往事的错误
也许我生下来就是一个错误。我一直这么想着。每天我背负着沉重的压力而活着。我一直认为读书是件很没趣的事,可我还是得读,认真地读。特别的是,我读得很好很好,所以我便拥有了一个名称,特尖生。还有另一个,书呆子。
沉重的压力使我无法呼吸。我想逃脱,却无法躲避父母那双眼睛,所以我就这么代木地生活着,只知道读书,所以我感觉我的生活失去了阳光,连一罅隙的阳光也没有,永远黑得深邃,所以我就这么一直想:也许我生下来就是一个错误。
我不知人情事故,我不懂打扮,我不认得明星。因为这些,我便孤单了。我没有朋友。那些成绩差的同学说,她是书呆子,又不懂别的别跟她玩。那些成绩好的说,她成绩太好了,我们不跟她玩。所以我就一直静静地活着,孤独地活着,毫无目的地活着。我一直在和自己说话,我的喜怒哀乐只有我知道。我记不清快乐是怎样的似乎那离我很遥远;每当快要流下眼泪时,我就使劲地忍着,除了在自己的房间里,在黑夜里。可我还是得微笑地面对父母,面对老师,面对同学,却不敢面对自己。
我不知道该怎样去改变这种状况,没有人告诉我,也没有人会愿意告诉我。包括我的父母。我和他们是陌生的。我一直恨他们,恨他们为何把我生下来,却还让我承受百般痛苦。每到这时,我就会流很多很多的眼泪,却还是告诉自己,不能哭。
我决定去掀开那重重压力,重新生活,得到轻松。我剪掉飘飘长发,变换着各种发型。我开始买好多好多漂亮的衣服。开始买另人深思的东西。开始厌倦那厚厚的教科书。开始认识了那些歌手。
首先我的成绩退了一点,就因为一点,爸爸骂了我,使我更变本加厉。我厌倦了特尖生的称号,我讨厌做书呆子。所以我就试图改变自己。
其次那些成绩差的同学跟我玩了。我很开心,第一次我觉得和人交往是件很开心的事。第一次,我知道有朋友是件很幸福的事。
最后,老师发了威。我并没有在课堂上违反纪律,我的成绩还是那么好,可她还是把我叫去了。她说,你不能跟那些人在一起,她们成绩差,始终会拖累你的,你的成绩也会影响班级荣誉的。她还说那样是错误的,以前你的做法才是正确的。我面无表情,她知道,我也已把她列入我恨的人之中了。没等老师说完,我就走了,只留下老师诧异的眼神。
我真的认为那样很快乐,那样是对的。至少我感觉前所未有的轻松。可老师父母包括好学生指着她们,指着我,明明白白清清楚楚地告诉我,错了,错了。
我相信,这是我做过最正确的事。可我依然不敢明目张胆,大声说我要自由。但我还是不做着这些他们承受不了的事。
终于有一天,我和她们出去玩回来后,父母阴沉着脸,向我兴师问罪,我面无表情,他们发怒了,拿着那跟树枝,打着。我想忍着,可我无法容忍,我容忍不了了。我开始吼着,嚷着,我扯断树枝,凭什么,凭什么,我为什么得这样,我很累你们知不知道,你们不知道,你们只知道让我学习,你们错了,我不想成为书呆子。
泪水流下来,流到我被打的伤口。疼,钻心的疼。眼前的父母那样呆愣着……我擦着眼泪,默默地走的房间。
我不知道随后父母干了什么。我只知道第二天父母来到我的房间,和我谈了好久。他们说,只要我的成绩不落下来,其他的事不再逼着我做。然后我笑了,父母也笑了。
………
回忆着这些往事,心还是那样地疼。父母说,你做得很对,我们确实错了;不明真相的邻居说,你怎么可以那样对你父母呢,那是错的。我闭上眼睛,微笑地告诉自己,既然我来到这个世界了,就要自己去掌握自己,不管别人认为是对或错。
可爱的玩具小白兔
我有一只心爱的玩具小白兔,全身雪白雪白的,它身穿一件蓝色的衣服,上面有四个蓝白相间的纽扣,还带着一条围巾,一看就觉得很可爱。
小白兔耳朵长长的,像两片白色的花瓣。眼睛黑黑的,看上去可机灵了,嘴巴是交差的,像三嘴瓣,吃东西起来,可爱极了。
有一天,我要拿着这只玩具小白兔去和同学比一比谁的玩具最漂亮,可是找不到这只玩具小白兔了,我东找找,西找找,还是找不到,我心里可着急了。我又想了想我昨天把那只玩具小白兔放到了哪里?就看沙发,桌子上,床上都找不到,我急得哭了。
突然,我看到邻居弟弟手里拿着我那只玩具小白兔,我就急忙冲过去把他手里的那只玩具小兔抢回来。然后我就乐呵呵地走下楼梯,去跟同学比玩具小兔。同学们说我的玩具小兔是世界上最可爱的小白兔。
我更喜欢这只玩具小白兔了!以后我要好好的照顾它,不要再给那个小弟弟拿走了。
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往事童年是一片沙滩,沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起,其中,有令人兴奋的,有令人伤心的,有向着理想努力的,也有不思进取后退的。在童年里,我记得最清楚的便是五年级的那一次。那是五年级上学期的第一次数学测验,我轻而易举地拿了满分,心中兴奋不已,在学校受到老师的表扬,同学们的羡慕,尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。袁老师是我们的数学老师,她是一位特级教师,教学水平相当高。袁老师再过一年就退休了,我们是她最后一批学生。考试得了满分的我更加骄傲,上课不专心听讲,作业不认真完成,心想:这些东西我都会了,一点也不难。结果,我的数学成绩开始下降,作业一次全对都没有,连最简单的题目都错,考试成绩大不如前。第二次考试才得89分。“学习如逆水行舟,不进则退”,这个道理人人皆知,而我当时竟将它忘却,为自己成绩不好找了个“粗心”的借口,依然我行我素。一个星期一的下午,大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会,我们班的中队长作业完成较快,先去了,而我还剩一题没有做完,所以比他晚了一些。现在回忆起那件事,我还真要感谢那道题让我晚走了一些。很快,最后的那题写完了,我拿着笔和本子准备去开会,走到教室门口,袁老师叫住了我,她平静地对我说:“你不会要做昙花一现的人物吧?昙花一现是什么意思你懂吧?”这句话听上去很平淡,却在我心中起到了极大的震撼,我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解,轰然倒塌,留下的只是一堆废墟,我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花一现?难道我真的只是昙花一现吗?不!绝对不是!我一定要踏踏实实学习!从那以后,我仿佛变了一个人,我不再骄傲,踏踏实实努力学习,成绩有了提高。当我第三次测验再度获得满分时,袁老师向我露出了满意的笑容。谢谢您,袁老师,是您让我明白了学习要踏踏实实的道理。人生中留下许许多多美好的回忆,他们像沙滩上闪光的珠贝,时不时的让你拣起它,细细的咀嚼品味。 夜,静得可怕,连一丝风也没有。天上几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛,远处几户人家的火已熄,可我还坐在沙发上久久不能入睡。 收音机里放着周华健的《朋友》,这使我想起了离开母校的日子: 雨淅沥地下着,我撑者伞,独自徘徊在校园内。这儿多美啊——花团锦簇,绿树成阴。曾几何时,这里充满了欢声笑语,,处处都是琅琅书声。可是,不久,我将离开这美丽的校园,踏上去异地的求学路了。 校园里的旗杆,笔直地耸立着,多少个周一的早晨,我们在这里举行升旗仪式。那操场上,留下了我们开校运会时的激情。 教学楼已在眼前,那么亲切,那么熟悉,使我想起了徐志摩的《再别康桥》,“轻轻地我走了,正如我轻轻的来.......”一眨眼,往事已烟消云散。只留下老师那亲切的面容和朋友们一张张稚气未脱的脸了。难忘啊!难忘,为什么会这么快地到来。 我怀疑: 是阳光在我们不经意的每一个日子里悄悄地来临又默默地里去;是美丽的蒲公英花轻轻地飞起又复悠悠的落下。 母校是我的玻璃壳。 我想永远呆在里面,我知道, 这是空想,不可能。最终,我还是走出了自己的玻璃壳向着阳光凝视未来。那一天我才发现天空和泥土相濡以沫。 就这样,我离开了。 现在我常常沉醉在往事里,但我知道,随着时间的流逝,那已经是过去,不可能回来了。1200字 六年级 叙事
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错误的提醒人生中不可避免的,是错误。如果没有石头丢入水中的错误,就没有水波荡漾的柔和;如果没有娇花长在悬崖的错误,就没有傲然风中的挺立;如果没有那次错误的提醒,也许我就少了如今的一份理性……那是个刻骨铭心的下午,从未有过的懊悔是我不能也不想忘的。那天,我和往常一样在车站焦急地等车,生怕回去晚了,害妈妈担心,因此公交车一来,我就迫不及待地往里钻。车上人很多,都挤在一起,彼此的呼吸声都听得一清二楚,燥热感使整辆车都充满了不耐烦的气息。好不容易等到一拨人下了车,我赶紧往车后稍空旷的地方挪去。坐在我身边的是一群年轻人,他们悠闲地跷着二郎腿,玩着手机。我发现只有一个人显得有些格格不入,他一直用手托着腰,向窗外傻傻地看着……又到了一个站,上来了一群白发苍苍的老人,他们手里都提着袋子,还拿着佛珠,想必是刚拜完佛的。老人们颤颤巍巍地拉着扶手,嘴里念叨着:“南无阿弥陀佛……”几个年轻人见状,都立刻直起身子,示意老人们到座位上。我看着这温馨的一幕,心里也被烘得暖暖的。只剩最后一位老人立在那里,没有位置。不对!怎么那个人没有让座?一丝怒气不禁从我心底涌起,心里暗骂:“这个人怎么这样子的,还一直叉着腰,装什么酷啊!老奶奶背都挺不直了,他居然还能心安理得地坐在那,真是气死人了!”他也许是被我盯得有些发毛,往奶奶那儿看了好几眼,几次想起身,但最终还是微皱着眉头一直坐着。突然,一个刹车,奶奶没有站稳,眼看就要倒在地上,却被一只手及时扶住。是他?那个年轻人还是用手托着腰,轻轻吐出一句话:“奶奶,您没事吧?”这让我的怒火彻底爆发:“你少在这装善良,你与其在奶奶摔倒时扶她,还不如直接给她让个座呢!”他的眉头紧皱,眼里仿佛闪过一丝失落,嘴巴张了好几次,却始终说不出话来。他还是那样坐着,一直不吭声。“你这个人怎么这么不尊老爱幼!你起来让奶奶坐会怎么样啊?”车厢里一片寂静,所有鄙夷的眼光都投在他身上。我心里不由得窃喜:总算为正义出了一口气!一路上,我用眼角的余光不时地扫着他,心里鄙视着他……车停在医院门口,他还是用一只手托着腰,一只手拽着扶栏向车门走去。这时,我看见他袋里装着的X光片。顿时,我感觉世界一片黑暗,天哪!我居然没有发现他托腰的动作,苍白的脸色,还有几次为难的表情有着隐情……我误会他了,真的误会他了,他该有多难受啊?无理取闹,胡搅蛮缠,这是我吗?如果老奶奶上车后,我一直用手去扶着她,难道不比我在车内“无理取闹”好吗?后来,每当我在晃动的车厢里,我总会想起那个年轻人。我逼自己不去想他,不去想他苍白的脸色,不去想他托着腰的手,不去想他在那一时的难堪。可他在我脑海中却怎么都挥之不去。我知道那是一个站着的人对坐着的人的愧怍。错误的提醒1200字 初一
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错误的许诺在我的毕业册里有着这样一句话触目惊心的话:这也许不是你的错,但我无法原谅你的许诺。再次翻开它,往事的记忆之门缓缓开启。我和他是初中三年的同窗好友。初三那年我是一班之长,那次班上在校宣传班一个优秀文章展览,记得当时每个人都积极的把自己最得意之作推荐出来,后经班委会成员投票选出了很多满意之作,可我总觉得少了什么,对!怎么没他的文章呢?我班作文常常都让老师大跌眼镜的人――周明星。此人真是不枉此名,是全校作文之霸,全校无人不知无人不晓的传奇人物。我兴冲冲的找到他的人,问他为什么不把自己的文章拿出来“秀”一下呢?他告诉我的答案,当时真的让我很奇怪,简简单单的三个字:怕丢了。就是这简简单单的三个字让我内疚了很久――很久,如今想起来也不勉常常责怪自己。他说不想自己的任何一篇心血丢失,他说要他的也行,但我必须向他保证,保证它们的“安全”。我那时想作文有谁会去偷呢?便毫无顾忌的向他保证了它们的“安全”。但他把自己的作品那给我时,还用眼直直的看着我说:“你必须保护好它们,这是你的职责……”如果早知道下面会发生什么事,我是宁死也不会做出那么蠢的承诺的。当所有的文章在白天展尽它们的风采时,我却不知道灾难正一步步的迈向我。晚上收文章时才发现,所有文章都到齐了,惟独少了他的,真是怕什么来什么,整个人都瘫在座位上,我不知道该如何向他交代,如何告诉他这残酷的事实,回想他那直直的眼神,我不禁打了一个冷颤,我很明白自己将要付出怎样的代价。第二天他向我要回他的文章时,我如实告诉了他还告诉他我真的没想到……(我知道这句话就不起作用,但我还是希望它能减轻自己的罪)他却对我狂吼起来:“没想到?你怎么可以没想到,你对我保证过的,难道一班之长的保证也会……”后面他说了什么我根本就没听清楚,因为我感觉到了痛,身与心的痛,他激动的双手摇晃着我的肩,痛却不赶言语,因为这是我的错……结果可想而知,从那以后曾经的好友边为今天的陌路人。这就是那一句话的代价,我失去了曾经同窗三年的好友,同窗三年却比不上这一句话来的脆弱……毕业典礼上,我拿着毕业册忐忑不安的来到他的面前,两人相互看着对方足足有三秒,彼此相互沉默,虽然只有短短的三秒,在我的思维下那似乎等于一光年,炎热的夏天却让我的心泛起阵阵凉意,我颤颤的把笔给他,他静静的接过笔,写下了那句永远也逝不去的错:这也许不是你的错,但我无法原谅你的许诺。看着这句话,心真的很凉――很凉,当他把毕业册递给我转身的那一刻,我急急的说了声:“对不起!”我看到他背对着我停了一秒,那一秒真的让我百感交集,真的希望他转过头笑笑,对我说:没关系,我已经原谅了你。残酷的下一秒却告诉了,他选择了迈步走开,也许我的错真的无法让他以曾经的友情而弥补,也不值得他留恋了。入今想想起来,我会有点遗憾,有点难过,有点愧疚,有点自责,有点感怀……人真的不可以轻易的许下承诺,一旦许下了,你就有责任无完成你的承诺,否则它回是你失信与人的最好的证明。年少轻狂的我们应该学会去为自己的言语负责。1200字 高三 叙事
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错误的因素世界因错误而丰富而精彩。九世纪,中国一组炼丹术士试图用硝石、硫磺、雄磺加干蜂蜜来炼制长生不老药,结果却因为一个步骤的错误而发明了成为响当当的四大发明之一的黑色火药;亚历山大?;弗莱明在试验中打了一个喷嚏,原以为这是个使试验失败的喷嚏,可是它却助他发现了全新抗菌酶;弗莱西在一次获取“超级速度”的试验中,错误吸入了“硬水”蒸汽从而得到超能力……古今中外因错误而成就的奇迹比比皆是。“错误”是个贬义词,可我不认为,有时候“错误”也可能是个褒义词。它可以使我们错的一败涂地,也可以使我们奇迹般的发现成功的奥秘。虽然以上的种种“错误”是一种巧合,但是能够把这种巧合转变成人为的因素,取决却在于我们自己。错误能使我们真正认识自己,真正认识到是什么让我们离成功一步之遥。“改过当需先知过”:动物园的管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,管理员认为是笼子高度过于低,最后管理员决定把原来的10公尺加高到20公尺;第二次袋鼠又跑出来了,管理员按照原来的思路又把笼子的高度加高到30公尺。结果袋鼠还是一次次的跑出来,笼子的高度也随之一次次的提高。最后大家都束手无策了。我们常常犯这犯那的错误,我们也会试着去改正,可是到头来我们费劲了心思,费劲了精力,却发现仍然是无济于事,我们根本就没有找到真正的原因,是什么让袋鼠一次次的跑出来。答案很简单袋鼠们之所以会一次次跑出来,那是因为人们一味的把笼子高度增高,一味的朝着自己的“正确”方向走。结果却忘记关紧笼门。改过与知过,知过是前提,不仅要知道自己犯了什么错,还要分析错误的原因。我们究竟错在哪?数学老师常说:“我们不仅要填上一个正确的答案,更为重要的是要知道其中的‘理’,如果不知道自己错在哪里,那么下一次就还会犯同样的错误”这说的就是这个道理“吃一堑,长一智”。所以错误是垫脚石,它并不是绊脚石,它有助于你成功,第一次犯了错误,那么你就为你以后打好了基础,你就能飞得更高,飞得更远,赢得更出色!错误是是使你奋发向上的一种内在动力,它是一种成功的重要因素。犯错并没什么,人人都会犯错,如果你能分析透彻犯错的原因,你就又争取了一次犯同样错误的机会。回忆一下,我们犯过多少次这种道不清理由的错误呢?小时候听着“四颗糖果”的故事,并不知道其中的含义,为什么犯了错反而还可以得到4颗糖果的奖励呢?“陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。可是没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说:“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”接着,陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,哭着说:“陶校长,你打我两下吧我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学……”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖:“为你正确地认识错误,我再奖给你一颗糖……””现在我明白了小男孩王友犯下的错误是美丽的错误,四颗糖果代表四种美好的心灵:诚实守信;尊敬师长;正直善良;知错就改。1200字 初三 书信