,他却把自己的书法个性磨灭得一点也不剩。在他的书法里,找不到任何属于自己的一丝东西。在人们眼里,他的书法已不再是艺术,而是一种令人生厌的仿制品。一个天才因为模仿另一个天才而变成庸才!这句话告诉我们,一个人,千万不能把自己的个性给淡化了,丢失了。因为那是一个人唯一真正有价值的地方。纵观古今,凡是成就了一番事业的人,都是坚持着自己的个性的特色,学习古人,借鉴他们。敢于创新,开创属于自己的道路。在流俗与惯例中出列,在平凡与普通中出列。屈原的“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”是个性:不与恶势力同流合污,独自高洁;他的照面照心是个性:自己挖一口水井,以井为鉴,检讨自己前天的言行举止,检查自己的心灵是否沾上了灰尘;他的抱负与勇气,他的胆胆略与谋略,他的忠贞与情操,成就了他不朽的人生。李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”是个性:不畏权贵;“浮生若梦,为欢几何。”是个性:一种多么中国多么古老多么高旷的豪迈的不朽的精神,是汉语赋予了他在历史上永远立于中华大地而不倒的丰碑。就算饥寒交迫,也要忍着,也要孜孜不倦;就算呕心沥血,也要完成一个文人的辛酸血泪;书写一个时代的风雨沧桑。这样的个性,这样的曹雪芹,书写了汉语的另一个颠峰。他们的一生,是个性赋予了他们的辉煌;他们的一生,是个性在书写最后一章;他们的一生,是个性让后人向他们学习,致敬。文花枝的“把死的威胁留给自己”是一种个性:永远用微笑去面对一切;王一硕的“诚信深处是感恩”是一种个性:以感恩的心铸就了他美好的一生;徐丽珍的“这是很平常的一件事”是一种个性:用最正常的举动,见证了有个不染尘埃的灵魂;沈利萍的“以坚强毅力克服困难”是一种个性:书写了一个孝顺的女儿,一个贤惠的妻子,一个善良、智慧的母亲……我们“90后”的这一代年轻人,正处于自身个性成熟期。学习前人,借鉴他们,但必须得保持好自己独特的个性。个性就是生命。一千个人心中有一千个哈姆雷特,森林里也不可能有两片相同的叶子。不同的个性创造了不同的人生,不同的个性决定着不同的命运。我们应当坚持好自己的个性,这样才能拥有自己真实的生命。我们“90后”的个性决不能是外表的古灵精怪,而是自强自立,敢于创新,敢于向未来挑战的个性。“90后”,唱自己的歌,书写自己的文字,看自己的电影,张扬自己个性的鲜明旗帜,永不褪色;“90后”,要像菊花那样,生命的形态枯萎了,但花香永世芬芳;要像曼佗罗花那样,生命的形态被踏碎了,也要留给世人一缕芳香。“90后”的我有我的个性!1200字以上 高三 叙事
-
个性个性是你耳朵里塞了耳机,听着含糊不清的Music,嘴里哼着更加不清的调调,整个身体颤颤抖抖如同遭了电击。个性是你用笔描述那些别人看不懂的悲欢离合。个性是很多人说你很炫而他们自己却没有。个性是你独自一人辛辛苦苦地抄了满满一黑板的笔记后别人向你借笔记是眼中的期待与惊异。个性是理科生的你居然整天在看那些被人遗弃的《诗经》,你看着那些古老而陌生的文字,脑海里倒影痴情女子傻傻等待心上人回来的画面。然后你突然流下一滴晶莹闪光的泪水,同桌问你怎么了,而你却说太累了刚点了滴眼液。个性是你将一首歌反复听了一个星期感觉还不够。个性是已经十七八岁的你居然还在为一个棒棒糖斤斤计较。你舔着那个新口味的棒棒糖看着《最终幻想》很绚烂的画面。个性只是一种感觉,一种年轻的少男少女强烈的感觉。个性是你曾经追逐的梦想,可是很多年后却发现自己当初好傻。个性让你与众不同。个性让你成为异类。个性没有定义没有国界。很多人一直在追求个性,可最终不免邯郸学步东施效颦。个性是很多人在一起有说有笑地谈天说地而你突然沉默下来感叹还有多少时光可以像这样在一起不分不离。个性是你昨天还沉浸在校园民谣中不能自拔今天却爱上摇滚金属碰撞的快感。个性是你看着自己暗恋很久的人很别人手牵手。你故意避开结果还是被发现了,你硬着头皮笑着对他们说,你们好啊,你们真般配,祝福你们啊。其实你在心里疼痛地抽搐着。个性是你眼中的他,他眼中的你。个性是很多人看了这些文字说好垃圾狗屁不通而你却说不错我喜欢。600字 高三 叙事
-
粉笔提起粉笔,大家可能都不以为然:“一根小小的粉笔能有什么作用,最多写写字罢了。”我却认为粉笔是一位优雅的舞者,黑板是它最完美的舞台,它可以在上面尽情舞蹈。粉笔它貌不惊人,只有一个圆柱体般的娇小身躯,也不过6-7厘米,它身上散发出淡淡的清香,轻轻的摸也显得非常细腻,它的寿命却非常短,短的只有一节课就消失得无影无踪。你看,老师在授课时不断挥舞着粉笔写出一些深奥的知识,然而粉笔却在不断地变小变小。。。。。。到了尽头时便结束了它的一生当粉笔擦一挥如雾、如雨、如雪一般慢慢地,悠扬地随着灰尘一志飘落在地,这是一种多么让人敬佩的、默默无闻的、无私奉献的精神啊!它还会变色,有时候披着白裙子,有时套着蓝马甲,有时穿着红衬衣,还有时穿着绿背心。。。。。。它还会变形,在“沙沙”声中,语文老师用它写下了一个个方方正正的汉字,这些汉字教会了我们许多道理和知识,数学老师则用它写下了一个个活泼但深奥的数字,教会了我们很多公式和定律,音乐老师用它来写下了一些美丽而流畅的五线谱,教会了我们用自己清脆的声音,唱出一首首婉转动听的歌,英语老师用它写下了一个个小巧玲珑的字母,教会了我们怎样跟外国友人交流,电脑老师则用它来。。。。。。我爱粉笔,也爱老师,因为他们都有一种共同的品质,默默无闻、无私奉献的精神!500字 四年级 叙事
-
粉笔老师手捧一叠书,向教室静静地走去,有一位男生发现老师来了,立刻叫同学们都坐好,自己也拿出语文书假模假样地默读起来。在老师跨进门的瞬间,所有人都如逃窜的老鼠回到窝中般静了下来。“咦,这位不是语文老师,难道换老师了?”一位男同学自言自语道。“今天由于你们的语文老师有事出去了,所以由我代课,你们就自休吧”老师一本正经地说道。同学们一个个像出笼的小鸟,得到解放似的欢呼起来,特别是那些男生们。不知道为什么,这个老师被另一个老师叫走了,同学们又回到了往日的“菜市场”里,想说就说,想离开座位就离开座位。不止是哪个男生的建议,把粉笔扔到另一个同学的头上,他们就这样乱扔粉笔。讲台上的粉笔犹如一个被啃的苹果,慢慢减少。地上仿佛被风吹散的落叶,红一块、紫一块、青一块、黄一块……一根根粉笔从这头扔到那头,从那头又飞回这头,像许多只苍蝇在空中飞来飞去。不知过了多久,不是原来的那位老师,而是班主任回来了,可惜扔粉笔的那几位同学浑然不知,危险正在一点点的迫近。“咚咚咚”那道铁门别老师重重敲击着。站着的同学赶紧坐好,拿粉笔的同学赶紧把粉笔扔掉,只可惜一切早已经晚了。老师惩罚那个同学——主谋,在黑板上写100遍“我再也不浪费粉笔了”,九个大字。原本高兴的他,现在像一只落水的公鸡。虽然老师惩罚了他们,但他们却不知悔改。真正的原因在于,他们心底一颗正在发芽的种子,只有把种子连根拔起,才能找到错误的地方,难道是这位老师教育得不对吗?不,是因为没有找到错误的种子,才不能连根拔起。并且,老师让这位同学怎么做,不也等于在浪费粉笔吗?650字 六年级 叙事
-
粉笔提起粉笔,本人相信大师都会嗤之以鼻地说:“粉笔算什么。”是的,粉笔不算什么,可是便是这不显眼的东西,转达了文明,断送了自己。粉笔生平为人类做供献甚多,课堂里,你常常可以瞥见淘气的孩子,用它砸人,把它摔碎,在他们眼里,这都是没用的东西,他们那边晓得,学习笔墨、知识必须用到它们啊!它无私无畏贡献给人们,但有些人们,却看不起它,它要求于人的甚少,给于人们甚多。教员们不也是如许的人吗?生平为门生着想,为门生破费甚多心血,这种爱,除了门生谁又能了解的到呢?教员是门生人生路途里的一盏永不灭的明灯,是在狂风暴雨中的一把大伞啊。教员本人爱您,爱您对门生如东风般的爱;教员本人恭敬您,恭敬您知识多,您不就如那生平为人类做供献的粉笔吗?您永久都是同学们心中的大伞,粉笔生平为人类,您生平为门生,您把门生看的比什么都重,您无时无刻地为门生费心。您比如那春雨,浇灌祖国的花朵,粉笔转达了文明,断送了自己,它很满足。因为只需为人类做一点供献,它便满足了,您用自己的青春换来了门生们的知识,您以为如许很值得,为了本人们,您什么都宁愿答应做。粉笔啊!本人爱你的简朴无华,爱你的那种贡献精神。同时,本人也佩服本人的教员,从您身上本人异样感遭到了一种贡献精神!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 四年级 叙事
-
个性的我我,一个活泼又开朗的女孩子,大眼睛,长睫毛,一张能说会道的樱桃小嘴,似乎看不出来有什么与众不同。但妙也就妙在这里,听我慢慢说给你听。虽然已经升到了初一年级,也不是以前那样想得个全校第一就能得到的那回事。自然,压力不小。可是这便出现了我的与众不同之处——乐观。自习课上,同学们正争分夺秒地学习,我却没事可干,竟然趴在桌子上想睡一觉。同桌自然不能饶了我,给我讲了一大堆的道理。我呢,只好拿起书装模作样地看。“铃......”下课了!我可不同于那些书呆子,早已飞跑出去。你可不用担心我的成绩,我上课抓得很紧,成绩远远超过那些书呆子。我还有另一项与众不同之处:爱画“画”。所谓画“画”,便是随意的几条线,轻轻一勾勒,便成了一幅“画”。我却不喜欢画美术课的画,拘束的很。线条要优美,设计要新颖,前者是在我的“画”中没有的。我的“画”,似乎抽象化了许多。有的时候,我连它的名字都叫不出来。另外,我还比较喜欢美术字,但还是与现实中的不同。我完全可以把一个好端端的楷体字变得“面目全非”。但是,我的美术字有另一种美,一种静谧而又抽象的美。这就是我,与众不同的我。虽然性格有些泼辣,但是我的与众不同还是令人惊讶。一个女孩子,怎么会像个男孩子似的“胡作非为”?这便是我的与众不同之处。450字 六年级 写人
-
个性个性是一种心理现象,每个人都有自己的个性,但是,张扬个性并非是为所欲为。只有懂得约束自我才能够造就成功,我们要在张扬个性与约束自我中找到两者之间的平衡点,走向通往成功的阳光大道。个性在我们的生活中有着重大的作用。贝多芬是德国伟大的作曲家,一天黄昏,他和一位诗人朋友在维也纳的一条林荫道上散步。突然,很多游人都退到了一旁,原来是奥国王子和一群贵族朋友游玩,诗人拉着贝多芬想要躲在一旁,贝多芬却轻蔑地一瞥,说出了那句话:“王子过去会有,将来也会有,但是我贝多芬只有一个。”说完就挽着诗人的肩膀继续向前走。贝多芬不为权贵让路,是因为他没有被环境逼迫而使自己的个性埋没。恰好相反,他因为张扬了自己的个性而成为一代名人。“出淤泥而不染”是个性,对事业的执着是个性,面对环境挺身而出是个性,正因为这种个性才让我们生活精彩,因为这种个性我们的人生才有价值。尽管个性对我们每个人来讲都很重要,但是张扬自己的个性也要有度,不看时机,恣意妄为,这不叫个性,这叫愚蠢的狂妄,这非但不会让我们获得别人的欣赏,反而会让我们找到鄙视。既要张扬个性,又要做好自己应做的事,我们才能够活出真正的自我。450字 议论文
-
个性曾经有一个男孩问我,你为什么没有爱上我,我回答说,因为你没个性,我喜欢有个性的男人,他久久不语,然后低沉的告诉我,其实我并不是没有个性,而是因为我爱你,所以在你面前才没有了个性.后来我问一个男孩,你为什么这么讨厌我,他说,因为你没有个性,我喜欢有个性的女人,原来个性与爱是不能两全的,因为有个性而吸引对方,因为没个性而离开,如果真的是这样,那么两个都很有个性的人,真的就能在一起吗?答案是肯定的,不能在一起,因为如果说分手,两个人扭头就走,而且谁也不理谁,那么即使相爱也不能在一起了,现在我明白了,其实每个人都有自己的个性,只是在爱面前,有的人选择了包容,放弃了自己的个性,但反而让那个你深爱的人更讨厌你了,讨厌你的原因是他还没有学会爱你,爱是理解和信任,而不是个性的展露,因为爱了,所以你失去了自我,但是请记住人是世界上最嬗变的动物,所以你越是包容,越会让他远离你,因此,请在爱他(她)时,还要保留一份自己和个性的神秘,因为那才是最吸引他的地方,希望所有在爱的边缘徘徊的男女们注意,爱他但是还要爱自己,千万不要迷失了自己,那样他就会不在爱你了!450字
-
粉笔粉笔,小小的身体一身白衣裳,每天,我们的学习都离不开它。每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识,每当黑板的字越来越多的时候,粉笔的身体就会越来越小,直到消失。伴随着一根根粉笔的消失,我们的知识也越来越丰富了,每当看到老师在黑板上写字的时候,每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候,我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情,它牺牲了自己造福了别人,它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识,难道这种品质不直得我们学习吗?做人就要粉笔那样的人,默默无闻,无私奉献。在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人。那些早出晚归的环卫工人,不就很值得我们敬佩吗?他们披星戴月,不论严寒酷暑,不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上,尽管他们的工作那么辛苦,可他们的工作从来都不被人们重视。可是,一个城市却少不了他们,他们就是城市的美容师,我们的老师每天辛辛苦苦的工作,他们即要教授我们知识,又要告诉我们怎样做人,让我们从小苗长成一棵参天大树,让我们从无知走向有知,老师不是更值得我们敬佩吗?正是因为有了许许多多像粉笔一样的人,我们的生活才更加美好。450字 四年级 状物
-
粉笔有人爱那冰清玉洁的水仙,有人爱那高贵典雅的牡丹,有人爱那喷香吐艳的月季,而我却爱那平凡又普通的粉笔。粉笔虽然只有几寸长,但它却把毕生的精力奉献给人们。它每天都要做的工作就是在那一块黑色的土地画来画去,多么枯燥无味啊!但它却没有半句怨言,每天依然勤勤恳恳地工作着,丝毫不觉得很艰苦。它教会了我们生字,教会了我们abc,它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进,带着我们在知识的海洋里遨游。然而,它自己最终成了粉末,消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊!我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗?他们为了我们的未来,呕心沥血,教育者下一代。每当夜深人静,我们正在沉睡入梦时,老师却在昏暗的灯光下工作。批改着永远批改不完的作业,备着永远备不完的课。日复一日,年复一年。老师几十年如一日的严谨、细致、认真地教给我们知识、做人的道理。当他们的学生成为国家栋梁时,为这个社会贡献自己的一切时,他们的头发早已变白,皱纹也爬满了他们慈祥、严厉的脸,但他们毫无怨言。这种无私的奉献精神,拿到不令人们赞叹吗 ?我爱粉笔,因为它奉献的精神十分可敬。我更歌颂老师,是他们为人类的文明进步作出了巨大的贡献。450字 六年级 叙事