“书虫”自传600字

“书虫”自传

600字 初二 记叙文

吾生于一普通工薪家庭,父母无特殊爱好,唯爱读书。受其影响,吾自幼亦喜欢读书,且嗜书如饴。吾曾闻一贤人曰:“凡有所学,皆成性格也。”执此言而读书,余大受所益,直至今日成为“书虫” 矣。

未满周岁时,每每哭闹扰人,母便手拿一《幼儿画报》在旁朗声阅读,余即停止哭闹,细听母“咬文嚼字”。某日,余尚且不能直立行走,竟手脚并用朝天执书而“读”,虽不知其意,仍读之津津有味,不时变换书页,其态煞有介事。父母见其如此憨态,即随手摄下。故,余爱读书之心有照片为证。

入小学则识字渐多,随之阅读甚广,亦无章法可循,“口味”颇杂。郑渊洁、沈石溪、杨红樱等名家作品,常读之诵之;表哥所有《青年文摘》、《大学生》等益书均借之,读之;父之《特别关注》、《读报参考》等,亦能不求甚解,一并读之。家中厅内沙发、甚至床边,以致洗手间内均有不同书籍放之。故,无数次激怒老妈,直至对余施以“河东狮吼”,余急躲以门后避之。既如此,仍不知悔改,书照放、照读不误。年愈长,家中之书已不足以阅之,故向同学借读,同学只要有书且未看者,则千方百计讨之。班内同学对余此举无不“厌”之,且无奈,故随以“书虫”外号称之。

至初中,则偏爱中外名著及科普类书籍。购书亦愈多,无论学习及生活中表现良好,均要求父母奖励以书,故以此计屡得好书。本地书店尚不能满足余看书、爱书之心,常去济南、泰安购之,甚至网购。暑假期间“痴读”于书不能自拔,以致暑假作业开学前三天才得以完成,被家长斥责,乃一笑了之,读书依旧,却险些酿成大错。一日,母叮嘱余,饭在灶上烹制,将熟即关火。怎料,余阅读已渐入佳境,对母叮嘱只含糊应之。未几,室内烟雾弥漫,糊味刺鼻扑来,乃大惊,醒之,随关火。无奈为时已晚,锅已干、饭已糊,灶已坏矣!

随自嘲:“书虫,书虫,饭已糊,只能吃书矣!”

“争水”记

450字 四年级 记叙文

周五下午,又是全校大扫除。有了上次的经验,我们变得老练起来。

上课铃一响,老师才来。我和几个同学还没等老师下命令,就像脱缰的野马一样冲出教室,“杀呀!去洗拖把呀!”我们飞奔着向水池边“杀”去。

水池边黑压压地挤满了人,但跟往常不同的是,这里没有水声,只有叽里咕噜的说话声。

返回的人善意地提醒我们:“别去了,没水了!”“没水了?”我愣了。“对,听说下面一楼还有一点点水,快点去抢!”

我连忙跑到楼下,只见那里的水也没了,只有一只水龙头还有水。但这只龙头里的水也越流越少,越流越缓慢了。所有人的目光都集中在那只水龙头上。

我们一窝蜂地向水龙头挤去。水龙头前已有一个女孩在接水。水呀!你可千万别断啊!阿弥陀佛!什么?这小女孩有完没完?水接了一桶又一桶,水都被接光了

“该死!到底哪里有水哇!”我想。这时,许多人又向热水房走去。对了,热水房里应该有水

我赶紧回到班上,大吼,“找到水了!要水的听到有水了,大家都十分高兴。不到一分钟,就组成了一支小分队,浩浩荡荡地向热水房“挺进

经过这样好几次,上上下下楼梯爬了几个来回。大扫除终于结束,我们也都累倒了。陈文斌有气无力地抱怨了一句:“哼,校长肯定是忘记交水费了!我们可被害惨了

“寻水”真是累人啊!

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