困境·磨难·成才
400字
六年级
说明文
＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来．＂每一个人的成功不是一帆风顺的，而是要经过坎坷才能成才．
举世瞩目的大发明家爱迪生的成长经历就是一个很好的例子：爱迪生是生于贫苦家庭，从小靠在火车上卖报纸维持生计，他很喜欢发明，就在列车上的一个厕所里做实验，可由于他的不小心，失了火，这一失火就把列车长惊动了，列车长狠狠的打了爱迪生一个耳光，把他的耳膜打坏了，于是造成了爱迪生终身耳聋，并把他撵下了车，可却没改变爱迪生对发明的热爱，他继续研究，发明，最后经过他数以百计的实验，终于获取了巨大的成功．现在我们坐在电灯下还能想象出爱迪生的艰苦．在我们民间也有个艺术家，他从小靠在村子里讨饭生活，可没有一个老师教过他艺术，只是听他那眼瞎的二叔来演奏二胡，他努力，拼搏，终于成为知名的民间艺术家，他就是赵本山
以上所说，都证实一个人的成长需要百折不挠的坚持，愈拙愈勇的斗志和永不改变的坚持
一个人的人生道路是崎岖的，我们不能被生活的挫折打败，而是愈遇到挫折愈坚强，努力．
喷泉
550字
初二
记叙文
小时候，我爱看喷泉，它在我的脑海中是一个很神奇很壮观的景象。水池中的水喷上天空形成了银白色的“礼花”迎风怒放，又变成一条条晶莹剔透的珠链飞流而下，在水面上形成一朵朵白莲，可是喷泉的原理我一直不明白。
今天，我自己学会做喷泉，还明白了其中的原理。现在就由我来向大家介绍。
我做喷泉有好几种做法。第一种方法是：用针筒将一个密闭容器中的气体抽出一部分，再把输液器（用夹子夹住塑料管）的针头扎入密闭容器中。另一头放在装着水的杯子中之后把夹子放掉，水就会从针头中喷出。这种喷泉是利用体积不变，空气质量减少，容器内压强减小，水就会顺着针头喷出来的原理设计的。
第二种方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一边，让吸管变成7字形，再把吸管放入装有水的杯子中，向吸管一端吹气。水就会从吸管的另一端喷出，形成一个喷泉。这种方法是采用流速大，压强小的原理来设计的。
最后一种方法具体的操作是：将热开水充满某一透明容器中，然后倒出来，马上用橡皮塞将容器密闭，待容器冷却之后，此时容器内外就产生了气压差。现在若将输液器的一端放入水中，带针头的一端扎入容器，就大功告成了。而这一喷泉是根据温度的变化导致气压变化的原理来设计的。
其实这几种方法的原理是相同的，都是形成气压差。人类在生活中有许多方面利用了气压差，如飞机就是利用这一点飞上天空的，还有抽水机也是利用气压差来工作的。
总之，科学就在我们身边，只要我们认真观察，就会发现许许多多的奥秘。
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六年级
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400字
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