芦苇的寂寞（四
50字
四年级
想像作文
后来一段时间，在湿地公园里，常会有一个女孩，寂寞地坐在池塘边的石头上，眼前那些随风摇拽的芦苇，在夕阳映照下显得更加美丽……
四年级:蒋珂彧
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人类的末日？生化危机
150字
四年级
想像作文
发布一条紧急消息，我星期一到星期5都暂时不能玩了，我需要一个人来帮我码子，在这期间，任何人物都不收。
如有意者，请通过考试试题：
丧尸来了，你该怎么办？
如果有幸存者，不知道他们是不是有别的意图时你该怎么办？
写一篇关于生化的作文，不准作弊，不准抄袭。
完了，先把表格复制下来，在粘贴，然后答题。
四年级:全法师打你
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四年级
想像作文
50字
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芦苇的寂寞（一这天的傍晚，在窗前，一个女孩子正趴在桌子上悄然哭泣……她叫马星儿，是个非常活跃的女孩儿，但是，就在开学的三个月后，一切都变了……早在一个月前，星儿就经常听见爸妈在房间里争吵的声音，自己本来是觉得，吵着吵着，也许他们就会和好了。谁知，他们越吵越厉害，大约过了一个月后爸妈就再也不和彼此说话，妈妈睡卧室，爸爸睡沙发。星儿看着他们，总觉得有一种说不出的难受。就在一天，爸妈送星儿去上学以后，赶去离了婚……当时，星儿被法院判给了她爸爸，听说，妈妈已经改嫁到美国去了。由于之前爸爸经常外出工作，没时间和星儿一起玩，所以，星儿从小就比较喜欢一直陪伴她的妈妈。她心里总是觉得，爸妈离婚，是爸爸的错。自从爸妈离婚，星儿就整天活在自卑的阴影中，她永远是低着头的，话也不多了，她的性格变得非常冷酷。不知怎么的，同学们常常会有种不认识她的感觉。然而，爸爸没有给星儿找一个新妈妈，却是在极其奋力地弥补着对星儿的愧疚，他给星儿买最好的玩具，给星儿住最大的房子。可星儿根本不领爸爸的情，每次，她都冷漠地去面对。星儿是始终认为，你为什么不在我小时候多陪陪我？你为什么要气走妈妈？现在，你做什么我都不会原谅你的！一向去学校比较早的同学经常在教室窗外看见，星儿一个人坐在教室里，她是看着前方的，她在发呆，两眼好像是空的。星儿一定是又在难受了。大家都非常非常同情她。四年级:蒋珂彧作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
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芦苇的寂寞（二星儿最喜欢芦苇，芦苇总是成群结队的生长，就像一家人非常和谐，星儿总是这样羡慕芦苇，她多么希望自己也有一个像这样美满的家庭啊！星儿喜欢一个人盘腿坐在芦苇塘边的石头上，迎面吹来一阵风，星儿感受着风带给她的清凉，望着夕阳西下。在那个时候，星儿总是很快乐，她什么都能忘记，只记得芦苇的美丽，夕阳的耀眼，风的清凉……四年级:蒋珂彧作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 想像作文
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芦苇的寂寞（三这天下午放学，星儿背着沉重的书包走出校门。其他同学都有家长来接，可星儿平常都是一个人孤孤单单地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一样，星儿一出校门就碰到了她的爸爸。爸爸搭着星儿的肩膀，和她谈着学校里的趣事，可是，星儿照样地不理他，奔跑着想逃开爸爸。就在星儿走到马路中央时，她觉得自己被人向前推了一把。只听见“咻”的一声，一个红色的身影从星儿身后越过，接着一声刺耳的刹车声，一辆红色保时捷停在了马路中间，车子身后留下了两行刹车的印子。刹车印是转了个弯的，看得出来，这辆车也是特意地避让了星儿。但是那个转弯的角度根本是绕不开星儿的，星儿没被撞倒，这应该是那个推她的人的功劳吧。星儿转过头去，想谢谢那个好心人，却发现一个人倒在地上，身上都是血。那人身穿西装，拿着公文包，星儿凑近一看，那个好心人竟然是她的爸爸！爸爸是为了让自己不受伤害才被车撞的，星儿焦急地喊着“爸爸！爸爸！”“星儿，你终于肯和我说话了……”爸爸虚弱地回答，然后就晕了过去。星儿随即拨打了120，把爸爸送到了医院里，星儿非常焦急，一直在抢救室门前，皱着眉不停地走来走去。这时，门开了，一个医生走了出来，他看起来情绪非常低落。只见他取下口罩，对星儿说：“对不起，小朋友，我们已经尽力了……你爸爸他，走了……对不起！”说完，医生低着头，转身走进了抢救室。星儿听了，“嘭”的一下子倒在了旁边的椅子上。星儿崩溃了，她一直坐在长椅上发呆，嘴里一边念着：“爸爸，没了。爸爸，没了……”此时，星儿的周围是冰凉的，医院的椅子是冰凉的，星儿的心也是冰凉的。四年级:蒋珂彧作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 想像作文
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芦苇花时间飞逝，转眼间，我随着父母来到广东，已经三年。回想起我的往事，最令我留恋的，是那故乡的。那时的我，只是一个无忧无虑的天真的孩子。而我最爱去故乡的芦塘。每一次去，总会令我留连忘返。在斜阳西照时，塘边霞光辉映。而我总会静静地坐在旁边，看着那无边的、雪白的。忘记时间，忘记地点，也忘记自己。当微风轻轻拂过这水面时，苇絮便随着风偏偏起舞。偶尔几只蜻蜓停在花絮上，我静静注视着。看着、看着，我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓，飞向这无边的芦塘中，停落在花絮上，任由苇絮轻轻的抚摸着。每当我沉醉其中时，一群归鸟总会从我头顶飞过，我看着它们，心中不禁流出一些悲伤，因为我将要对这片芦塘说再见，跟随父母去广东。我黯然的低下头，靠着我的手，望着这芦塘，水面上被风拂过，一圈圈水纹逐渐散开，我心随着这水，荡漾着.........或许从远处看，这冷清的芦塘在归鸟的称托下，显得热闹。但我明白，它们在向我告别。风从我身边掠过，头发被风吹起。虽然时候不早了，但我还是想在这美丽的芦塘边多待会儿。至少，在这能找回我儿时的梦......时间在这时仿佛已不存在，而这幅画面，也永远定格在我脑海中:一个瘦小的男孩，在傍晚的芦塘边，静静的坐着，看着那片芦苇，一群归鸟，轻轻从头上飞过......点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 写景
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芦苇(5)在我的家乡的小河旁有一大片大团芦苇地。儿时的我喜欢玩芦苇我常常在河边玩耍，望着河中的芦苇吟诗：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时…”老家在乡村，小时候的我常常被父母送到老家，让外婆照顾着我。好在的是，村子里有一条清澈见底的河流，为我的童年增添了一番色彩，我总喜欢在那里玩耍，也认识了芦苇。小时候的我喜欢将芦苇拔根而起，拿起那头秃了的根，用长“毛”了的头在水中乱甩着。乡下的天空是璀璨的，我总会在外婆不注意间，独自跑到河边，踩踏掉一片芦苇后，便躺在上面看着星空。芦苇脆弱，脆弱得大风久一点儿就倒；人轻轻一压就折。它们似乎也意识到了这点，就变得像草一样，青，也能一直持续到秋季过半，生，也能有水有光有空气就能生长；它们成团地抱在一起，齐心齐力地抵挡着"灾难"转眼，夏天到了，一天下午，突然乱起了大风，街上行人都争先恐后跑回了家，风到第二天早上才停，地上积了一层沙子，不少树枝飞的到处都是，我来到池墉边，发现池塘边两杳树被拦腰折断，不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，芦苇仅仅被吹弯了一些，正缓缓挺直腰板呢，这是怎么一回事呢？我很奇怪，怎么大树被乱倒了，芦苇反常安无恙呢？我静下心来仔细想了想，终于明白了，原来，面对逆境时，坚强不屈必不可少，但也要学会适度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进，不知回避，最终会被困难压垮的，不如软硬兼施，适度回避，这样才能更好地度过难关，获得成功。看来，芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢！我永远无法忘记家乡的芦苇，它伴和我成长。那片芦苇地有我成长的记忆，我永远记得他的模样，在我心里，它始终是我最喜爱的伙伴……700字 四年级 写景
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寂寞看着那些熟悉的地方，总觉得少了点什么。等我反应过来的时候，你已经不在身边。回想着我们在一起的点点滴滴，那时是多么地快乐。这里的每一处风景，都留有我们打闹的背影。是啊！我怎么才发现？我所追求的幸福，一直就在身边。这一切都怪我自己，为什么现在才明白？为什么失去了才懂得珍惜？期待与你的再次相见，到那时我要好好弥补。我需要你的一个承诺，答应我再也不要离开。相信等待的日子不会很长，至少我们同在一片蓝天下。送给甜甜的蕊蕊，知道你和雨馨是反义词，所以我从不愿意从你们两个中做出选择。但对你们的友谊和想念却是没有多给任何一方。你没有雨馨那么强势，也未曾想过把我占有，有时候甚至觉得你很软弱。好吧，虽然我是经常欺负你，但你也未曾埋怨过。求你快点回来，虽然很难保证不会欺负你，但你应该不会在意的吧。一年级:1491177041作文网专稿 未经允许不得转载350字 一年级 想像作文
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寂寞小鬼（一（1）保镖夏华中学——北央进入学校瞬间成为一道亮丽的风景线。在人类世界，前所未有的银色及腰的长发，白如雪的脸蛋映衬着血红色的眼睛，性感的红唇。还穿着一身黑色的蓬蓬裙。——北央。”你在玩cosplay？“一个二次元少年冲上前去问北央。北央无动于衷，淡漠的对视少年一眼，然后直接略过。少年望看她的眼睛，看不到尽头，似看透了世间万物。少年对她越来越感兴趣。校长室——北央轻轻敲门，”咚咚“把正在酣睡的校长大人给吵醒了。他抹了抹嘴角流下的口水，佩戴好厚重的眼镜，沉稳的说：”进来。“见北央进门，赶紧起身让座，北央也无愧的坐到校长的位置上。”北小姐，您来啦。“校长恭敬的45度弯腰。北央冷哼了一声，没有回答。校长把准备已久的番茄汁奉上。北央接过自顾自的喝了起来。”小姐，您的班级在初一（13）班，这是入班通知单。“校长把入班通知单狗腿的递到北央面前。北央有些嫌弃，用大拇指和食指拎起通知单的一角，然后起身离开校长室。”啊呸，狗眼看人低。装什么装，哼。“校长轻声说道。北央没有走远，还回头看了看校长，校长尴尬的笑笑。在学校不能随意使用翅膀，好麻烦。北央默默抱怨着。徘徊在偌大的校园中，根本找不到初一（13）班。北央急躁的暴走在校园里，终于，功夫不负有心人，找到了。几乎用了半节课。北央在门外望着全班同学，把正在上课的老师给引了出来。”请问，同学你是？“老师手拿教鞭，礼貌性的问道。北央不愿多话，把通知单向老师一亮，老师点点头。牵着北央入教室。”我们停一下课。这是新来的北央同学，以后大家好好相处。北央，介绍一下自己吧。“北央转头望向老师0.1秒，又转过头去。老师尴尬的”呵呵……“北央与老师僵持着，下方如死海般寂静。北央最终耐不过寂静，冰冷没有温度的说了一句：”我叫北央。“短短4个字，让同学们足足耽搁了10分钟之久。”呵呵……北央同学随便找个位置坐吧。“北央找了一个靠近窗边的位置坐下。下课后，北央的样貌引来了许多人的围观，不同的问题也逐渐涌出。离谱的是只与北央见一面的白奚要求做她的保镖，北央轻叹，之后以迅雷不及掩耳之势的速度出了教室。白奚见她没回答，便认为她默认了。五年级:石芳馨作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 想像作文
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寂寞小鬼（2寂寞小鬼【2】我们可以成为朋友从此之后，白奚每天都寸步不离的跟着北央。北央一直退一步的忍让着。回家都跟着，北央直接立起一道防线，他们之间的距离最多1米。早晨的太阳慢慢地透过云朵，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。上学的路上——白奚早早的在门外等候。“hello，北央~”北央没有理会，他们走到一颗桑树下，白奚闻到一股危险的气息，把北央拦了下来，说：“有危险。”北央环视四周，果然，有两个黑衣人。“没胆下来么？”北央放声喊道。黑衣人互望对方一眼，跳下树枝。“滚开。”北央斜视白奚，低声道。“一开口就让我走，不行，我要保护你。”北央无奈，只能让他躲在自己身后。黑衣人手中握着一团冥火，随时出击。“哼，也想难住我？”北央手里显现出一根魔杖，魔杖嵌着几颗水晶，水晶不停转动着，魔杖现出耀眼的光芒。“魔杖！”白奚赞叹。冥火向北央方向袭来，“卷袭。”一阵大风吹向黑衣人，黑衣人和树上的叶子被卷入大风里。北央殊不知背后还有两个黑衣人，“小心！”白奚挡住了另外两个黑衣人的攻击，另外两个黑衣人达到了目的，飞跃而去。白奚瘫软坐在地上，嘴角流下一丝鲜血。“真麻烦。”北央不乐意的说道。白奚的身体慢慢缩小，两只耳朵露出，最终露出了真身，一只狐狸。“原来是只狐狸。”把白奚抬回家后，运功疗伤。三天后——白奚迷迷糊糊的醒来，”你没事吧？“北央关心的问道。白奚那苍白的嘴唇缓缓吐出几个字：”态度180°大转变？“北央露出久违的笑容，说道：“你通过了我的考验，我们可以成为朋友。”“成为朋友的代价太大了……”白奚对北央提到，“谁知道会有这么一出？”北央双手环胸，摇摇头道。“喂喂喂，怎么说话的，你现在要做的事是关心病者！”五年级:完言溪作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 想像作文
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鲁迅的寂寞_750字再也没有鲁迅了，没有。先生已去了70年，我们一直在赞叹先生的文章，一直在背诵先生的名篇，一直在怀念先生的事迹。鲁迅是空前的，纵观中国文学的漫漫长路，他是最耀眼最璀璨的一颗星。他个性的为人，他个性的文笔，文坛中为数寥寥。鲁迅是绝后的，他的文学成就迄今无人能及。人们一直在为先生个性的文章叫好，无人不晓他是最伟大的思想家、革命家与文学家。但能说出这些的人们并不完全清楚鲁迅的痛楚与寂寞。书架上堆满了戴望舒的诗、梁实秋的散文、郁达夫的小说，鲁迅去哪儿了？是一声无奈的叹息，还是不置可否的一笑？鲁迅的文章好像缺了点什么，悠闲？温和？暗淡？感性？这样与众不同的文章难以和现代的新新人类产生共鸣。如果我们没有记错的话，60多年前先生曾批判过这些“漂亮、雍容、缜密”的文章，说这些是“使人麻痹的”，但如今它们却都成了最流行最大众的，是历史嘲弄了鲁迅，还是鲁迅调侃了历史？先生为中国文学杀出了一条血路，颇为尴尬的是，路上再也没有人走了，我感到先生“前无古人，后无来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的悲哀。先生的个性文采和犀利笔锋，让现代人难以接受。现代人有一个共同的缺点，就是不愿让犀利的目光洞穿自己的弱点，不愿意受到委屈。于是，我们在绞尽脑汁理解鲁迅的文章时，也潜移默化地接受着“不要当另一个鲁迅”的教诲。相比之下，新新人类似乎比鲁迅更富有个性，他们讨厌孔乙己、闰土呆若木鸡的形象，却宁愿喜欢“小丸子”那样“无知者无畏”的社会小人物；他们讨厌阿Q的穷酸相，却宁愿追随“哈韩族”的脚步；他们讨厌涓生和子君那样反封建的呐喊，却宁愿生活在一片混沌之中……在个性多元化的社会中，惟独鲁迅的“个性”显得如此寂寞，也许这正是“自古圣贤皆寂寞”。鲁迅注定是寂寞的，那个寒冷的大年夜里，在鲁镇的祝福声中逝去的祥林嫂已离我们越来越远，最终化为一个小黑点，随时光的流逝，被记忆封存。750字 高三 想像作文
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寂寞的天空_1200字人在路上，就一个人，默默的抬头仰望寂寞的天空，想象着要是有个人站在长街的那头，拿着伞等我的情景，可是我走了好久好久，还是没人……。突然间感到，原来雨水也是如此的，现在回想起高一那会儿也不知道是怎么过来的，只知道回头便是一片斑乱的脚印，或横或竖，或深或浅，散落到天涯海角，好象一个个在比谁离我更远，说实话，她们真狠心，丢下了我自己。那个冬天出人意料地冷，冷得我能感觉到我吐出的二氧化碳在空气中凝成白雾的全过程，原来冬天是可以冻死人的。她们在的时候，总是唠叨我加衣服，给我买手套，我总是说她们想把我变成北极熊，我也每天跑到离学校很远的地方给她们买豆浆，可是现在，她们走了，而我还是去买豆浆，回来才知道已经没人喝了，于是默默的站在教室门口不知道该给谁喝。我不喜欢这个实验班，因为教室里没有温度，有的就只是让人想吐，想跳窗的无形压抑。一个个抱着厚厚的参考书盲目的在草稿上画着算着。而我，躲在教室的角落，痴痴地想着窗外的榕树，想着那大片大片的叶子飘落在地，铺满了往后山的路口，可现在那已经没人了，没人还会在那松软的落叶上躺着，在天空寻找北极星……于是我跑出教室，在那充满岁月的榕树下，寻找往事的遗迹，看着那干枯的树皮上快要风化的文字“在天涯，我也为你挡风”“我不能一个人，我要和你们在一起”“不人生总要分开”……抚摩着那模糊的字迹，我慢慢地往下沉，泪水伤痕上发出沙沙的声音，那清晰的记忆里，我们拿着刀疯狂地在树上乱刻乱画，然后一起被学校主任抓到正教处接受马克思+精神文明素质教育，我们一个个低头，点头表示屈服于国家和伟人，可出来就冲到草坪里狂笑在地……不是时间没有等我，是她们忘了带走我。我第一次收到小钰的信是在高一上期。那天没下雨，也没有阳光，只是有微凉的风冷冷地从窗前经过。拿着那封信时，就有一个想法：这丫头终于对我无语了，肯定弄个空信封来耍我，要真是那样，我就操刀去灭了她，拆开后，只有一张地图（没有经度，纬度，比列尺）只有从一所学校到另一所学校的曲线，看着那弯弯曲曲的线条，我沉默了，她只是想告诉我：朋友们都走了，散落到了天涯，她也是，我相对她也是。地图旁边那歪歪扭扭不成气候的行书：一个人总要走陌生的路看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现时间把很多很多的东西都变成了往事。看着看着我就哭了，因为小钰长大了，而我还没有。我想她在给我画地图写行书的时候一定是泪流满面，因为我看见纸上钢笔的墨迹扩散到了纸的边缘。可是小钰还不知道，我早上跑去买的豆浆已经没人喝了。晚上，我走在昏黄的霓虹灯下，低着头，不快不慢地走着，心想着小钰现在会不会和我一样走在昏黄的霓虹灯下，会不会在想我。1000字 初三 想像作文
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