下棋
150字
二年级
叙事
一天晚上,妈妈让我和她下五子棋,我说:“不会”。她说:“很简单,只要把自己的棋子排成五个一行就赢了。”第一局,我用红棋,她用黑棋,很快她就把黑棋排成一行五个。第二局,我每放一个棋都认真思考了一下,妈妈一个没注意我赢了。第三局,我虽然很用心,但还是输给了妈妈。
通过这次学习,让我知道了五子棋虽然学起来简单,想成为高手却很难!
《龟兔赛跑》续写
450字
五年级
叙事
自从上次赛跑输给乌龟后兔子一直不服气。于是就找到乌龟对它说:"有本事我们再比。"乌龟说:"好啊我随时接受挑战。"兔子又说:"我们的比赛日期就在下个星期一地点在林边的湖水里。""没问题"。乌龟接着说。
在这几天里兔子天天苦练一心要把乌龟跑赢。而乌龟却与兔子却截然不同它天天在家玩一点也不急看上去很有把握。终于星期一到了所有动物都聚集在林边的湖水旁乌龟和兔子也如期来到.今天的比赛是从湖这边游到对岸由猴子担当裁判两方都准备完毕后随着猴子的一声枪响比赛开始了。两方都很卖力的在游突然乌龟不见了不知道到哪去了兔子没管乌龟自己卖力的游着。终于兔子游到了对岸。这时它已经筋疲力尽了于是它坐到了一块石头上它刚一坐下石头就开始动了这时兔子才发现乌龟早已经到了。兔子就问乌龟:“你怎么这么快啊”?“我游到半路在水里发现一个潜水艇就坐它过来了”乌龟回答到“现在是高科技时代了我们可以利用高科技啊!”兔子听了很惊讶说“谁说能利用别的东西啊”。乌龟说:“那也没说不能啊”。这时兔子没话说了它输的心服口服。
现在是高科技时代我们要好好学习长大后发明更多的高科技产品。
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相似题目
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下棋小小棋盘,蕴含无穷道理。仔细体味,才发现,原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。——题记棋,我是从未真正学过的,但记忆中却分明存储着我下的唯一一盘棋。那时,学校开了围棋班,出于好奇,我报了名。教课的是位老先生,穿着领口有些发黄的白衬衫,看起来畏畏缩缩的样子,与我所想的仙风道骨,长衫飘飘的形象几乎不符。但我猎奇的心思还没完全泯灭,倒还有兴趣听他接下来是如何教课的。只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘,眼神专注,那眼神中似乎包含着那足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量。将棋盘摆好了之后,他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢,仔仔细细地擦拭每一个棋子,他没有说一句话,甚至还没介绍他的名字。良久,他仿佛才从自己的世界中醒来,放下了手中的手绢。“同学们,是来学棋的吧!”他微笑着对我们说。“哼,不是来学棋,难道我们是来看戏的啊。”前排的同学大声嚷嚷道,我心里一紧,等待着老师的训斥。(“心里一紧”,用语贴切精妙)而他什么也没说,有些同学看着他脾气好,都纷纷干起了自己的事。虽然我也并不喜欢学围棋,但我本着既来之则安之的态度,还是听下去了。“这节课我是不打算教你们下棋的,我只想告诉你们如何爱护你们的棋子。要记住啊,它绝对不是你取胜的工具,它是有灵魂的,有灵魂的东西是绝不能看做是工具啊!”(“有灵魂”,意味深长,妙趣横生)他的神态是那样的认真,以至于在后来的几年里我耳畔常会响起这样的声音,一个年过花甲的老人竟如此认真地解释着他所挚爱的东西。他说“绝不能”的时候,那敬畏的神情,使我肃然,他所敬畏的是什么呢,是尊贵古老的棋文化?还是即将布下的棋局?我不明白这个中的道理,但我每遇到那些无所不为的人,就会想起他——为什么其他人竟无所畏惧呢?几乎在训练课快结束时,老师终于让我们自己动手了,“在下棋之前我希望你们记住,人生如棋局,只要你愿意努力向前着手,一定有新的局面等着你开启,因此每一步都要竭尽全力。恣睢的步法,不适合你们!”说完,老师朝我的方向走了过来,坐到我的对面,不顾我的满脸惊异,和我下棋。“老师,我一定赢不了你的。”“谁让你赢我了,我们是在下棋,又不是赌博。输赢又有何妨呢?棋局万变,棋势无定。你所要关心的是还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中?是否应该更小心地,把所剩无几的棋子,放在最佳位置上?用现有的能力争取最佳的效果。且行且珍惜啊!”我其实并不喜欢上围棋课,来听他的课,也只是基于一点礼貌,不料却回收了一席使人醍醐灌顶的人生箴言。这一次我是真正爱上了上围棋课,为了老师那份教导我的情谊。大约世间万物皆是寂寞的吧?未逢欣赏的乐章,无人能解的才识,又抑或无人肯静心而听一节课……而我只是怀着无聊以打发时间的态度来学棋,竟蒙对方赏识。不禁想起张晓风说过的话,“我对生命中的涓滴每有一分欣赏,上帝总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神,他总会倾下整匹的音乐如素锦”。生命的厚礼,原来只赏赐给那些肯于一试的人。(精警,富含哲理,发人深思)一如下棋,或许只是一炷香的停留,却会让你有所启迪。老师说得对,生命给我们如此多的馈赠,而我们能做的只有去珍惜,去掌握,一如哲人所说,掌握于手心的就是无限。最后那盘棋我是输了,但我依然还记得老师对我说的那句话,“且行且珍惜”。人生,一局落子无悔的棋,而我们则是这盘中的棋子,爱人抑或爱己,远远比那输赢来的重要。要求自己有规矩地活,远比那些恣睢的辉煌来得更有意义。(点睛之笔,美不胜收)我感谢那位教会我珍惜的老师,虽然我连他的名字都记不到,如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是没有必要的,他比许多我记得名字的人不是更有价值吗?就如同我至今只下过一次棋的意义一样,这值得我毕生去揣摩,去思考。黑白世界的围棋,规则十分简单,却拥有十分广阔的落子空间。我不能永远在棋盘上,而忽略那纷扰的世界。我终将走下棋盘,去面对,去承担。——但无论如何,我已举步上路。1200字以上 高三 叙事
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下棋下棋作文600字俗话说:“人生如棋,落子无悔。”今天我真的经历了!爸爸约好了要和我下跳棋,他早早的喊我起了床,一场棋局便开始了。棋局我是红方,爸爸是绿方。我首先轻轻地拿起一个子,又缓缓的将它放放在了棋盘的某一隅,爸爸也不“逊色”,飞快的拿起一个绿棋,将它改变了位置。就这样,我和爸爸你一个,我一个地慢慢下着棋,但渐渐地,我们竟陷入了僵局!我有些轻微的着急,脸上的的汗珠缓缓的流淌下来,两眼目不转睛的注视着棋盘,仿佛面前是什么金银珠宝,生怕别人抢了去。我再一次犹犹豫豫地拿起另一个棋子,双手轻微地颤抖着,令它纵身一跃,一个90度半转体落到了地面上。这一跃似乎比一个世纪还要漫长。再看爸爸,他也同样面对着这个困难,不住地用手扶着眼镜,眉头微微地皱了又皱,最后拿起一个棋子,将它缓慢的放到了棋盘上。这仿佛做了一个多大的决定似的,爸爸竟长长地呼出一口气。悔棋正当我刚刚将另一枚棋子送到棋板的另一处时,我突然发现自己竟走错了这一步,悔恨、失望……一瞬间像潮水一样涌到我的心头,这些情感俯视着理智,悔棋的想法在这些情感的滋润下逐渐成长。我忍不住了,偷偷地,偷偷地,尽量不让自己发出一点声音,同时偷偷的叮嘱爸爸的脸。就在我刚刚捏起这不幸的棋时,爸爸经抬起了头,刚好看见我的行为,对我怒斥道:“你怎么可以这样呢?”我一惊,棋子猛然掉落,打歪了周围的一些棋。棋盘上刮起一阵不小的龙卷风。落子无悔爸爸很快收起了怒容,叹了一口气,对我说道:“你也大了,该懂的道理你也都知道。不过爸爸还是想告诉你,你真正理解到‘人生如棋,落子无悔’了吗?如果这真的是你的人生,那么你确定还可以像现在这样悔棋吗?”爸爸说话时,眼睛一直盯着我,镜片反射出一道道寒光。其实,我的内心早就已经在忏悔了,我以前只是在书上片面的知道这句话,现在,我终于真正知道它的含义了!其可以重新来下,但人生不可以重新开始,时光不可以倒流,我们就永远无法回到过去。思绪渐渐打开,我又不禁想起以前的自己也想“悔棋”,那时的自己在比赛前只痛快的玩耍,几乎忘记了比赛。比赛那天,大家都尽展风采,而我却傻楞楞地站着,不知所措。……人生如棋,落子无悔。这场棋局,让我想到了太多太多,也令我懂得了太多太多。棋局结束了,但我的思想依然断断续续的飘向远方。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1000字 初一 记叙文
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下棋星期天,邻居家的姐姐来我家找我玩,提出要下五子棋,我虽然嘴上答应了,心里却有点犹豫。因为她比我大两岁,已经上初一了。我想她的水平一定很高,担心自己不是她的对手。开始了,我趴在桌上,全神贯注地盯着棋盘,每走一步都十分谨慎。她却一点没把我放在眼里,一边下棋一边吃着零食,而且落子飞快,一副胜券在握的样子。没走多久,她的行棋就出现了一个明显的破绽,我紧紧抓住,一鼓作气拿下了第一盘。她似乎不相信这样的结果,吃惊地盯盯棋盘,又盯盯我。我却十分得意,心想她的水平也不过如此嘛!第二局,她明显重视起来,零食不吃了,也不东张西望了,手托着腮,一步一步下得很小心。我一连使了几个计谋都被她识破了。黑白棋子纠缠在一起已挤满了近半张棋盘,却依然难分胜负。我终于按捺不住了。开始大举进攻,心里仍想像上一盘那样速战速决。可就在此时,我在防守上却出现了漏洞,被对手乘虚而入,以“双三”取得了胜利。一胜一负,使我认识到:要想下好棋必须专心致志,仔细认真,还要不骄不躁。下棋如此,学习不也如此吗?老师的新 0下棋400字
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下棋一天,小明要和妈妈下棋,妈妈就把棋盘和棋子拿出来。小明说:我要黑棋,开始下棋了,下了一会儿,妈妈就输了。妈妈和小明下了好一会,结果都是妈妈输,这时妈妈决定和小明下最后一局。可结果是妈妈赢了。50字 二年级 叙事
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下棋晚上,我和妈妈在可爱的桌子上下棋。我和妈妈都是棋迷,都很喜欢下棋,所以经常玩得很开心。开局了,我用出我的必杀技,吓得妈妈连连退后。然后我再来一招限制对方棋子的路线,连连将军。最后,妈妈的“皇上”被我赶到了角落里,无处可逃。哈哈,妈妈没棋走了。我赢啦,我赢啦,我高兴地说。妈妈说:“时间差不多了,要睡觉了。可能在梦里才能赢你了。”我说:“好呀!在梦里再来一轮比赛吧!”150字 二年级 日记
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二年级
叙事
150字
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下棋-晚上,吃过饭,我要爸爸下棋。我拿出电脑,点到我喜欢的围棋。开始下了起来,只见我把“炮”调到中间,爸爸立刻跳了“马”,就这样你来我往的,几个回合下来,我见爸爸不注意,偷偷地把另一个“炮”调了上去,架在前一个“炮”的后面,爸爸两眼盯着棋盘,不知在想什么。哈哈,看样子,我马上要赢了!我指着他的“将”说:“将军!”可爸爸却不慌不忙地把“象”飞出来。我敲敲前面的“炮”说:“将军!”爸爸又把“象”退了回去,皱着眉头,歪着头看着棋盘,看着爸爸的样子,我不禁哈哈大笑起来。今天也是我过得最开心的一天。200字 二年级 叙事
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下棋下棋饭后,两位老人在公园的凉亭里认真地下棋。一位老人满脸皱纹,另一位老人头戴红帽。他们低着头,各自想着对策。你看,他们坐在小板凳上多认真呀!围观的人们看着他们那高超的棋技发出了一阵阵赞叹声。50字 二年级
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下棋我最喜欢下象棋了。今天晚饭过后,我兴致勃勃地摆好棋盘,又和爸爸战了起来。可没过几招,我的棋好象被爸爸施了魔法似的动弹不得。原来,我的车成了对方的美食,我的炮又被车盯得紧紧的,再看看我的帅呢,快被赶上“西天”了。我嘟着嘴说:“我认输了!”在我的一再要求下,第二局开战了。这一次我改变了招数,以退为进,严严实实地守住自己的阵地,爸爸没法向我“开刀”。我虎视眈眈地盯着爸爸的阵地,哈,机会来了!我暗暗高兴,连忙抓住爸爸中路空虚的弱点,“将!”哈哈,爸爸的老将无路可逃,只得乖乖地投降了。走了这么多年的象棋,有输也有赢,它开发了我的智力,丰富了我的课余生活。谢谢你,象棋!250字 二年级 叙事
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下棋XX年08月21日 星期日 天气:晴今天,我和弟弟一起下围棋,第一局我就输给了弟弟,我心里很难过,弟弟却自以为是的说:“哥哥,看到了吧,你都输给我了,真没想到,你还是哥哥呢!”我非常生气,就狠狠地握上了拳头,准备打他一顿,但是我又想到大的要让着小的,我只好松开了手,我说:“有种的,我们在下一局?”这次我静下心来认真的观察,一会儿,就打败了弟弟。最后,我对弟弟说:“你没有听过这样一句话吧:虚心使人进步,骄傲使人落后”。200字 二年级 周记
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下棋在公园里看两位老人下围棋,他们下棋的速度非常缓慢,令围观的人感到不耐烦。第一位老人,很有趣的说:“嘿!是你们在下棋,还是我在下棋?我们一个棋子才考虑十几分钟已经够快了,你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”旁边的老人起哄:“见笑!自己比为林海峰。”第二位老人,看起来很有修养的说:“你们知不知道,围棋要慢慢下才好,下的快则杀气腾腾,不像是朋友下棋了。何况,当第一个棋子落下,一盘棋就开始走向死路。一步一步塞满,等到围棋子满了,棋就死了,就撤棋盘了。慢慢下才好,慢慢下死的慢呀!”这段看似意有所指的话,是旁边的老人都沉默了,看完那盘棋,都不再有人催赶或说话了。好的围棋要慢慢的下,好的生活历程要细细品味;不要着急把棋下满,也不要匆忙的走人生路。轻轻的告诉你:生命,短暂也好,漫长也好,就像下棋一样,开始了就一路奔向死亡,智者说死是一件不必急于求成的事。慢下来吧,单调的过程需要用心的感悟和润色!这天上的云,扑面的风,路边的花和着,熟识与陌生的人们会心的笑,采撷哪一朵不都可以把原本的黑白的人生底色渲染的多姿多彩吗?从现在开始,请放缓脚步慢慢品味。450字 初一 叙事
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下棋下棋是我的一大爱好,跳棋、五子棋、翻转棋、陆战棋我样样喜欢。平时没事的时候,我总是缠着爸爸妈妈陪我下棋。可是爸爸妈妈要上班,回家还得干家务活,特别忙,常常没时间和我下棋。今天,做完作业,我棋兴大发,正愁找不到对手。正巧,爸爸回家了,我一看对手来了,便缠着爸爸下棋。爸爸神秘的一笑,从公文包里拿出了一张光盘,说:今天我要把世界各地的棋手都请来和你切磋棋艺。世界各地的棋手?爸爸你是在蒙我吧。不信就等着瞧。爸爸打开电脑,插入光盘,原来这是一个棋类游戏软件,爸爸安装好软件,就登陆到互联网,我一看简直不敢相信自己的眼睛,屏幕上真的出现了许多棋手,他们都是通过登陆互联网互相对弈,有中国的、加拿大的、西班牙的、美国的。300字 三年级 叙事
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下棋今天我在家穿拉链,后来徐思琪姐姐到我家玩。玩着玩着她突然看见奶奶房间的桌子上有个棋盘,于是就找我下象棋。我正愁没人陪我玩,所以我欣然同意。等我拿来象棋,我们便摆好阵势,开始厮杀。我家经常有大人来玩,我也经常和他们下棋,棋艺也长进了不少。而且我以前也经常和她下棋,已经摸清她下棋的套路,所以让她先动,她仍像以前一样把炮向前移动3格,想用炮吃掉我的相。我假装没有看见,只去管其它棋子了。当她的炮在下一步就可以直接吃掉我的相时,我就出其不意的飞相,粉碎了她的阴谋。下着下着,我突然想到我可以双炮连环,这样她就算再厉害也回天无力了。于是我就先动一个炮在她老将的头上,再把另一个炮动到那个炮的下面。“双炮连环,将军,你输了吧!”我好不得意。通过这次下棋我明白了:要和高手比才能有长进,而且要胜不骄,败不馁,这样才能有所进步。350字 五年级 叙事
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下棋下棋今天,我写完作业,妈妈和我一起下棋。棋盘摆好开始下了。我先下一个,妈妈也下了一个。。。。。。最后我眼看就要赢了,但妈妈急中生智,看出了那步棋,不过我还有另外一步能赢的棋,最后我以1:0胜了一局。紧接着,我们又开始了下一轮的比赛。这一局,我有点掉以轻心,不仔细看就下,妈妈看我得意洋洋的样子,告诫我说:“不要骄傲,干什么事要思考之后再做,不能大意。”但我没有虚心听取妈妈的建议,于是妈妈想让我养成虚心听取别人的意见或提醒,以最快的速度把我打败了。后来妈妈对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我听了,暗下决心,以后不管遇到什么事情,都要先听取别人的意见后自己再作出决定。250字 五年级 叙事
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下棋盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。树木也没了往日的刚强之气;许多动物,也消沉下去,狗不叫了,猫不跑了,世界上,仿佛只有一片宁静。在一棵茂盛的古树下,一群人在围着两个下棋的人,观众们有的用手扇着脸,不时还拉开衣领;有的人衣服都被汗水弄湿了,还是顶着烈日观棋,还有的人嘴里直冒热气,好像被烤过似的。下棋者江老师紧锁眉头,思考了半天才把手伸向一颗棋。他死死地盯着棋盘,似乎是在看一件稀有珍品,突然,他的眼睛发出了一束光芒,过了一会,他又否定了自己,摆出一副思考者造型,经过再次确定时才举起棋。场面都因为这一个动作而热闹起来:“哎,老江,你走这一步可输了啊!”“江半仙,快走这一步,别听他的!”“不听老人言,吃亏在眼前!”“别吵了!”刚刚一直沉默的玉鹏生气了,“观棋不语真君子,举手不悔大丈夫嘛,你们这是干吗!”没错,他就是江老师的对手,此时他眉毛成倒“八”字,鼻子也许是早就想去旅游了,歪到西班牙去了。观众们一看玉鹏都快成“黄世仁他妈”了,顿时全场鸦雀无声,再说谁也不想当“伪君子”呀。“呼——”一阵风吹来,连小草们伸懒腰的声音都能听到。江老师的手已停在空中多时,虽说已成为很多苍蝇,蚊子的攻击对象,但始终没有放下来。突然,湛蓝的天空中闪过一个黑影,两秒钟后,黑影降落在众人面前,大家看清楚了,是百年难得一见的女侠呀!只见女侠用雕塑般纤细的小手拿了一个“炮”,观众寻手望去,“将军!”一声下,全场震惊,“好!好棋!”女侠的眼睛炯炯有神,对众人挑了一下眉毛便扬而去,消失在众人的目光之中。顿时,人们纷纷议论起来:“这会不会就是传说中的棋圣啊?”“哇!好厉害啊!”就这样,棋赛就此结束,最终是女侠胜利了。后来,江老师去找福尔摩斯的转世“刘柯南”,要他一起帮忙查清女侠是何方神圣。半个月后,出了一条爆炸性新闻——女侠竟然是蒙B!江老师听后十分惭愧,只好收拾好行李,离开了“阳光喔”。700字 五年级 叙事
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下棋下棋是一项有趣的体肓活动,我喜欢下跳棋、围棋、五子棋、象棋和军棋.可我最喜欢的是五子棋.五子棋很简单易学,它分为黑白两种颜色,只要是五个同一种颜色的棋子连成一条直线,就能取胜.我和妈妈经常一起下五子棋,有的时候是妈妈赢,有的时候是我赢,每当我赢的时候,我就高兴的手舞足蹈,妈妈也夸我是个聪明的好孩子.我喜欢五子棋,因为它能让我多动脑,多思考.150字 三年级 写景
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下棋爸爸拿红棋,我拿黑棋。爸爸他先使了一招“中头炮”,一下子就吃掉我的“中卒”,接着用“车”在我方横冲直撞,把我的“卒”全吃了,真是气势凶凶!我连忙招架,双方你来我往,我吃他的“炮”,他吃我的“马”,斗得不可开交,难分胜负。这时,我发现爸爸防守的破绽,突然使用“二字车”的杀招,将死他的“帅”。爸爸没办法,只好举手认输了,我高兴得哈哈大笑。指导老师:关雪梅150字 三年级 写景
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下棋人生人生如下棋,不管多么用心的布局,难免回有些遗憾,但这并没有什么,重要的是自己能在遗憾中学会坚强,学会在这其中领悟更多,让自己更上一层楼,这一切就像是一个折翼的天使,无论她多么完美,多么善良,可她自己还是有缺陷,可是她依然用爱来对待大家,用善良的心温暖别人的心扉。人生如下棋,虽然有遗憾,但却依然精彩!语思150字 五年级 叙事
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跟好朋友下棋今天,我和好朋友下象棋。我俩棋艺不相上下。我们开头来了好久,双方谁都没少棋子。我突然吃了他一颗棋子说:“呀,真好吃。”他也吃了我的一颗棋说:“比你那棋子好吃,吧唧吧唧……”我愤怒了,又吃了他一颗棋子,他又吃了我一颗棋子。就这样,我们反反复复地吃,但没分出结果,因为我要去买东西。真可惜,这盘棋就这样被“毁”了。150字 二年级 日记
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我和爸爸下棋今天晚饭后,我把象棋拿出来说爸来杀一盘。当头炮,马来跳,飞象。我问爸爸你们飞象根本没有用,爸爸说:“你懂不,等到你那两个兵过河,我就可以吃掉你的兵,再说,过河的卒子顶车用!”哦原来是这样啊!这盘棋爸爸纠缠了一个小时,最后我输的一塌糊涂明明我占了优势,输了真是丈二和敞摸不着脑袋。这真是应验了那句老话——姜还是老的辣。150字 一年级 日记