读《换双翅膀飞翔》有感
450字
初一
应用文
在不一样的环境里成长，收获也会不一样。
本是无法交集的俩人，却在意外中调换了身份。他们俩长得一模一样，但一个是山里孩子，一个是城里孩子，一个家里连电话都没有，一个却连笔记本都有了。
张务工便是那山里的孩子，在裴佳元的怂恿下与他调换了身份。张务工在城里生活得很好，裴佳元却要忍受张务工亲人对他的不公平待遇。裴佳元本是一个顽固子弟，但在山里生活了一段后，变得善解人意，不再一昧的抵抗父母。而张务工再城里住下后，贪心裴佳元父母的爱和裴佳元断了联系。
后来裴佳元经历了无数波折，和父母团聚了。在裴佳元的原因下，张务工的家人不再那么势利，所以，张务工也和他的亲人团聚了。
雄鹰，也是在坏的环境（悬崖）里成长，才能学会飞翔；麻雀，它们从小便不缺食物，父母也溺爱它们，生活环境（树木）自是极好，也就是这样，它们飞得并不高，至少并没有雄鹰飞得高。
人是在逆境中成长，如走得一番丰顺，自然也就觉得走得毫无意义。
就比如黄鹂鸟和蜗牛，黄鹂鸟飞上墙头易如反掌，可那并无意义。而蜗牛呢，它爬上墙头，过程中在不断的往下掉，但它也在不断的努力，因为它相信只要努力，就能成功，它爬上墙头，虽说和黄鹂鸟看到的风景一样，但它的努力却是有意义的。
在逆境中成长，总是会有收获的，不是吗？
萝神鼓
300字
三年级
写景
今天，我不知从哪里捡到了一个鼓，回到家妈妈要我将它扔掉，我说“不要，说不定还有用呢！”
我把鼓放在桌上，鼓突然冒出了一缕轻烟——“主人，有什么吩咐？”一个人跪在我面前说。
“没什么，回去吧！”我不知所措地摆摆手说道。
我兴奋地大叫：“真好玩，有这么神奇的萝神鼓！”
接下来我又试着摸了摸鼓，那人又梦幻般地出现在我面前——
“主人，有什么吩咐？”
“请代我去天堂好吗？”我鼓了鼓勇气大胆地向他提出请求。
“好！”只听这人话音一落，我便不知不觉地飞到了天宫。我先来到广寒宫，看那嫦娥和玉兔在嬉戏；看嫦娥给不给后羿道歉？接着我来到了一玉皇大帝的宫中，听见玉帝正和天神们在讨论着什么？最后我来到了精卫住的瑶池，看精卫和她的丫环们正沉浸于欢声笑语中，追逐着什么？……
“轰隆”一声，从我的耳边传来，我一下醒来。
“啊？”原来是一场梦呀！
如果，我真有一个萝神鼓该多好呀！
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读《飞翔的教室》有感《飞翔的教室》这本书我很喜欢，因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是力量的意思。先让我简单的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨 卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱……孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。450字 五年级 读后感
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读《彩色的翅膀》有感“人民不仅有权爱，而且爱国是个义务，是一种光荣。”我原本以为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上，但是读了《彩色的翅膀》这篇文章后，才懂得爱国也可以发生在小事上。这篇文章主要写了宝石岛观察通迅站信号兵小高回家探亲，在探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱祖国的海岛，扎根海岛的高尚品德。生活也有许多爱国小事：我们每天星期一早上都会举行升旗仪式。鲜艳的五星红旗飘飘扬扬，它代表着我们中华人民解放军用鲜血才换来今天的和平。想起我们中华所受过的屈辱历史：1860年，被誉为“万园之园”，中华文化的瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国之奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下……现在中国强大了，我们再也不用活在侵略者的眼下，“世界和平了，我们终于太平了”。这是我们中华多少人民的呼声呀！我长大后也要像《彩色的翅膀》这篇文章的战士们学习，扎根祖国、建设祖国的精神。所以我们要奋发图强，时代的接力棒要靠我们相传，我们要不忘祖国寄予我们的厚望。扎根祖国，建设祖国。六年级:夕阳下的雨450字 六年级 读后感
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飞翔的翅膀假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我要飞上蓝天，去感受白云的柔软，把白云当做棉花糖品尝。我还要和白云比赛谁在风中飞得更快。飞累了，我就把白云当作床，懒洋洋地躺在柔软的白云上，让她带我飞过每个国家。我还会把朋友们都叫来一起玩捉迷藏。我一定是躲在白云那软软的里面假如我有一对翅膀，我要飞向茂密的森林，去寻找小鸟的踪迹，我要和小鸟一起在阳光下，穿梭在树林中，，体验自由飞翔的乐趣。我要飞到高高的树林上，飞到云雾缭绕的山顶上，飞到尖尖的巴黎铁塔……我要放声歌唱，和小鸟比一比谁的歌声更响烈。假如我有一对翅膀，我要在夜间飞上星光闪烁的夜空，去寻找只有在夜间才出来寻找迷失孩子的彼得潘。我要拉着他细小的手，一起飞向那只有在夜间才出现的神秘而又遥远的永无乡。我要和他一起经历充满色彩的冒险故事。我们要飞越大海，和凶恶狡猾的海盗船船长胡克进行生死搏斗。我要飞越树林，和印第安人门一起捕鱼、打猎。我要穿过茫茫的草原，和彼得潘一起挑战凶猛的雄狮。假如我有一对翅膀，我还想飞到卖火柴的小女孩的身边，用内心的温暖消除她心中的孤单与寂寞。我还想飞到无边无际的宇宙中当着一名探索者发现了许许多多的外星人，飞呀、飞呀、飞呀······450字 五年级 叙事
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飞翔的翅膀因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾试想，精谙世道，明察秋毫：曾试想科峰探险，为“主星“增辉：曾试想商海一游，荣归故里：曾迎风而唱，“先天下之忧而忧，后天下之乐而“；曾激昂陈词，我不吃苦谁吃苦；曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云，金戈铁马只身远行……年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀好想飞，即使被生活的风霜雨雪剥蚀得遍体鳞伤，甚至撕扯得支离破碎，也不改美好的初衷，也不改年轻的勇锐，更不辱年轻的使命。年轻的翅膀承付一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有在飞翔中寻求平衡的支撑.不飞翅膀就会退化，不飞生命就会枯萎，新世纪的曙光已划破长空，炎黄子孙，此时不飞，更待何时？年轻的心比天高，气冲斗牛；不经风雨哪里见彩虹，不经过飞翔翅膀哪会硬？此去可能受伤，甚至会有断翅的不测，但生命只要拥有，哪怕是一瞬的美丽就远胜于平庸的一生。年轻可以从身心的敲打到灵魂的拷问，从思想境界的上升的生命的自由飞翔，显示出独特的魅力。经历血泪交加的洗礼，你才会领略痛苦的真正涵义，年轻的心就在血淋淋的穿刺中逐渐丰满起来。或许在猛一刹那，在你举手投足之间，就会感到从来没有过的力量徒然渗透全身。翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，生命永远年轻美丽。450字 初二 散文
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