让灵魂在阳光下起舞800字

让灵魂在阳光下起舞

800字 初一 记叙文

“人终将会死,惟有灵魂不灭”,这,是他曾说过的。 

――题记 

依稀往事,岁月如歌。 

人生路漫漫,其间必有坎坷。曾经多少次,我以“命运的羔羊”自拟,无声地在黑夜中哭泣。成长需要磨练,经历使我懂得生活。 

我的童年并不快乐。 

三岁时,心中的冰雪开始融化。他们来了。一对年轻的夫妻。当我听到奶奶让我叫爸爸,妈妈时,我才知道那是我的爸爸,妈妈。他们是来接我的。于是我搬离了奶奶的家,别了三年来唯一疼爱我的奶奶。 

于是我走入了一个陌生的生活,那个男人很疼我,他是这世上第二个爱我的人,因此,我感觉从那时起,我的世界充满了阳光,心中也有了一个他。 

八岁时,我的眼睛落下了残疾,在那处处充斥着消毒药水的病房里呆了整整一年。一年中做了四次手术,每次手术后都是这个男人在不眠不休的照顾我,所以我感觉很幸福,以至于都忘去了左眼的伤痛。那是八年来我第一次被感动,他说我是他的世界。 

十岁时,他患了很严重的腿疾,甚至有时都下不了床,一改往日的儒雅,脾气变的暴躁,憎恨自己是个废人,整日的吸烟,酗酒,还经常骂人。但他从不对我吼叫,所以我更爱他。在他面前,尽量隐匿着那些对他的怜惜,陪他说说话。 

那年我十三岁,他走了,因为一场车祸。面对死别,我没有哭泣,这对他或许是种解脱吧!我这样劝自己。三年来我不知他是怎么熬过来的。日益严重的腿疾,让他痛不欲生,加上烟,酒的侵蚀,他浑身上下没有一丝血气,瘦得皮包骨头,活像从地狱里走出来的。看着此刻安详的他,我心如刀绞,脑海中反复回荡着那句“丫头,好好活着,无论将来遇到什么,我不喜欢看你哭的样子。” 

他走了,带走了我的世界,天空暗淡无比,我无力地呼吸着空气,无尽的黑夜恍若要将我一口吞噬。我爱这个男人,这个给了我生命,为我付出一切的傻男人。直到生命的最后一刻,他留给我的仍是这世间最宝贵的――尊严。 

所以,为了尊严,我学会了对着生活微笑,挫折,磨难都是一把双刃剑,而他教会了我如何把握刀柄,我很庆幸我的世界里有他。生活给了我很多磨难,但也给了我很多经验,我不喜欢逃避,直视困难,是他所希望的,也是我唯一能为他做的。 

好好活着! 

由方仲永所想到的

500字 初一 读后感

今天,我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。背着背着,不禁陷入了沉思……

虽然作者王安石写得有些夸张,但写出了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他还无法把握自身的时候,他父亲贪图小利,把它当做获利的工具,不教育他好好学习,以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。

但在现实生活中,也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名戏剧活动家田汉,小时候聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联“二河两岩双江口”,久久无人对上,田汉十一岁时,见之挥笔即书:“单人独马一杆枪”。田汉后来取得惊人的成就,除了他超人的才华,当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。

通过这两个故事的对比,说明人的才能是一成不变的,而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。然而在社会主义国家里,却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长,为了让孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业·加压力,以致孩子整天头昏眼花,不仅没有起到好的效果,反而起了副作用。孩子一看到作业,一提到学习,就有一种莫名的烦躁与恐惧。

我在这里告诫“神童”的家长们:不要忽略了孩子的爱好,也不要一味的让孩子们成名而把他们“捆”在急功近利的巢穴中。让孩子从枯燥·被动的学习中走出来,从束缚中走出来,去领略人生奋斗之乐趣!

龙泉剑瓷外国语实验中学初一:旋转。舞姿

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