小蚱蜢
350字
四年级
状物
今天晚上，我到爷爷奶奶家吃饭，一进门，弟弟就神秘地对我说：“姐姐，快来看啊，我的瓶子里有一样好东西。”我仔细一看，啊，原来里面有一只小蚱蜢。
小蚱蜢长着一双圆溜溜的小眼睛；它的嘴巴长在头部下面，不仔细看还看不见呢；它的头顶生着一对触角。它全身绿绿的，有四条前腿，两条后腿，其中两条后腿特别强壮有力。
顽皮的弟弟把小蚱蜢拿出来，他把小蚱蜢放在一根筷子上，让它在筷子上跑步。小蚱蜢小心地移动着双脚，两只触角不停地晃动着，样子可爱极了！弟弟一不留神，小蚱蜢就从筷子上跳下来，逃走了。它真是一个跳跃健将，一下子跳到客厅，一下子跳到厨房，我们花了九牛二虎之力才抓住了它，又把它关进了瓶子里。
小蚱蜢在瓶子里转了一圈又一圈，好象在想办法逃出这个地方。爷爷看见了笑着说：“小蚱蜢喜欢在野外，你们把它关在瓶子里。没过几天就会死的。”
我和弟弟听了，赶紧换上鞋子，打着手电筒出去把小蚱蜢放了，小蚱蜢一蹦一跳地消失在黑暗之中……
让世界充满爱
450字
四年级
叙事
今天上午，我们学校播放了南方因下大雪遇到灾害的惨景，这场大雪是百年不遇的雪灾，电缆线倒塌，无法通电，汽车、火车都无法行驶，遇到灾害的人们都陷入绝望中。
正所谓：“一方有难，八方支援”，许多工作人员都投入到救援工作中。
有这样一位医生，为了挽救孕妇的性命，爬了五里山路，摔断了第十二根肋骨，天下着雪，路很滑，他走到地方，成功接生许多小宝宝，后来，道路打通，孕妇被送往医院……
危难时候见真情，看完了这个电视，让我思绪万千，在南方最危难的时候，是党和政府给了南方灾区人们的温暖，投入了很多人力、物力、财力，我们学校也给灾区人民捐款，我们每个同学都捐出了自己的零用钱，甚至有的连同学打车钱和吃饭钱都捐了出去，虽然我们的帮助微不足道，但是我相信，许多个小水滴可以汇成一条小溪，许多条小溪可以汇成一条大河，许多条大河可以汇成一条漫无边际的大海，但是仍然需要更多的人投入到救援工作中，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，”终归有一天，失学的孩子能重返校园，工人能回到工厂上班，一切都将恢复正常。
让我们凝聚每一份爱，让我们点燃自己的每一颗心，让我们真情同在，让我们一起拥有，让我们心心相印，让我们的爱充满世界！！！
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四年级
状物
350字
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蚱蜢一天，我去西溪湿地玩，在草丛里的打碗花瓣上捉了一只蚱蜢。回家后，我兴致勃勃地观察起蚱蜢来。蚱蜢的身体是绿色的，头上有两根长长的触角。它很傻，我捉住它的翅膀时，它只知道朝一个方向爬。我给它吃青草时，它不吃，我给它树叶吃，它才吃了一点点，后来我从书上查到，原来蚱蜢是喜欢吃稻叶的。我怕蚱蜢飞走，就找了一个瓶子，把它装了进去。我又怕蚱蜢闷死，于是，又在瓶盖上戳了一个洞，这样它就可以呼吸了。我看到蚱蜢在瓶子里跳来跳去，很新奇的样子，还用前脚摸摸后脑勺呢！好像第一次来到这个地方玩。这么活泼的蚱蜢不能被关在狭小的瓶子里，于是，我把蚱蜢给放了。250字 四年级 状物
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蚱蜢这是一只不一样的蚱蜢，一只来自三味菜园的蚱蜢，一只活泼的蚱蜢。蚱蜢的身体是绿色，形状特别细长，像一位穿着燕尾服的绅士。蚱蜢的下巴连着身体，前足和后腿上有锯齿，趴在手上扯都扯不掉。头上还有两根触角，触角总是拼命的摆动着，仿佛在诉说着什么事情。蚱蜢可真是一个跳跃健将，跳得又高又远。有一次，我想试试它的跳跃能力，把它从饲养箱抓出来放在客厅。我想抓它的时候它轻轻一跃，便逃出了我的抓捕范围，蚱蜢一会跳到这儿，一会跳到那儿，满客厅乱跑，把我搞得晕头转向。蚱蜢特别怕光，每次有光照着它的时候它便吃也不吃睡也不睡，呆呆地坐在叶子上一动不动。蚱蜢也需要排泄，它拉的粪便一粒一粒的，布满了整个饲养箱。而它却毫无感觉，整天还悠闲地坐着，开开心心地吃着嫩叶，对周围环境没有任何意见。作为主人的我实在看不下去了，赶紧给它清理饲养箱。这只来自三味菜园的蚱蜢跟我们三味中队的同学一样调皮，一样可爱。350字 四年级
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蚱蜢作文我养了一只小蚱蜢。它的身体是青绿色的。听爸爸说蚱蜢是有耳朵的，可我怎么也找不到，后来还是爸爸告诉了我。他指了指蚱蜢身体的下侧，说：“快看，蚱蜢的耳朵在这里呢！”我想：为什么它的耳朵不长在头上，而长在这个地方呢？蚱蜢是一位有趣的歌唱家。每当烈日晒得叶子都打蔫，动物都耷拉着脑袋的时候，蚱蜢便开始了它的演唱会，让动物们一个个都打起精神来。你听它“唧唧唧，唧唧唧”的歌声，唱得多欢呀！我告诉你呦，蚱蜢的歌声可不是从它的嘴里发出的，而是由它的腿和翅膀地摩擦发出的。它的腿不但可以发出美妙的音乐，还十分有力，它可是个跳高健将哩。它共有六条腿，下面的两条最长，比别的腿要长好多呢。腿上还有一些锋利的小刺。它靠着长长的后腿和良好的弹跳力来逃离危险。我把它放在饮料瓶里，把盖打开，它却那么轻松地跳了出来，逃跑时还连蹦带飞，害得我抓了老半天才抓住。这就是蚱蜢。观察过后，我依依不舍地把它放回了大自然。今天上午，我在屋后的院子里捉了一只蚱蜢，它身披绿衣，头往上翘。头上有一对椭圆形的眼睛和一张尖尖的嘴。头上的触角左右两边分开，就像古代将军头盔上的羽毛。它有一对外绿内粉红的翅膀，平时它很少飞的，在关键时刻它才会用翅膀逃出险境。蚱蜢有三对脚，前面两对负责爬行，后面一对肌肉发达，用来跳跃，这对脚平时缩着，跳时用脚弹，落地时只有缩回才能跳。我把三张凳子摆成一排，然后把蚱蜢放在最左边的凳子上，它犹豫了一下，便跳了起来。哇！它竟然跳到了第三张凳子上了。听说它是跳跃专家，真是一点也不假。我又用铅笔推了过去，它过了一会儿就明白自己应该躲避。我又用铅笔推了过去，这次它敏捷地跳了过去。这真是一只聪明的蚱蜢啊！简评：观察真仔细！650字 四年级 记叙文
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观察蚱蜢今天老师让我们观察一种动物，我观察的是一个弱小的动物——蚱蜢。我们来说说它的外形吧！蚱蜢有一双绿莹莹的翅膀，一个小小的脑袋上有两个盲人的，“探路棒”。头上有两只像沙子一样的眼睛，身体两旁有六只脚，脚上长满了一根根“绣花针”，嘴的旁边有许多胡须。说完外形，大家都很想知道蚱蜢吃什么吧？蚱蜢吃菜叶，所以长得与菜叶一样的颜色。蚱蜢吃叶子的时候很快速，敏捷，并且还把叶子咬的一个洞，一个洞的。原来蚱蜢还是一个吃叶子能手呀！一般蚱蜢一天可以吃三片叶子，如果蚱蜢没吃饱，它就会吃4到5片叶子，这饭量可真大呀！蚱蜢只吃刚摘下来的叶子，干叶子它是绝对不吃的。所以我只能摘下家里的叶子给它吃了。蚱蜢嬉戏时更加可爱。两只前腿慢慢的向后移动。准备好后，“嗖——”蚱蜢在你眨眼间就从这一片叶子上，一下跳到另一片叶子上。这蚱蜢的弹跳力实在惊人。晚上，蚱蜢要睡觉了，它睡得像鱼，都是睁着眼睛的。身体侧着四只前腿靠着头，两后腿是立起来的，因为防止外来生物攻击。所以蚱蜢睡觉时也是在警觉，两根触角是垂下来的。这蚱蜢真像是个警察呀！我的蚱蜢真可爱！450字 四年级
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捉蚱蜢记得以前小时候爸爸经常带我坐着车子去一个寂静的小路去散心。那里的大树枝繁叶茂，草翠花开， 鸟语花香。而且，树上也有一些小动物在忙碌。例如：树上的毛毛虫，正在设法将自己变成翩翩起舞的稀有枯叶蝶；蝉在树上用她那优美动听的歌声，改换着美丽的大地……可最让我感兴趣的还是捉蚱蜢了。不要认为女生就非常惧怕虫子。小时候，我最害怕的就是蚱蜢了，我连摸都不敢摸。现在好了，我却喜欢上了捉蚱蜢。有一次，我发现公园附近里有很多的蚱蜢。便慢慢的跟着它悄悄地走动着，看它不动了，就“砰”得扑上去，谁知道他又跑了，让我扑了个空。后来我又看到了一个，便扑了上去，这次我抓到了一个。经过不断地挫折与失败，我捉到了很多。后来我想：“蚱蜢虽小，可是它们也是有生命的，而这样却是索取它们的自由，这样摧残一个又一个的小生命，我们又何般忍心呢？”想到这，我把蚱蜢都放了。它们没有走，站在那里与我相视对望，久久才肯离去……350字 四年级 记叙文
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蚱蜢当你在草丛中看到飞来飞去的虫子时，也许会疯狂地用手拍打；当你在家里听见苍蝇蚊子歌唱时，也许会不耐烦地挥手追赶；当你在池塘边瞧见爬行的虫子时，也许会厌恶地拿棒把虫子打飞……大部分人对昆虫可能都有点害怕，而我却比较喜欢昆虫。就说蚱蜢吧！大家一定有印象，不就是头尖尖的、又会飞又会跳的那种小虫嘛！我今天就是来捉蚱蜢的。早晨，我活动活动筋骨，精神饱满地和小伙伴跨入花坛。走了半天，脚下全都是枯叶，连只蚱蜢的影子都没有。正当我打算认定这片花坛没有蚱蜢的时候，小周欢呼着，挥舞着手中的蚱蜢：“耶！我抓到了，耶！”我一听，也不甘示弱，连忙扎进草堆里仔细寻找起来。咦！这是什么？我发现一根异样的草，立刻用手小心地轻碰了一下。呼啦啦，它飞到了另一根草上。虽然时间很短，但是我还是看清了，那是一只蚱蜢！我高兴极了，不小心跳了一下，枯叶破裂的声音让那只警惕的蚱蜢又飞到了远处。我不死心，又追了过去。这次，我变得更加小心了，踮着脚，恨不得像猫走路一样无声无息。终于，我离蚱蜢只有一步之遥了。我以迅雷不及掩耳之势捏住蚱蜢，向伙伴挥舞着：“耶！我也抓到蚱蜢了！”听到声音的伙伴们都向我跑来看蚱蜢，我自豪地把蚱蜢在他们眼前一挥，便蹦蹦跳跳地把它放到瓶子里。抓蚱蜢真好玩，我们的“狼眼”小组已经捉了好几只了，如果你不怕昆虫就来和我们一起玩吧！我们会在早晨的第一缕阳光下等你的！550字 五年级 状物
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蚱蜢_昨天，我在花坛里捉了五只蚱蜢。其中，有三只大一些的蚱蜢当中，有两只蚱蜢的背上、腿上有许多白斑另外一只蚱蜢全身上下都是绿色，剩下的两只小一些的蚱蜢浑身上下是绿色。我吧的它们都放在一个防蝇笼了以后，我看见两只蚱蜢在比力气，我突然吹了一口气两只蚱蜢吓地跳到了防蝇盖的顶部。有一次，一只有斑的蚱蜢在我的头上跳来跳——我一拿拍下去，这只蚱蜢就被我拍死了。唉，可怜的蚱蜢！150字 小学 状物
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蚱蜢今天出门游泳，我在花坛中发现一只绿色的蚱蜢，我让爸爸把它抓回去。由于它的弹跳力极强，抓了好久也抓不到。爸爸和我两个人，突然一下把它拢住，放在一个瓶子里。回家后，我把它装在一个非常高的盒子里（因为它能跳很高，怕逃出去），它的眼睛是红色的，头很大，尾部又扁又长。它的翅膀下面是红色的。它有六条腿，它的腿上面是绿的，下面是红的，小腿的肌肉非常发达，大腿上还长了小刺。他在盒子里跳，想要跳出去，它最高能跳十个自己那么高。我把一根青草和一根绿色极似青草的塑料纸竖在盒子边给它吃，看它能否分辨出来。只见它用一根触角这点点，那点点，最后走到了青草那边。我很惊奇，它是怎么分辨出来的。我上网查了查，在头部的前端有一对呈丝状的触角，从基部到顶端一样粗细，能自由运动，有嗅觉作用。他吃青草时，抱住青草，从下往上吸，我查了一下，那不是蚱蜢的牙，那叫咀嚼式口器。口器是由上唇（1片）、上颚（1对）、舌（1片）、下颚（1对）、下唇（1片）组成的。它的上颚很坚硬，适于咀嚼，因此这种口器叫做咀嚼式口器。我一直观察它，想知道它的呼吸器官在哪，我把它放在水里（背朝上），不久后发现腹部，冒起了气泡，我把它拿起来，发现它肚子上有十对小孔，我把它的头部放在水里。过了5分钟，他还是活蹦乱跳，我知道了，他的呼吸器官在肚子上。晚上，我怕它跳出来，就把它放到一个矿泉水瓶里，用一根绳子把它的一只脚绑在口上，我就睡觉去了。第二天，我发现它被绑在水瓶上的一只脚断了，我想它一定是昨晚挣扎时弄断的我在阳台把它倒了出来，没想到还有一只蚱蜢和它肩并肩，一起飞走了。550字 六年级 状物
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特别的蚱蜢当看到菜园里飞快地划过的一抹绿色,当听到断断续续的”札札”声,我总会兴奋地停下脚步,追随着那一抹绿,捕捉那一声声”札札”。当看到那抹绿色的真身,当来到声音的源头,我又总是呆呆地凝望,不忍去打扰。只得紧紧地盯者,不让任何一个渺小的动作逃脱我的眼睛。是什么让我驻足痴望呢?那就是——蚱蜢。八九岁的时候，我经常回去菜园帮妈妈做点事，但从不忘记跟我那蚱蜢老朋友打声招呼。如果蚱蜢在吃东西，我就会站得远远的，静静地望着他那优雅的吃相，生怕打扰到他进餐。蚱蜢每次都专心致志地享用他的大餐，每吃一口不忘停一下，仿佛是在回味，又好像在咂嘴，或是慢慢咀嚼，还真是可爱无敌。很长一段时间，我都认为蚱蜢全是绿色的。直到一天，我看到了一只很壮很大的黄褐色蚱蜢，他比我之前见过的更灵活，更勇猛。他正和一只绿色蚱蜢头顶头，打得起劲，你推我攘，有趣极了。我迫不及待地想看看结果，直到霞光染红了我的发丝，直到他们放开架势，毫发无损地离开。他们刚才是在谈话吗？就像上司与下属。我想着——如果我们能互相懂得对方的语言该多好啊！我和蚱蜢之间发生的最难忘的事，也是我做过最愚蠢的事。那一天，闲来无聊，不经意间发现了一只蹦蹦跳跳的小蚱蜢，我的好奇心立马翻滚起来。想看看蚱蜢的身体，为什么能跳这么远。于是我选择了残忍地分解蚱蜢。我一只手抓住蚱蜢的身体，只见，蚱蜢的几条腿不停地挣扎。这在当时的我看来很有趣，丝毫没有觉察这是他的求救。最终，小蚱蜢在痛苦中不再动弹。先不说我没有仔细观察，看着恶心就随手扔了。就这么一个生命在我手指间消失了，回想起来真是内疚，暗暗在心里发誓再也不伤害小动物了。蚱蜢不仅长相特别，还有独特的歌声，这是妈妈告诉我的。虽然还没来得及欣赏，但我愿意牵着你的手一起去探寻这一抹绿——这小虫子的世界。700字 初二 状物
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可爱的蚱蜢今天下午，我写完作业，闲着没有事干，就去家后面的菜地里玩。菜地里的杂草很多，刚踏进菜地一步，杂草丛中就跳出了两只蚱蜢，我用手一扑，便捉住了一只。这只蚱蜢穿着一身绿绿的衣服，头也是绿色的。尖尖的像三角形的头上有一对触角，触角又细又长，好像是接收信息的天线，真引人注目，在它尾部还有一对又细又长的后腿，别小看这两条细腿哦，虽然细，却很有劲，一下子就可以跳得很高很高。我心想，如果把它的腿拔下来，它能不能跳起来？于是我就按住它的身体，但是它还在挣扎。好不容易才让它停下来，我小心翼翼地拔下蚱蜢的一条腿，刚拔下一条腿，蚱蜢又开始乱动了，好像在说：“千万别再拔我的腿啦！”过了一会它又安静了，我又开始拔了，这次我不留情了，直接把腿拔了下来。然后把蚱蜢放在地上。这次它没有跳起来，只是在地上爬，而且爬得很慢。看来没有了后腿它就跳不起来了。然后我又想：“蚱蜢还可以飞，那我把它的翅膀剪掉一半，看看它能不能飞。”于是我拿来一把剪刀，抓着它的头，用剪刀小心地把翅膀给剪掉一半，最后把蚱蜢扔上天，蚱蜢“啪”的一下掉了下来，说明翅膀对蚱蜢来讲也是非常重要的。当我再看蚱蜢的时候，发现它嘴里已经流出了褐色的液体。看着被我折腾成这样的蚱蜢，我非常内疚。450字 五年级 状物
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捉蚱蜢今天语文课上，顾老师带我们去操场上捉蚱蜢。一开始，我怀着无比兴奋的心情去跑向操场去捉蚱蜢。可是，当好多同学都捉到了蚱蜢，争着去给顾老师看时，我却一只也没捉到。当我灰心丧气地正准备离开时，“啊，蚱蜢！”一个同学发现了一只蚱蜢飞起来，惊喜地叫起来。哇塞，那只蚱蜢身强体壮，后腿极其有力，我连忙跑过去捉。那个同学见了，着急地说：“我们来抢这只蚱蜢吧！”“好！”我爽快地答应了。抢捉蚱蜢比赛开始了，我跑过去，轻轻地靠近它，生怕它跳走。“扑通”我向蚱蜢扑去，可那蚱蜢以迅雷不及掩耳之势往前一跳，我扑空了。那个人哈哈大笑，小心翼翼地走过来，悄悄走近，两只手猛的一蒙，那蚱蜢像听话的孩子，在他手里一动不动。我不服地说：“不算，重来。”那同学答应了，把蚱蜢放了。这次，我学着那同学的方法，等蚱蜢落在草丛时也用手一蒙，“哈哈”它终于被我捉来了！捉蚱蜢真有趣，今天我真快乐！350字
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蚱蜢_作文蚱蜢大家一定要知道保护环境的重要性。春天到了，我们校园里一块石头下的地里，长满了茂盛的草，不知什么时候起，草的里面有许多跳来跳去的小蚱蜢，有许多同学都想把里面的小蚱蜢捉来玩。中午我懒洋洋的来到教室里，忽然，我发现有的男生把蚱蜢捉来玩，只见那小蚱蜢，有一个头，一半身上都是嫩绿色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里产生了疑问，为什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去问男生，想从他们那里知道这个问题，可是男生们火冒三丈，大声地说：“你们女生不会捉虫，我们把蚱蜢的后腿拔了，不然会逃跑的。”我又抛去劝其他男生把蚱蜢放了，他们没反应，于是，我就准备去告诉老师，男生就赶快跑去把虫子藏起来，我又怕他们不把虫子放了，我又赶快跑回来，劝他们快点把虫子放了，不然会得到惩罚的，有些人有点脸红，马上把这些蚱蜢拿到楼下的草坪上，把这些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖着重重的尾巴走了。350字 三年级 叙事
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捉蚱蜢今天，是个艳阳高照、万里无云的好日子，我和弟弟兴致勃勃地去捉蚱蜢。走着走着，我们来到了一片绿油油的浓密草丛上，蹲在地上，睁大眼睛，小心翼翼地寻找着蚱蜢的足迹。蚱蜢穿着一身碧绿的衣裳，和小草的颜色非常相似，让我们两费尽心血也找不到。终于，我在一片平瘠的土地上找到了一只个头庞大的蚱蜢，我上前一抓，蚱蜢“嗖”的一声跳到了另一株草上，我赶紧叫来弟弟，和他一起捉住蚱蜢。我们俩一人前一人后，蚱蜢索性跟我们玩起了捉迷藏，她藏进一株草下，等我们扒开草时，它已拍着翅膀飞到另一株草上。终于，我们百次追寻，把蚱蜢包围了起来，蚱蜢只好乖乖收擒，我和弟弟高兴地手舞足蹈。抓住了这只蚱蜢后，其他蚱蜢都停在了草上，好像是在等着我们来抓的。就这样，我和弟弟抓了许许多多的蚱蜢，连瓶子也装不下了。时间过去的可真快，眼间，太阳就落山了。我和弟弟累得满头大汗，妈妈招着手式让我们回家吃饭了，今天我玩得很开心，吃的饭菜也格外香呢！350字 五年级 记叙文
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蚂蚁和蚱蜢炎热的夏天，蚂蚁在灼人的太阳下忙碌着。他们沿着滚烫的道路搬运着许多沉重的食物。可是，树荫下凉爽的地方，蚱蜢们却悠闲自得，他们有的在打盹儿，有的在弹琴，有的在玩耍。蚂蚁经过这儿，一只蚱蜢问蚂蚁：“这么热的天，你们为什么拼命工作？”一只蚂蚁回答说：“到冬天就找不到食物了，趁现在食物多，多积攒一些备用！”蚱蜢嘲笑蚂蚁说：“你是说你们在为冬天做准备？为什么这么着急呢？冬天还远着呢？现在是玩的时候，用来干活，真是太愚蠢了！”蚂蚁生气地说：“你现在什么也不做，浪费时间，将来会后悔的！”勤劳的蚂蚁不顾蚱蜢的嘲笑，继续搬运食物。一转眼，夏天和秋天很快就过去了，冬天来了。一天，一只蚱蜢饿得头昏眼花，摇摇晃晃地走着，突然发现了一个蚂蚁的家，便过去敲开了门。“我饿得要死，你能给我些吃的吗？”蚂蚁回答说：“蚱蜢先生，我们在炎热的夏天工作时，你曾嘲笑过我们，现在你为什么不靠你的歌唱生活呢？”蚱蜢羞愧地低下了头。350字 六年级 状物