倒霉的日子
450字
五年级
5月18日星期三晴
“唉，真讨厌！才准备去玩，就上课了。如皋上课时间是10分钟，下课时间是40分钟就好了。”一些人抱怨道。
紧接着黄老师一脸怒气地走进教室，发下试卷，让我们得，并打出分数。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地寻找红笔芯。无奈，红笔芯似乎在跟我玩“躲猫猫”似的，硬是不肯见我，把心急如焚的我急得挥汗如雨。终于，我找到了“顽皮”得红笔芯。此时，恼怒成羞的我恨不得把它“一刀两断”。可没想到红笔芯不是“等闲之辈”，任你“吹胡子瞪眼”，它依然“纹丝不动”，直到你“乖乖投降”。
……
过了一会儿功夫，黄老师板着脸，一字一顿地读着我们的分数。我虽然已经知道自己的分数但心中仍然敲着一面小鼓，生怕有几十个人的分数在九十五分以上。如果真是那样，我就惨了。
不一会儿，分数报完了，我发掉试卷；回到座位上，仔细琢磨着错了的题目。这不看不要紧，一看就后悔莫及。在所错的4条中，有2条是我会的。但由于一时的紧张和眼花，导致我把选项看错、写错。唉，倒霉！
放学了，我拖着沉重的脚步，不情愿地走在回家的路上。此时，我总觉得天空和我的心情一样灰暗无比。
唉，今晚的这张“糟糕透顶”的测试卷该怎样才能让家长签上名字呀？谁来帮帮我呀？
关爱残疾人
600字
四年级
“活着就要做个对社会有益的人。”张海迪是这样说的，也是这样做的。张海迪是山东省文登人。5岁的时候，患了脊髓血管瘤，先后做过4次大手术，胸部以下完全失去知觉。这个严重瘫痪的孩子，本来可以依靠父母的收入生活。可是他要为人民为社会做更多的事。她说：“我要像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习、工作，唱出一首生命赞歌。这就是我们学习的榜样。
我的身边也有这样一位老爷爷，我常常亲切地叫他钟姥爷。他是一位肢残的残疾人，一条胳膊断了，一条腿又瘸了。走路不那么风度翩翩，每走一步就会左摇右摆。但是，笑容从来没有离开他的脸。他经常到老年活动室玩电脑，打扑克等，以此来丰富他的生活。他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。他虽然肢残，但志不残。没有给他的家人增添负担，而是乐观地面对生活。
还有一次，我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同学。她看着小弟弟奇怪的动作，好奇地问道：“他怎么了？”我赶紧向她使了一个眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不问了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可开心了。回家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，竖起了大拇指，直夸我是个懂事的好孩子。我和妈妈都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他们虽然残疾，但是他们用另外一种方式去体验生活，这也是我们常人体会不到的。当我们遇到残疾人的时候，应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。但一定要记住，绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣！
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相似题目
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倒霉的日子今天，真是个倒霉、烦人、一点也不好、糟糕透顶的日子。上书法课的时候，我不小心把毛笔画到手上，画得黑黑的。上完课，桌子上一片墨汁，好像水墨画，地上也是漆黑的，一片狼藉。更倒霉的是今天还是我做值日！我拿墨盘去洗手盆洗，正好碰到同学在洗拖把，还把拖把上的墨汁弄到地上和我的衣服上，回家肯定要挨骂。今天准是个倒霉、烦人、一点也不好、糟糕透顶的日子。上英语课时，老师提了一个非常简单的问题，正好我会，于是我高高举起了小手，心里不停祈祷老师快点我、快点我，可是老师偏偏对我视而不见。接下来的一个难题，同学们都不敢举手，我也没有举手，还把头低下，可老师却偏偏叫我回答，我答不出来，站着可丢脸了。今天真是个倒霉、烦人、一点也不好、糟糕透顶的日子。好不容易盼到午餐时间，我想今天该是我爱吃的小白菜了吧，可是打开餐盒一看，午餐不但没有小白菜，还是我最讨厌的菜——豆腐。今天真是个倒霉、烦人、一点也不好、糟糕透顶的日子。总算到放学时间了，回家作业一大堆，我想和奶奶去散步，好不容易把作业写完，突然想起来今天竟然轮到我写流动日记，只好继续埋头苦干。唉，今天真是个倒霉、烦人、一点也不好、糟糕透顶的日子。我好想去月球上，可是妈妈说：“有些日子就是这样，就算在月球上也一样。”500字 三年级
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倒霉的日子“啊—”琴吓的大叫起来。怪物向她伸出双手，准备去抓琴！突然那怪物不见了，时间到了十二点过1秒。到了星期四，好了。但琴还时常发出奇怪的幻觉。啪！琴趴在桌子上睡着了...星期四琴过的很平常，但还有一些小小的幻觉。下午一放学，琴连作业都没做就给知心姐姐写了一封信：知心姐姐：我时常发生幻觉，有可怕的，有奇怪的......甚至还有真实的。我告诉爸爸.妈妈他（她）们都不相信，还说我在斗他（她）们玩。我该怎么办呢？琴某月某日知心姐姐的回信在晚上寄来了！琴看了信十分失望！琴：你可能是作业太多，压力太重造成的。向你的老师或家长提提意见，让他（她）们少给你布置点作业作业。另外，你最好让你的爸爸.妈妈带你去咨询一下心理医生！知心姐姐某月某日琴把知心姐姐的信给妈妈看，想得到一点安慰，结果妈妈一耳光过来，把琴打哭了。说：“我给你布置了哪些作业？”......300字 四年级 状物
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倒霉的日子“琴，你过来。”琴没办法，只好走了过去。离伊老师还有2米远，就闻到一股呛人的香水味。“咳”“恩？”伊老师一个阴笑问全班同学：“聪明的同学，该怎么惩罚琴呢？”珍是琴的死对头，听老师这么一说，乐了：“先告诉班主任，然后在广播上批评她”“好，就这么办！”伊老师高兴的说：“你去找班主任。”琴急了，突然好朋友芽来了，问：“你是不是去过算街，算了倒霉日”“是的，算命先生还说我的倒霉日在今天。”琴知道有救了，把事情的来龙去脉都告诉了芽。“那里的算命人都很邪，他叫你怎么样，你就偏不做。他叫你不怎么样，你就偏做。”芽告诉琴。这时珍把班主任叫来了。琴跟着班主任走了，在走廊上遇到了那个算命先生。他自称是琴的爷爷，告诉班主任琴迟到是因为生病，去打针了。班主任叫琴回去。琴回到班里，把珍气了个半死。芽跑来关切的问：“班主任没罚你吧？”琴又把刚才发生的事告诉了芽。芽兴奋的说：“办公室在南边，你往南边走了！”[未完待续]350字 四年级 状物
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倒霉的日子一放学，琴就去了算命街找算命先生。咦？没找到算命先生，琴不甘心。在算命街东奔西跑了一个下午，一无所获的回了家。琴回到家已经六点了。妈妈早就把饭做好了，见琴模样沮丧，也没问什么，就让琴吃饭。饭桌上摆着琴最喜欢吃的藕片，今天变的和苦瓜那样难吃。琴三下两下扒完饭，跑回房做作业去了。那一道道简单的数学题，竟变成了一道道难题；语文一篇作文，竟变成了一篇论文......琴好不容易做完了作业，已经十二点了。妈妈早就进入梦乡了！突然，琴感觉眼前的东西全变了，洋娃娃变成了半兽人；自由女神像变成了大怪物......咦？电脑没变，琴走到电脑旁，开了机。电脑中的怪物把琴吓的大叫......250字 三年级 写景
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倒霉的日子琴去算命街算命，算命先生估计五.六十岁。一把灰胡子，带着个尖尖帽，有点像甘道夫。唯一不同的是：带着个墨镜。琴走过去算命。算命先生问到：“你算什么？”“那就看看我的幸运日，倒霉日，和幸运色吧！”琴说到。算命先生看了看琴的手说：你的幸运日是星期五，倒霉日是星期二，幸运色是白色，和银色。“啊？”琴大吃一惊。因为今天是星期二。“你今天小心点，不要往南走。”算命先生提醒到。“哦，哦。”琴把钱往算命先生手里一塞，连找零都没拿就往西边跑去。琴的学校在南边，她从西边绕了个大圈子来到学校，已经迟到了，学校已开始上夕会了。“报告”琴大汗淋离的跑进教室。刚好夕会轮到她最讨厌的伊老师上，同样，伊老师也很讨厌琴。准备借此机惩罚一下琴......[伊老师会怎样惩罚琴呢？未完待续]250字 四年级 状物
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五年级
450字
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一个倒霉的日子那是一个阴沉沉的星期五。这一天，我成了一个地地道道的倒霉蛋。那天，我正要去上学。突然发现文具盒没有带，眼看着就要迟到了，但我不得不再跑上楼。由于太心急，我三步并作两步，以最快的速度冲上楼梯，不料脚下一滑，失去了重心。我想这下我一定会摔个头破血流的。但还好没有像我想象的那样糟糕。说时迟那时快，我本能地把两只手向前一挺。屁股实实在在的跟地板来了个亲密接触。哎呀，我的屁股一阵刺痛，我疼得脸都变形了。而妹妹却嬉皮笑脸地跑了过来，指着我说：哥哥，你的屁股开出了一朵大红花，真好玩。我本想起身去追她，可我痛得说不出话来。唉，心急吃不了热豆腐啊，我就认了吧！来到学校，刚走进班级，就看到两位同学纠缠在一起打架，旁边还有一些同学在加油助威。我放下书包，迫不及待地冲上前去，和同学们一起围观。只见其中一个同学左一拳，右一拳，这简直就是一部现场版的武打片啊。我们看得正入神，突然，一拳打了过来，另一个同学灵活的一蹲，不偏不倚，那一拳就打在了我的肚子上。我疼得哇哇大叫，直接蹲到了地上，而旁边的同学哄堂大笑。唉，谁让我好事来围观呢？倒霉我也只能认了。晚上，从来都不同意我吃烧烤的爸爸突然同意我出去吃烧烤，并且还给了我40元钱。一想到美味的烧烤，一股孜然的香味仿佛向我召唤。我把钱往口袋里随手一塞，便飞也似的向烧烤摊飞去。来到摊前，看到那烤得焦脆的鸡腿，我的口水布已经不听使唤了，我使劲咽了咽，准备点个鸡腿，可当手一摸口袋，我的脑袋顿时一片空白，糟糕我的钱呢？口袋里空空如也，我的钱丢了，到口的美味飞了。唉，谁让我粗心大意呢？真倒霉呀，但也只能认了。我垂头丧气地走回家，想想这倒霉的一天，心急让我屁股开花，好事让我吃了拳头，粗心让到口的美味又飞了。看来我得改改这些坏毛病。让倒霉滚得远远的……700字 五年级
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倒霉的日子_550字作文网专稿 未经允许不得转载5月18日星期三晴“唉，真讨厌！才准备去玩，就上课了。如皋上课时间是10分钟，下课时间是40分钟就好了。”一些人抱怨道。紧接着黄老师一脸怒气地走进教室，发下试卷，让我们得，并打出分数。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地寻找红笔芯。无奈，红笔芯似乎在跟我玩“躲猫猫”似的，硬是不肯见我，把心急如焚的我急得挥汗如雨。终于，我找到了“顽皮”得红笔芯。此时，恼怒成羞的我恨不得把它“一刀两断”。可没想到红笔芯不是“等闲之辈”，任你“吹胡子瞪眼”，它依然“纹丝不动”，直到你“乖乖投降”。……过了一会儿功夫，黄老师板着脸，一字一顿地读着我们的分数。我虽然已经知道自己的分数但心中仍然敲着一面小鼓，生怕有几十个人的分数在九十五分以上。如果真是那样，我就惨了。不一会儿，分数报完了，我发掉试卷；回到座位上，仔细琢磨着错了的题目。这不看不要紧，一看就后悔莫及。在所错的4条中，有2条是我会的。但由于一时的紧张和眼花，导致我把选项看错、写错。唉，倒霉！放学了，我拖着沉重的脚步，不情愿地走在回家的路上。此时，我总觉得天空和我的心情一样灰暗无比。唉，今晚的这张“糟糕透顶”的测试卷该怎样才能让家长签上名字呀？谁来帮帮我呀？如皋实验小学五年级:13773772592500字 五年级 日记
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倒霉与幸运的日子最近几天很倒霉，先从星期三说起。星期三，发下了英语卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷。“不会吧！又低分了。听力怎么会扣这么多啊！语法怎么这么差啊！不过还好，阅读进步了一点点，可是怎么算，也不划算。”星期四一大清早上学，天气还不错。回到学校，早读完后就是英语课，倒霉的时刻来了。英语老师叫人答问题，我找了下笔记，怎么都找不到，终于叫到我了，这下可惨了，虽不至于哑口无言，可是还是打不对。老师生气地说“中午留下来，罚抄五十次。”“不会吧！我怎么那么倒霉。”我在心中抱怨道。终于到了中午，我应该感到幸运的是，还有几个人没偷走。我们几个在班里抄到了十二点九个字，就下去吃饭。原本是不想去做晶体的了，可还是去了。这下可好了，我们整个中午没得睡。还好，我上数学课时没打瞌睡。终于盼来了放学，我开心极了！可是数一数作业，语数英，政物化，全少不了。看来又要迎来一个烦躁的夜晚了。 我回家，上了一会儿网，电脑的插头就坏了。啊，星期六、天还要写实验报告的。只好关机，怎么这么倒霉啊！于是，我做作业，做的十点了，还差一点点，于是我决定第二天回学校做。因为累了，所以睡得很好。第二天，依旧坐公交车回学校，不知什么运气，我还被人踩了一脚，幸运的是，她只踩了我半脚。这天的体育课特别好，都可以自由活动，我们已经好久没试过了。下午早了两节课回家，可是第一部车无视我们的存在，之后又有几部车没上。回到家，听说买了新的插头。 真是太好了！哎！这几天的日子有倒霉的，有幸运的，真是折磨人啊！550字 五年级 叙事
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倒霉浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 郑燕 爸爸规定我从今天起每天写一张毛笔字，还要给他看。我知道自己写的毛笔字不太好，爸爸一定会说我的，而且一定会在边上监督，因此我非常不乐意，就说：“爸爸，家里没有宣纸，怎么写呢？”我想这样一说就可以晚几天写毛笔字了，能够晚一天也好一天呀！不料爸爸却对我说：“给你钱，快去文具店买去！”说着爸爸给了我十元外钱。我没有办法了，生气地接过钱就走。奶奶看看天叫住了我，说：“小燕，这天黑沉沉的，可能会下雨，你还是带一把伞去。”我大声说：“真麻烦，不用。”爸爸也说让我带伞。我只得拿了伞叫上邻居一起去买宣纸。来到文具店，我走到柜台前对售货员说：“买宣纸。”售货员问：“买什么宣纸？”我说：“写毛笔字用的。”“几张？”“六张。”“啊，我们这里只有三张了，要不我帮你去仓库拿。”售货员抱歉地说，“只好请你耐心地等一会儿了。”“好，没有什么关系！”售货员马上走去拿宣纸了。我站在那儿等着。时间一分一秒地过去了，大约等了二十多分钟，售货员抱着一大卷宣纸来了。他迅速地走进店堂，放下宣纸，数出六张递给我，说：“一张宣纸一元钱，六张就是六元钱。”我付了钱拿了宣纸就和同去的人一起走了。刚走出店门，雨就下了起来。我想幸亏奶奶及时提醒，否则真的要……我撑开雨伞和同伴在雨中走着。这雨越下越大，而且刮起了风。我和同伴紧紧地靠在一起顶着风顽强地走着。突然，一阵怪风吹来，把雨伞给吹反了。等到我把伞再给反过来的时候，我们两个人的身上都已经湿得好象从河里走上来一样了，都成了落汤鸡了。但是我们两个人全都不顾了，继续往前走，很快走回了家。回到家，我看到自己湿淋淋的样子，不由得叹了一口气说：“唉，今天我真倒霉！”奶奶叫我马上去换衣服。爸爸说我为什么不等一等。妈妈心疼地说：“都是你爸爸不好，要叫人写毛笔字，不会早一点把纸买好。看女儿淋得这么湿！”为了安慰妈妈，我说：“不要紧，正好锻炼一下。”心想早知道这样我就买三张写纸好了，在那儿等待的时间我早已经走回到了自己的家里了，以后得灵活一点了。800字 五年级
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倒霉前天，上体育课时老师说：“被我叫到的出来，王海……郑金涛。”当时我就有种不祥的预感，老师对我们说：“你们这些人是去参加县里面的体质健康测试的。”我瞪大了眼睛浑身发抖，体育老师您抽个别人还行，就是别抽我呀！哎！好事总是不来，坏事连连有啊。开始训练了，老师上来就让我们跑四百米，第一圈还行，第三圈实在不行了。老师，体育是我最不行的，您还让我跑，我的腿都快散架了，刚刚休息了一会儿，又跑四百米，老天爷你别再咒我了，我都快累死了。回到班后，我都累的不行了！五年级:郑金涛作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 日记
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倒霉这两天天气阴沉，人的心情也不是很好，话说昨天我还真是倒霉！昨天中午，我的右手的第二个手指（具体叫什么我也记不得）因为钢笔漏油了，所以我的右手的第二个拇指上面有一大块钢笔油，我先到班级门口，准备戏弄戏弄同学，刚巧见我的死敌曹骏搂着孙浩，旁边还跟着林晨仪，我决定戏弄他去。我来到曹骏跟前，把右手有钢笔油的那个手指指向曹骏，曹骏怕的趴在林晨仪身上，林晨仪戴着一副很松的眼镜，我没弄曹骏，反而转向弄林晨仪。孙浩趴在曹骏身上，曹骏趴在林晨仪身上，我刚摸林晨仪脸，林晨仪的眼镜没掉，结果在我手刚要松的时候，曹骏突然轻轻推了林晨仪一下，我看到了，但却不足为奇，因为在我们年级很平常的，但是正是因为这一推，林晨仪的眼镜从三楼掉到了一楼，我和林晨仪飞奔到一楼，看到了眼镜，眼镜框子没有坏，一个镜片没坏，还有一个镜片没了，找了半天一无所获结果没有办法只好回班……中午自习下的时候，曹骏陪着林晨仪在老师面前告状，我说我不是故意的，我本以为老师会知道我不是故意的，谁知老师说：“我看你就是故意的！”我真是冤啊！我最终赔了钱，但是曹骏却一分没赔，为什么啊？倒霉！450字 四年级 日记
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倒霉星期四那一天，我们班一组非常倒霉，让我慢慢给你道来吧！上午，坐在第一组第三排左边的那个男生首先倒霉，他趁老师没在，去交数学本，刚起来，只听“砰”“砰”两声，顿时，他的头疼痛万分，不停的用手去揉，腰左扭右扭，还发出很小的叫声（老师在教室，他敢大声叫吗？）我们见了，捂住嘴偷偷的笑了，下课后，这件事还在班上成了一个超趣笑话呢！下午，坐在第一组第四排左边的那个男生第二个倒霉，第一节课刚下，他就站了起来，又听见“砰”“ 砰”两声，他大叫起来，原来，他的头碰在了窗子上，我们大笑不止，有的人笑得肚子都疼了。上课铃刚刚响过，坐在第一组第五排的那个男生第三倒霉，他正和同桌玩游戏，坐在他前面的那个男生，故意吓他，大叫：“老师来了。”那个男生一听， 急忙坐下，但因太匆忙，你猜怎么着，他的头也碰在了窗框上，哎！谁要他上课玩耍呢！活该！坐在最后一排的那两个男生，也遭了碰窗之灾，他们两个在窗子附近玩耍，一不小心，他们两个的头全碰在窗子上，我正从那路过，见他们那样，笑得都站不起来了……我们班这样的趣事还有很多哟！下次再说吧！450字 三年级
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倒霉～最近真倒霉！听我慢慢道来... ...昨天我坐936的时候，正坐着。突然，一个急刹车，我旁边的那位阿姨把她的脑袋和我的脑袋来了一个亲密接触。顿时，我“笑” 成了一朵花。"I'm sorry!"一个细细的声音传来。当时，我怀疑这个阿姨的头是不是铁做的。我正想着，听见下面传来一阵争吵声。我下车一看，太帅了，一辆吉普车的“屁股”被936的“脑袋”撞了个稀巴烂。原来刚才是因为撞车了，所以突然来了一个急刹车。在看那位司机，正在那里“可怜巴巴”的向吉普车司机道歉。看他这样子，本来还想让他赔“精神损失费”（1根冰激凌）的我，心肠一下子软了下来：算了。谁叫我天生就是一副菩萨心肠呢！昨天晚上，我的小妹妹来到了我家，我太高兴了。在我的苦苦哀求下，小舅终于答应让笑笑（妹妹的名字）住在我们家了。我一下蹦到三尺多 ，暂时忘掉了白天的不愉快和脑袋的疼痛。晚上，妈妈说：“今天你和笑笑一块睡吧！”太好了，求之不得！我办以为是多么轻松的事，谁知，这小家伙睡觉不老实，夜里光蹬被子。我便一遍又一遍得给她盖上，折腾了一夜。由于今天状态不佳，帮老师写分的时候出现了错误。上面的分写到了下面。唉！最近比较烦比较烦比较烦，总觉的生活太乱......450字 初三
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倒霉女孩倒霉记我，从出生下来就注定是个霉根子，以下是我一天的倒霉记录，看完后得同情同情我啊！一个星期六的早上，我被拎着耳朵起床了，还沉浸在美梦中的我忘记了戴眼睛，看到了桌子上有一碗白开水，以为是老妈给我冷着的，端起碗就往嘴里送。呸，这算哪门子白开水，分明就是洗锅水嘛。一早就受严重打击的我连忙刷牙，慌乱之中把洗面奶当成了牙膏，我就说怎么不对劲，真气死我了。忙乎了好半天，总算把这个上午熬过去了。上午就这么霉，看来今天是得交梅花运咯！果然……下午，我把妈妈最最喜欢的一支名贵钢笔摔坏了，看来是少不了一顿臭骂了。出口成脏的妈妈骂起人来那可真算是前无古人，后无来者啊！饱受了一顿臭骂，我准备出去散散心。啊，天空多么蓝啊！我仰望着天空，一不留神，被脚下的石头拌了一交，摔一交倒还没什么，可签名正好有一个小孩子在撒尿，我倒好，免费西了一次头。我这一交还把正在撒尿的小孩子吓哭了，这还不说，谁知他妈妈又鬼一般地出现了，说我欺负了他的宝贝儿子，还说我妈没把我教好之类的话，真气人。独自里包了满独自的委屈，又能怎么办呢？只能怨命运不公了啊！我是不是很倒霉？是不是很可怜呢？哎，谁叫我是个霉小孩呢？450字 四年级 叙事