说着容易做着难
在小学生涯中,那一件件小事,就像是一只只弯弯的小船,载着我们在大道理的海洋中航行,每一次的出海,都会让我们受益匪浅!
今天下午,吴老师在语文课上笑眯眯地对我们说:“这节课,你们用手中的筷子和一本书来做一个翻书游戏……”还没等老师说完,同学们就你一言我一语地说了起来:“哎,不就是用筷子翻书嘛,有什么难的,简单!”老师见同学们如此的热烈,就高兴得说了要求:“1.右手拿筷子,左手背在后面。2.不能从书的边缘处翻。3.手要直竖的拿着筷子。”这道“命令”一下,那热火朝天的教室,就像中了魔法一样,霎时间变得鸦雀无声。还没等同学们反应过来,吴老师那清脆而响亮的声音又萦绕在耳畔:“现在开始计时,时间为三十秒,必须得翻到十页,否则就得写作文。”一听这话,同学们都急了,急忙手舞足蹈的翻了起来。当然,我也不例外。谁知,我刚刚将书面微微翘起来时,那书面又调皮的滑了下去,又恢复了原来的模样。哎!没办法,为了不写作文,只得继续翻。我又捏紧了筷子,使劲的翘起来,头上那豆大的汗珠一滴一滴的往下落,心里甭提有多紧张了。我偷偷地朝右边望了一下,心里不禁暗暗自喜道:哈哈,原来翻不开的不止我一个人啊,终于有人能与我同舟共济、有难同当了!不信你瞧:王汉的眉头拧成了疙瘩,鼻尖上堆满了“蒸汽泡”,嘴里还不停地嘀咕着:“嘿,我就不行了,我还翻不开一本书……”算了,还是别管别人了,想着自己吧!我急忙扭回头,翻起自己的书本。可是,任凭我怎么用筷子翘,他就是不听我使唤。我急得抓耳捞腮,一个不小心,筷子被我弄断了。哎,看来这做事是不能光凭嘴说的,还等靠实际行动来证明哪!
虽然我这次没有完成任务,但是这次教训使我获得了一个宝物——说着容易做着难。
小金鱼
我家小区里有一年四季开不败的花,常绿的树。可我喜欢的不是花,也不是树,而是那大鱼池里养着的如花似玉的小金鱼。
那池水清澈见底,透过碧绿的池水,一条条千姿百态的小金鱼悠闲地在水草丛中游来游去,十分惹人喜爱。
瞧,那条鲜红的小金鱼,像一朵朵盛开的鲜花,又像一团燃烧的火焰,它忽儿游上来,忽而钻下去,忽儿横扫水面,忽而……最有趣的是,它的嘴一张一合,时而吐着葡萄般大的小泡泡,一串接一串。
啊!那条金色的“小胖子”,像个小皮球似的,圆滚滚的,虽然游起来有些吃力,但它神态安详,颇有绅士风度。鼓大的眼睛炯炯有神,在阳光的照耀下,显得格外迷人。
我最喜欢的莫过于那条“黑玛丽”,只见它也像赶热闹似的飘飘悠悠地游过来了。那摆动着的尾巴真像仙女下凡时舞动着的绸带,涌动着碧绿的池水。呵,它还会表演“水上芭蕾”呢。看!它这会儿正展开那矫健的身躯斜冲上水面,一个鹞子翻身,仰面朝天,小嘴巴露出水面,呼吸了一下新鲜空气后再一个“海底捞月”,飞快地向水底俯冲……这样的描写何其平乏,应该说它简直是一位“舞蹈师”!
我喜欢我们小区里那微波粼粼的大鱼池,我更喜欢那鱼池里五颜六色的小金鱼。要是没有了它们,我们小区将会失去一半美,而正因为它们,我幸福的童年生活又增添了一份乐趣。
相关推荐
-
学着做时间如水,日月如梭,转眼间我已经是一个12岁的小姑娘了。我喜欢学习,爱看书,可是了解我的人都知道我不喜欢做手工,因为我的手很“笨”,尤其是针线活更是一窍不通,真可谓“孺子不可教也”。我对此很不屑,心想:“学针线活干什么,只要有知识,干什么都行。”可是一次和妈妈做手工改变了我的想法,第一次让我觉得自己的手没那么笨。记得那天,妈妈说要交我编手链,我呆呆的坐在那里看着她从盛满彩线的盘子中抽出八根彩线,给我做示范。只见彩线上犹如蝴蝶上下翻飞,不一会一个手链便冲着我露出了甜甜的微笑。真是“看似容易做实难”,妈妈这是说;“该轮到你了,试试吧。”真的轮到我一显身手时,我的“笨手笨脚”就露馅了,妈妈一分钟编好几针,我却一分钟编一针,那些高难动作令我头痛不已。我有些耐不住性子了,真想放弃不干了。这是妈妈看出了我的窘态,走过来,耐心的对我说:“没关系,别放弃,第一次做都这样……。”听完妈妈的鼓励和更详细的说明,我按照步骤由开始操作起来。我耐着性子一针一针地织下去,上一针,下一针,左穿过去,右穿过来,细针就像织女手中的梭子一样上下穿动。终于,熟练在我的手中,由雏形渐渐完整了起来。马上快完工了,但也到了最难的部分——穿珠子,就是要吧八根穗子线从一个小珠子的空中穿过。穗子线很软,珠子空又很小,刚伸进一半就弯了,我废了九牛二虎之力也没穿过去。我很着急,信心减半。妈妈不知何时又站到了我的身边,她看看我前期的成果,慈祥地说;“你看看你,细心点,总会做成的。”有了妈妈的鼓励,我又找回了信心。我先把八根绳搓在一起拧成针尖样,在顺着珠子空小心翼翼往里捅,看到线头终于从珠子空里冒了出来,我敢紧抓住了它,一拉,终于穿上了。五彩丝线缀上晶莹的珠子,一个漂亮的手链出炉啦!看着自己努力的结果,我喜不自禁,因为它让我懂得了:无论学习什么都要有耐心,敢于尝试就有可能接近成功,善于学习离成功就不会遥远。750字 六年级 记叙文
-
学着做时间如水,日月如梭,眼间我已经是一个12岁的小姑娘了。我喜欢学习,爱看书,可是了解我的人都知道我不喜欢做手工,因为我的手很“笨”,尤其是针线活更是一窍不通,真可谓“孺子不可教也”。我对此很不屑,心想:“学针线活干什么,只要有知识,干什么都行。”可是一次和妈妈做手工改变了我的想法,第一次让我觉得自己的手没那么笨。记得那天,妈妈说要交我编手链,我呆呆的坐在那里看着她从盛满彩线的盘子中抽出八根彩线,给我做示范。只见彩线上犹如蝴蝶上下翻飞,不一会一个手链便冲着我露出了甜甜的微笑。真是“看似容易做实难”,妈妈这是说;“该轮到你了,试试吧。”真的轮到我一显身手时,我的“笨手笨脚”就露馅了,妈妈一分钟编好几针,我却一分钟编一针,那些高难动作令我头痛不已。我有些耐不住性子了,真想放弃不干了。这是妈妈看出了我的窘态,走过来,耐心的对我说:“没关系,别放弃,第一次做都这样……。”听完妈妈的鼓励和更详细的说明,我按照步骤由开始操作起来。我耐着性子一针一针地织下去,上一针,下一针,左穿过去,右穿过来,细针就像织女手中的梭子一样上下穿动。终于,熟练在我的手中,由雏形渐渐完整了起来。马上快完工了,但也到了最难的部分——穿珠子,就是要吧八根穗子线从一个小珠子的空中穿过。穗子线很软,珠子空又很小,刚伸进一半就弯了,我废了九牛二虎之力也没穿过去。我很着急,信心减半。妈妈不知何时又站到了我的身边,她看看我前期的成果,慈祥地说;“你看看你,细心点,总会做成的。”有了妈妈的鼓励,我又找回了信心。我先把八根绳搓在一起拧成针尖样,在顺着珠子空小心翼翼往里捅,看到线头终于从珠子空里冒了出来,我敢紧抓住了它,一拉,终于穿上了。五彩丝线缀上晶莹的珠子,一个漂亮的手链出炉啦!看着自己努力的结果,我喜不自禁,因为它让我懂得了:无论学习什么都要有耐心,敢于尝试就有可能接近成功,善于学习离成功就不会遥远。700字 六年级 记叙文
-
看事容易,做事难“看事容易,做事难”去年暑假的一天。爸爸早上有急事去海拉尔,妈妈有班。爸爸临走时给了我30元钱,这下可好了,我一手遮天了,能吃上香香的火腿肠及小食品。我看了会儿电视,突然,肚子饿了(早上没吃饭),我下去买了些小食品和熟食,买了很多自己喜欢吃的。我买完了回来边吃东西电视,看着看着,就看到了一个315晚会,那里的香肠做的肉,都是死猪、死马的肉,有的羊肉片参了狐狸肉,狐狸肉虽然皮非常好,但是,狐狸肉非常的骚,看的我再也吃不下去了,看的我都要吐了,实在令人做呕。于是我是从小商店买的一些熟食和小食品估计小商店买的东西通通丢掉。但是去大超市又离我家很远,因此只好自己做了。以前看妈妈做饭的时候,几下子就搞定了,很是轻松。我认为做饭很简单,于是我开始学妈妈做饭,我却弄的手忙脚乱,我闷了一些饭,也是半生不熟的,把柿子和鸡蛋一炒还忘放盐。哎,做饭还真是难那!通过做饭这件事,使我懂得一个真理—— “看事容易,做事难”,同时让空一切同龄人,珍惜父母的劳动,自己动手体验一下这个真理的重要性!400字 六年级 记叙文
-
学着这样做“唉,又失败了。”我不住的哪囔。手下的软陶,因为力道太大,和成了这团泥,“到底什么时候才能捏成型啊?不玩了,不玩了。”在一旁静静的做软陶的师傅一言不发,笑眯眯的看着我。“嗯,不如我就先看看我的,然后学着做吧?师傅也点了点头,把一块未成型的陶土放到托盘上。他调好托盘,旋转。轻轻的用那双沾满了泥泞的手托上了土黄色的陶泥。手指在不断转动的泥上下了一道道陷下去的痕迹,师傅则慢慢的变化你的手指的位置,将那些并不好看的花纹抚平。到了拉高长度的时候,师傅则从底部开始细细将其推上,当两边不平衡时,怎么轻轻按下较高的那一边并重新开始。到了捏出瓶口的环节,只见师傅把手机做成拱桥状,放在泥的一端。这次可能双手进入的时间不同,泥很快便塌了下来,但师傅也没有像我一样生气,侧身将手沾了些干净的水,又将不成形的泥又扶上来了,这其中转身的过程级熟练且快速,师傅的脸上也没有出现什么不满与厌烦的神情。师傅抬起头来,笑着对我说:“看了这么久,试一下,如何?”我坚定的点了点看了师傅也会出现失误,我心情也平息了,接下来便注入了更多的心血放在这块陶泥上。随着师傅那样做,不仅仅是用耐心去完成一件陶泥,还是用不懈的坚持去面对生活中的困难,即使这件事你失败了很多次,也不产生愤恨与厌弃。如果没有那师傅,或许我也不能这样深刻的领悟到坚持的恒心与耐力是那么的重要。一块陶不同的人可以使它价值连城,也亦可使它成为平凡不起眼的.日用品,这其中看的是自己注入它身上的心血。学着这样做,学到的不仅仅是手法与技艺,还有耐心与坚持,更有面对人生的思考。650字 六年级 叙事
-
偷着做作文一年一度的三八妇女节到了,我这个爱画画的女孩决定亲手做张贺卡送给妈妈。我决定给妈妈一个惊喜,暂时不能让妈妈知道我做贺卡的事,我只能“偷偷摸摸”地进行着我的计划。首先 ,我要去文具店 买张卡片。我和妈妈说:“我的橡皮找不到了,我去买块橡皮啊!”妈妈无奈地说:“好吧,你都丢了多少块橡皮了。”还没等妈妈把话说完,我就拿上钱和门钥匙,匆匆地跑下楼了。文具店的卡片五颜六色,看得我眼花缭乱。这时,我突然发现了一张卡片,它的上面是用许多”满天星“拼成的一个心的形状。我想, 我对妈妈的爱就像这卡片上的星星一样多,用它做贺卡正合适。挑好卡片,我又拿上一块橡皮做伪装,付完钱,回家了。到家后,我把贺卡藏到柜子里,开始学作业。写完作业,我偷偷摸摸地把卡片拿出来装饰。不觉间,妈妈已经站在了房间门口,妈妈问道:“你在干什么?”我赶紧把卡片藏到书下面,回答道:“没……没干什么。”还好妈妈没发现,我松了一口气。妈妈又问:“写完作业了吗?”“写完了。”我大声说道。妈妈厉声说:“写完作业就赶紧看会儿书,不要坐在那儿乱涂乱画。”我乖乖从书架上拿起一本书看了起来。等妈妈走了,我小心翼翼地把卡片拿出来,继续装饰。我画了许多小花和小草,用气球和云朵点缀,写上祝福妈妈的话。不一会儿一张漂亮的贺卡就做好了。我把我亲手做的贺卡递给妈妈,妈妈看到贺卡,激动地抱住了我,高兴地说:“宝贝, 你给了妈妈一个大大的惊喜。妈妈错怪你了。你太能干了!竟然做出这么漂亮 的贺卡!这真是一份特殊的礼物,谢谢你!”600字 六年级 叙事
-
反着说今天,殷老师跟我们做了一个好玩的游戏,名字叫:反着说。游戏的规则是:两人为一组,每人说三个四字成语,将词语倒过来说。看谁反应快。首先上场的是殷悦和李子涵。殷悦说:春暖花开!便露出了得意的笑容。可谁知道李子涵脱口而出:开花暖春!一下子就把殷悦的题目解决了。殷悦又说:一望无际!李子涵想了会儿,说:际无望一。看来,殷悦的这道题又被李子涵打败了。接下来,殷悦使出了最后一招:笔下生花!李子涵边想边发出:嗯~嗯把大家都逗笑了。李子涵想了好一会儿,说:花生笔下。可这次错了,大家笑着说:是ls花生下笔rs!李子涵不好意思地笑笑。接下来该李子涵说了,他第一个说:文思如泉!可殷悦一下子就说:泉如思文。李子涵想了好一会儿,说:电插头呀!听到这,全班哗一下笑开了锅,这是什么词语?笑死我啦!哈哈哈殷悦一下子被难住了,她的眼睛不停地眨巴着,脑子在高速地转着。殷悦脱口而出:呀头插电!大家又疯狂地笑起来。等了好一会儿,终于该我和杨泓瑞说了。我拿着本子说:一年一度。杨泓瑞没出三秒便说:度一年一!我没等他说完,便报出了下一个:兴高采烈!这时,杨泓瑞弯着腰,还傻乎乎地笑着。这那样子就是典型的欲哭无泪型。他这个样子呆了一会儿,说:采烈兴高!我说:不对!便接着说:欢喜冤家!他想了一会儿,说:冤家欢喜!大家被逗得肚子都疼了,说:是家冤喜欢!接下来是杨泓瑞说。他脱口而出:欢天喜地!我回答的是:欢天喜地。错了!同学们大声喊道。杨泓瑞又说:老鼠真臭!这次我答对了。教室里又传来欢乐的笑声。这么有趣的游戏,锻炼了我们的反应能力,值得一玩!650字 初二 叙事
-
看起来容易,做起来难“叮铃铃”,伴随上课的铃声响起,老师迈着轻快的脚步向我们走来。“同学们,今天我们玩一个大西瓜小西瓜的游戏,我说大西瓜的时候,你们就要做小西瓜的动作,说小西瓜的时候,你们就要做大西瓜的动作。”同学们不屑地说了声“太简单了”。可接下来的过程,却让大家集体傻眼。当老师说大西瓜时,这倒没人做错。可说第二声时,说的是“小西瓜”,可是老师做的却是“小西瓜”,这个“假动作”一做不要紧,直接导致四、五个人集体上钩,笑翻了其他同学。第三局开始了,我在心中默默祈祷:上天保佑,千万别出错。可是因为我的粗心大意,被捉也在所难免。伴随我的,还有好几个同学。最后一局,也是最精彩的一局。老师在这局悄悄耍了一个花招。她在说“大”的时候,故意拉长音,然后猛地拐弯,说了一声“小西瓜”。这次全班几乎“全军覆没”,只有我结合前几局的经验,逃过了这次灾难,成为最终获胜者。通过这次游戏,我明白了:无论做任何事,都不是自己想象的那么简单,“看起来容易,做起来难”,我们一定要时刻铭记这句话,才能做“生活的强者”!家长评价:这次文章写的很棒,细节刻画、立意都很好,语言简练,条理清晰,生动性再加强一些,用词再恰当一些就更棒了!加油!五年级:谭舒宁作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
-
笑着说再见嘉嘉你是我最好的朋友从小我们形影不离一起荡秋千一起玩沙子渐渐地我们长大了花骨朵绽放出美丽的花儿但丝毫改变不了我们之间的友谊嘉嘉你还好吧我知道我们终有分别可是我们约定好要笑着说再见不哭嘉嘉听话笑着说再见100字 五年级 叙事
-
紧张着、努力着、快乐着教室里传来一阵阵欢声笑语,你猜猜我们在干什么?哦,原来我们在举行一场别开生面的夹弹珠比赛呀! 第一个上场的是南南,只见她手握着筷子,眼睛紧紧地盯着碗里的弹珠。老师一声令下,她眼疾手快地夹起一颗,放进了另一个碗里,真是开了个好头。接下来她势如破竹,最后她的成绩是二十五颗,同学们一阵欢呼,我也从心底里发出一声赞叹。 轮到我了,我站在桌子前,牢牢地握住筷子,竖起小耳朵等待着老师开始的口令,生怕错过了一秒。比赛开始了,我轻而易举地夹起了第一颗弹珠,心里当时就乐开了花。但我在心里告诉自己千万不能骄傲,要认真。紧接着一个又一个,我感觉越来越顺利了,耳边只听到“啪的、啪的”弹珠掉入碗里的声音,听着悦耳极了。时间一秒一秒地过去了,很快一分钟就到了,我放下筷子看着碗里满满的弹珠,心里喜滋滋的,这是我努力取得的成果,我的成绩出来了,二十七个。通过一轮紧张的角逐,最后成绩出来我最终获得了这次比赛的冠军。 这次比赛不仅给我带来了快乐,还让我明白了一个道理:努力就会有收获!三年级:刘旻晟作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
-
收获着快乐着收获着快乐着寒假里发生了许多开心的事情:去郑州体育馆、回老家打羽毛球。可最让我难忘的是寒假里我按老师要求完成了经典背诵的作业。进入寒假的第四天,我的寒假作业已完成,只剩下背书的作业。于是我开始背书,我先背的是古诗。俗话说:“一日之计在于晨。”每天早上,我八点起床,抓住背书的黄金时间,我先读了一遍,而后又在网上找古诗的意思,写在一个本子上,我把意思读几遍,再背起古诗就容易了许多。阿不大一会我就背熟练了,我很开心。接下来是背论语,我根据下面的解释一句一句读,读着读着就会背了,连意思也会了。我 向赵 老师汇报作业情况,当听到我是全班第二名时,我更是心花怒放。有了 赵 老师的鼓励,我背书的劲头更足了。我很快又背会了名言,但当我背到美文时,一下子被击垮了。当我想放弃的时候,总会想起老师鼓励我的话:“世上无难事,只怕有心人。”我努力坚持着每天晨读,美文这个拦路虎终于向我低下了它高傲的头。开学后,我的作业被评为“优秀寒假作业。”这个假期我超越了自己,有了更多收获,特别开心。我用自己的行动诠释了“一份付出,必有一份收获”的含义。五四班郭一帆辅导老师赵秋玲请记住:400字 四年级 叙事
-
醒着做梦哈!随着吃惊的一声叫喊,我从梦中惊醒。看看挂在墙上的钟表,已是下午四五点钟。在梦里,我梦见自己又回到那个令我无比怀念的初中,我看着钟表的指针一格一格地移动,随着钟表滴答滴答的声音,我好像有一次回到了我那不留遗憾的三年……“最后五十米,加速!加速!加速”又要跑步了吗?好久没跑过了。我拼尽全力往前冲,想再体验一把和大家一起筋疲力尽的感觉。“嘿!跑不动了?你不会就这种水平吧?”在跑道上到处都是这种同学之间充满幽默的寒暄。跑过之后,大家拖着乏力的身体怨声载道地再去蛙跳。“哇!还来?”虽然极不情愿,但有同学一起拼,为了中招体育考试,再来!我纵身一跃,忽然来到了我教室里的位置上。“嘿,我的课代表,又睡着了?”化学老师笑眯眯的问。教室里哄堂大笑。这是教化学的一个老头最经常说的话。“好了好了,咱们继续。”在一个小插曲之后,化学老师又开始了他激情澎湃的讲课。看着化学老师头上的白发,又多了,粉笔字依旧这么苍劲有力。“你起来回答这个问题吧?”老师点到了我,我激动地猛的站了起来,我刚要开口,发现面对的不是老师,而是墙。我从神游中回来了,我低下头回想着刚才脑海里的一切,叹息一声。我再也回不到那个青春。我不能再接语文老师的话茬了;我不能再在数学课上被老师点名讲题了;我不能再在英语老师课上讨论了;我不能再听到物理老师那充满善意的讽刺;我不能再惹化学老师生气然后接受他的降龙十八掌了;我不能再纠正政治老师的口音了;我也不能再看到历史老师跳红卫兵的舞蹈了……我想再回到那个梦,再回到那个我无怨无悔的青春……600字 小学 叙事
-
成长着留恋着时光与白驹过隙,只有在成长的过程中慢慢走,才能体味到生活的美好。下雨时天,阴沉沉的;雨,密布在天幕。我与几位同学一起躲在教室中,没有人愿意冲出教室。伴随着暴雨来临的还有匆忙的家长,校园中的人愈来愈少。最后一位同班同学也被接走了,寂静的教室弥漫着恐怖的气氛,风呼呼地吹着,令人毛骨悚然。我忍不住再一次去打电话:“妈,怎么还没到啊?”“到了,到了,到校门口了。”我顺着校园门口的方向,迫不及待地张望着。一个戴着围巾,身穿红雨披的人赫然出现。在他人眼中,她只是众多家长中的一员,但在我眼中,她的身影是那么亲切温暖。我抱怨着,同时脸上也洋溢着笑容。这纷飞雨天,令我印象深刻。生病时我坐在床上,感觉头晕目眩。妈妈不停地说:“都说不让你玩你还玩,现在生病了吧!早知今日,何必当初。”妈妈一边唠叨,一边给我倒水。我看在眼里记在心里,嘴里却什么也没说。之后被子一层层盖在身上,热水一杯杯喝在嘴里,心,也一次次被温暖。房间里氤氲着浓浓的亲情,让人陶醉,令人迷失。表演时“能不能用一下你的衣服,家里没有黑的。”经过一次次的失败,我鼓起勇气,最后一次尝试。“行,到时候把衣服借给你。”“可是你穿什么?”“我里面还有件黑色毛衣呢。”顷刻间,我悬着的一颗心终于放下。这时候,浓浓的友情包围着我,我的心也盛开成了一朵鲜艳的花儿。回首往事,突然发现,有一个字眼教我学会了感恩,懂得了珍惜,这个伟大的字眼就是——爱。它能使我们静下来,坦然面对生活。600字 初一
-
成长着,追求着在阳光雨露的呵护下,我成长着;在风霜雨雪的阻挠下,我成长着;在夏风春雨的滋润下,我成长着;在炙热严寒的羁绊下,我依然成长着。我在成长中追求,在成长中快乐,在成长中奋发。小时候,就思着念着顾着盼着当一名超市售货员,因为会有好多好多可口的零食,会不用花钱就可以白白得到自己的需求,现在回想起来,觉得可笑,随着我的成长,随着我的追求,我的梦想变了。上学之后,觉得教师是一个多么光荣神圣的职业,教师在三尺讲台上度过自己的春秋,挥洒着自己的热血,放飞自己的梦想,是多么惬意的事。也许我会在日月的沧桑中两鬓斑白,也许我会生活得很贫穷,但是能够和学生们在一起畅谈,和自己的知心朋友在一起交流,我会自豪的说:“此生我无怨无悔。”物换星移,又长几秋。在青春年华的成长历程中,认为我的追求是应该做我自己,我开始向往自由,向往无拘无束的生活,向往我行我素的性格。我的追求会在蔚蓝的大海里,鱼儿自由遨游,海鸥自由飞翔,大海之上蓝天白云朵朵,会让我感到前所未有的惬意;我的追求会在巍峨的高山之上,在空旷无垠地景色里。登高以抒情怀,山风凉爽的扑面吹来,伴随着来自大山深处的回音,心里感受到前所未有的舒畅,我的追求会在万里长城的尽头,压抑不住心头的激动,放开喉咙,大声喊:“我自由,我追求,我成长,我快乐!”自由与追求,成长于追求,追求真理和进步,是我内心深处真诚得回答。【教师简评】成长与追求,是人生与写作不朽的话题,小作者以自己的成长足迹为线索,分别表述了自己在不同成长阶段的追求,使人感受到作者生生不息的内心追求,语言也很有文采,排比句的运用,使得文章气势跌宕,富有感染力。山东淄博 石宪祥600字 初二 议论文
-
成长着,追求着在阳光雨露的呵护下,我成长着;在风霜雨雪的阻挠下,我成长着;在夏风春雨的滋润下,我成长着;在炙热严寒的羁绊下,我依然成长着。我在成长中追求,在成长中快乐,在成长中奋发。小时候,就思着念着顾着盼着当一名超市售货员,因为会有好多好多可口的零食,会不用花钱就可以白白得到自己的需求,现在回想起来,觉得可笑,随着我的成长,随着我的追求,我的梦想变了。上学之后,觉得教师是一个多么光荣神圣的职业,教师在三尺讲台上度过自己的春秋,挥洒着自己的热血,放飞自己的梦想,是多么惬意的事。也许我会在日月的沧桑中两鬓斑白,也许我会生活得很贫穷,但是能够和学生们在一起畅谈,和自己的知心朋友在一起交流,我会自豪的说:“此生我无怨无悔。”物换星移,又长几秋。在青春年华的成长历程中,认为我的追求是应该做我自己,我开始向往自由,向往无拘无束的生活,向往我行我素的性格。我的追求会在蔚蓝的大海里,鱼儿自由遨游,海鸥自由飞翔,大海之上蓝天白云朵朵,会让我感到前所未有的惬意;我的追求会在巍峨的高山之上,在空旷无垠地景色里。登高以抒情怀,山风凉爽的扑面吹来,伴随着来自大山深处的回音,心里感受到前所未有的舒畅,我的追求会在万里长城的尽头,压抑不住心头的激动,放开喉咙,大声喊:“我自由,我追求,我成长,我快乐!”自由与追求,成长于追求,追求真理和进步,是我内心深处真诚得回答。【教师简评】成长与追求,是人生与写作不朽的话题,小作者以自己的成长足迹为线索,分别表述了自己在不同成长阶段的追求,使人感受到作者生生不息的内心追求,语言也很有文采,排比句的运用,使得文章气势跌宕,富有感染力。山东淄博石宪祥600字 初二 散文
-
微笑着走着一个微笑能打破彼此间的隔阂能给他人带来一种发自内心的快乐即使不快乐也要尝试着苦中作乐一个微笑能让人变得沉着和洒脱能体现出一个人如何地看待生活成长挫折自然多哭哭笑笑吵吵闹闹日子还要继续过一个微笑足以接纳世间所有的丑恶豁达只为让自己接受生活享受生活错了对了分了合了有失才会有得幸福是取得也是收获但更源自一种内心的快乐一个微笑给被伤过的自己一个解脱即使你不再相信即使你不再重蹈覆辙那些令你感觉虚伪的过往就当做是你作为演员的结果不管以后如何也要走出一片天开始自己新的生活一个微笑释放了你内心的炙热世间有善有恶别为一次伤一次痛就放弃了信任的真果要知道你身边还有人为你伤心为你难过所以便义无反顾地活着一个微笑释放了多少爱意酝酿了多少真情感情的事复杂的呵既然钟情于玫瑰既然留恋于沧海就要勇敢地吐露真诚纵然结局是负重的呵也要留一个微笑晒着阳光踮起脚尖前方还有一瓶可口可乐一个微笑让友谊变得温和纵然友谊自古离别多既然有了就要义无反顾地取舍物是人非后才懂得什么是真什么是乐陪你到最后的才是你的欢乐一个微笑让亲情变得融合不是金不是银而是你的观念错人生近于一个世纪的颠簸再大的成就在坟墓里又意味着什么目标自然要追事业自然要做过程的美丽不能就这么挥霍你说他之路错我说她之路错成长的岁月又怎么避免错误地选择人生的港口船舟自然多心中的浪漫渐渐地坠落这又有什么海鸥飞来之际我们迷茫着痛楚着岁月渐渐不在微笑给我们许多就这么简单地微笑着走着600字 初二 诗歌