留给昨天650字

留给昨天

650字 初二 散文

往事烟云如歌,时光匆匆而过,咿呀学语的儿童时代,十三岁的豆寇年华,都已存在于记忆的深处,挥手告别迷惘的昨天,拥抱美好的今天,迎接灿烂的明天。

人生之途并非一帆风顺,途中难免有成功和失败、自信和失落、美好和痛苦,……想来这些都不重要,重要的是我们留给明天的是阴云密布还是前程锦绣。

留给明天的我——自信!生活坎坎坷坷,需要自信的浇灌。刘翔因为自信,所以成功突破世界记录,勇夺桂冠。贾占波因为自信,没有在落后十多点的时候自暴自弃,而以一颗自信的心夺得最后的胜利,祖国为你骄傲自豪。

留给明天的我——平凡!平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘。袁隆平,一个平凡的中国人,起初并不为人所知,然而他坚守数十年,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

留给明天的我——乐观!乐观是失败之后的镇静,乐观是平凡中的旷达,乐观是挫折后的不屈。雷梅依尔教练因为乐观收获了成功。他在自己所带领的队伍失败后,是以“我们又能站在一个新的起点努力,而不是如何保持失败”的态度不断激励自己,因而成为有名的教练。生活中保持乐观,使心情开朗、愉快;学习中保持乐观,使兴趣提升、学习成绩提高;工作中保持乐观,使工作顺心不断进步。

留给明天的我——真诚!真诚是感情的纽带、人与人之间的桥梁。倾听朋友委屈的诉说,并给予真诚的的微笑与安慰,你收获的是友情。真诚对待每一个人,用心去感悟,有行动去实践,让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花。

朋友们,那美好的明天在向我们招手,迈开步伐,站稳脚跟,带着你的自信、平凡、乐观与真诚向远方起航。理想是花朵,生活是土壤,真诚是泉水。

流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,明天的美好来自今天的创造,愿每一个人留给明天的都是锦绣前程。

留给母校的一幅画

650字 初一 记叙文

一句话的甜言蜜语不如一幅画的缕缕真情,一首歌的楚楚动人不如一幅画的感情真挚。就让我用手中色彩斑斓的画笔,在白纸上勾勒、点缀,为我亲爱的母校留下一幅美丽生动的画卷。

学校的校门已经向我打开了六年,好像每天都在欢迎我说:“快请进,老师同学们都在等待你上课呢。”我用笔把它染上了绿色,几个同学戴着鲜艳的红领巾走进校园。当时,我总感觉这幅画不够饱满,缺少些什么。哦!是传达室,这是多少同学在这里打过电话的地方呀。记得有一次,我的户口本落在家里了,老师等着急用,我想办法打电话让妈妈给我送来,可是传达室的电话只有老师写批准条后才可以用,我不知道怎么办才好,就去了传达室。看门的徐叔叔在那里,我说完情况后,徐叔叔通情达理地答应了,我这才打了电话。

接着,映入眼帘的是教学楼。这是教学楼内的一个班在上课,同学们举着语文书,在那里津津有味地朗读着,老师在黑板上写着字。这时,我的心也向那边飞过去了,仿佛琅琅书声在我耳边萦绕,老师写的字浮现在我面前。记得五年级时的一节语文课,同学们都在背课文,我因为范小脾气,四处张望,嘴对不上心。这时被老师发现了,批评了我,从此我就认真听讲,再也不“心旷神怡”了,这全是老师的功劳。

放眼望去,这是我们的操场。各种体育器材围绕着中间的跑道,同学们做着课间操,老师们在做运动。看到这一情景时,又掀开了我的回忆。一次,我们在操场玩耍,互相欢笑着、追赶着。忽然,因为地面太滑,我摔了个马趴。一个人扶了我起来,我只顾掸了掸身上的土,这时抬起头才想起看看那个人是谁,只见一个身影模糊地离我远去,但她的行为却清晰地印在我的心间。

这幅画是美妙的,比什么都珍贵,比什么都重要。老师就像画中一颗最闪亮的星星,点缀着画的色彩。就在即将离开小学的时候,我把这幅画留给母校,我把我的心留给母校。

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