只有经历风雨才能见彩虹
适当的给一些压力,磨难反而更加磨炼孩子,让他们懂得生活的不易,让他们成为出类拔萃的第三种人。只有经历风雨才能见彩虹。
将生活比作三种鱼。鱼缸里的鱼,池塘里的鱼,海洋里的鱼。前面两种鱼,被饲养起来,过着“衣食无忧”的生活,而最终等待他们的只有死亡,无一例外。而第三种鱼,从小就要经受磨炼。大自然,天敌,更多因素都会随时夺走它们的生命。是的它们中也有死亡,但它们中能够经得住这些考验的就可以无忧无虑地生活。
人也有三种人,第一种骄生惯养的人,这种人从小就被父母、爷爷奶奶捧大,视为掌上明珠,不允许有一点伤害了他们。他们最终也会长大,也会脱离父母,到了社会上,便没有任何保护。他们没有一点生存手段,最终只能被社会所埋没。
第二种人,这种人自己从来不做事,吃喝住行都要靠父母。父母一般都是放养放任自流,他们就大把花费自己的青春,长大后在家,啃老,终日无所事事,直到有一天父母离去,才知道生活的艰辛。可他们没有学会任何的生存技能,只能沦为社会败类。如果说第一种人在遭遇挫折后,能重新调整心态重新面对生活,那还有希望。而第二种人是彻底的没有希望。
第三种人,是那种年少时就经历磨练、打击的人。这种人知道生活的艰辛不易,他们更加努力的面对生活。虽然说这一类人中并不是所有人都成功,但只要那些承受地住挫折的就一定会有巨大成就。自古寒门出贵子说的就是如此。
我们希望现在的父母在教育孩子上不能一味地满足孩子,这不是爱而是“害”。适当的给一些压力,磨难反而更加磨炼孩子,让他们懂得生活的不易,让他们成为出类拔萃的第三种人。只有经历风雨才能见彩虹。
让我怦然心动的风景
怦然心动的风景给予我足够的动力去拼搏,让梦变成现实,即使它又是那样触不可及。
这初三,正如一位同学所说的“出山了,可以看外面的风景了。”
这一天,我走在两旁种着梧桐树的阴林小径上。这里的阳光随着梧桐树叶微微的舞动而跳跃在这铺满荆棘和希望的小路上。我被这春景吸引,却又不得不向前走去。
因为尽头就要到了。不知自己走了多久亦不知是什么时候,我来到了一座闪耀着光芒的宫殿前。抬眼望去,映入眼帘的是一块有着骄傲气息的石碑,只见那块气势磅礴的石碑上刻着四个大字:武穴中学。这是直叫人心向神往却又触不可及的四个大字啊!
我在这块石碑前站立许久,用心去探索它的灵魂。这七十三以来,它屹立不倒,让我看到了这里的学子们用拼搏的汗水来书写青春的奇迹。让我听到了这里的学子们用朗朗读书声来谱写着青春妙曲。是的,我感受到充满着无限生机的青春了。这里的风景直叫我怦然心动。
我回到家中,回忆着刚刚的风景,真实而又梦幻,它们是我的梦啊,让我怦然心动的梦啊!留给我追梦的时间不多了,仅有九十余天。但这让我怦然心动的风景给予我足够的动力去拼搏,让梦变成现实,即使它又是那样触不可及。
我来了,那让我怦然心动的风景。
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