有趣的小实验
400字
三年级
今天，作文老师带我们做了一个小实验――“纸托杯”。
同学们一听，有的手足蹈起来，有的开心地笑着，还有的……“快看！我的后桌笑得都露出了他的大白牙！”
老师准备了一盆水，一个空纸杯，一张纸。
实验开始了，只见老师小心翼翼地端起那盆水，往空纸杯里倒。水便像一条条小鱼，在“池塘”里媳戏；又像一个个小精灵在玩耍。
把水倒满后，老师把一张纸盖在纸杯上，自信满满地端起纸杯，左手在上，右手在下，来了一个180度的旋转，说：“一会儿我要把手松开了，看看纸能不能把装满水的杯子托住。”我想，老师肯定在吹牛吧！教室里霎时变得鸦雀无声。老师把手慢慢地松开了，“哇！太神奇了！真是太不可思议了，一张轻轻的纸竟然能……”同学们惊奇地议论着。
轮到同学们做实验了，他们学着老师的样子，小心地做了起来，有的同学实验成功了，有的同学实验失败了。
实验结束了，老师说：“纸能托住水是因为空气中有大气压强的原因”。
我忽然觉得作文老师就是科学老师呢！
这真是一个有趣的实验！
春天
350字
三年级
春的太阳是温柔的；春天的柳枝是轻柔的；春天的溪流是闪闪的。
春天是温柔的。春天的柔，就像微风抚摸我们的脸颊，是那么温柔，舒适；柳枝摇摆着它那轻柔的发丝；小草小花微微点头，是那么柔和。
春天的崭新的。当细细的雨丝飘落下来，让我们感到清爽，它给松树洗澡，它给柳树梳头，它给大地换上了新衣裳……万物都苏醒了，到处充满了生机。
春天是芬芳的。当微风拂过花儿；当微风拂过柳树；当微风拂过……都会有阵阵清香掠过鼻尖，让人心旷神怡，感到无比清爽……
春天的黎明最迷人。东方一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微红晕，飘着红紫红紫的云朵儿。
春天的太阳最火红。大大的，圆圆的，亮亮的，水面在它的照耀下更闪烁；树木在它的照耀下，更翠绿；我们在它的照耀下更健康。春天的太阳难道不是最美的吗？
春天的溪流最闪亮。当夕阳照射着水面时，河面上微波粼粼，衬托着那鹅卵石也闪闪发光。
春天，我爱你的柔，爱你的新，爱你的芬芳……
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有趣的小实验今天，我正在看《我们爱科学》，忽然，我的目光被一个标题吸引了：制作叶脉图鉴。我顿时来了兴趣，马上将文章看完，然后开始准备实验。我先去文化广场走了一圈，一边走一边采摘符合条件的树叶。一圈下来，手上早已全是树叶，两只手都拿不过来了，连裤袋也装满了，手上还粘着树汁，黏糊糊的。我不怕累，也不怕脏。一回到家，我就将树叶放在地上，找来一个红色的水桶，用水清洗干净，装上四分之一的水，然后将树叶洗干净，放进桶里浸泡。干完这一切后，我又找来那本书，将前后步骤仔仔细细地看了一遍，以确保万无一失。在确定一切没错之后，我才活动活动筋骨，坐下来休息。第二天一大早，我破天荒地起了床，连口都没有漱，就跑去阳台看树叶。只见水有些发青，像是长了青苔。有些树叶外面那层薄膜已经掉了，飘浮在水上，像一叶叶小舟。过了几天，我再去看树叶时，它们已经完全变了样。有的树叶脱掉了外面的那层薄膜，正在水上游泳。有的树叶叶肉掉了，但还在藕断丝连，于是我就用断了的牙刷一顿乱搅，才将它们分开。分开的叶肉漂上了水面，我这才看到了透明的叶脉。只见一条条清晰的叶脉纵横交错，构成了复杂的网状。我兴奋地将叶脉捞起，放到蓝墨水中浸泡。过了几天，我从墨水中捞起叶脉，只见整片叶脉变成了蓝色，漂亮极了。我将叶脉放在太阳底下晒干，一片叶脉就做好了。紧接着，我将叶脉夹在笔记本中，在旁边写上树叶的种类、长度等等，一本叶脉图鉴就做好了。这次实验让我明白了：无论做什么事都要不畏艰难，大胆动手去做。600字 六年级
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