豆蔻青春的旋律1200字以上

豆蔻青春的旋律

1200字以上 初三 叙事

蓝白色的天空在我们看来是多么的明媚,交织的世界里隐藏着一种旋律,演奏出的便是豆蔻的青春,在这个纯真也污浊的世界升华。

——题记

那天、雨一直下个不停,我以为在雨中也会有像我一样没有带伞的孩子。但是她们的父母都很好心的送来了雨伞,一直问我自己为什么会是“好心”?他们送来伞是不是应该的?不是的,因为我从来就没有感受到过,在孤僻的世界里,便会逐渐了解了独立的重要。

仲夏是个讨厌的季节,相比之下我更喜欢秋天,没有骤雨的狂躁多了份谐和,没有春的柔美多了份韧劲,没有冬的枯乏多了份唯美。我把手伸出窗户,冰冷豆大的水珠打在手上,原来很凉,在夏天里它是很好的消暑药吧。水顺着我的指尖滴落在地上,发出滴答的声音,很和谐却也有种死亡的气息蔓延。这就是夏天的闷热,明明天空已经感觉很凉了,但是肌肤在表面却是如此炽热。一个一个的走光了,我明白雨看起来还会下很久,可是那些同学却离开得很快,有那么一瞬间我想直接冲过去,也许这样会感冒,也许会生病,也许我本身就是喜欢这雨的也说不定。

“走了吗?要快走了哦,不然学校就要关门了。”老师从身边走过,随着她和傍边的几个孩子撑着伞离开,原来不仅仅在父母的世界,老师的世界里我也是多余的。我走出教室,蹲了下来,手指游走在水坑里画出几个圆圈,水其实一点也不凉,习惯就好。我站起来看看跑到校门口最近的地方,然后跑出去,原来雨打在身上一点也不冷,最冷的是心。

我不知道踩到了什么,下雨天本身就很滑吧,我摔在了路中央。地面上的水很脏,也很舒适,我并不想在爬起来,这个世界里被雨淋下又有什么人会同情?就算你是死了爹,丢了家,摔了孩子,绊了娘,也不会有人说什么的。

雨应该是停了,肌肤上感觉不到雨的拍打,有种轻松的感觉倾注身躯。“喂?没什么事情吧?”这是个男生的声音,一把透明的伞在我的脑袋上顶着,却并不透明而是白色,纯纯的白色。他就是杰,我最要好的一个朋友。这也是第一次见到他,眉清目秀,比我高,具体高多少,我不知道,不过他修长得不像话的手指是最细腻的。

杰不是个好学生,我也不算是,所以用后来老师的话说就是“臭味相投”,其实我并没有多介意的,这个词汇。反而,这个词汇更好的证明了我们是好朋友。

某一天起友谊明明没有变质,但旁人看来却又不同的韵味。杰再次的找我玩,依旧是下雨天,还是那把透明的伞,我们仍旧最后离开,我问杰“你长大后的梦想是什么?”

“当个歌手吧,唱最蓝调的歌曲,最真实的。”杰的声音很美,异常的美和他的手指一样美,这便是我最欣赏他的两个地方。“我想当作家,以后我也可以帮你谱词哦,免费的。”我特别把免费的加重,这是很普通的对话,却在我的记忆里留下了最深的烙印。“你们在干嘛?还不回家?”背后传来老师的声音,老师抱着卷子,杰的便在第一张-53分。“我们马上就回去了。”杰赶紧把伞撑起,拉着我离开。在雨中我们会感到的是什么呢?一份被上了变质的友谊,实际上真正的只有友谊。

杰偷偷的告诉我报名了歌唱比赛,明天就会开赛。我很惊奇他是怎么混进去的,因为初中可以吗?他笑了下,他是个私生子,他父亲是什么什么大人物,不能对外宣传,但是至少他父亲还是会帮他办这些的。我真的很佩服他可以这么轻松的说出来,“你为什么可以这么轻松的说出这些痛苦的事啊?”我问他,我不知道为什么会问他痛苦,潜意识里就应该痛苦一样。“因为你是我的秘密银行,专门帮我存秘密的。”他又笑了下,原来喜欢笑的人不一定幸福,但喜欢哭的人就一定悲伤。

星期三一个特殊的日子,我逃课不去上学的原因就是去看杰的比赛。杰果真进了级,还真看不出他的表现这么好。但我也果真被老师发现了,我再次回家的时候,路上正好看见了老师和母亲,而且是和杰一起嘻嘻哈哈的说着。老师和母亲的愤怒悠然而升。“怎么回事?”老师质问,或许也是怒斥。“没什么,就是出去玩了呗。”我没有正视她们一眼,因为不敢,或者不想。母亲的手抬起来,我闭着眼准备等待极为疼痛的一掌扇在我的脸上,然后由我一个人承担,杰就可以全身而退。但是啪的身上传来却没有任何感觉。杰的脸上红红的印子很是清晰,我顿时发现原来世界上有人在乎过我的。“阿姨,对不起,今天是我有歌唱比赛才叫她去的。”杰把实话说了出来,没想到老师更严厉的问了句“你和她什么关系。”这句话一出来,我们两个都明白了,原因不在逃课而是在我们两个一起逃课。“朋友。”我回答,却被母亲狠狠的瞪了一眼。“你给我回去。”母亲拉着我离开,我坚持要到杰那边去,但是我依旧被拖了回去。

这就是最后一次见到杰,天空没有下雨,却是这么的凉,后来他唐突的转走了,换了所有的联系,杳无音讯。这就是青春,豆蔻年华的青春为什么这么沉重?某一天我看到在某个原创网站上看到一个杰杰的人唱了首歌:

不是说好,我们一起追寻梦想?

不是说好,我们一起快乐成长?

雨一直一直的下个不停,我们之间的距离却没有靠近,那把伞依然在墙角说着念着往事,但是都已经回不去。我是你的蓝颜,你是我的红颜。便是知己,但是青春的旋律让我们明白单纯太过就没有任何意义,希望你为我谱词,继续那段友谊……最后真的不是我想放弃。

我坚信他就是杰,我在最后的地方写下我谱下的歌词,留下了我姓名和联系方式。

结束了吗?没有,最后有个邮递送到我的家门口,是杰的母亲,叫我不要再打扰他,他现在正在好好的读政治,成为像他父亲一样的人物。还有一封杰的信:我的梦想碎了,你记得帮我把我的梦的继续下去,我们最后的纪念歌:豆蔻青春的旋律。

短短的几个字,原来豆蔻青春的旋律是一首绝望的梦,那么、我的梦会在何时破灭?

致班主任老师的一封感谢信

200字 三年级 写景

亲爱的老师:

您不辞辛苦地为我们批改作业,为我们讲解习题,累哑了嗓子。您是祖国的园丁,为祖国山川添秀色:您是春雨,孕育桃李,神州大地尽芳菲。

老师,我应该怎么报答您呢?我恨不得快快长大,用出色的工作来报答您。可是我还小,那我就用好的成绩来报答您。

老师您的精神好像一只蜡烛,虽然细弱,但是有一份热,发一份光。照亮了别人,但耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

让我代表所有爱您的学生,致以最崇高的谢意。

此致

敬礼

您的学生:mary

2009.04.029

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