雷锋精神常在500字

雷锋精神常在

500字 初一 记叙文

说起雷锋,大家都知道,善于助人为乐,做人民的“傻子”,做人民的一颗“钉子”,做好事不留名。学习雷锋叔叔,就是弘扬雷锋精神!

雷锋精神在我们心中,比如服年迈的老太太过马路,帮助有困难的妇女。都是雷锋精神的表现。而我们小学生也来学做“小雷锋”,虽不能帮助别人的大事,但可以为别人做自己力所能及的小事。

在我们班也有一位这样的“小雷锋”他的名字叫罗琦川,有一双大眼睛小巧的鼻梁,樱桃似的小嘴儿。说起他的优点可有一大箩筐了!不骄傲.不打架.不旷课……说起他的事迹也太多了!

如果你看见桌椅摆放得整齐,黑板擦得干净,卫生工具摆放整齐,就有一半肯定是他的功劳了。记得第四周星期四,我们班的水龙头没有关,中午我们到校看见满教室都是水,连楼道、走廊都有水,看到这种情况许多同学都不知所措,是他是我们的班长罗琦川第一个走进教室,他不怕自己的鞋子打湿,也不怕自己会感冒,拿起扫帚扫水,我们班的教室没有了水,而班长的鞋子却湿了。

还有一次,我们班的丘雨农同学的钱掉了,恰好被罗琦川捡到了,罗琦川没有把捡到的钱据为己有,也没有拿去买东西吃,他确定了钱是丘雨农掉的,一分不少的还给了丘雨农,

罗琦川是我们的班长,一位称职的班长,一位好班长。“雷锋”无处不在,我们“小雷锋”也一样,无处不在!罗琦川就是我们的“小雷锋”,他是我们学习的好榜样!

晃动的世界

650字 五年级 说明文

顺昌县实验小学 五年二班  吴晔子

是我们在大声的朗读英语呢!同样在这节课里我和其他几位同学被老师选上,去科普快车咯!

不过一会儿,我们来到了科普车上,那里有许许多多的笔记本电脑,让我眼花缭乱。

我坐到自己的座位上,听着指导员的指导把电脑操作到了地震游戏。

游戏开始了,我选择了学校那片地区,开始操作卡通小人,他走着走着遇到了一个人,一个地震的小问题也就出现在眼前了,问题问化学室地震了该怎么办,有两个选择1.逃跑2.关了实验品的开关,然后躲藏在桌子下。我毫不犹豫的选择了2,慢慢的我对这个熟悉了,就很顺手了很顺利,还得了260分呢!但玩着玩着我的脑子还让我想起星期二的地震。

那天我们正在朗朗的读书时,突然响起一声巨响,在这响声之后,教室开始抖动起来,看见此情景全班大喊“地震啦!”这下我两只脚直哆嗦真是吓坏咯!,我和同桌端端正正的坐着,有些男生和同桌谈话,有的下得脸发红,还有的收书包要躲在桌子下。老师见此情景跑到教室外往下看,一会不摇了老师又回来了

可老师前脚刚落,后脚又地震了起来。正是吓人啊!一会儿,老师让我们赶快到操场去,我算前几个到了操场。我们按做操队伍站好,但是后面的人还往前挤,最后挤的2年级的地方,就这样慢慢下课了,我怀着紧张的心情回了家。

回家后我告诉妈妈,妈妈让我不要害怕还告诉我地震是一种自然灾害,超过5级才对人类有伤害,只要知道防震知识在地震时不要慌乱,躲到一些较近的地方,如桌子下,墙脚,这些地方。这我就放心了。过了1天我看新闻,新闻告诉我一个惊人的数字一共震了173次,最高4.7和4.5级,这可把我惊呆了,原来我们生活在晃动的世界里啊!

这一次科普快车上玩的地震游戏让我增长了许多知识。

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