随笔500字

随笔

500字 初三 日记

苦苦的想了好久,我一直寻找的华美语言究竟是什么?回眸,原来那语言是有着自己真实情感的语言。

——题记

自己的手写不出飞扬的文字,于是开始一味的模仿,模仿那种性格,那种形式。可是得到的是什么啊。失去了原有的性格,那平淡之中有着泪的语言特色。

不知为何?再也写不相出那“飞流之下三千尺,疑是银河落九天”的澎湃;再也写不出那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国之气节,再也写不出那“采菊东篱下,悠然见南山”的慨然。

自己追寻的语言究竟是什么?为什么我这么的迷茫,在文学的天堂里找不到方向,像是一个迷路的孩子找不到回家的路,又像一艘在大海之中失去了方向的航船。

总是被老师把自己的文章说成是没有水平的文章,那么那样的文章怎么才能写出来呢?我不知道,我也不想知道,因为我喜欢自己的文章。但是我还是在寻找着那样的语言。

回首看自己曾经被老师称作是没有水平的文章,我明明的看见自己的文章是那么的平淡,但是却寄托着我的那份真实的感情。

我才知道,原来自己一味的模仿的语言没有什么作用,我追求的语言是一种平淡的感觉,但是却给最真挚的感情。

突然有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的欣慰感,因为我找到了自己的语言,找到了自己的特色与性格。

以来华美的语言是一种看似平淡却透漏着真实情感的语言。

我心中的歌

450字 六年级 散文

六年的小学生涯即将结束,我将跨入中学的大门,也将告别我的母校-舜水小学。回首往事,母校的一切,是那么亲切,是那么难以忘怀,我和她是那样难舍难分,让我依依不舍地说一声‘再见了,我的母校!’

我站在学校的花坛旁,思绪万千。满眼都是含苞欲放的花蕾,他们在清风吹拂下,愈发显得艳丽,可爱。一朵朵话多项一个个学生啊!

一次,我和妈妈吵了一架,一气之下我没吃早饭就去学校了。在早读时,肚子饿得呱呱叫,根本没有力气读,我就呆呆的坐在位子上。老师见我没有读书,走了过来亲切的对我说‘你怎么不读啊?你看看同学们都读得津津有味呢!’听了老师的话,我火就更大了,冲着老师吼‘你成天就只知道叫我读书的,我没吃早饭你怎么一点也不来关心我啊?’老师强压住火说‘你有没有告诉我你没有吃早饭,你叫我怎么来关心你啊?你不要不明事理,就乱说。’跟老师吵完架,老师走了出去,

老师走到我身边,悄悄地把面包放进我的课桌里,有语重心长的对我说‘以后你没吃早饭跟老师说好了,啊!’

听完老师的话,泪水夺眶而出。老师,您像春雨,滋润了我们的心田;

您像海上的明灯,指引了我们前进的道路。

春风抚摸着我们的脸庞这熟悉的一砖一瓦。操场上,留下了我们的笑声;走廊上,留下了我们一个个脚印。

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