这一次,我……
“剪纸?”一个个惊讶的眼神向老师投去。“对,没错,就是剪纸”老师淡定的回答。“太好了!”同学们一片欢呼声。
也就一柱香的工夫,老师就将材料准备好了。同学们一个个摩拳擦掌,似乎自己“天下无敌”似的。
第一道题,用一张卡纸剪一个图形,代表知识。同学们都怔住了,本以为都是些小儿科的题目,没想到,却是超难的思考题。我想来想去,终于想到了“海洋”。我开始动手剪了,虽然剪得不咋地,但意义非凡。我剪到一半时,老师说还有一分钟结束,我以迅雷不及掩耳之势飞快地剪完了,不知是不是天老爷在帮我,“帮”我把意义想好了。
到了展示的时刻,老师让我说说它的意义所在,我不急不慢地回答:“知识就好比是海洋……”。同学们都不禁为我鼓起掌来,老师也奖励给我了200颗星。
最精彩的当然数团体赛了。我们五个人一组,20分钟内剪出一个图形代表“环保”。我们组由我来设计,温泽宇来画,樊森剪……我们齐心协力,有条不紊地工作着。由于我们非常团结,所以,我们组的作品很快就完成了。可是,它的意义到底应该怎么表述呢?我们实在不知道该怎么表达了,我突然看到了画上的那个太阳,顿时有了一个特别好的点子,我对大家说出了我的想法,大家都向我竖起大拇指。老师说:“时间到,每个组请一个代表上来说自己组作品的意义。”我们组的人都推举我来说,我也不推辞,虽然竞争很激烈,可我还是一如既往地放松,我不急不慢地说;“2032年,由于……”我的这一番话,赢得了老师的肯定,为我们组赢得了200颗星。我知道,这次的胜利归功于团结。
这一次活动,我感受到了团结的力量。
昨天,这儿是一座森林
昨天,这儿是一片郁郁葱葱的森林,
茂盛的树叶绿油油。
今天,这儿就只剩一个个光秃秃的树桩,
光秃秃的树桩死气沉沉。
昨天,这座森林生机勃勃:
鸟儿在枝头欢唱,
老人在此悠闲漫步,
猴子在树枝上荡秋千……
今天,这座森林死气沉沉:
随着电锯的一起一落,
伐木工的脸上露出了贪婪的笑容,
而动物却承受着无家可归的灾难。
现在,没人光顾这座森林,
荒无人烟。
没了从前鸟儿的欢叫声,
只有大家追悔莫及的唉声叹气。
上海闵行区华东师范大学附属紫竹小学四年级:灵兔小俏
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