我的同学之支慧
支慧她这个人无论做起什么事一向都是十分专心的.一次,老师安排数学作业,她遇到一道不懂做的题,他连忙打电话给我,说:“李艳,的53页第7题怎么做?”说句实话,我也是乱做的,运用老师们的口头禅就是:应付!这时支慧问我,我都不好意思了,但如果我告诉她我是乱做的,我又害怕支慧笑话我.但没办法,我只好和支慧说我没写到那了呢,支慧才把电话挂下.第二天老师一来,支慧就带着她的作业走到老师面前,说:“老师,在昨天的作业中我遇到了一道难题,想了很久也没想出来.您能不能为我讲一下?”老师笑了笑,就为她讲了.或许是老师讲得太快拉,她听不明白,她说:“老师,刚才是我听得不清楚,麻烦您再为我讲一次,好吗?”
这就是支慧,谦虚好学的支慧.在她身上,我总能找到自己的不足,希望我两能够取长补短吧!
我的财富
我的财富
有些人把荣华富贵当成财富;有些人把智慧当成财富.我做为一名小学生,又会有什么财富呢?下面,请听我一一道来!
健康是财富.每当我看到盲人用导盲拐杖摸索着过马路时;每当我看到瘸子,一拐一拐艰难地走路时;每当我看到聋哑人只能用助听器等来跟人们交流时;每当我看到植物人躺在病榻上,大小便都不能自理时......我为自己有一个健康的身体感到开心。因为我与他们相比,我是多么自由自在啊!
亲情是财富.每当我看到别人因缺乏父母的爱而走上不归路时;每当我看到别人因父母经常吵架而学习成绩下降时;每当我看到别人因父母离异而整天孤言寡语时......我为自己有一个幸福的家庭而感到自豪.因为我的家就像冬日里的一缕阳光,使人感到无比温暖;因为我就像沙漠里的一汪清泉,让枯燥的心田得到滋润;因为我的家就像一杯咖啡,只有细细品味,才能知道其中的香甜.
优良的学习条件是财富.每当我看到电视里的贫困山区的孩子因为没有钱读书而辍学在家放牛、农作.你知道吗?他们一个学期只用交二三十元的学费.他们的教室就像牛棚一样,冬天四面刮风,夏天到处晒太阳,而且他们那边的一位老师就教全部的班,所以教学质量很差。而我们呢?教室宽敞明亮、冬暖夏凉,不用被太阳炙烤,也不会被寒风吹到。而且我们的教学力量师资雄厚。和他们相比,我们的学习条件是多么优良呀!
友情是财富.每当我有难言之隐时可以与他们一起分忧;每当我有快乐的时候可以与他么一起分享。这就是朋友。有很多人因为没有朋友而感到孤单寂寞.不啊他们与我相比,我有很多情同手足的知己,快乐一起分享,伤心一起分担。这样一来,快乐会加倍,伤心就会减半。
如此看来,我这位小学生,拥有的财富还不少嘛!朋友,你呢?
指导老师:蔡桂顺
相关推荐
-
我的同学-王慧她的名字叫“王慧慧“,花名叫”王慧”,她梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑的大眼睛,看起来挺漂亮的。她是一个爱学习的学生,有一次上语文课老师说:“明天考第一单元”!大家一听愁眉苦脸的,而王慧呢就马上拿起出一声不吭的在看书,下课了!!叮铃铃......,大家马上拔腿就跑。但是王慧又在看书,我自言自语道:“看来看去还不是一样“.考试那天,老师发下试卷来,教师里鸦雀无声。同学们紧张地瞄了一下试题,天哪!那么难的!教师里沙沙沙的声音。瞧王慧还没动笔在仔子细细的看题,唉!在这我已经知道我为什么次次考试都超不过他啦!分数出来啦。王慧慧93.5.....蔡佩珊70....唉!有比他差。这就是我的同学、又是我的竞争对手—王慧慧啦!!!!!250字 六年级 状物
-
小能人慧慧慧慧是我的妹妹,她有一双烔烔有神的大眼睛和小小的樱桃嘴巴,最难得的是她有一手绝活呦——画画。每到我放学回家后,慧慧都会给我看一幅她的作品。有一天,妈妈把我们以前照的照片洗出来,慧慧看见了随便拿了一张就回屋了。过了一会。她出来说:“终于大功告成了”。我们问:“什么东西”?慧慧说:“LOOK。这是我画的”。我们全家人都震惊了。她竟然把我们的全家福给画下来了,随然她脸的部位画的不太好看,但我们都很喜欢这幅画。还有一次,我一直在那看电视。慧慧在那画画,她画完了拿过来给我看,谁知,她画的是我在看电视,而且画得很像,我很喜欢。如果你能看到慧慧画的画那真是幸福。慧慧真是“天下第一绘画大师”呀!源头小学六年级:刘军250字 六年级 写人
-
慧慧,我忘不了你在我的脑海里,儿时的朋友几乎都模糊了,唯独有慧慧的背影历历在目,她的样子是那么清晰,给我的印象是那么深,一合上眼,就仿佛看见她在向我微笑。慧慧是我的同窗好友,说起外表,她个子矮小,圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜,皮肤稍黑,两条小辫子在肩膀旁,头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通,但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人,和她一起,可以从她身上学到许多有益的东西。她在学习上刻苦认真,而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯,她读课文常把卷舌音读成平舌音,像“春”、“用”这些容易读错的字,她没有一个能够读对,常常引得同学们哈哈大笑,说来也怪,老师还常常让她读。她每次读课文,我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中,我发现她读错的字越来越少了。有一次,我去找她,刚走到门口,就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看,原来她正对着镜子练发音呢,他嘴张得大大的,眼睛挤得小极了。她一看我来了,连忙拉住我说:“你来得正好,听听我这个音发的准不准。 “yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉,放到句子里一读,她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时,她终于把音读准了。我问她:“你常这样练吗?”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸,顿时明白了什么叫“毅力。”我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳,我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”,我得去祝贺她。下了课,我到处找她,终于在操场看到了她。天呀,她还在操场上练呢!唉这也叫跳绳?你看她左摇右晃,双手无力地用着绳子,绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗,只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说:“你不要命了,考个‘良’还练什么?”她用手捂着胸口喘着气,好半天才断断续续地说:“我要的是‘优’!”听到这里,我很惭愧,是啊!我所缺少的不正是这点精神吗?”慧慧虽然离开了我几年了,但她的形象深深地刻在我的心中,记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友,又是我的“好老师。”慧慧,我永远也忘不了你。700字 六年级 抒情散文
-
慧慧,我忘不了你在我的脑海里,儿时的朋友几乎都模糊了,唯独有慧慧的背影历历在目,她的样子是那么清晰,给我的印象是那么深,一合上眼,就仿佛看见她在向我微笑。慧慧是我的同窗好友,说起外表,她个子矮小,圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜,皮肤稍黑,两条小辫子在肩膀旁,头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通,但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人,和她一起,可以从她身上学到许多有益的东西。她在学习上刻苦认真,而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯,她读课文常把卷舌音读成平舌音,像“春”、“用”这些容易读错的字,她没有一个能够读对,常常引得同学们哈哈大笑,说来也怪,老师还常常让她读。她每次读课文,我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中,我发现她读错的字越来越少了。有一次,我去找她,刚走到门口,就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看,原来她正对着镜子练发音呢,他嘴张得大大的,眼睛挤得小极了。她一看我来了,连忙拉住我说:“你来得正好,听听我这个音发的准不准。“yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉,放到句子里一读,她又读错了。发音、读句子......我们这样练了半个小时,她终于把音读准了。我问她:“你常这样练吗?”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸,顿时明白了什么叫“毅力。”我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳,我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”,我得去祝贺她。下了课,我到处找她,终于在操场看到了她。天呀,她还在操场上练呢!唉这也叫跳绳?你看她左摇右晃,双手无力地用着绳子,绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗,只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说:“你不要命了,考个‘良’还练什么?”她用手捂着胸口喘着气,好半天才断断续续地说:“我要的是‘优’!”听到这里,我很惭愧,是啊!我所缺少的不正是这点精神吗?”慧慧虽然离开了我几年了,但她的形象深深地刻在我的心中,记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友,又是我的“好老师。”慧慧,我永远也忘不了你。700字 六年级 叙事
-
慧慧,我忘不了你在我的脑海里,儿时的朋友几乎都模糊了,唯独有慧慧的背影历历在目,她的样子是那么清晰,给我的印象是那么深,一合上眼,就仿佛看见她在向我微笑。 慧慧是我的同窗好友,说起外表,她个子矮小,圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜,皮肤稍黑,两条小辫子在肩膀旁,头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通,但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人,和她一起,可以从她身上学到许多有益的东西。 她在学习上刻苦认真,而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯,她读课文常把卷舌音读成平舌音,像“春”、“用”这些容易读错的字,她没有一个能够读对,常常引得同学们哈哈大笑,说来也怪,老师还常常让她读。她每次读课文,我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中,我发现她读错的字越来越少了。有一次,我去找她,刚走到门口,就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看,原来她正对着镜子练发音呢,他嘴张得大大的 ,眼睛挤得小极了。她一看我来了,连忙拉住我说:“你来得正好,听听我这个音发的准不准。 “yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉,放到句子里一读,她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时,她终于把音读准了。我问她:“你常这样练吗?”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸,顿时明白了什么叫“毅力。” 我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳,我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”,我得去祝贺她。下了课,我到处找她,终于在操场看到了她。天呀,她还在操场上练呢!唉这也叫跳绳?你看她左摇右晃,双手无力地用着绳子,绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗,只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说:“你不要命了,考个‘良’还练什么?”她用手捂着胸口喘着气,好半天才断断续续地说:“我要的是‘优’!”听到这里,我很惭愧,是啊!我所缺少的不正是这点精神吗?” 慧慧虽然离开了我几年了,但她的形象深深地刻在我的心中,记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友,又是我的“好老师。”慧慧,我永远也忘不了你。700字 六年级 叙事
-
为缺乏语言水平的同学支招同学们,你们是否曾经因为没有写过更多的精彩语句所苦恼?是否因为写一段精彩的语句,都会为此绞尽脑汁地想了半天,结果写出来的话语还是枯燥、乏味。在同一个班级中,为什么每个人的作文竟有着天壤之别呢?同学们,并不是因为你们没有写出好作文这方面的天赋,也不是因为你和一些写作文好的同学有十万八千里的差距,而是因为你没有养成爱看书的好习惯。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”正是这样,也确实不错。一旦人们迷上书,就会沉迷其中。写作文时也会达到文思泉涌的状态。书的世界实在是太丰富,只要你仔细品尝,就能听到鸟语、闻到花香,也能感到瀑布飞流直下的气势,还能感受到小桥流水那淳朴的乡村风情。她也可以让你尽情的在书的海洋中徜徉。下面是我向同学所支的写作绝招:一、写作文最重要的是积累。你的作文水平是要靠一步步积累起来的,如果你想提高自己的作文水平,而不去长年累月的积累,是没有用的。我们必须养成每天记摘记的好习惯。一些好词好句会让你浮想联翩,你会不由自主地将它牢记。在写作文是你就能随心所欲地运用自如。二、“多读”、“多写”、“多练”被人们称之为学写好作文的三大法宝。“多读”就是让你阅读大量的书籍。读书时囫囵吞枣、一目十行,那么读完后也不会使你有更深刻的理解:读书时仔细斟酌每一字句,读完后才能使你过目不忘。“多写”和“多练”就是看完书后把一些深有感触的话记录下来或者因为自己想要表达的语言太多而写成一篇作文。作文要多写多练,这样语言才能非常精炼,才能有非常好的文笔。只要多写,你的作文成绩肯定会节节攀升。三、要向一些作文好的同学找一些好段,虚心地请教。去发现一些在同学的作文中自己没有想到、同学却想到的句子来读,并模仿着写一段,再去发现作文中的奇思妙想,认识到自己作文的不足并进行改正。四、孔子说:“敏而好学,不耻下问。”读书要打破砂锅问到底,当你遇到百思不得其解的问题时,可取请教老师、同学及家长,还可以去翻翻工具书,才会有更深刻地理解和体会。如果你不信的话,可以去试试,相信你的作文会和以前的有翻天覆地的变化,相信许多美文会在你的笔锋下挥洒自如。800字 六年级 抒情散文
-
我的同学她,长着一对大眼睛,像两颗黑葡萄,一张小嘴能说会道还会唱,她,是区里的十佳少年,学校的三好学生,是团员,她还经常参加三独比赛。有一次在区里的比赛中还获得了一等奖,她写的日记,简直比我们的作文还好,她的作文经常被老师夸奖。她,很爱帮助人,每次打水没有人愿意去(因为水井离我们班很远,而且井桶还漏水,经常溅一鞋泥)班级经常有断水现象,不过每次都是她解决了这个问题,上午,我俩去打水,正好有两个一年级的小同学也来打水,水压得太满,他俩抬不动,在那发愁,她放下我们的水桶,拉着我走过去,微笑着说:“小妹妹,别着急,我们帮你抬吧”然后,打满了我们自己的水,她和我一人一桶拎着,一摇一摆地往回走,她把水送到小同学的班里,又跑回来接我。她,是班级中的和事佬,每次同学有了争执,她都会把矛盾化解,让他们重归于好。那天崔健洒水,一不小心洒在胡艳雪的脚上,胡艳雪就拿水洒崔健一身,她们就打起来了,她看见后立刻跑过去拉开,劝他们和好了。她,学习成绩名列前茅,有时在做题时,我有不会的题就去请教她,她总会热心的帮助我,给我耐心的讲题,一直到我明白为止。我的好同学好朋友,就是她-——蔡凤阳。400字 初一 抒情散文
-
我的同学我的同学彩田学校初一黄恺维他的身材特别高,身高是1.71米,可是他的眼睛细的都成一条黑线了,他的鼻梁很高,嘴唇有点厚。他喜欢打篮球,而且打得很不错。有一次放学,我闲着没事儿做,就到篮球场看我同学和另外一些班的人打篮球。我在众多打篮球的人群中,费力地找到了他,我看他打得好像不怎么费力,再看看其他人却汗流满面,一个个倒在地上大口喘气,很明显都招架不住,另外一群来了和他比赛。我见他的运球步伐快如闪电,一连过了4个人,接着还有一个人在篮板下跑过来,拦住他,想盖他的帽,他把球向左移,向右移,迷惑一下那个人,然后突然来了一个转身,接着大跨步上篮,进了。第二轮,他直冲三分线,对方所有人都围着他,不让他有一丝缝隙传球给队友。没想到他并没有传球,而是向后跳,在半空中往篮筐一投,只见球在半空中旋转,“刷”的一下,一个漂亮的空心球。旁观的人瞠目结舌,惊得一动不动的。不过,也有弱项,就是打羽毛球。有一次,我和他打羽毛球,我随便发一球,他能接住,但似乎他每接一球都很费力,我左打一球,右打一球,他就像只小狗似的,跟着球左跑右跑,额头上冒着大汗,气喘吁吁的,可他就是不会破解我这种打法,明明看着陷阱,还往里跳,真是太不开窍了!可篮球他却运用自如,真弄不懂他,还没打半个小时他就被我耍得累倒在地上,而我却一滴汗都没流。他在学习上比我强一点,语文比我好,每次都不少于80分以上,而我每次都上不了八十分。我觉得他是一个体育“怪人”,因为他打篮球一点也不费力,而其他体育运动就累得不行,所以我才觉得他是个“怪人”。550字 初一 抒情散文
-
我的同学“唰唰唰唰”随着老师写作文题时粉笔磨擦黑板的声音,我扭开了心灵摄相机的开关,开始在全班同学中搜寻合适的人选。他?她?都不中意。猛然间,琥珀色的镜头上出现了一张熟悉的脸,对,就是她!我轻轻地推动着心灵摄相机,对准她-囡囡,来了一个特写镜头:她,个子不高,身材微胖,浓浓的眉毛下,那双楚楚动人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的,仿佛很乐观的样子。可她究竟是一个什么样的人呢?请跟着我的镜头,从她的一些生活琐事中去窥探她的内心世界吧!下雪了,我们集体去打扫雪,她从头到尾一直没有停过,后来才发现,她的手通红通红的,有的地方还起了冻疮。从这里,我得到了关于她的第一个印象:她是热爱劳动、热爱班级体的。镜头在慢慢地升高、升高,让我们来一个俯摄吧。目标:早自习时的教室。你看,偌大一个教室,只有她一个人在穿梭似的奔跑着。她在干什么?快,快加大录音机的音量。嗬,冲入我们耳膜里的是这么一些声音:“咦,这是哪个组扫的地?怎么这么脏?”随着唰唰的扫地声,她边扫边生气地大叫起来。总之,每逢早晨,她扫地、擦黑板样样都做,可不是吗?这位“小姐”的事也真太多了。“能者多劳嘛!”有的同学赶紧自辩。从这里,我又得到了关于她的第二个印象:她是尽职的。摄相机移到了语文课堂上,那里传出了穆老师的声音:“这道题做对的没有几个,请做对的同学举手示意一下。”教室里一下子静了下来,仿佛大家都不存在了似的。是啊,这道题可不是简单的啊!环视教室,只有几只手在高高地举着,其中有她!看,她多么的骄傲啊!而我们呢,大家却都只有“啧啧”的份儿。从这里,我又得到了关于她的第三个印象:她是聪明的……虽然她目前的学习成绩不是特别优秀,但她一直在不懈地努力,给自己树立明确的目标,课外还请老师为她补课。我又得到了她的第四个印象:她是努力的……爱集体、尽职、聪明、努力……嗬,真是一个完美的人了。然而,并不如此,俗话说,“金无足赤,人无完人。”你看,我的镜头里也显示她的暗点……她很爱引人注目,每当下课,她会大声吼叫,因为这,老师还找她谈话了呢!有时,她上课的小动作比较多,有时还会被老师抓住而被批评。够了,够了,你看这些叫人喜爱的优点和缺点都毫不掩饰地暴露在我那闪着幽蓝色的镜头之中……那么,这位囡囡究竟是谁呢?看!同学们正在指指点点,发出会心的微笑。他们对于这个谜底早已心照不宣了,她就是生活委员……“沙沙沙”,摄相机又开始追逐着合适的人选。我换上了一盘新的录像带,心里期待着,当我把镜头再次对准她时,一定会留下一个崭新的美好的印象……900字 初一 抒情散文
-
我的同学李晓斌是我的同学,也是邻居。今年15岁,已?学到某饭店打工。他的遭遇使我得到深深同情他父亲是诈骗犯,母亲生病,长年卧床。他姐姐16岁?学料理家务。弟弟读我校4年级,生活艰难。前些天,在校门口碰到他拿雨伞给弟弟。我问他工作好不好,他说,刚到社会,一切生疏,但还是要克服。也很向往学生生活,他告诉我。不要像我爸一样。要好好学习,热爱生活,多关心别人。目送他离开的身影,我的眼泪开始落下来,对他上一代遗留给他的结果表示痛恨,对他的遭遇表示同情。200字 六年级 抒情散文
-
和慧慧唱歌中午吃过饭,我和慧慧在北屋的床上玩。“慧慧,你会唱什么歌啊?”“巴拉拉小魔仙的主题歌,晶码战士主题歌,喜羊羊主题曲……”哦,那你唱……没等我说完,慧慧就已经开始唱了。慧慧唱的我也没听过,虽然有些跑调,但是很好听。一曲唱罢,慧慧上气不接下气地看着我鼓掌。“慧慧,你还会唱天路吗?”“忘了……”慧慧思考着回答。“我给你唱,记起了就告诉我。”“恩……”我开始唱,唱完后,慧慧依然没有想起来,带着笑容使劲鼓掌。慧慧让我再来一首,我想起了维塔斯的歌剧2,于是开始演唱。歌剧2前面的是俄语,不好唱,但我还是唱下来了,到后面的高音部分我不会唱,灵机一动,吹口哨代替了。一曲唱罢,慧慧听不懂,还是一直鼓掌。慧慧开始唱,一直唱,一首唱完又唱一首,丝毫没有停顿。连续唱了五六首才停止。平顶山十六中初二:杨凇300字 初二 叙事
-
我最要好的朋友——“小慧慧”作文她,聪明又可爱。她活泼又善良。她就是我最要好的朋友“小慧慧”。她的名字与她本人一样可爱,她就是人见人爱的潘慧。潘慧,多好听的名字呀,她的名字代表着她的父母希望她充满智慧。她并没辜负父母对她的一片希望,在班里成绩不错,而且特别调皮,像个永远也长不大的孩子,她和我的性格差不多,所以我们很谈得来,成为形影不离的好朋友.一、潘慧的好 小慧慧对人很好,如果你心情不好,她会想方设法让你开心,让你快乐。一次,我和一个同学闹别扭,她看在眼里,记在心里,第二天,用一个办法就让我们合好了,潘慧真是了不起。二、潘慧的坏 小慧慧也有坏的时候,有时,你走着走着,她会冷不防地在背后吓你一吓,有时,她刚上完厕所,会恶作剧地把自来水弄到你上。她很喜欢在人家忙得不可开交时乘机捣鬼,所以同学们都叫她调皮鬼。潘慧,永远是我最好的朋友.300字 五年级 写人
-
我的同学我的同学快毕业了,就要和同学的说再见了,好不舍得啊!再见了李顺山,从三年级我们就一直是好朋友,我不会忘记你帮过我的所有事:是你在我没钱时借钱给我,在我没钱吃饭时,你出钱请我吃面,我热泪盈眶的对你说“谢谢。”你有很多缺点,但是我还是没嫌弃你,我够朋友吧?还有梁彩敏,你虽然平时斯斯文文的,但你打人真的很疼啊,你难道不知道吗?你学习很好,每次遇到难题时都会请教你,然后感激的对你说“谢谢”。还有梁楚丽,你是班上学习最好的了,虽然你喜欢爆粗,但我没有当面反驳你,我在背后反驳了你(只有一次而已)还有钟乐琪,你虽然色色的,虽然爱爆粗,但我还是和你玩,你有一个最大的缺点,就是太小心眼了,喜欢骂人,但我忍你。没有你,我们3个人就没气氛了。你们都是我的朋友,朋友再见了,以后再也见不到你们了!300字 六年级 写人
-
我的同桌 高文慧看一班高文慧我的同桌我的同桌叫王颖,她8岁,她在工农小学99班,身高比我高。她的脸白里透红像又白又红的苹果,她的头发像海藻一样粗一样长。她的眉毛生气的时候就像鱼张开嘴一样,开心的时候就像倒下来的小括号。她的眼睛像水灵灵的葡萄。她的鼻子像花的花瓣。她的嘴巴红红的就像熟透的樱桃。她的耳朵像大大的问号。她喜欢穿黄色的衣服。她的性格很暴力。她的爱好是跳绳,外号暴力女。有一次,她的橡皮擦被偷了,她很伤心,于是,我就把我最好的橡皮擦送给她了,她很高兴就和我交了一个朋友了。我想对她说:“橡皮擦不是重要的,但是,交朋友才是最重要的。不过也不能交一个坏朋友,要交一个可以和自己一起度过难关的人和不放弃你的人。”老师评语:你可真棒!不仅分段正确,文章内容也丰富不少,还举了实例说了和同桌之间的故事!你也可以投稿哦300字 五年级 写人
-
我的同学我的同学逸滢长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事,就让我讲一件件给你听吧。那是二年级时,有一天,逸滢邀请我到她家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书,我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和逸滢异口同声地说:“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸,专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了,自己感觉画得不错,心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画,这一看可把我吓了一跳,这是逸滢画的吗,只见那“荷花”跃然纸上。逸滢在课堂上,朗读课文总是有声有色、感情丰富,我真是羡慕不已呀!他在和同学交流中,还经常从嘴里溜出一些好词妙句,更是令我自叹不如。300字 四年级