捏糖人
550字
三年级
那天，我和妈妈一起来到街道上逛街。隐隐飘来香甜的味道，顺着糖的甜味引向一位老爷爷的摊位上涌去。一个三轮车，一桶冒着热气的麦芽糖，一把竹签，还有老爷爷的一双巧手，随手一捏就可以捏出千姿百态的糖人。
只见竖着的架子上，插满了各种各样的糖人：一双火眼金睛的“孙悟空”、面善心慈的“唐僧”、贪吃的“猪八戒”、默默无闻的“沙和尚”、还有一个是老爷爷手中拿着聪明的“哆唻A梦”。从人潮中被吸引过来了很多可爱的小朋友，紧紧地围着捏糖人的摊位。其中有一个戴着眼睛的小男孩，他买的是老爷爷手里拿着的“哆唻A梦”小糖人。
老爷爷从麦芽糖的锅旁，握住一个棍子，使劲提起一团麦芽糖。麦芽糖在空中拉出一根丝，这根丝在阳光的照耀下，显得晶莹剔透，像琥珀一样拥有着浑厚的棕黄色。而这根丝的颜色正代表了：麦芽糖被老爷爷熬制的火头正足，甜度适中，不带一丝苦涩。并且这根丝的长度也正代表，这麦芽糖的浓稠度把握的恰到好处，软硬适中。老爷爷伸手，眉头都不皱一下地直伸向热腾腾的麦芽糖，然后，捏下一团来。在这惟妙惟肖的糖人下，只是一双手，一桶麦芽糖，一把竹签，一个三轮车而已。这才是真真正正的绝妙手艺！真真正正的绝活！
没想到制作糖人的历史十分悠久。糖人制作工艺分为三类：吹糖人、捏糖人和画糖人。制作糖人也是一种民间艺术，它同样也是劳动人民的智慧与才干的结晶。
我和嫦娥过一天
550字
三年级
今天早上起床的时候，我看见了一封信，上面写着：**，真期待能和你度过这一天。请穿上这身白色的连衣裙，戴上翅膀，我在月宫等着你，落款是嫦娥。看完信，我又激动又兴奋，又憧憬。衣服准备好了，就放在床头，我迅速穿好衣服，戴上翅膀，就出发了。
我真的飞起来了。刚开始飞的很慢，好像一片羽毛，仿佛一阵风都能把我吹走；过了一会儿，我已经可以像老鹰一样自由翱翔了。我终于到了月亮上，嫦娥比我想象中得更美：粉红色的衣服像纱一样轻，披着荧黄色的带子，真是仙气十足啊！皮肤润如玉，白如雪……
嫦娥看见我，笑盈盈地说：“你可来了，我先带你参观一下我的月宫吧。”进了月宫，我看见一只小小的，白白的，可爱的小兔子，它就是玉兔。它正在玩它心爱的皮球，看见我，害怕起来，嫦娥走过去，轻轻的抚摸着它，说：“你不用怕，她是我请来的客人，你可以和她一起玩哦。”我走过去，抱起它，温柔的对它说：“很高兴认识你。”刚才还在害怕的玉兔，一下子就高兴了起来，我们一起玩了好大一会儿。不知不觉，已经到了下午了，嫦娥带我去看桂花林了，里面到处是桂树，茂密的枝叶把月空都遮住了，这里真美、真香啊！我们并肩走啊走啊，一直走到晚霞的尽头，这时，我就要回家了，我恋恋不舍的跟嫦娥和玉兔告别，又飞回了人间。
我从梦中惊醒，这梦真实的像真的一样，这真是既难忘又美好的“一天”。
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捏糖人学校外面有许多零食小摊，大多数都是从外地来的，有：糕饼，小熊寿司，五香芸豆，琥珀核桃。。。。。。琳琅满目，我看得眼花缭乱。但是，最让我喜爱的还是“捏糖人”。放学后，一出校门，一眼就能看见那位头发花白的老人，在那细心的捏糖，我便目不转睛地望着他捏糖，爷爷虽然年近六旬，但还是非常耐心地捏糖造人物，软糖在老爷爷的捏制下，变得如此精致，小巧玲珑。我看得津津有味，老爷爷竖起一个稻草耙，把捏好的各式各样的物体造型插到上面，姿态迵异 ，有兔子拜月，元宝灯笼，文人武士……。看着，看着，我直流口水，老爷爷见了说：“孩子，想吃了吧！”我连忙从口袋掏出钱，给老爷爷，我品尝一口，彷佛到了梦幻境界，没想到，老爷爷粗糙的双手，居然能捏出既美观，有好吃的各式各样物体造型。我心里美滋滋的。“捏糖人”到了现在已有600多年的历史了。既能吃到美味的糖人，又能欣赏到各式各样，活灵活现的物体造型，我真感到幸福！350字 四年级 写人
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捏糖人今天下午，我与妈妈看到一个捏糖人的老爷爷，旁边有很多人围着观看。我与妈妈进了人群中，那老爷爷已经弄好了很多动物或人。有小狗、喜羊羊、灰太狼……妈妈便答应给我买一个。我们没有着急买，我们先看怎么捏。那个老爷爷一边捏还一边吹，准备捏一条大龙。旁边观看的人有的说像蛇，还有的说像香蕉。但最后捏出来无不称赞，嘴里咬着一个龙珠。老爷爷还做了桃子。他就像吹气球一样，他一吹，那个桃子就大一些。还做了很多，都挺有意思的。最后，妈妈给我买了一个奥特曼。等奥特曼做好后，旁边的人都说做得好。我们就往家走，一路上，我不停地与妈妈谈着捏糖人。回家后，我把它放在我的书架上，它站在那里，好像在给我看守书架。我不停地看着它，甜甜地笑了。300字 三年级
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捏糖人今天放学，我看见前面围了一堆人，我也挤过去凑热闹。人太多了，我费了九牛二虎之力才挤了进去，原来是在捏唐人。只见捏唐人的叔叔拿了一小块糖稀，用手揉了一揉，变成圆形后，捏住圆形糖稀的一点拉成一长条，就像一只尾巴好长好长的小蝌蚪。后来开始对着糖稀吹气，边吹边捏，先捏出两条后腿，接着是头和前腿，最后是眼睛、耳朵就都做好了，不一会儿，一只活灵活现的小狗就展现在我们面前了。叔叔还捏了狼、牛、小马、公鸡等各种各样的动物，我们看了好久都不想离去。我也买了一只小狗，因为我是属狗的，我也喜欢小狗。我把捏好的小狗举在天空，高兴的说：“看，我的天狗。”三年级:王霄宇作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 叙事
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捏糖人一天，我和妈妈一起去吴山广场的河坊街游玩。河坊街是一条热闹的古街，建于清朝，街上有许多古老手艺，有捏糖人，有吹糖人，有捏泥人，还有做剪刀，等······，河坊街边上还有一家家酒楼，酒楼里的人穿着古代人的衣服，就像古装电视剧里的店小二。让我们看到古代的风貌。可是我最好奇的还是捏糖人，我就来到捏糖人摊前，聚精会神的看了起来。只见那个叔叔从盛着麦芽糖的小盆里，取出一点麦芽糖‘然后合和弄和弄了一下，伸进大拇指转转捏捏。我好奇的问：“叔叔，这捏的是什么呀！”叔叔说是猪的身体。正说着话呢！一个漂亮的猪身体就做好了，接着叔叔又从头上把耳朵捏了出来，‘还用笔在猪头上灵巧的点出了两只眼睛。接着叔叔又捏出猪的腿，最后在把猪的尾巴捏出来。就这样一个飘飘亮亮的小猪糖人就做好了。我觉的这位叔叔真厉害啊！300字 四年级 叙事
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捏糖人今天放学，我看见前面围了一堆人，我也挤过去凑热闹。人太多了，我费了九牛二虎之力才挤了进去，原来是在捏唐人。只见捏唐人的叔叔拿了一小块糖稀，用手揉了一揉，变成圆形后，捏住圆形糖稀的一点拉成一长条，就像一只尾巴好长好长的小蝌蚪。后来开始对着糖稀吹气，边吹边捏，先捏出两条后腿，接着是头和前腿，最后是眼睛、耳朵就都做好了，不一会儿，一只活灵活现的小狗就展现在我们面前了。叔叔还捏了狼、牛、小马、公鸡等各种各样的动物，我们看了好久都不想离去。我也买了一只小狗，因为我是属狗的，我也喜欢小狗。我把捏好的小狗举在天空，高兴的说：“看，我的天狗。”三年级:王霄宇250字 三年级 叙事
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三年级
550字
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捏糖人的老爷爷“捏糖人的老爷爷来了，快去看哪！”外面的小伙伴们兴奋地吆喝着。我匆匆地扒完碗里的饭，就冲出了家门。到那儿一看，只见捏糖人的老爷爷左手捏一团椭圆形的红色糖团，用右手上的一根小木棍，这一点，那一划，一个猴头就出现了。老爷爷又把一块绿糖团压扁，粘在猴头下，然后又不慌不忙地用红、绿、黄三种颜色和在一起，手指灵巧地一拉一拨，再用剪刀剪了四五下，嘿！猴子的身子做好了。老爷爷又给猴子添上了两颗闪闪发光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一个威风凛凛的“齐天大圣”便活灵活现地诞生了。“我要我要！”无数双小手伸了过去，围在糖人担子周围的小伙伴，一个比一个喊得响。捏糖人的老爷爷本事可真高啊！看着孩子们喜欢，老爷爷的脸笑得像一朵盛开的菊花，双手更快地捏了起来。不一会儿，小公鸡、老鼠偷油等渐渐地插满了草担子。但是，不到半个钟头的工夫，这些东西就被抢购光了。我真佩服捏糖人的老爷爷！350字 三年级 写人
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“捏糖人”的老爷爷寒假的时间，爸爸带我去天门游玩。一过天门大桥，就瞧见许多人围着一个小摊在看什么稀奇的东东。我充满好奇地挤进人群一看，原来是一个鹤发苍苍的老头儿在吹糖人。“哇，这便是著名的天门糖人!”妈妈高兴地说，“这是中国的非物质文化遗产，是天门的自豪，电视台都采访过这位老爷爷的。”“我们美术课本上也有唐人的画像的。”我说。我全神贯注地盯着老爷爷的手，他的手非常粗糙，但是却丝毫不影响他的手工制作。老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个空心的大圆球，同时手里不断地捏，一个葫芦就做成了。接着他又拿出玄色的糖稀，边吹边捏，一个栩栩如生的老鼠就在我们眼前了。末了，他把老鼠粘到葫芦上，老鼠拖葫芦就就诞生了。“老鼠拖葫芦——大头在背面!”四周的人都喝起采来，纷纷取出钱来买。老爷爷的技术高明，但是如今没有人乐意学习，只能眼睁睁地看着它失传。盼望着有人能把吹糖人发扬光大。350字 三年级 写人
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那位捏糖人的老人有一天上学的路上，我看见了一位捏糖人的老人，老人前面竖起一个稻草把，稻草把上有许多糖人，有“孙悟空"“鲤鱼跳龙门"“兔子拜月"形象逼真，栩栩如生。只见下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。老人在糖锅里拿了一点熬好的糖稀，边用嘴吹，边用手捏，不一会儿就捏出了一只小鸟和一只孔雀，好多人抢着买呢!终于我也买到了一个孔雀糖。周围好多啧啧的称赞声，都夸老人手巧。我吃了老人的糖，只想对这位老爷爷说:这糖不但好看，更好吃!你可能也喜欢：夸夸边疆建设者当我想放弃的时候妈妈的手200字 三年级 写人
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捏糖人老人的手-作文“我要一个，我也要！”我们一行人看完南阳体育馆的农运会比赛后，在体育馆的一角，看见一个“人堆”，我挤进去发现一位老爷爷，他正在捏糖人。老人的手外表粗糙，手上满是老茧，手的纹络很深，外表笨拙的手竟特别的灵巧，一团糖可变成一群小动物，他捏的马像在奔跑，捏的鸟像在飞翔，捏的鱼儿像在畅游。只见那位老人的手从糖缸中抓出一团糖，揉成圆形，再在上面绕上红色、绿色的糖，糖块在他手掌上跳起了摇滚舞，一会儿功夫小拇指一般粗细的彩色长条就搓好了，长条的末端越来越细，好像是尾巴，他要捏什么呢？猴子、小狗、小猫……一个个小动物在我的脑海里蹦了出来。接着他用刻刀的边压了压，一条条深浅一致，粗细均匀的网形花纹压在了长条上，呵，好像一条大蟒蛇的身体。然后他把长条的粗头轻轻一压，再用空圆珠笔的笔尖一点，一双眼睛活灵活现，真是“捏蛇点睛”呀！最后他把这条蛇盘在了一根木棍上，拉出两条像头发丝一样细的糖丝按在了嘴里。那条蛇吐着舌头，身上红、绿、棕三色相间的条纹把它衬得更加凶猛，它仿佛在狩猎。当蛇捏出来的时候，人群中有的人赞叹，有的人掏出钱要买，还有的小朋友叫道：“我要仙鹤！”“我要孙悟空！”……爷爷慈祥地笑了笑，手中不停地捏着，不一会，一只仙鹤“出世”了。我还在惊讶的时候，他又抓住一块糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血马就开始“跑”了。捏糖人的老人的手是沧桑的、慈祥的、灵巧的！我喜欢这双会捏糖人的手。550字 三年级 叙事
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糖人糖人，是中国的传统美食之一，据说已有上百年的历史。它扁扁的，又香又甜，是我最爱吃的街巷小吃。做糖人，那可是一门绝活。先把砂糖加热，融化成汁，再根据需要，均匀地把想要的图案画在案板上。等它干了，一个糖人就新鲜出炉了！有一天，我和妈妈在街上散步，突然闻到一股迷人的焦糖香味。我赶紧拉着妈妈寻着味道来到前面的广场。只见广场一角挤满了人，我拨开人群一看，原来是卖糖人呢，还是买一送一。立刻跟妈妈嚷嚷着要买。妈妈本来也爱吃甜食，经我这么一说，也迫不及待的想要尝一尝。她抢先把插在最上面那个黄莹莹的糖凤凰摘了下来，然后神气的对我说：“该你啦！”那眼神好像在对我说：“你抽到的糖人一定没我的好看！”买一送一，所谓的送，就是要转动一个大转盘，指针停到哪里，就把对应的糖人送给你。我猛地一下转动了转盘，目不转睛地盯住它，最终，指针停在了龙的图案上，那可是个玲珑剔透的空心龙，是整个转盘上最精美的糖人。“太棒啦！”我开心的跳起来，围观的人都为我叫好。这下子，龙凤凑齐了，我和妈妈把它们摆在一起，拍照片发了朋友圈，并开心留言：“小唐吃糖人，开心甜蜜蜜！。”450字 三年级
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作文捏糖人的老人作文捏糖人的老人吃过晚饭，我们一家人去超市购物，遇见了一位捏糖人的老人。超市门口里三层外三层地围着一群人，不时从人群中发出一声声的惊呼。好奇的我一下子钻进人群中，凑近去看热闹。只见人群中央一个老人在捏糖人，老人面前竖着一个稻草靶，上面插着一些糖人，有“孙悟空”、“玉皇大帝”、“哆啦A梦”……它们每一个都形象逼真，栩栩如生。细看老人，他额头上布满了一条条皱纹，如同黄土高原上一条条的沟壑。他的手宽大而粗糙，一个个老茧遍布其上。要不是亲眼所见，我真不敢相信这些漂亮的糖人，竟是出自一样以为风烛残年的老人之手。我掏出钱币让老人帮我捏一个凤凰，老人吆喝着一声“好嘞”，便见老人用手挖了点金黄色的糖稀，趁它还冒着热气，拌了拌，那糖稀像细丝一样往下淌。说时迟那时快，老人一气呵成，迅速捏出了一个鸟头，接着又动作敏捷地捏出了身子、腿、爪、翅膀，然后用无数根细细的糖丝勾勒出美丽的凤凰尾巴，最后，他熟练地取出一颗涂上颜色的豆子粘在眼睛的部位。一只栩栩如生的凤凰就这样诞生了！拿着这只漂亮的凤凰，我真舍不得吃，决定留着它当作纪念品吧！如果不是老人那双巧手，我也不可能看到这么美丽的作品。回家的路上，我还在回想着那位捏糖人的老人，我从未曾想过普普通通的糖，在劳动人民的手里竟能变化出千百种神态各异的艺术品，果然是高手在民间啊！550字 四年级 叙事
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吹糖人在以前，我们学校正门旁常坐着一位吹糖人的老人，每当下课，便常有同学来买那些香甜又美观的小糖人，老人便烤着麦芽糖，擦试着满头大汗，在手中塑出一个个艺术吕。可不久后，老人便因种种原因到了别处叫卖。每忆起那一个个活灵活现的小人，虽未品味过他的真正品道，可还是十分怀念。终于，在三四年级的时候，我们班展开了“品味传统文化”的活动。在那一个朗爽的早晨，在同学们毫不知情的情况下，糖人老师傅来到了班级做糖人，在全班的欢呼声下，在桌子腾开的空位上做起了表演。同学们静静坐在座位上，目不转睛地盯着。只见老师傅不紧不慢地捣腾着麦芽糖，待麦芽糖软化后，老人沾一手玉米粉，抓起一团麦芽糖，像一团橡皮泥揉了起来。忽然，像变魔术似的，师傅抓起一处，一拉，拉出一个中空的“糖吹管”。管子马上硬了起来，老人便一手托着管子吹子，一手在鼓起的糖团上捏。鼓起的糖像一个快速膨胀的气球，不一会儿，变成了形象的桃。老人一连做了几个，分给了全班，大家望着手中的“艺术品”不舍得吃。这时，我才发现师傅已满头大汗，烤麦糖的是雄雄的炭火，师傅的手早已荡得这红一块，那红一块。一个看上去精致的糖人作品常被人爱不释手，但在高兴同时，人们常忘了这背后的辛苦，做一个精美的糖人，往往需练上十几年，在炭火的烘烤下更是不易。常没几人能坚持下来，糖人也渐渐被人遗弃。想到这里，我不离感到一阵温暖。550字 四年级 记叙文
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画糖人西溪天堂的小闹市，从来商贸都是硬碰硬，看谁能吸引顾客的眼球，让他们拿钱来带走货物。街角，有一个卖糖画的老人。远远看去，他的红铺子檐下插着的，全是各样的糖画。这样引人注目，他的铺子前总是挤满了人。一次，我来到铺前，看到他那平齐的黑发，一张黝黑的脸上有着浅浅的皱纹。他从锅中舀出一勺糖，消瘦的手拿着糖勺，让糖浆慢慢流到面前的铁板上。那一勺糖浆，看似任它流出粗细不一的线条，却在铁板上逐渐流出一只张牙舞爪的龙。一个精致的龙头，连着腾飞的龙身和一条带满鳞片的大龙尾。这时，他收了勺子，看着围在身边的人群，不慌不忙地指着一个蓝转盘，说道：“要糖画的，只管转转盘就行了。”一个人马上波动钢针，很幸运地停在了那只青龙上。画糖人见了，拿一个竹签，取半勺糖液，浇在签上，丝毫没有影响那糖龙。过几秒，他拿一个铲子，对准糖与铁板的缝隙一铲，一声清脆响，糖离铁板，不沾留一点糖在铁板上。递了糖，收了钱，也只扔进一个小盒子里，眼光平淡，不见任何贪婪之光。他望着那人心满意足地离开，又去画下一幅糖画了。从早到晚，画糖人一直手不碰铁板，马不停蹄地画着。真是奇怪，那手难道不会抖吗？一个个新糖画画出来，跟插在铺子前的竟没什么两样。像这样的画糖人，是绝不能失手的，一失手就失生意了。但他从不紧张，只是专注的画，好像外界的人和事都跟他没任何关系。画糖人就这样一直卖着他那金黄的、精致的糖画。无论什么时候，他的铺子前总是门庭若市。550字 五年级
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捏橡皮泥我很喜欢捏橡皮泥，星期天，我自己在家里捏了许多橡皮泥，书架上、写字台上、电冰箱上。。。。。。都摆着我捏的橡皮泥。从这些作品中可以看到我捏橡皮泥的每一个进步。平时，我一有空就拿出一小块橡皮泥，这儿捏捏，那儿按按，有时还在手上搓一搓，不一会儿，一块不成型的橡皮泥在我手中像变戏法儿似的，变成各种东西。一次吃完晚饭以后，我提议大家一起捏橡皮泥玩，要求捏出的东西必须要有意义，大家都同意了，参加者有奶奶、爸爸、妈妈，还有一个我，当然是我喽！奶奶皱着眉头想了想，拿起一块白色的橡皮泥，一会儿往里按按，嘿！一只栩栩如生的白鹅诞生了．奶奶把天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，按着把一张纸条贴在上面，纸条上写着＂爱护珍禽，人人有责．＂奶奶捏得这么好，我也不甘示弱，手里的一块淡黄色橡皮泥被成椭圆形，从靠上的部分一边用手轻轻，一边慢慢往外拉，拉出一厘米左右，往回推一点，一个猪鼻了便做好了．不一会儿，猪嘴、猪腿、尾巴随着诞生了。最后我用两块同样大小的橡皮泥，做了两个圆片，往猪头两边一贴，这两只大耳朵耷拉下来，猪嘴往前撅，一双小眼睛笑眯眯的十分逗人喜爱。由于我平常经常练习捏，轻车熟路，又捏了四只神态各异的小猪，随手把它们放在一块蓝色的橡皮泥做的托盘上，用小纸写了“富裕之路”这四个字贴在上面。妈妈、爸爸也都捏了。。。。。。550字 五年级 叙事
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捏面人今天一早，滕老师带着我们几个同学去八咏公园参观“第一届金华市中小学生书画大赛”比赛，我们到了那里，只见那里人山人海，好一派热闹景色。我们跟着参赛学生慢慢地准备进入赛区，突然，前面围着一群小朋友，我们好奇地挤了进去，原来是一位师傅在摆摊捏面人卖。这位师傅的手可真巧，随手一捏一个个栩栩如生的小动物就展现在面前了，有神奇的孙悟空、憨厚的猪八戒，潇洒的白龙马———只见他面前的小柜子上放着一些不同颜色的面团，还有一些工具，有小刀、竹签、木板、铁丝、绳子等等。这时，张涵涛急着叫起来：：叔叔，你帮我捏个龙吧，！”“行，没问题！”师傅一边说着，一边先就拿了一块木板，在上面戳了两个小洞，把铁丝固定在上面，拿起一根红线，一头穿在铁丝上，一头挷在一根筷子上。然后揪起一些黄色的面团，两手相互搓着，一条长长的龙身就成型了，又拿了红颜色的面，搓成了龙须、龙爪，又拿了剪子剪好了龙鳞，用黑色的面按上了眼睛，又用蓝色的面在一块木板上刮出了云朵，按在龙的四周。哇！真是太像了， 一条腾云驾雾的龙就做好了。“我要一个，我也要一个”，一会儿功夫大家都争先恐后地买了起来，我挑了一个白龙马，其他同学有的选了小山羊，有的选了小猪、有的选了小狗———，哈哈，今天我们都意外地获得了礼物，太高兴了！大家兴奋地离开了小摊，但叔叔那双灵巧的手却给我留下了深刻的印象。550字 高一 叙事