一棵树和那只鸟
你是等了我千年的那棵树吗
等的几近干枯也还
在等我
回眸的瞬间
长亭外
何时共缠绵
在风雨飘摇的路途中
在寒冬腊月的缝隙里
在戈壁沙滩的悬崖边
古道旁
你站成了一条风景线
你甘愿把自己守望成
很多寂寞
更多痴情
一些苍伤
几许无奈
风卷残云日渐枯萎
何处惹尘埃
一拨又一拨的人群
在你眼前身旁
飘然而过
你只是摇头叹息等待
就这样
时间过去了五百年
在茫茫的沙漠里
我还是孤独的跋涉前行
周围的风花雪月
与我无关
有一个声音在向我急迫的召唤
一些风暴
一丝严寒
几缕阳光
外加一些鲜花
拥挤着
我开始感到疲惫
可我分明听到远处你如歌的行板
近了
近了
真的近了呀
唰唰的声音是你浑厚的呐喊
真是你吗?已经等了我千年
深深的呼吸
在快乐的山颠
你用芬芳的雨露
滋润
我久渴的心田
张开的臂膀
温暖如昨
感觉象回到从前
在你的枝头筑巢安家
共婵娟
巴金家读后感
【篇一:巴金《家》读后感】
读完一本书,有很多感想,想要写读后感是一件值得高兴的事,巴金的《家》就是这样一本书,这样一本给我很多感想的书。我来谈谈我的感想吧!
经过一个寒假的时间,我终于将巴金的《家》读完,这是一本反映了一个时代变迁的书。《家》以巴金娴熟的艺术手法,塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得有血有肉、个性鲜明、栩栩如生。
巴金老爷爷透过对一个大家庭的描写折射出对旧社会旧制度的厌恶与憎恨,家只是当时社会的一个缩影,通过家来痛斥了人与人在交往中黑暗、违心和奉承,通过三兄弟间性格的不同和对未来社会的不同看法进行了层层更加深入的分析,真让人眼前一亮。
三兄弟中老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人,在以前就称他为“无抵抗主义”,是旧社会、旧体制的积极的拥护者;老二觉民则是站在老三觉慧那边,但他并不像觉慧那样冲动,有着沉稳的性格,对于进步先进思想十分接受,但意志不坚定,在必要的时候也会积极主动的争取幸福,从这点上来说我还是很欣赏他的;我最欣赏的是老三觉慧,他是一个对前途未来充满信心,坚定不移的相信旧社会一定会过去,旧制度一定会被舍弃的有志青年,也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰,就像两条平行线不可能有任何交叉点一样,也就注定着他们走的是截然不同的路。
是的,在《家》中描述的这七十多个人物,各有各的鲜明特点,他们中大部分是旧社会、旧制度的拥护者,是当时社会的主流,但也有像觉民和觉慧这样少部分的旧社会、旧制度的批判者,进步先进思想的接受者。也就是有了这些人,才使“五四”后中国人民慢慢觉醒,开始接受新的思想和新的文化。
那个黑暗的年代永远地过去了,但《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱,对啊!青春是多么的可爱,我们正处于美好的青春岁月中,我们充满了激情,我们的心里洋溢着爱!
只要心中还有梦,就能忍住多少痛。无论什么事情发生我们心中都要有梦。
只要心中还有爱,那就离快乐很近,离幸福不远了!
【篇二:巴金《家》读后感】
《家》巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生动地展示了青年一代的觉醒忽然封建势力的没落,是文学史上的里程碑。
《家》这部小说是巴金为他的哥哥写的,并且以他哥哥及他的事为原形,巴金的哥哥就是觉新的原形,懦弱和无奈,但他哥哥三十几岁就服毒死了。巴金的哥哥也曾爱过一个少女但父亲用抓阄的方法决定去和另一个女人结婚。他爱他的妻子,但终因别人的鬼话不得不把待产的孕妇送到城外荒凉的地方,忍受着这一切不义的行为。他知道他已走到深渊边,但就是不愿意去走另一条新的路,只顾着向深渊走去,这和觉新是一模一样的。而觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置,因此,为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”,他凡事都采取“不抵抗主义”。他与他的梅表妹有一段美好的恋情,但是在这个封建大家庭里,婚姻大事是不由得他们作主的。他的父亲为他做了亲,他没有反抗,有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。虽然他的内心十分痛苦,但他不敢说一个“不”字。而后他与妻子瑞钰成了亲。祖父死后,陈姨太以“血光之灾”为由,不许瑞钰在家生孩子,叫觉新送她到城外去。这事对觉新来说犹如晴天霹雳,但他还是接受了,结果封建迷信吞噬了她的生命。而在这之前,他的梅表妹也因为他,郁郁寡欢而死。
虽然他哥哥是这样的不愿意死,因为他写了三次遗书,又撕了三次,但终于写了第四次,字里行间控诉着“我不想死”,但终究还是走进了深渊。与觉新一样,觉新对于这一切悲剧的发生无力反抗,甘愿继续痛苦地过着“旧式”的生活,最后在压迫下痛苦的死去。
而小说中的另一个典型角色觉慧,觉新的弟弟,却有着与他哥哥完全不同的性格。小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。他积极参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动,猛烈抨击封建家庭。在婚姻问题上,他敢于冲破封建等级观念,毅然和丫头鸣凤相爱。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为,他也敢于大胆反抗。最后,他义无返顾地走出了家庭。
觉慧代表的一代觉醒了的青年,同这个罪恶家族进行的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
此外《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;她们的社会地位也不同,但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害,强化了全书主旨。
其实,巴金写觉新、觉民、觉慧是想体现三种不同的性格,他写梅琴、瑞玉、鸣风,也是想体现那个年代,不同的女人、不同的思想,但都是同样的约束和封建。鸣风倒没什么原形,只是灵感来自于巴金家后来一个叫翠环的丫头,寄饭在他们家,当有一个远房亲戚要取她去做小老婆,被她严词拒绝,后来她快乐的嫁给一个农夫,虽然很贫穷,但只有无价的快乐和幸福。鸣风是从这迸发出的灵感从而塑造了这人物,由于封建礼节约束,湖水成了她的最终归宿,这是一个悲剧,也是美好的结局,没有屈服,而是自已选择归宿这就是很勇敢的,在那个年代来说。而最后出嫁的婉儿,也是这场悲剧是一个替代品。
可以说这整本书说的都是一个家庭悲剧,一个被封建礼教约束的悲剧。
【篇三:巴金家读后感作文】
《家》是巴金最杰出的作品,以五四运动浪潮波及到的四川成都为背景,真实地描写了高公馆这个“诗礼传家”、“四世同堂”的封建大家庭的没落分化过程,揭露了封建专制的腐朽本质,控诉了封建家族制度、封建礼教和封建迷信的罪恶,颂赞青年一代的反抗斗争精神。
《家》以娴熟的艺术手段,塑造了众多富有典型意义的文学形象。书中人物不下七十个,既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷,荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山,腐化堕落的败家子克定,狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形色色人物;又有封建道德和封建礼教的受害者,如敢于以死向封建专制抗议的鸣凤,温顺善良地吞咽着旧礼教俄国的小姐梅,善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等;以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物觉新,他虽然接受过五四新思潮的激荡,但是处于“长房长孙”特殊地位,深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染,铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格;他既同情支持弟妹们反封建的抗争,有屈从于封建势力的压力,维系着封建统治的权威。这些人物都写得血肉饱满,个性鲜明,富有深刻的历史内涵和阔大的现实包容。
在这个家里发生的故事也让人感觉到气愤与悲哀。第一个悲剧发生在鸣凤身上。已经六十岁的冯老太爷要在高公馆的丫头中选一个去给他当小老婆,而这个灾难恰恰降临在十六岁的鸣凤头上。鸣凤和觉慧之间有一段爱情,但是因为两人一个是婢女,一个是少爷,身份悬殊,才导致这段纯洁的爱情别成了一个悲剧。刚烈的鸣凤在他新婚前夜跳湖自尽。梅的命运更加悲惨,她死得比鸣凤懦弱多了。梅是觉新的表妹,他们二人之间也曾有过爱情,本来两家都同意结婚了,却又因为二人的八字不合而不得不散。觉新娶了李家的瑞珏,重新获得了爱情;而梅也另嫁他人,却当了寡妇,又回了娘家。两人依然对对方念念不忘。后来没得了肺病,却因为父亲守旧,不肯看西医,耽误了治疗,最后她怀着遗憾,软弱的死去。高老太爷的身体也是一天不如一天,快要走到了生命的尽头,医药已经不起作用了,在陈姨太的提议下,人们开始求助于封建迷信。最开始找道士在大厅里做法念咒,深夜陈姨太又在天井里拜菩萨。后来克明、克安、克定三兄弟又祭天。最后居然找巫师到家里来捉鬼,把老太爷吓得够呛,陈姨太等人被觉慧说了一番后羞愧地散了。又过一天,老太爷死了,临死之前他醒悟了,同意觉慧等年轻人接收新思想了,可是已经太迟了。死得最令人悲愤的就是瑞珏了。老太爷死后,封建的思想不但没有消失,反而更严重了。葬礼就办得充满封建色彩,这还不够,长孙媳瑞珏生产的日子近了,太太们说长辈的灵柩停在家里,家里有人生产就会有“血光之灾”。所以按照封建理念,瑞珏不得不搬到城外去住。后来瑞珏难产,却不能与觉新相见,她在生下一个儿子之后,含恨离开人世。
这是四个悲剧,虽然发生在了几个完全不同的人的身上,但是却都揭露了封建统治的罪恶。梅和瑞珏都是觉新曾经爱过的女人,而她们也都是封建主义的悲哀,她们同觉新一样,太软弱了,对于别人说的,哪怕自己知道是错的,也要把痛苦埋在自己心里,只会服从,不会反抗,他们的所谓“作揖主义”哲学纯粹是给在封建社会白白做出牺牲。高老太爷在临死之前能够醒悟也称得上是一种庆幸吧,不过他醒悟地太迟了,没有任何的意义和价值,根本不能给这个家庭,这个社会带来丝毫的改变。而鸣凤,她与常人不同,她性格刚烈,虽然她的死也是白白牺牲,根本不会引起任何人(封建主义)的任何注意,但是她宁死也不屈服于封建主义,至少她死得不窝囊。总之,封建社会给人们的痛苦远不只这些,所以年轻人才要推翻这个社会,让人们看到新社会、新生活的希望。
【篇四:巴金家读后感】
很小的时候就看过巴金老先生写的激流三部曲之一《家》。长大后闲来无事随手还会翻翻这本书。
小说中的人物有七十来个,其中既有专横,衰老的高老太爷,荒淫残忍的假道学冯乐山,腐化堕落的五老爷克定,又有敢于向死向封建专制抗-议的刚烈丫头鸣凤,温顺驯良的梅芬,善良厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实,《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格,他们出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到:“一个旧礼教的叛徒,一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他给我们带进来一点新鲜空气,在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。”觉慧正是这样一个人物,他有着新思想,看到了社会的弊端,他反对旧礼教。同时,他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚,乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。
书中还有一个特别显著的气息:到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样:“永生在青春的原野”,“我始终记住:青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如:高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷
【篇七:《家》读后感】
家是一片孤寂的沙漠。
高老太爷是这个大家庭的创建者和最高统治者,年轻时苦学得了功名,多年为官,退归林下,广置田产,修建房屋,儿孙们知书识礼,老太爷四世同堂,事事如意。他每天的生活就是到戏院看戏,到朋友家打牌,与朋友们组建九老会,轮流宴客作客,鉴赏书画古董。在他的心目中,这个家庭兴旺发达,他相信它还会兴旺发达下去。只是在这和平与爱的表面下却充满着仇恨、斗争和牺牲。
高觉新是这个绅士家庭的长房长孙。他的父亲高克文曾做过广元知县,辛亥一起,就辞官回了省城。觉新中学毕了业,即从父命,不再升学,19岁就进入西蜀实业公司工作。他的婚姻也完全由父母做主,因为姨妈钱太太与继母周氏的一点冲突,他不能与两情相悦的表妹钱梅芬结婚,由父亲在祖宗的神主前,用拈阄的办法决定了婚姻。因为对家庭的顺从,他断送了前程和爱情,可他想不到反抗,只在心中为自己痛哭。不能说父母对他不疼爱,父母视这聪明听话的儿子如珍宝,像宝贝一样地珍爱着,但他也像傀儡一样地被玩弄着。高觉新和弟弟们一样,也喜欢阅读新思想的书报,但却在过旧式的生活,因为他肩负一房的责任。年仅20岁,父亲就去世,父亲去世的前一天,六岁的五妹死去,父亲把继母和弟妹托负于他。为了家,觉新愿做一个牺牲者,他的愿望只是使弟妹长大,好好做人,替爹妈争口气。现实压得他太难受,一味地敷衍忍让并没有好的结果,梅表姐死了,瑞珏也死了。
这家庭中的悲剧还有鸣凤和觉慧的爱情。鸣凤自幼丧母,从9岁到17岁,在高家做婢女的这八年,她听命令,做苦事,流眼泪,吃打骂,最后还是难逃无终局的苦刑:被主人安排给冯老爷做小。鸣凤也不懂得反抗,她相信世间一切都是由一个万能无所不知的神明安排好的,她相信这简单的信仰,相信命运。高府里的生活单调,夜静更深时,她也忧心于看不见一个光明的去处,不知自己归宿何在,唯有浓密的黑暗。高觉慧的爱并不能拯救她,反添痛苦。爱情使她有许多美妙的幻梦,却又把她丢进黑暗的深渊。她爱生活,但生活却面面关住她,只留给她一条堕落的路。湖水吞没了她的生命,未留下一丝痕迹,还像原先那样平静。
觉慧是这个家庭的叛徒,他虽大胆,但毕竟还是少年,经济上未能自立,思想上也还幼稚,但他总算是逃出了这个家。他痛恨这个家庭,痛恨浪费青春和生命的生活,希望做一个与长辈完全不同的人。他幼时的希望是能做一个劫富济贫的剑侠,到中学时他相信的是爱国的热情和改良主义,“五四”一起,他又变成了人道主义者。他的思想在逐步变化,他虽有热忱,但也有卑怯,当他知道鸣凤第二天就要出嫁后,一夜思索的结果是准备放弃,因为他所谓有进步思想年轻人的献身热诚和小资产阶级的自尊心。他在《黎明周报》中所写的空幻、崇高的文章,改革社会、解放人群的理想,在现实面前变得苍白无力。
张蕴华(琴)和觉民的爱情总算没有步梅表姐和觉新的后尘。琴不是逆来顺受的梅表姐,但也不是许倩如。她相信世界是一天一天新起来的,她入了女一师,又希望入外专,读大学,尽管在亲戚们看来,女孩子天天在街上走,失了大家闺范。琴的母亲张氏虽疼爱女儿,但也不能对女儿千依百顺。她老了,不愿再听亲戚们的闲话,只想安静地活几年,不再找麻烦。琴对母亲没有抱怨,只有感激,她爱她的前途,但也爱她的母亲。她对倩如说,你的理智可以征服感情,我的理智则被感情征服。
高家是省城北门一带的首富,但这个家庭不像表面上那样轰轰烈烈,诗礼传家,五叔高克定偷偷在外面娶了姨太太,欠了大笔外债,做过西充知县的四叔克安也暗中支持克定,高老太爷一死,一家人就因为家产开始起争执。无疑这个家庭是在衰败下去,只是它在崩溃途中还在捕获更多的食物。家是迟早要散的,觉慧希望它早点散,像这样惊惊惶惶,唯恐散去,结果依然免不掉一散,这才难受。到底有一天要倒的,早点散了,好让各人走各人的路。
旧家庭中的人不能决定自己的前途,不能决定自己的爱情和婚姻,女青年不能进学堂,不能剪发,甚至要裹小脚,12岁的淑贞的小脚成为母亲夸耀的东西,也成为哥哥姐姐们嘲笑的资料。家庭中的人不能违反家长的命令,只能顺从,顺从的觉新没有青春,没有幸福,也失去了追求幸福的希望。即使是五叔克定犯了错也要挨打,做父亲吩咐的一切,毫不迟疑。
旧家庭和礼教固然是束缚,但家庭中的人也靠它讨生活,好像是现在的所谓“体制”。人之所以自愿被束缚,是因为他需要保障和安全,情愿交出自由,换得面包和谄媚的狂喜。礼教之所以惹人厌,是因为它虚伪,它要给这种彼此依赖的关系披上一层伪装。绅士们明明兴奋的是那些艳俗的粉儿戏,教训子弟的却是《戒淫浅训》。亲情固然珍贵,但亲情之下也有仇恨和斗争,礼教宣扬的美好使这种亲情变质,如同迷信一样,不再被人相信。觉慧的新道德未必就高明过旧道德,崇高的东西总是空幻的,宣扬得过于美好的感情只会归于冷漠。爱应给人带来幸福,却也带来这么多的苦恼。
巴金先生在历次重印的序言中反复说,反封建的事业还没有完成。
其实,任何时代,人间都只是一个演悲剧的场所,不管是不是有封建家庭。跟着时代走,也未必得酬报。
【篇八:巴金家读后感】
《家》作为巴金最具代表性的作品和中国现代最杰出的长篇小说之一,标志着巴金思想、艺术的最高成就。
《家》主要讲述了拥护新思想的青年人与封建大家长的斗争和以高觉新为代表的既接受新思想又逆来顺受,奉行“作揖主义”的矛盾群体在社会转型期中的艰苦挣扎,以及封建家长制的不断没落。
《家》里的感情激流之所以特别能扣动人们的心扉,那是因为作品里许多悲惨的情节,大都来自于作者的亲身经历,其中浸染着作者强烈的爱和恨。看过《家》的人以及了解巴金先生生平的人都隐约感觉到《家》是巴金老先生根据自己青年时期的背景经历写成的,高觉慧的身上有巴金先生的影子,而高觉新则是巴金先生因破产自杀的大哥的缩影。
其次,在情节结构方面,小说擅于把众多的人物、自相的矛盾和纷繁的事件组合在一起,构成一幅幅富有时代特点的生活画面。
再次,在人物塑造方面,小说里的青年大都有见月伤怀、感花流泪的时代忧郁症,但作者却从他们各自不同的生活经历中,写出了他们绝不相同的风情神采,从而表现了鲜明的性格特征。
一部成功的长篇小说免不了典型的人物形象的塑造,个性鲜明,充实饱满的典型形象推动了故事情节的发展,而故事情节的不断发展使典型形象不断丰满起来,《家》——不是以跌宕起伏取胜,而是从各个细节,各个侧面去塑造人物的典型性,让每个人物都是活生生的从纸上走出来,归位于真实环境中的各阶层人群。
在对比中刻画人物性格,是《家》塑造人物形象的一个最显著的特点。作品通过不同性格的反比,相近性格的类比,以及同一人物在不同境况中的自比,突出人物性格的主要特征和复杂性,以及人物性格之间的对立和差别。这种对比,常常通过在同一事件或场面中各人的不同表现得到展现,这就使不同的性格或同一人物的不同侧面在映衬中更加鲜明。比如,写三兄弟都不相信“血光之灾”的鬼话,但觉新“担不起那不孝的罪名”,只好含泪依从;觉民要觉新去讲道理,对长辈还有所期待;觉慧态度坚决,主张不能屈服,“应该反抗”。三人的不同性格,表现的多么明晰。又如,写士娼出生的连长太太到高家借住,克明维护家庭的和自己的尊严,大胆卫道护法;克安明哲保身,溜之大吉;克定却想入非非,意欲引狼入室。刻画同是卫道者的不同面目和心态,入木三分。
《家》在刻画人物方面最显著的特点,还在于对于人物心理、情绪的剖析和内心活动的挖掘。这方面充分体现了巴金心理描写的才能。《家》的心理描写,主要采用了四种方法:
一是有浓郁抒情色彩的长篇独白。最精彩的是描写鸣凤投湖前哀诉无门的心理活动。作家透入鸣凤的内心看她起伏的思绪,又投过鸣凤的内心看周围的世界。这篇字字含泪、句句含情的独白,清晰的展示了这个美丽、善良、真诚、纯洁的少女丰富的精神世界及其变化活动的脉络,揭示出她即将告别人世时最为恸人的情绪和心境。
二是人物之间倾诉衷肠的大段对话。这种对话不是独白式的自语,而是在特定情势下急于让人了解的倾诉。比如,梅对瑞珏带泪啼血的诉说。这个绝望的青年寡妇对知己敞开了她那心死意灭、凄凉酸楚的内心。
三是梦境、幻想等潜意识的展露。写鸣凤死后觉慧做了一个梦:衣着华丽的鸣凤,已成为富家小姐,仍爱着自己,但她父亲要把她嫁给一个中年官吏。他俩划着小船逃走,但风急浪高,难以前行,鸣凤的父亲又开着汽艇追来。鸣凤被抢走,小船破碎,自己溺入水中。这个梦意味深长地显现了隐蔽在觉慧心灵深处的思绪。梦中的大河、巨浪、小船、汽艇都含有象征的意义。
四是动作、神态等细微变化。作家不直接写人物的内心,只描写他的外在表现,从中反映心理的变化。比如写觉慧因参加学潮遭祖父囚禁,他在天井的梅花旁“伸手折了短短的一小枝,拿在手里用力折成了几段,把小枝上的花摘下来放在手掌心上,然后用力一捏,把花瓣捏成了润湿的一小团”。这情不自禁的动作,使他得到一种毁坏的满足,表现出他内心极度的愤怒、痛苦和由此产生的茫然的反抗情绪。
《家》中的这些人物,包含着丰富的生活内容,渗透了作者的爱憎感情,寄托着作者的美学理想。觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型。
其中,“觉新性格”已成为失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。高觉新,用巴金先生的原话说“觉新在一房里是长子,在这个大家庭里又是长房的长孙,就因为这个缘故,在他出生的时候,他的命运就决定了。”这介绍觉新的第一句话就奠定了觉新这个人物的悲剧色彩。
鲁迅先生曾说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”,或许愈是如此,愈让人觉得深刻,他的前程断送,他的幻梦破灭,让人为之扼腕,更为之气愤,因他的懦弱,因他的逆来顺受。“他不说一句反抗的话,而且也没有反抗的思想,他只是点头,可是后来回到自己的方间关上门倒在床上用铺盖头哭”,这样委屈自己的一个人让人觉得可怜又可气,而正是这样的性格特质也为他日后的不幸埋下了伏笔。高觉新是高家唯一一个的一个具有双重人格的矛盾体:一方面他是一个旧家庭里暮气十足的少爷,一方面又是一个接受新知识的青年。而正因为他本身处于这样的矛盾之中,当他处于分界点上而又无法把握平衡时,便会给他招来更多的痛苦和挣扎。当旧家庭和新思想发生冲突时,他便陷入了两难的境地:受到长辈的讥讽和压迫,又要忍受兄弟的责难和不解。正是因为这种不幸,赢得了更多读者的关注。
紧接着所谓的祸不单行的事情在高觉新的身上发生了。梅在唤起了他的痛苦记忆后,因为看不到前途,看不到希望,心力交瘁而死。诚然,无法再寻找到另外的幸福,只能在自怨自艾中香消玉殒。封建制度这个罪魁祸首将责任推到了觉新头上,觉新为了他早年的懦弱坦然的接受了,他后悔自己当年没有反抗,他痛恨自己,他向梅忏悔,我们暗自窃喜,觉新终于觉醒了,我们由衷的期待着他与封建家庭决裂,然而我们始终没有等到那激动人心的一幕,心爱的人接连死去,只是让他轮流替换着后悔罢了。自始至终,所有的读者都被觉新无奈的矛盾牵绊着。总之,觉新是一个渴望进步但又缺乏斗志的新旧重叠的少爷。
《家》之所以能刻画出生动丰满的人物,最根本的原因在于巴金熟悉他描写的那些人、那些生活。他曾说:“要是没有我最初十九年的生活,我写不出这样的作品。……书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。”在坚实深厚的生活基础上,独具匠心地运用各种艺术手法塑造人物,他笔下的人物怎能不血肉饱满、栩栩如生?
除人物塑造的特点外,《家》的情节结构也很有特色。全书头绪虽繁但脉络清晰,主次分明。以高家内部为主,又穿插着青年们的社会活动。高家内部以觉新三兄弟的遭遇、命运,特别是婚姻爱情为主要线索,又交织着其他人物、事件、习俗,构成一幅严谨而又丰富的生活画面,生动地展示出封建家庭的丑恶和腐朽,倾轧和迫害,反抗和斗争。前六章中主要人物或直接出场,或着重提到,主要情节线索初见端倪,或埋下伏笔。此后各章,波涌浪叠,不断掀起浪峰,直到瑞珏之死,形成高潮,最后以觉新初步觉醒,觉慧出逃终篇。显示出大家庭的没落和新一代力量的生长。
巴金是现代语言艺术大师之一,他为青年而写作,他的语言散发着青春的新鲜气息。《家》能赢得无数青年读者的心,也得力于它那充满抒情气质的语言。它的语言,有别于鲁迅的清峻简约,也不同于茅盾的细致缜密,更异于老舍的幽默机趣,其主要特色是清丽、流畅、明朗、自然。《家》的语言渗透着作家浓烈的爱憎之情,真挚的感情随着流畅自然的文字跳荡,扣击着读者的心扉,使读者情不自禁地为书中人物的命运痛苦或快乐,忧郁或悲愤。
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那棵树密密麻麻的年轮难以分辨,只知道你走过的路好远好远,度过的时光一年又一年。经过狂风,经过雷雨,经过燥热,经过严寒,千锤万击,千难万险,等待、煎熬、期盼,而你却从不哀叹。那一日,那一天,你终于走出大山,挑起了大厦之任,巍巍然,坚如磐。100字 初一 诗歌
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那棵树一棵树 长在旷野里静静地生活多年不思富贵不显浮夸恬淡站在那里数算着日子 数算着春夏一座办公楼 突兀站在她面前拦住远眺的视野生活从此被规划成线窗前 楼后楼后 窗前审视的眼睛 刚愎自用的剪刀按着曲美的视角 修剪她最初的枝条她的同伴 有的留下枯萎躯壳站在那了 心 攀附妖娆有的适应新景去头折腰她依旧站在那里过着日子秋天来了 卸去被修剪的装束春天来了 执着伸出最初的枝条疲惫的我 来到树下深深感知到她的坚毅活着就站着站着 并不意味活着200字 初一 诗歌
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一棵树前几天家里的樱桃树开花了,吸引无数的蜜蜂在树上闹着吵着……我站在树下,仰望着它。这棵树老了,腰已被岁月压弯了,树枝也经不起长时间的风吹。这让我想起了它小时候的模样,那样的可爱与娇嫩。7岁时,我们搬到现在的家,妈妈就已经把这棵树种在这里,当时它虽然还小,却让我十分欢喜。树枝细细的,就像手中的一杆笔,个头也小,还没有周围的台阶高。小鸟也常在它的头上盘旋,每天唱歌给它听。终于,在音乐的熏陶下,它成长了,把嫩绿的叶子挂在枝头,就像一个热血的青年,腰挺的直直,仿佛不受任何打击。鸟儿站在枝头,又唱出了婉转的曲子,还是那么的清脆动听。它开出了花,几朵白色的花中还伸出两三个黄色的花蕊,就像一个害羞的少女那样芬芳。此刻我望着它,感觉到现在的它已经不再年少了,渐渐地驼起了背,低下了头,依靠着“拐杖”生活。花芳香吐艳,嫩叶清新闪亮。可又有谁知道它的经历曲折万分。那年春天雨水多次洗礼,但不是那种绵绵细雨,而是密如针尖的雨。樱桃树被扎的满身伤疤,可它仍然想挺起脊梁不服输。它忍着痛苦,抖擞着精神做抵抗,树叶被刺穿了,带着雨水的冲力砸向地面,花朵被刺穿了一个洞,顺着树叶一同落下。风有力地推起雨点,助它们加快飞翔,雨点融合在一起,飞向樱桃树的枝头。在一个漆黑的夜晚,樱桃树残疾了,腰也弯了,也得需要拐杖的支撑了。爸爸拿起铁铲说:“把它移走吧,本来菜园就不大,有了它就更小了。”说完顺手摘下枝头存活下来的樱桃,塞进嘴里说:“这么酸,还是砍了吧!”我也尝了尝,说:“也许这就是它的痛苦吧!”后来,爸爸一忙,把这件事给忘了,它也幸运的存活了下来。樱桃树又结果了,我摘了一个尝尝,它不再是苦涩又酸的了,而是甜蜜的芳香的。我漫步在树下,又听到了鸟儿婉转的曲子……700字 初一
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一棵树在老家的院子里,有着一颗枝繁叶茂的花椒树。每当到了初秋摘花椒时,这棵花椒树总会让我伤痕累累。也正是这样,我对这一棵树产生了极大的反感,但不知何时,我对它也有一丝丝惋惜。记得,那是在前年秋天的某一天。我独自一人坐在电脑前,无忧无虑的玩着游戏。却不知一场灾难正悄无声息地向我走来。只听“吱呀”一声,我便知道肯定是爸爸回来了,刚出屋门,便听见爸爸对妈妈说,哎!秋天到了,老家的花椒树又结果了,不去摘就浪费了。我的心里忐忑着,眼前,猛然间涌出前年去摘花椒时的场景。紧接着,我便如热锅上的蚂蚁——团团转似的想着可以不用去的办法。是福不是祸,是祸躲不过。经过几番折腾后最终还是被爸爸强行带到了老家那棵长满尖刺的花椒树的面前。我望着这可恶的花椒树,就如遇见地狱的针山那般恐惧。我拿起袋子极不情愿的伸出我那无辜的手去摘那一颗颗并不诱人的花椒。秋天,还是蚊子最后疯狂的季节。我本应在十楼的屋子里玩游戏。但此刻我却站在这可恶的花椒树面前。光荣的成为蚊子们的食物,越想我便越感到了绝望,一不小心手抖了一下,紧接的那鲜红的血液变从我的手中流了出来,这我早就习惯了。哎!每一次来摘花椒,没有一次是能完好无损的回去啊!但在此后不久,因为翻盖房子,那棵花椒树,便从我的记忆中永远的消失了。现在回想起那一颗花椒树,心中却早已没有了曾经的厌恶,有的只是惋惜与留恋。550字 初一
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一棵树今天上午,天气晴朗,阳光明媚,我哼着不知名的小调朝学校的大门走去。“什么啊,明明就是我说的对,你可别强词夺理啊。”“大家给我评评理啊,看看是我说得对,还是这位老大爷说的对!……”奇怪,前面发生什么事了,怎么这么吵啊,过去看看吧!我寻声走去,发现是一群老爷爷在和一个清洁工阿姨吵架呢!我看他们吵得不可开交,急忙上前阻止:“你们别吵了,一个一个来说,看看谁说的有理。”“那我先来说。我是一个清洁工,我的工作当然就是要保持道路的干净和整洁,可是自从有了这棵树,我就得守在这里不停的扫。但是这么宽敞的马路只打扫这里怎么能行呢?所以这棵树给我带来了许多的困扰。我可不喜欢这棵树。”阿姨捷足先登。“可是我是一个退休的老人整天闷在家里没事做,会闷出病来的!所以我一有空就叫上邻居来这里泡茶下棋,正好这棵树能给我们遮风挡雨、还给了我们一个娱乐的场所,所以我们都很喜欢这棵树。”我听了他们的话若有所思的点了点头,说;“你们说的都各有各的道理,可问题不出在这里,问题是你们的身份不同,立场不同,看待事物的角度不同,所以你们的观点自然也就不同了,所以才会发生争执。”听了我这一番话,他们相视而笑,乐呵呵地说;“唉,有的时候啊,我们大人的脑子啊还不如一个小孩子啊!”被他们这么一夸,我的脸蛋“刷”的一下就红了,不好意思的说;“其实也不全是我的功劳,如果没有老师,我就不会懂得这么多了,这不都是老师的功劳吗?”放学了,我走在回家的路上,看着新生的绿草,笑眯眯地瘫软在地上,象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话……突然间,前方传来了巨大的声响,我背着书包赶过去,看见一个叔叔躺在一棵树下,旁边有一辆摩托车。只见那叔叔慢慢的爬了起来狠狠地朝那棵树踢了一脚,骂道;“他妈的,都是这棵树害得我那么狼狈,还让人笑话,看我不砍了这棵树!”路人却笑道;“你先别生气了,你仔细想想,如果没有这棵树,你还不知道会飞到哪去呢,所以你可不能恩将仇报啊!”叔叔听了低下了头,可他嘴里还是在不停地嘟囔着什么,似乎很不情愿的样子。从一棵树中就能发现这么多的道理,所以我们在看待周围的事物的时候,也要试着从另一个方向出发,得到的结果也是不同的!钱头小学五年级:曾诗盈800字 五年级 抒情散文
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长成一棵树当一棵树栽进泥土时,没有人告诉它:它的将来是要被制作成一张凳子,或者一张桌子,或者一扇门,或者用来造房子……没有!只要有一方泥土,一片阳光,树们便可以成长,那种成长是自然而从容的,我们丝毫看不见它们是怎样长大的,可是它们又确确实实在成长着,那突然多出一片叶子,那突然多出来的一根枝条,无不说明它们在长大着,它们长得自自然然,心平气和。没有谁会对一棵树说:你长得太慢了,快点长呀!经历了风,经历了雨,经历了严寒,经历了酷暑,树还是树。即使倒下了,也许树的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽,不久也是一棵树。树也有树的快乐。夜晚,树们聆听了星星和月亮的喃喃低语;白天,树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中歌唱,会在风里舞蹈,会在阳光里自由呼吸。在不知不觉间,有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮,又高又大,显然树成材了。这时我们往往会有一丝的意外,有一丝的惊喜:看,树们竟然成材了!对于长成材了的树们,该去做衣橱的,便去做衣橱;该用来造房子的,便用去造房子。即使那些细小的枝条,也可以去生火;即使那些叶子,也可以当作肥料。没有人把一棵只能做凳子的树,拿去做铁轨的枕木。没有人说哪一棵树是没有用的。没有!没有一棵树是没有用的,只有不会识别树的价值和利用树的价值的人。我们的孩子们,我们每一个孩子们,长成一棵棵树多好!可惜,我们的好多孩子在一来到这个世界上,就被赋予了清晰的目的:你将来是要考重点高中,考重点大学,成名成家……一双双眼睛盯着孩子,渴望他们快快长大,就像某些以利润为一切的果农,种下了果树,就很不得马上开花结果,马上去赚大钱,于是他们用激素催生,希望早早开花,希望早早结果……早熟的果子不甜,谁都知道。然而拔苗助长的事情总是不断的发生着。“你只能这么做,而不能那样做!”“你只能读这些书,而不准读那些书!”……在孩子的成长中有许许多多的“不能”、“不许”、“不准”,它们像绳索困住了孩子们的手脚,是他们丧失了许多本该属于他们的欢乐,是他们不再像一个个孩子。让孩子更像孩子,让孩子橡树们那样成长,多好!800字 初一 抒情散文
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成全一棵树一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门口。母亲栽完后,她的孩子从屋里一瘸一拐的走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗———那是他母亲丢弃的一棵,他又瘦又小,甚至有一丝枯萎。孩子吃力的站在母亲的面前。他是母亲最小的孩子,一出生就残疾,孩子擎着那棵树苗渴望妈妈把着一棵栽上,妈妈同意了他的请求。这个小男孩经常给这棵树浇水这棵树和小男孩一样茁壮成长起来,后来这个男孩上学了,数年后……这个小男孩成了一位富翁,某天他坐着高级轿车回家时很远就看到了那棵树,那棵树长的非常的高大。他跑过去抱住母亲,后来他一有时间就回家看母亲并坐在那棵树下和母亲聊天。成全这棵弱小的树就好比这个小男孩。如果不给这棵树生的机会,这棵树不会象现在长的高大,同样人也是一样的。300字 初一 抒情散文
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最后一棵树今天,我看了一幅漫画,让我感到意犹未尽,是好笑,是无奈,是悲痛,它让我百感交集。漫画的内容是这样:在一个绿树成荫的森林里,住着一大群自由自在的小鸟。这些小鸟大都是啄木鸟,与树木,伙伴们生活的无忧无虑,一片和谐美好。可不知从何时开始,他们的噩梦来临了。贪婪的人类为了造家具,盖房子,开始了大量的砍伐树木。这些可爱的啄木鸟无家可归,没有虫子可吃,成批的饿死在“树林里”。一只顽强的小啄木鸟看见亲人,朋友们一只只离去,万分悲痛,下定决心要让自己活下去。小啄木鸟飞啊飞,飞到了一片荒无人烟的沙漠,看到的只有“建设绿洲”的招牌,可绿呢?啄木鸟失望的挥动翅膀,来到了城市里,可那里是一片光秃秃,有的只是毫无光彩的高楼大厦和车尾的废气,人们贪婪的眼神。啄木鸟带着一颗沉重的心来到湖边,可这哪是湖呀:水面漂浮着垃圾,水底是死鱼,传来一阵阵腥臭味……忽然,小啄木鸟像发现了新大陆一样,朝大海飞去。不远处,有一颗湛蓝的“树”,可树,却慢慢地消失了……看完之幅漫画,我想开怀大笑,却笑不出来。我的心情很沉重,明白了其中的寓意。它在讽刺那些破坏环境的人。扪心自问,我不也随手摘过花吗?我也乱扔过垃圾吧!现在开始,爱护环境,先从自己做起!450字 五年级 抒情散文
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变成一棵树变成一棵树今天,坐着太阳公公的电梯,逐步升高,眺望着这城市的全景,如此美丽。我看到一大片一大片绿,绿得活泼,绿得张扬,绿得清晰,于是,我就跳了下去,至于那绿是一条小溪还是一片树林,我都觉得值得我研究。我落在一望无际的树林上,小草小花们嘻嘻哈哈地对我笑,我缓缓地起身,开始了一次有趣的旅行。这里的树千姿百态,仿佛有着自己的思维,自己的生命。风轻轻地吹过,沙沙的响,仿佛在对我说着什么。我靠在一棵树上,静静地,细心地倾听,我听到了树“扑嗵扑嗵”的心跳声,听到树均匀而缓慢的呼吸声,听到树的汁液流淌着的声音,像滑滑梯一样,“哧溜”地滑了过去。慢慢地,我屏住呼吸,想象自己是一棵树。我的身体变成了笔直的躯干,手长成了粗壮的枝干,头发变成一片片绿色的树叶。啊,我长成了一棵杨梅树,红红的杨梅垂挂在我的枝头,正在窃笑。我的身体变成了许多动物、昆虫的小憩之地。看,有一群帮忙挠痒痒的小蚂蚁工作者,蚂蚁们排成一队队整齐的队伍,齐声喊“一二一”,它们轻轻的步伐,就像给挠痒痒一样,我哈哈大笑,笑得抖动身体,把许多树叶都摇了下来,树叶弟弟们慢慢摇曳下来,遇到蚂蚁们,有礼貌的打声招呼,淘气的小蚂蚁上了树叶弟弟舒服的怀里,树叶弟弟们缓缓落下来,纷纷扬扬的,顿时洒地满地都是,而淘气的小蚂蚁,已经到了地上拉,蚂蚁家族的成员惊奇地睁大眼睛,为这会飞的魔毯而惊讶。小鸟一家把家搬到我这儿,它们的新家很温馨,可见鸟妈妈布置得很用心,茶几上有鸟妈妈泡好的茉莉茶,很香,香气扑进我的鼻子里。小鸟渐渐地睡着了,我轻轻地掉了片叶子,覆盖住小鸟的身躯,让她睡得更安详些。风婆婆来了,给了我一个大大的拥抱,夹着树林里特有的清香。从想象到现实,周围没改变过,只是站在面前的是一棵杨梅树,我给了它大大的拥抱。因为我曾经想象它便是我,我抚摸着它,看到一只小蚂蚁急匆匆地走过,我想它一定是那只淘气的小蚂蚁,因为同伴在树上,所以又要重新爬上去了。我的树,多么可爱,我摘了一个杨梅,放进口中,又甜滋滋的,我想这是它独特的味道。天空披着一件黑纱,我该走了,我踏着一条静悄悄的路,走到尽头,看到正在等待我的太阳公公,我把一串杨梅送给他。坐着太阳公公的电梯,慢慢降落,我走下来,树的轮廓模模糊糊印在我心里,我在心底里用力地跟它挥挥手。我慢慢走回家。倘若你看到今天的晚霞很红很红,那是太阳公公正在吃杨梅。回到家里,天已一片黑。可我的心里,还是暖暖的。900字 六年级 抒情散文
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那棵树每当我走进校园,第一眼看见的便是那棵树。春天,她抽出嫩绿的枝芽,贪婪地在风中和着春雨。那枝芽很清,像能映出人的影子。增添了几分春意,小草冒出了头,是这棵树显得更加美丽,更加可爱。这就是春的快乐。夏天,嫩绿的枝芽被夏姑娘变成了郁郁葱葱的绿叶。在烈日炎炎的太阳下,为同学们撑起一把绿伞。有的在树下玩耍,有的在看书,有的在猜谜语,绘成了一幅多姿多彩的画。这就是夏的快乐。秋天,那棵树更加美丽,片片金叶在风的舞蹈下像只只翩翩起舞的蝴蝶落了下来。树干矗立在风中,像军人在保卫家园一样。这就是秋的快乐。冬天,雪给大地铺上了一层银衣裳。那棵树也穿上了一层雪白的银衣裳。像嫦娥一样在翩翩起舞,又像银元宝的摇钱树。这就是冬的快乐。你们想知道这棵树叫什么名字吗?她叫榕树!我爱这棵树!300字 五年级
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那棵树每当我走进校园,第一眼看见的便是那棵树。春天,她抽出嫩绿的枝芽,贪婪地在风中和着春雨。那枝芽很清,像能映出人的影子。增添了几分春意,小草冒出了头,是这棵树显得更加美丽,更加可爱。这就是春的快乐。夏天,嫩绿的枝芽被夏姑娘变成了郁郁葱葱的绿叶。在烈日炎炎的太阳下,为同学们撑起一把绿伞。有的在树下玩耍,有的在看书,有的在猜谜语,绘成了一幅多姿多彩的画。这就是夏的快乐。秋天,那棵树更加美丽,片片金叶在风的舞蹈下像只只翩翩起舞的蝴蝶落了下来。树干矗立在风中,像军人在保卫家园一样。这就是秋的快乐。冬天,雪给大地铺上了一层银衣裳。那棵树也穿上了一层雪白的银衣裳。像嫦娥一样在翩翩起舞,又像银元宝的摇钱树。这就是冬的快乐。你们想知道这棵树叫什么名字吗?她叫榕树!我爱这棵树!五年级:勿忘薇300字 五年级 状物
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树和鸟树是鸟的家园,那么,一棵树上到底有几只鸟呢?一棵树上有一只鸟,不久,又飞来一只彩色的小鸟。两只小鸟象姐妹似的,朝同一方向飞走了。一棵树上有一群鸟,猎人来到树前,朝一只鸟射去,一群鸟全部被猎人吓跑了,只留下一只受伤的鸟。一棵树上有一个鸟巢,里面只有一只鸟,可是,在这只鸟身后,有着很多可爱的小鸟蛋。一棵树上原来有无数只颜色不一,色彩鲜艳的鸟,可是由于只有一棵树,其他鸟儿被迫离开家乡,现在,只有一只鸟在一个很小的鸟巢里痛苦地呻吟。一棵树上有两只小鸟和一只大鸟,老鹰飞来,想叼走两只小鸟,大鸟不顾自己的危险,冲到两只小鸟的前面,保护着两只未成年的幼鸟。一棵树上……………一棵树上发生了太多太多,一共树上有几只鸟,谁也数不清。树是鸟的天堂,哪里有鸟儿无尽的喜怒哀乐。让我们保护树吧,保护鸟吧!300字 三年级 叙事
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树和鸟今天阳光明媚,树披着金黄的大衣,站在一片五颜六色的花草里舒舒服服地晒太阳。忽然,树听到有人在“呜呜呜”地哭。咦?这是谁在哭?树低头一看,原来是一只小鸟坐在树枝上呜呜地哭。树赶忙低头问:“你好小鸟,请问,你为什么哭呀?”小鸟伤心地回答:“呜呜,我在与朋友们飞往南方时被树枝划伤了翅膀,不能飞了。现在朋友们都飞走了,只剩下我。呜呜……”小鸟说完,突然不哭了,它问树:“我可以在你的树枝上搭一个临时的“小家”呢?”“当然可以!”树回答。小鸟一下子高兴了起来,叼来枯树枝和落叶搭起了一个“家”,又在里面铺了一层厚厚的枯叶,这样会温暖一些。就这样,树和小鸟渐渐成了好朋友。小鸟天天给树唱歌,树天天听小鸟唱歌。过了一些日子,小鸟的伤好了,准备向南方飞去,小鸟恋恋不舍地对树说:“树朋友,再见,以后有机会再见。”300字 三年级
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一棵树那是一个传说,一个古老而又凄凉的传说。在很久以前,世上没有人类,只有一棵树,一棵生命的树。可不知过了多久,一群叫人的闯入了这个世界。又过了很久,人们在她的家园,造了很多她不知道的东西,她渐渐知道那些东西叫“房子”。她并不说什么,只是静静的笑,他把这些人当作自己的孩子。又过了很久,她有些老了,但很高兴。不知为什么,人们再也不自食其力了,他们拼命的砍伐大树。大树更老了。人们的科技更发达了,污染也多了。大树感觉好累。灾难发生了,先是地震,后是海啸,一系列的灾难接踵而来。大树哭了。她用尽所有的力气,挡住了这本该打在人类身上的遣责。人类哭了。不知为什么,他们的泪打在土地时,一个个嫩芽从土里冒出来,似乎还带着那棵树的慈祥笑容。可那棵树却再也回不来了。这个传说,表示着“保护环境”这一宗旨。也表示着,那棵树应在每人心里安家。新竹五年级:孙语爽300字 五年级 抒情散文