我变成了旅行箱
“快来练琴!”我在房间里玩得好好的,忽然听见妈妈喊我练琴,只好很不情愿的走了出去。一出门我看见准备出差的爸爸正在收拾行李,心想:我要是能变成一个旅行箱盖多好呀。可以整天跟着爸爸到世界各地晚了,就不用天天写作业,练琴啦!我正想着,低头一看,呀,我的脚变成了四个轮子,手臂变成拉杆,而身体变成了一个方方正正的箱子。哈哈,我梦想成真了!
第二天,爸爸早早起床拉着我就出差了。我心里一阵窃喜,爸爸没有认出我来。上了飞机,我和不少行李箱一起挤在行李架上。很快,我们就攀谈起来。一个行李箱得意洋洋的说:“我刚和主人从日本回来,那里的樱花开得特别美。”另一个行李箱不甘示弱地说:“樱花算什么,我和主人还去过巴厘岛,那里有金色的沙滩,清澈的海水,可好玩啦!”我听了之后不禁憧憬起来,到了纽约,爸爸会带我去哪儿玩呢?
经过了十几个小时的飞行,终于到了酒店,我迫不及待地想出去玩。可是爸爸一会坐在电脑前工作,一会又打电话,一会又开会去了,连出去逛逛的时间也没有。就这样,我一连几天都躺在房间里,和我想象的一点也不一样,真没意思!我想:原来爸爸出差这么辛苦,整天排满了工作,根本没有时间游山玩水。看来我也要认真学习呀。
“快醒醒,快醒醒!”原来是我在沙发上打盹睡着了。我还是做回我自己吧。
温度
万物皆有温度,我们给予它多少,它便会不折不扣地呈现出来。
——题记
生物课上,我们知道了:人体的正常温度是37摄氏度;禽类的正常温度是42摄氏度;冰水混合物是0摄氏度……可你知道学习也有温度吗?
大人们常说:“爱学习的孩子才是好孩子。”他们深爱着我们,望子成龙、望女成凤,他们便一直教育我们要热爱学习。
可我们却并没有深爱它,还总是把“我爱学习,可学习不爱我”这样的话挂在嘴边。我就是活生生的例子。六年级下学期,我的成绩不错,总能保持班级前五。狂妄蒙蔽了我的双眼,使我对奖学金考试不以为然,便抛下学习不顾,恋上了游戏。一回到家,我冲进房间,关上房门,连书包都没放下就点开了我的挚爱。好一段时间,我晚上熬夜,上课哈欠连天,全然把学习丢在一边。
对于学习的冷漠,它看得一清二楚。它的心一点点变得冰凉起来,可它不说。到奖学金考试那天,我懊恼不已,悔恨当初为什么不对它好一点。我终于明白,万物皆有温度,我对学习的冷漠,总有一天,它会原封不动地还给我。
“一分耕耘,一分收获。”这话一点也不假,初二是我最认真学习的一年,我把大量的时间都用来提高自己。“苦心人,天不负。”学习感受到了我的真情实意,就在我的试卷、作业上留下了美丽的记号。
世界,真的很神奇。它就像一个万能的温度计,无时无刻不显现出我们内心的温度。匡衡、陈毅、爱因斯坦……
从古至今,从中国到外国都是如此。他们对学习真诚、勤奋、渴望。用自己炙热的心温暖它,使学习有了温度,学习便抱之以辉煌。所以,我们要以此鞭策自己,用我们的实际行动告诉学习:我们爱你!
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